初中必背孔子語錄

2024年1月4日發(作者：醫師執業)

初中必背孔子語錄

初中必背孔子語錄

無論是在學校還是在社會中，大家常常會遇到需要使用語錄的情形吧，語錄是指一個人的說話記錄。那什么樣的語錄才是走心的語錄呢？以下是店鋪為大家整理的初中必背孔子語錄，希望能夠幫助到大家。

初中必背孔子語錄1

1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）

2.子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）

3.子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”（《為政》）

4.子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”（《為政》）

5.子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”（《公冶長》）

6.子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”（《述而》）

7.子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》）

8.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）

9.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”（《子罕》）

10.子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”（《衛靈公》）

11.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）

12.子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”（《里仁》）

13.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（《泰伯》）

14.子曰：“歲寒，然后知 松柏之后凋也。”（《子罕》）

子貢問曰：“有 一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《衛靈公》）

15.子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（《為政》）

16.子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也１（《雍也》）

17.子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》）

18.子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”（《子罕》）

19.子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《子張》）

初中必背孔子語錄2

1、歲寒，然后知松柏之后雕也。

2、我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

3、巧言令色，鮮矣仁！

4、不遷怒，不貳過。

5、人能宏道，非道宏人。

6、知者樂水，仁者樂山；知者動，仁者靜；知者樂，仁者壽。

7、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

8、工欲善其事，必先利其器。

9、子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我。

10、是可忍，孰不可忍也。

11、道之以德，齊之以禮，有恥且格。

12、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。

13、發憤忘食，樂以忘憂、不知老之將至。

14、始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行。

15、過而不改，是謂過矣！

16、一簞食、一瓢飲，在陋巷，人不堪憂，回也不改其樂，賢哉

回也。

17、賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂。回也不改其樂。

18、三日不讀書，便覺面目可憎，語言無味。

20、聽其言而觀其行。

22、學而不厭，誨人不倦。

23、人之生也直，罔之生也幸而免。

24、知之為知之,不知為不知,是知也。

25、小不忍則亂大謀。

26、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，臨大節而不可奪也。

27、溫故而知新，可以為師矣。

28、人而無信，不知其可也。

29、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。

30、飯疏食、飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。

31、少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得。

32、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

33、志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。

34、君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也。

35、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

36、不以其道，得之不去也。

37、富與貴，是人之所欲也；不以其道，得之不處也。貧與賤，是人之所惡也。

38、君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。

39、學而時習之，不亦說乎；有朋自遠方來,不亦樂乎；人不知而不慍，不亦君子乎。

40、朝聞道，夕死可矣。

41、不患人之不己知,患不知人也。

42、見利思義，見危授命。

43、己所不欲，匆施于人。

44、富而可求也，雖執鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。

45、發憤忘食，樂以忘憂、不知老之將至。

46、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

47、三人行，必有我師焉。擇其善者而行之，其不善者而改之。

48、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也！

49、人無遠慮，必有近憂。

50、吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？

51、夫達也者，質直而好義。察言而觀色，慮以下人。

52、父母在，不遠游，游必有方。

53、質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。

54、飯疏食、飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。

55、益者三友：友直、友諒、友多聞。

56、學而不思則罔，思而不學則殆。

57、敏而好學,不恥下問。

58、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。

59、朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也。

60、不學禮，無以立。

61、父在觀其志，父沒觀其行；三年無改于父之道，可謂孝矣。

62、吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。

初中必背孔子語錄3

1、后生可畏，焉知來者之不如今也？四十五十而無聞焉，斯亦不足畏也已！

2、片言可以折獄者，其由也與！

3、何以報德？以直報怨，以德報德。

4、生而知之者，上也；學而知之者，次也；困而學之，又其次也。

困而不學，民斯為下矣！

5、道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。

6、知之為知之，不知為不知，是知也。

7、中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。

8、民可使由之，不可使知之。

9、篤信好學，死守善道。危邦不人，亂邦不居，天下有道則見，無道則隱。

10、不在其位，不謀其政。

11、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

12、知者不惑；仁者不憂；勇者不懼。

13、寢不尸，居不容。

14、過猶不及。

15、克己復禮，為仁。

16、非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。

17、己所不欲，勿施于人；在邦無怨，在家無怨。

18、君，君；臣，臣；父，父；子，子。

19、聽訟，吾猶人也。必也，使無訟乎！

20、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

21、無欲速；無見小利。欲速則不達；見小利則大事不成。

22、剛、毅、木訥，近仁。

23、工欲善其事，必先利其器。

24、人無遠慮，必有近憂。

25、群居終日，言不及義，好行小慧；難矣哉！

26、不以言舉人；不以人廢言。

27、巧言亂德。小不忍，則亂大謀。

28、過而不改，是謂過矣！

29、見得思義。

30、性相近也，習相遠也。

31、唯上知與下愚，不移。

32、恭、寬、信、敏、惠：恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。

33、學而時習之，不亦說乎？

34、巧言令色，鮮矣仁！

35、道千乘之國，敬事而信，節用而愛人，使民以時。

36、為政以德，誓如北辰，居其所而眾星共之。

37、溫故而知新，可以為師矣。

38、學而不思則罔，思而不學則殆。

39、人而無信，不知其可也。

40、朝聞道，夕死可矣。

41、父母在，不遠游，游必有方。

42、始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行。

43、敏而好學，不恥下問，是謂之“文”也。

44、知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽。

初中必背孔子語錄4

1、子曰：智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。

譯文 孔子說：明智的人不會迷惑，仁愛的人不會憂愁，勇敢的人不會畏懼。

2 、子曰：歲寒，然后知松柏之后凋也。

譯文 孔子說：碰到了一年中最寒冷的季節，（我）才知道松柏是最后凋謝的。

3、子曰：《詩》三百，一言以蔽之，曰：思無邪。’

譯文 孔子說：《詩經》三百（零五）首，用一句話可以概括，即：思想純正，沒有邪惡的東西。’

4 、子曰：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

譯文 孔子說：三軍可以剝奪主帥，匹夫不可剝奪志向。

5 、子曰：君子成人之美，不成人之惡。小人反是。

譯文 孔子說：君子幫助人取得成績，不促使人陷入失敗。小人相反。

6 、子曰：成事不說，遂事不諫，既往不咎。

譯文 孔子說：以前的事不要再評說了，做完的事不要再議論了，過去了就不要再追咎。

7 、子曰：寧武子，邦有道則智，邦無道則愚。其智可及也，其愚不可及也。

譯文 孔子說：寧武子這人，國家太平時，就聰明，國家混亂時，就裝做愚笨。他的聰明可以趕得上，他的愚笨別人趕不上。

8 、子曰：質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。

譯文 孔子說：一個人的內在質樸勝過外在的文采就會粗野，文采勝過質樸就會浮華。只有文采和質樸配合恰當，才是君子。

9、子曰：不憤不啟、不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。

譯文 孔子說：不到他苦思冥想時，不去啟發；不到欲說無語時，不去開導。不能舉一例能理解三個類似的問題，就不要再重復教他了。

1 0 、子曰：智者樂水，仁者樂山；智者動，仁者靜；智者樂，仁者壽。

譯文 孔子說：明智的人喜歡水，仁慈的人喜歡山；明智的人好動，仁慈的人好靜；明智的人快樂，仁慈的人長壽。

1 1、子曰：吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。

譯文 孔子說：我十五歲時立志于學習；三十歲時做事符合禮儀；四十歲時（掌握了各種知識，）不受迷惑；五十歲時了解自然的規律；六十歲時一聽別人言語，不用多想，便能明白；到了七十歲時便隨心所欲，任何念頭都不會越出規矩。

初中必背孔子語錄5

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學而》

解釋：孔子說：“學習知識并且按時溫習它，不也是令人高興的事嗎？有朋友從遠方來（交流、學習），不也是令人快樂的事嗎？別人不了解自己也不怨恨，不正是品德高尚的人嗎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？

傳不習乎？”《學而》

解釋：曾子說：“我每天反復檢查我的行為：為人處事有不真誠的事嗎？與朋友交往有不誠實的事嗎？老師教授的知識有不復習的嗎？” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”《為政》 解釋：孔子說：“溫習舊知識進而能有新的體會，可以憑此做老師了。”

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”《為政》 孔子說：“仲由，教給你的理解了嗎？懂得就是懂得，不懂就是不懂，這也是聰明啊。”孔子說：“只讀書卻不認真思考，就會迷惑；只空想而不讀書，就會疑惑。”

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”《為政》

解釋：孔子說：“仲由，教給你的理解了嗎？懂得就是懂得，不懂就是不懂，這也是聰明啊。

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”《里仁》 解釋：孔子說：“見到賢人就要向他學習，希望能達到他的水平，見到不好的人就要自我反省。”

子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”《述而》

解釋：孔子說：“幾個人一起走，其中必定有可以做我老師的人，學習他的優點，如果自己也有他們的缺點就加以改正。”

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”《泰伯》

解釋：曾子說：“男人不能不堅強，因為他們責任重大，奮斗的路途遙遠。把仁愛作為自己的責任，責任不是很重嗎？奮斗到至死方休，道路不是很遠嗎？”

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”《子罕》 解釋：孔子說：“到了一年中最寒冷的冬天，這樣以后才知道松柏是最后凋謝的。”

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”《衛靈公》

解釋：子貢問孔子：“有沒有一句忠言可以一生受用遵循的呢？”

孔子說：“也許就是仁愛待人！自己所不愿要的，不要強加到別人身上。”

子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”《述而》

解釋：孔子說：“把所學的知識默默地記在心中，勤奮學習而不滿足，教導別人不知疲倦，而我做到了哪些？”這段話主要體現了孔子的謙虛之心。這番話也有教育弟子的意思，讓他們知道學與教都無止境，不要滿足已有的成績而停步不前。

子貢問曰：“孔文子何以謂之”文“也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之”文“也。”《公治長》 解釋：子貢問道：“孔文子為什么被謚為?文?呢？”孔子說：“他聰明好學，向不如自己的人請教不以為恥，所以被謚為?文?。”

子曰：“不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。”《述而》

解釋：孔子說：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去開導他；不到他心里明白卻不能完善表達出來的程度不要去啟發他。如果他不能舉一反三，就不要再反復地給他舉例了。”

初中必背孔子語錄6

1、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

解釋：見到賢人，要向他看齊;見到不賢的人，要反省自己。

2、君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。

解釋：君子，飲食不求飽足，居住不要求舒適，對工作勤勞敏捷，說話卻小心謹慎，到有道的人那里去匡正自己，這樣可以說是好學了。

3、吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心的欲，不逾矩。

解釋：我從十五歲開始致力于學習，三十歲便能自立于社會了，四十歲對各種事理不再迷惑不解，五十歲懂得了自然界的規律，六十歲對聽到的事情能領會貫通，并能辨別是非真偽，七十歲時做事能隨心所欲，但又不會超出禮法的規范。

4、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。

解釋：如果三個人一同走路，其他兩個人中一定有可以做我老師的。他們有優點，我就學習，他們有缺點，我就作為借鑒而改掉。

5、質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。

解釋：一個人的內在質樸勝過外在的文采就會粗野，文采勝過質樸就會浮華。只有文采和質樸配合恰當，才是君子。

6、君子求諸已，小人求諸人。

解釋：君子一切靠自己，小人處處要求別人。

7、人無遠慮，必有近憂。

解釋：一個人若沒有長遠的考慮，便一定會有眼前的憂患。

8、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?

解釋：我每天都要多次反省自己：為別人出主意做事，是否忠實?交友是否守信?老師傳授的知識，是否復習了呢?

9、躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。

解釋：一個人能夠做到多責備自己而少責備別人，就不會招致別人的怨恨了。

10、桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。

解釋：茂盛的桃樹開著鮮艷的花朵，這位姑娘出嫁了，能與婆家和睦相處。

11、士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？

解釋：讀書人不能不心胸寬廣意志剛強，因為肩負重任而且征途遙遠。他把實現仁的理想作為自己的使命，擔子難道不重嗎？他為這種理想而奮斗，直到死去為止，路途難道不遠嗎？

12、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

解釋：君子的心胸坦蕩開朗，小人的心胸則狹隘憂愁。

13、學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?

解釋：學了，然后按一定時間去溫習它們，不也愉快嗎?有朋友從遠方而來，不也愉快嗎?別人不了解我，我也不怨恨(惱怒)，不也是一

個道德上有修養的人嗎?

14、不憤不啟、不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。

解釋：不到他苦思冥想時，不去啟發;不到欲說無語時，不去開導。不能舉一例能理解三個類似的問題，就不要再重復教他了。

15、君子有諸已，而后求諸人。

解釋：自己有善德，才能要求別人行善。

16、富而可求也，雖執鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。

解釋：如果財富能夠爭取得到，即使讓我手執馬鞭去做一個車夫，我也去做，但如果追求不到，還不如去干我喜歡的事。

17、施諸已而不愿，亦勿施于人。

解釋：不愿意別人加給自己的，也不要加給別人。

18、所謂誠其意者，毋自欺也，如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙，故君子必慎其獨也。

解釋：所謂意念誠實，就是說不要自己欺騙自己，象厭惡難聞氣味那樣厭惡邪惡，象喜愛美麗的女子一樣喜愛善良，這樣才能說心安理得，所以君子在一個人獨處時必定要謹慎。

19、學而不思則罔，思而不學則殆。

解釋：讀書卻不深入思考，越學越糊涂;思考卻不讀書，就會心生迷惑。

20、言未及之而言，謂之躁；言及之而不言，謂之隱；未見顏色而言，謂之瞽。

解釋：不該說話的時候卻搶著去說，這叫急躁；到該說話的時候卻閉口不說，這叫隱瞞；不看別人的臉色便隨便插嘴，這叫沒有眼色。

21、鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。

解釋：鳥快要死的時候，叫聲是悲切的，人快要死的時候，說話是善良的。

22、君子喻于義，小人喻于利。

解釋：君子知道追求道義，小人則只知道追求私利。

23、朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也，于予與何誅?

解釋：朽木無法雕琢，糞土的墻壁無法粉刷，我能拿他怎樣?

24、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？

解釋：我每天都多次對自己進行反省：為別人辦事是否盡心盡力？與朋友交往是否以誠相待？對老師傳授的學業是否已經溫習？

25、君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠。

解釋：君子想的是怎樣推行仁德，小人想的則是怎樣得到一個安逸之處；君子想的是怎樣才能不觸犯刑法，小人想的則是怎樣才能對自己有利。

26、過而不改，是謂過矣。

解釋：有了錯誤而不能改正，那便是真正的錯誤了。

27、八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也?

解釋：他用天子的舞蹈陣容在自己的宗廟里舞蹈，這樣的事可以容忍，什么事不能容忍?

28、當仁，不讓于師。

解釋：面對著實行仁德的事，就是老師在前，也不要謙讓。

29、不患無位，患所以立。不患莫已知，求為可知也。

解釋：一個人不應該發愁沒有官位俸祿，而應該發愁沒有為官的本領。不應該發愁別人不了解自己，而應追求能夠讓別人了解自己的才能。

30、巧言令色，鮮矣仁。

解釋：花言巧語、滿臉堆笑的，這種人是很少有仁德的。

31、知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜，知者樂，仁者壽。

解釋：聰明的人喜歡水，因為他性情活躍象水一樣流動不息，仁慈的人喜歡山，因為他心地淳厚象山一樣厚重。聰明的人好動，仁慈的人好靜，聰明的人樂觀，仁慈的人長壽。

32、人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？

解釋：一個人如果不講信用，不知道他怎么能立身處世？就象牛車沒有了輗，馬車上沒有了軏，還靠什么行走呢？

33、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

解釋：見到賢人便應考慮怎樣才能向他看齊，見到不賢的人便應在內心反省，看自己有沒有同樣的缺點。

34、君子之道，暗然而日章；小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厭，簡而文，溫而理，知遠之近，知風之自，知微之顯，可與入德矣。

解釋：君子的為人之道是：外表暗淡無色而美德日見彰顯。小人的為人之道是：外表色彩鮮明，但漸漸地消失了。君子的為人之道還在于：外表素淡而不使人厭惡，簡樸而有文彩，溫和而又有條理，知道遠是從近開始的，知道教化別人從自己做起，知道隱微的東西會逐漸顯露，這樣就進入圣人的美德中了。

35、敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。

解釋：聰明又好學，向地位比自己低，學問比自己差的人請教時，不覺得沒面子，所以稱他為‘文’。

36、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

解釋：廣泛地學習，詳盡地探究，慎重地思考，清楚地辨別，忠實地執行。

37、禮之用，和為貴。

解釋：運用禮法時，要特別注重和睦相處。

38、質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。

解釋：如果質樸勝過了文采，就會顯得粗野，而文采勝過質樸，也會流于虛浮。只有外表和內心配合適當，才算得上是個君子。

39、好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇乎。

解釋：愛好學習接近智慧，努力行善接近仁德，知道恥辱就接近勇敢。

40、君子周而不比，小人比而不周。

解釋：君子普遍地團結眾人，而不只是親近少數幾個人，小人則只勾結少數幾個人，而不和大家親近。

41、富潤屋，德潤身，心廣體胖，故君子必誠其意。

解釋：財富可以修飾房屋，道德可以修飾身心，心胸寬廣可以使身心舒坦，所以君子一定要做到意念誠實。

42、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。

解釋：我曾經整天不吃飯，整夜不睡覺，去苦苦思索，結果沒有益處，還不如去學習。

43、溫故而知新，可以為師矣。

解釋：如果經常溫習已經學過的.知識，便能不斷產生新的體會和收獲，這種方法可以說就是我們的老師了。

44、默而識之，學而不厭，誨人不倦。

解釋：默記所學的東西，堅持學習而不厭煩，教誨別人不知疲倦。

45、君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯年也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得。

解釋：君子有三種事應該加以警戒：年輕的時候，血氣還沒有固定，力戒貪戀女色；到了壯年時期，血氣正旺盛，力戒逞強好斗；到了老年時期，血氣已經衰弱，力戒貪得無厭。

46、大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。

解釋：大學的目的，在于顯明高尚的品德，在于使人們革除舊習，在于達到善的最高境界。

47、學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

解釋：如果學了之后，又注意經常不斷地去溫習，不也是令人很高興的事嗎？假如有朋友從遠方來向自己求教，心里不也感到很快活嗎？在別人不了解自己的情況下，卻能做到不怨天尤人，具備這種道德修養的人難道不可以稱為君子嗎？

48、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

解釋：只要身居上位的人自己行為端正，那么就是不發命令，下面的人也會照著去做；如果他的行為不正，即使發布命令，下面的人也不會服從。

49、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。

解釋：幾個人走路，一定有值得我學習的人。選擇他的優點向他學習，借鑒他的缺點進行自我改正并告訴他人。

50、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

解釋：知道學習的人不如喜歡學習的人，喜歡學習的人不如以學習為快樂的人。

51、已所不欲，勿施于人。

解釋：自己不愿干的，不要強加給別人。

52、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

解釋：對任何事物，僅僅了解它的人不如深深喜愛它的人，深深喜愛它的人又不如樂此不疲的人。

53、死生有命，富貴在天。君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也。

解釋：死和生聽憑命運的安排，富與貴在于上天的決定。君子只要盡心盡力而沒有過失，對人恭敬而合乎禮法，那么四海之內的人都如兄弟一般了。

54、君子喻于義，小人喻于利。

解釋：君子通曉道義，小人通曉私利。

55、工欲善其事，必先利其器。

解釋：一個工匠想做好他的工作，一定要先有鋒利的工具。

56、人莫知其子之惡，莫知其苗之碩。

解釋：沒有人知道自己孩子的壞處，沒有人知道自己禾苗的茂盛。

57、是可忍也，孰不可忍也？

解釋：如果對這種行為能夠容忍，那么還有什么行為不能容忍呢？

58、不患人之不己知，患不知人也。

解釋：不憂慮別人不了解自己，但要憂慮自己不了解別人。

59、敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。

解釋：聰明好學，不以向地位低下的人請教為恥，所以稱他為“文”。

60、見利思義，見危授命，久要不忘平生之言，亦可以為成人矣。

解釋：在私利面前能夠想到道義，遇到危難能夠挺身而出，雖然長期生活在貧困之中，也沒有忘記平生的諾言，這樣就可以說是一個十全十美的人了。

61、里仁為美，擇不處仁，焉得知？

解釋：能夠達到仁的境界為最好，如果在各方面達不到仁的境界，怎么能算得上是有智慧的人呢？

62、成事不說，遂事不諫，既往不咎。

解釋：以前的事不要再評說了，做完的事不要再議論了，過去了就不要再追咎。

63、君子周而不比，小人比而不周。

解釋：君子團結而不互相勾結，小人互相勾結而不團結。

64、中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。

解釋：對天資在中等程度以上的人，可以和他談論高深的學問；而對于中等以下天資的人，則不可以和他談論高深的學問。

65、小不忍，則亂大謀。

解釋：忍不住一時的小忿，就會毀壞整個大事。

66、喜怒哀樂之未發，謂之中，發而皆中節，謂之和。致中和，天地位焉，萬物育焉。

解釋：人的喜怒哀樂的感情沒有表現出來，叫做中；表現出來合乎法度，叫做和。達到中和，天地就各居自己的位置，萬物也就生長了。

67、未能事人，焉能事鬼。

解釋：連人都不能很好地事奉，還怎么能事奉鬼呢？

68、溫故而知新，可以為師矣。

解釋：復習舊知識時，又能領悟到新的東西，才可以做導師埃。

69、道不同，不相為謀。

解釋：主張不同，不相互商量事情。

70、知之為知之，不知為不知，是知也。

解釋：知道就是知道，不知道就承認不知道，這才是求知的正確態度。

71、天地之道，可一言而盡也：其為物不貳，則其生物不測。天地之道：博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。

解釋：天地的法則用一句話就可以概括，它自身誠一不貳，化育萬物，不可測度。天地的法則是：廣博，深厚，高超，精明，悠久，

長遠。

72、學而不思則罔，思而不學則殆。

解釋：只知讀書而不深入思考，就勢必惘然而無所獲，但只知思考而不肯讀書，也是很危險的。

73、君子和而不同，小人同而不和。

解釋：君子能夠協調左右但并不盲從附和，小人則只會盲從附和而不能和他人和睦相處。

74、君子成人之美，不成人之惡。小人反是。

解釋：君子成全別人的好事，而不成全別人的惡行。小人與此恰恰相反。

75、智者樂水，仁者樂山;智者動，仁者靜;智者樂，仁者壽。

解釋：明智的人喜歡水，仁慈的人喜歡山;明智的人好動，仁慈的人好靜;明智的人快樂，仁慈的人長壽。

76、其知可及也，其愚不可及也。

解釋：他這種聰明，別人能做到，而這種愚傻，別人便難以做到了。

77、寧武子，邦有道則智，邦無道則愚。其智可及也，其愚不可及也。

解釋：寧武子這人，國家太平時，就聰明，國家混亂時，就裝做愚笨。他的聰明可以趕得上，他的愚笨別人趕不上。

78、朝聞道，夕死可矣。

解釋：早晨理解真理，晚上死也值得。

79、君子易事而難說也。說之不以道，不說也；及其使人也，器之。小人難事而易說也。說之雖不能道，說也；及其使人也，求備焉。

解釋：君子容易事奉，但要想討得他的喜歡則很難。以不正當的方式討他喜歡，他是不會喜歡的；但他在用人上，卻能做到量才使用。小人難以事奉，但要想博得他的歡心則很容易。如果以不正當的手段討他喜歡，他是會喜歡的；但當他用人時，則會求全責備。

80、凡事豫則立，不豫則廢。

解釋：任何事情，有準備就能成功，沒準備就會失敗。

81、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

解釋：君子胸懷寬廣，小人憂愁悲傷。

82、不患人之不已知，患不知人也。

解釋：不擔心別人不了解自己，擔心的是自己不能了解別人。

83、子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我。

解釋：孔子沒有如下四種毛病：主觀臆斷，絕對肯定，固執已見，自以為是。

84、為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。

解釋：要依靠道德治理國家。這樣就象北極星一樣，雖然固定在一個地方不動，但群星卻甘愿環繞在它周圍。

85、默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉?

解釋：將知識默記在心，學習時，不感到滿足;教人時，不感到疲倦，這些我做到了哪些呢?

86、賢賢易色；事父母能竭其力；事君能致身；與朋友交言而有信。雖曰未學，吾謂之學矣。

解釋：尊崇賢人，不重女色；孝敬父母能夠盡心盡力；侍奉君主能夠舍生忘死；與朋友交往能夠做到說話講信用。這樣的人，雖然說沒有學習過做人的道理，但我卻認為他學過了。

87、發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。

解釋：發憤研究學問，常常忘記吃飯，一旦有所收獲便又高興地忘記了憂愁，連自己的漸趨衰老也沒有感覺到。

【初中必背孔子語錄】