2020屆高三地理復習考點分析:濕地資源的開發和保護

2024年1月4日發(作者：《論語》讀后感)

2020屆高三地理復習考點分析：濕地資源的開發和保護

2020屆高三地理復習考點分析：濕地資源的開發與保護

一、考試內容

(1)濕地的概念和類型

(2)濕地的重要價值

(3)濕地在開發利用中存在的主要問題及保護措施

二、考查方式

常以非選擇題形式出現。多以圖文材料為載體考查濕地的價值、開發利用中存在的問題及保護措施。

三、考點分析

濕地資源的開發與保護

1．濕地的概念和類型

(1)概念：水位經常接近地表或為淺水覆蓋的土地。

(2)類型：河流、湖泊、水庫、稻田、退潮時水深6米以內的淺海區。

(3)共同特點：地表常年或經常有水，屬于陸地與水體之間的過渡地帶。

(4)我國主要濕地的空間分布特點：主要集中在我國東部地區(與我國降水的地區分布特點有關)。

2．濕地的重要價值

提供水資源、調節氣候、涵養水源、調蓄洪水、美化環境、凈化水中污染物、保護生物多樣性、航運、旅游等。

3．濕地在開發利用中存在的主要問題及保護措施

(1)濕地出現的問題：天然濕地數量在減少，質量在下降等。

(2)濕地的綜合治理與保護的措施：退田還湖、還沼澤，禁止濫捕濫獵，防止濕地水污染等。

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注意濕地保護與開發的關系：濕地是一個生態系統，具有產出功能。濕地保護并不是不去發揮濕地的生產功能，而是使其在發揮生產功能的同時又不喪失環境保護功能。

濕地既是自然資源，又是環境資源。在保護、開發和利用濕地的同時，重視濕地的環保功能，為人類生存創造良好的環境，保證區域的可持續發展。

四、考點訓練

艾比湖是準噶爾盆地最大的咸水湖，湖水較淺。湖中有魚類、蘆葦等動植物資源，蘆葦對湖水有凈化作用。近幾十年，艾比湖流域新增了大量耕地、灌渠，湖面縮小了1/2，蘆葦大量枯萎。讀材料回答1—2題。

1．結合材料信息推測，艾比湖面積的縮小會使

A．湖水的含鹽量減小 B．湖中魚類密度增大

C．湖泊自凈能力減弱 D．湖水蒸發總量增大

2．為防止艾比湖繼續萎縮，在該湖流域應采取的措施是

A．修建水庫 調節徑流 B．退耕還林 保護水源

C．退耕還湖 水產養殖 D．種植蘆葦 改善水質

地處干旱區的寧夏銀川市，其周邊地區曾廣布湖泊，明清時有“七十二連湖”的說法。20世紀80年代銀川周邊湖泊所剩無幾。1999年開始，銀川實施恢復濕地的計劃。下圖示意銀川周圍目前的湖泊分布。據此完成3—4題。

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3．20世紀80年代銀川周邊湖泊所剩無幾的主要原因是

A．泥沙淤積 B．氣候變暖 C．排水造田 D．黃河來水量減少

4．疏浚、恢復湖泊濕地，對銀川環境的直接影響是

①增強城市排污能力 ②增加城市空氣濕度 ③美化城市環境 ④增大城市氣溫年較差

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

2017年4月1日，國務院決定在河北雄縣、容城、安新三縣及周邊地區設立雄安新區，雄安新區囊括白洋淀整個水域。20世紀80年代中期開始，白洋淀水位下降，經常處于半干涸、干涸狀態。讀白洋淀流域圖，完成5—6題。

5．20世紀80年代中期，白洋淀經常處于半干涸、干涸狀態的原因，可能是

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A．流域內降水量和蒸發量小 B．農業機械化水平高

C．上游修水庫導致入湖水量減小 D．工農業發達，城市化水平高

6．隨著雄安新區的建設發展，保護和恢復白洋淀濕地可采取的措施是

A．填埋部分河道作為建設用地 B．跨流域調水

C．暫緩開發區域經濟 D．加大第二產業的發展力度

2017年12月6日，為恢復原生態環境，洞庭湖自然保護核心區最后一棵歐美黑楊被砍伐清理。源自歐美的黑楊，喜濕、生長快，適應性強，適合生長在河岸、河灘區域，自從歐美黑楊被引入洞庭湖地區栽種，種植面積迅速擴張，極大地破壞了濕地生態環境，造成了“綠色荒漠”景象，同時降低了濕地的行洪能力。結合洞庭湖示意圖回答7—9題。

7結合所學知識，以下對洞庭湖的湖水面積變化推斷正確的是

A．6月至9月份都是湖泊水補給長江水

B．湖泊西北部坡度比較陡

C．6月份洞庭湖面積大主要原因是多臺風影響帶來豐富降水

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D．7—9月份湖水面積小與流域內伏旱天氣有關

8．歐美黑楊迅速擴張造成了“綠色荒漠”景象的主要原因是

A．物種較單一 B．土壤肥力差 C．土地退化 D．降水減少

9．洞庭湖洲灘等濕地大量種植黑楊導致濕地蓄洪行洪能力降低，其主要原因是

A．增加了湖泊水量 B．加劇了泥沙淤積

C．造成地下水位上升 D．湖泊水位季節變化增大

崇明東灘濕地自然保護區位于長江入海口處。1995年，互花米草被引種到崇明東灘，由于其具有強適應性和強擴散能力，現已大面積分布于崇明東灘自然保護區內。下圖是崇明東灘三種主要植物群落的面積變動統計圖。據此，回答10—12題。

10．崇明東灘形成的主要原因是

A．海水侵蝕 B．海水沉積 C．流水侵蝕 D．流水沉積

11．據圖可知，崇明東灘出現的主要生態問題是

A．海洋污染嚴重 B．生態平衡遭到嚴重破壞

C．陸地向海洋擴展 D．海岸遭受侵蝕

12．互花米草具有適應性強和擴散能力強的特點，可能是因為它具有強大的

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A．抗寒能力 B．抗旱能力 C．抗鹽能力 D．抗病蟲害能力

二、綜合題

13．閱讀圖文資料，完成下列要求。

烏裕爾河原為嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉積等影響，烏裕爾河下游排水受阻，成為內流河。河水泛濫，最終形成面積相對穩定的扎龍濕地（下圖）。扎龍濕地面積廣大，積水較淺。

（1）河流排水受阻常形成堰塞湖，烏裕爾河排水受阻卻形成沼澤濕地。據此推測扎龍濕地的地貌、氣候特點。

（2）分析從烏裕爾河成為內流河至扎龍濕地面積穩定，烏裕爾河流域降水量、蒸發量數量關系的變化。

（3）指出未來扎龍濕地水中含鹽量的變化，并說明原因。

（4）有人建議，通過工程措施恢復烏裕爾河為外流河。你是否同意，并說明理由。

14．閱讀圖文材料，結合所學知識，回答下列問題。

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上圖為巴音布魯克地區示意圖。巴音布魯克濕地發育于天山山脈中部大、小尤爾都斯盆地中。盆地內河流蜿蜒，流向區外。冬季嚴寒，年平均氣溫－4.7℃。

巴音布魯克濕地內有國家級天鵝自然保護區，棲息著大量的野生天鵝。濕地周圍草場廣闊，是傳統的畜牧業區。20世紀中后期，出現過牧現象。同時，每年都有大量的畜群進入自然保護區，嚴重干擾了天鵝的生存與繁殖。

（1）描述圖示區域河流干流流向。

（2）簡析巴音布魯克濕地的形成條件。

（3）請你對巴音布魯克天鵝自然保護區生態環境保護提出建議。

15.閱讀圖文資料，完成下列要求。

曼扎塘濕地自然保護區是若爾蓋濕地的重要組成部分，位于黃河上游河曲地區。整個保護區劃分為三大功能區，15條溪流匯入，從1972年至今通過挖渠排水等措施改良沼澤增加草地8 000多公頃，載畜率為158.1%。

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（1）試分析曼扎塘濕地的形成原因。

（2）近幾十年來，曼扎塘濕地退化現象十分明顯，濕地面積不斷減少，以人為因素的影響更為直接嚴重。請列舉造成若爾蓋濕地退化的人為因素。

（3）可采取哪些措施有效地保護曼扎塘濕地？

【答案】1．C 2．B

【解析】1．艾比湖流域新增大量耕地和灌渠，引河水灌溉使注入艾比湖的河水減少，湖水含鹽量增加；湖泊面積和水量減少，使湖水蒸發總量減少；蘆葦大量枯萎，對湖水凈化作用減弱，造成湖水自凈能力減弱；湖水水量減少，水質變差，魚類死亡，湖中魚類密度減小。故選C。

2．修建水庫會使注入艾比湖的水量減少，造成艾比湖萎縮；退耕還林有利于涵養水源，同時減少種植業用水量，防止艾比湖繼續萎縮；水產養殖容易引起水體富營養化，湖水自凈能力減弱，湖泊面積減小；湖泊的生態系統是長時間形成的一種動態平衡，若水質惡化，種植蘆8 / 14

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葦會改變生態系統的種群結構，難以達到改善水質的作用。故選B。

【答案】3．C 4．B

【解析】3、20世紀80年代與明清時代相比氣候變化不足以導致銀川周邊湖泊所剩無幾，銀川平原是我國重要的灌溉農業區，湖泊變少的主要原因是人類的排水造田。所以本題選擇C選項。

4、本題考查濕地的生態功能。濕地具有多種生態功能，被稱為“地球之腎”。濕地是水源地，是蓄水池，能夠提供水源；濕地能夠降解污染；濕地是很多珍惜動物的歇息地，能夠保護生物的多樣性。濕地對城市的直接影響是增加空氣的濕度和美化環境。濕地增大，可以降解污染，但濕地湖泊主要目的不是對城市污染進行凈化，城市排污能力的增加主要依靠對城市污水的凈化處理。所以本題選擇B選項。

【答案】5．C 6．B

【解析】5．根據材料，“20世紀80年代中期，白洋淀經常處于半干涸、干涸狀態”，由于區域氣候的相對穩定性，該現象一般不會是自然因素引起的，多數是因為人為原因引發的，結合實際，當時區域產業并不十分發達，但是流域修建了多個水庫，由于水庫蓄水導致白洋淀水量減少甚至干涸。故選C。

6．結合材料，白洋淀現在最大的問題是水域面積的減小，為此，保護和恢復白洋淀濕地首先需要補給白洋淀的水量，最有實效的措施是引入水源，結合選項，跨流域調水符合。故選B。

【答案】7．D 8．A 9．B

【解析】7．由材料及圖中信息可知，6月份湖泊水域面積大，長江9 / 14

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水補給湖泊水，7—9月，湖泊水域面積小，湖泊水補給長江水，A錯誤；湖泊西北部水域面積變化大，說明其坡度比較緩，B錯誤；洞庭湖所在地很少受到臺風的影響，C錯誤；7—9月份湖水面積小與流域內伏旱天氣有關，D正確。故選D。

8．由材料“歐美的黑楊，喜濕、生長快，適應性強，適合生長在河岸、河灘區域”可知，黑楊適應性強，物種單一，擴展迅速，A正確；土壤肥力差、土地退化、降水減少不利于其快速擴張，B、C、D錯誤。故選A。

9．洞庭湖洲灘等濕地大量種植黑楊，導致流速減慢，泥沙淤積增多，湖泊、濕地變淺，湖泊水量減少、下滲減弱，水位季節變化小、導致濕地蓄洪行洪能力降低，B正確，A、C、D錯誤。故選B。

【答案】10．D 11．B 12．C

【解析】

10. 崇明東灘位于長江入海口處，長江流經該處，水流速度減慢，加上海水的頂托作用，使得長江挾帶的大量泥沙在此沉積，逐步形成了灘地。

11. 讀圖可知，引種互花米草后，互花米草群落面積不斷增加，外來物種的入侵會擠占本地物種的生存空間，對本地生物群落的結構穩定性及遺傳多樣性造成不利影響，從而使得入侵地的生態平衡遭到破壞。

12．崇明東灘濕地位于長江入海口處，經常遭受海水入侵。互花米草能在此處迅速擴散，可能是因為其具有強大的抗鹽能力。故選C。

13．【答案】（1）地勢平坦、開闊。氣候較為干旱（蒸發能力強）。

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（2）降水量基本不變化，蒸發量逐漸增大，二者數量關系由降水量大于蒸發量最終變為降水量等于蒸發量。

（3）變化：水中含鹽量逐漸增加。

原因：河水不斷為濕地帶來鹽分（礦物質）；隨著濕地水分蒸發，鹽分（礦物質）富集（最終飽和）。

（4）同意，可防止鹽分（礦物質）富集；減少泥沙淤積；擴大魚類種群規模；減輕水體富營養化。

不同意，應減少對自然的干擾；保持濕地水量穩定；保護生物多樣性；維護食物鏈完整（保護丹頂鶴）；防止濕地環境變化。

【解析】（1）濕地形成的自然條件主要從地表積水條件（降水、河流等）和排水不暢（蒸發、地形、凍土等）方面分析。據圖可知，扎龍濕地地處松嫩平原，地勢平坦開闊，排水不暢；據材料可知，烏裕爾河下游排水受阻成為內流河，說明氣候干旱，降水少，蒸發旺盛。

（2）據材料中知，烏裕爾河原本為外流河，降水量應等于蒸發量和流出到嫩江的水量之和，降水量基本不變，且降水量大于蒸發量；后成為內流河時，說明蒸發量逐漸增大；隨著尾閭扎龍濕地面積的擴大與深度變淺，蒸發面加大，蒸發量增加，直至降水量等于蒸發量，二者處于動態平衡狀態。

（3）鹽度高低與蒸發量和降水量有關。河水泛濫不斷為濕地帶來礦物質，且受全球變暖影響濕地水分蒸發加強，鹽分析出；且屬于內流流域，沒有外泄通道，鹽分難以排出；據材料知泥沙淤積量大，濕地水淺，隨著時間推移，鹽分逐漸積累。因此濕地水中含鹽量逐漸增加。

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（4）該題為開放性試題，正反均可言之有理即可。同意應從外流河的優點角度分析。外流河加快水流速度，促進水循環和更新，可以防止鹽分富集和污染物的富集，減輕水體污染；同時流速加快，可 減少泥沙淤積；以及河流中營養物質增多，會擴大水生生物的種類和數量。不同意應從保護濕地角度分析。工程措施的建設會破壞濕地環境，減少生物多樣性等。

14．【答案】（1）（自源頭）由東向西流經小尤爾都斯盆地，至巴音布魯克附近向南流入大尤爾都斯盆地，然后再向東南流出本區。

（2）該地區有較多的冰雪融水、大氣降水和地下水補給，河流眾多；盆地內地勢平坦，排水不暢；氣溫低，蒸發弱；地下凍土發育，阻滯水分下滲。

（3）合理放牧，防止草場退化，恢復天然植被，走可持續發展之路；加強對自然保護區的管理，保護濕地，嚴禁人類活動對天鵝棲息地的干擾和破壞；加強環境教育，提高公眾的環保意識。

【解析】沼澤的形成主要是因為來水多，損耗少。來水多主要是因為該地地表徑流較多且易發生春汛和凌汛，河水易泛濫。損耗少主要包括：①地勢低洼，排水不暢；②緯度高，氣溫低、蒸發弱；③有凍土層，不易下滲。

【解析】(1)結合等高線和山地、盆地等信息判斷出該區域地勢高低，結合水系特征判斷河流干流流向。

(2)從水分的盈虧分析濕地形成的原因。該地四周高、中間低，有利于地表水匯集，河流眾多補給類型有高山冰雪融水、大氣降水和地下12 / 14

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水，水源豐富該地地勢高，冬季嚴寒，年平均氣溫低于0℃，地下有凍土分布，不利于地表水下滲，使地表常年處于過濕狀態;氣溫較低，蒸發微弱，易形成濕地。

(3)提取材料中“過牧”“嚴重干擾了天鵝的生存與繁殖”等信息，從人類生產活動的角度提出相應措施此外，還應從相關的法律法規制定、環境教育、公眾參與等方面提出建議。

15.【答案】（1）海拔高，氣溫低，地表水蒸發弱；多條河流匯聚；地勢相對低平，排水不暢；凍土阻隔，水分下滲少。

（2）改良沼澤增加草地；過度放牧；排水渠道截斷了進入濕地的水源。

（3）停止沼澤排水，逐步退草還濕；保證周圍河流對濕地的水源補給；控制載畜量。

【解析】(1)濕地的形成主要從“來水”和“去水”兩個角度分析。“來水”有降水、冰雪融水、徑流輸送和地下水補給等；“去水”主要有徑流排出以及蒸發、下滲。圖示曼扎塘濕地位于青藏高寒區，結合其自然條件分析濕地的成因。

(2)高原濕地的人為破壞，主要是過度利用和人為改變濕地功能。如文字材料所示的挖渠排水，改良沼澤增加草地、載畜率高達158.1%等。

(3)濕地的有效保護，要針對破壞原因有的放矢地采取措施。根據上題濕地退化的原因，可以從停止沼澤排水，保證周圍河流對濕地的水源補給和控制載畜量三個方面進行。

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