伊索寓言作者介紹

2024年1月4日發(作者：百戰百勝的意思)

伊索寓言作者介紹

伊索是公元前6世紀古希臘著名的寓言家。他與克雷洛夫、拉·封丹、萊辛并稱世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉賣多次，但因知識淵博，聰穎過人，最后獲得自由。自由后，伊索開始環游世界，為人們講述他的寓言故事，深受古希臘人民的喜愛。現在常見的《伊索寓言傳》是后人根據拜占廷僧侶普拉努得斯搜集的寓言以及后來陸陸續續發現的古希臘寓言傳抄本編訂的。伊索終被德爾菲人殺害。

《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發出機智的火花，蘊涵著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童傳播善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對后世產生了很大的影響，開創了歐洲寓言發展的先河。現存的《伊索寓言》根據各種傳世抄本編集而成，包括寓言300多則，其中有些寓言膾炙人口。《伊索寓言》中的動物除了少數動物外，一般尚無固定的性格特征，例如狐貍、狼等，有時被賦予反面性格，有時則受到肯定，這與后代寓言有所不同。

2、《我要做個好孩子》

黃蓓佳，女，__著名作家。 1955年生于江蘇如皋，1982年畢業于北京大學中文系文學專業。1973年開始發表文學作品，1984年成為江蘇省作家協會專業作家。現任__作家協會全國委員會委員、江蘇省政府參事，江蘇省作家協會駐會副主席、創作室主任。主要兒童文學作品包括長篇小說《我要做好個孩子》《今天我是升旗手》《我飛了》《漂來的狗兒》《親親我的媽媽》，中短篇小說集《小船，小船》《蘆花飄飛的時候》《__童話》等。

這是一部適合少年兒童和家長、老師閱讀的長篇小說。六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場小說藝術地展示了一個小學畢業生的學校、家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學生和媽媽、爸爸、邢老師等成年人的形象，情節生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，給讀者以思考和啟迪。

3、《呼蘭河傳》

蕭紅，__現代著名女作家。19____年與蕭軍自費出版第一本作品合集《跋涉》。在魯迅的幫助和支持下，19____年發表了成名作《生死場》（開始使用筆名蕭紅）。19____年，為擺脫精神上的苦惱東渡日本，在東京寫下了散文《孤獨的生活》、長篇組詩《砂粒》等。1940年與端木蕻良同抵香港，之后發表了中篇小說《馬伯樂》和著名長篇小說《呼蘭河傳》。其中長篇小說《呼蘭河傳》被香港“亞洲文壇”評為20世紀中文小說百強第九位。

蕭紅創作《呼蘭河傳》時，正是抗日戰爭最艱苦的階段，這使遠在香港的她更加懷念自己的故鄉和童年，于是，蕭紅以自己的家鄉與童年生活為原型，創作了這部小說。它在藝術形式上比較獨特。小說雖然寫了人物，但沒有主角；雖也敘述故事，卻沒有主軸；全書七章雖可各自獨立卻又儼然是一整體。講述了作者的童年故事。作家以她嫻熟的回憶技巧、抒情詩的散文風格、渾重而又輕盈的文筆，造就了她“回憶式”的巔峰之作。茅盾曾這樣評價她的藝術成就：“它是一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串

凄婉的歌謠。”

4、《一百條裙子》

埃莉諾·埃斯特斯是美國著名的兒童文學作家。1941年，她的首部小說《莫法特一家》出版并榮獲紐伯瑞兒童文學獎銀獎后，她才決定開始寫作生涯。埃莉諾的作品受時代背景的影響，筆下的人物都有著鮮明的個性，并且都熱愛自由，能夠勇敢地獨立面對任何成長中的問題與困境。她所描述的人物通常都能在她的生活中找到原型，所以她的作品十分貼近生活。直到今天，她的作品被世界各國的小讀者所津津樂道，永遠也不會因為時間的流逝而褪色。

旺達·佩特羅斯基是一個有著奇怪名家的女孩。也正是因為她的怪名家和舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會相信她，而且大家都會拿這件事捉弄她，旺達都默默地忍受著。有一天，旺達終于因為受不了這些嘲笑而轉學了，她給大家留下了她那一百條“裙子”。捉弄過她的那些女生發現原來旺達是多么愛她們，而且旺達是一個非常可愛、聰明的女孩，于是她們決定寫信向她道歉，并且去把她找回來。可是旺達再也不會回來了

五年級（上）選讀書籍

1、《父與子全集》

19____年3月18日，卜勞恩出生于德國福格蘭特山區的一個小村莊，原名埃里西·奧塞爾。19____年，奧塞爾全家遷居到福格蘭特山區的首府卜勞恩市。奧塞爾小學畢業后曾做過鉗工學徒，這段日子里，他一直堅持學

畫，后來進入萊比錫藝術學院深造。從藝術學院畢業后，奧塞爾成了一名自由職業畫家，他為報刊雜志作畫，也為圖書畫插圖，名氣越來越大。19____年，希特勒上臺。因為奧塞爾為馬克思主義做過宣傳，納粹當局視他為危險人物，禁止他繼續作畫。

《父與子》是德國幽默大師埃·奧·卜勞恩創作的連環漫畫，作品中一個個生動幽默的小故事都是來自于漫畫家在生活中的真實感受，父與子實際

上就是卜勞恩與兒子克里斯蒂安的真實寫照。在整部作品中，生活背景發生了一些變化，但父親和兒子那善良、樂觀的本性卻一直沒有改變。因為他們具有這樣美好的品質，所以遭遇困難不絕望，獲得意外財富不忘本，一直過著許多人向往的快樂生活：平常而快樂，溫馨又奇妙。父親和兒子的故事貼近人們的日常生活，所表現的內容又是人類最無私的親情，所以《父與子》才會歷經七十年而不衰，流傳范圍也越來越廣。

2、《藍鯨的眼睛》

冰波，本名趙冰波，杭州人。現供職于浙江文學院，國家一級作家，杭州作家協會副主席。1957年，冰波出生于一個很普通的家庭。爸爸是小干部，媽媽是一個退了職的家庭婦女。幼時家窮，使他生成內向性格和較深的自卑感。喜歡獨處及沉湎于幻想中。幻想里的世界極美麗。出版童話180余本，____余單篇，動畫片劇本230余集。有多篇作品被選入內地及__香港的小學語文和幼兒教材，多本圖書被新聞出版署、教育部列入推薦書目。

《藍鯨的眼睛》寫的是一個年輕人因為想幫助一個看不清的小姑娘重見光明，又聽說藍鯨眼睛能使人的眼睛更明亮而試圖用鉤矛得到它的眼睛。

可是藍鯨發怒了，于是把系著鉤矛的那根繩子弄斷了。正巧小姑娘得到了它，眼睛就變明亮了。她聽爺爺說那是藍鯨的眼睛，于是天天帶著它吹海風。另一方面，藍鯨因失去眼睛而開始報復漁民。年輕人就和藍鯨清了賬。漁民們不能出海，就想把藍鯨殺死。于是他們把那只眼睛埋在土里。女孩奇跡般找到了那只眼睛并把它還給藍鯨，讓藍鯨的靈魂升天。全書文字優美，讀來令人感動。

3、《尼爾斯騎鵝旅行記》

賽·拉格洛鞭(1858—1940)瑞典著名作家，19____年獲得諾貝爾文學獎。拉格洛鞭生于瑞典西部一個陸軍中尉家庭。她從小喜歡聽祖母講故事，喜

歡讀書，立志要當一名作家。長大后，她在一座小城當了十年中學地理教師。任教期間，她開始文學創作，寫出了許多優秀的短篇小說。《尼爾斯騎鵝旅行記》是她為兒童而寫的唯一的長篇童話。因成就巨大，19____年她被選為瑞典皇家學會會員。在瑞典，現在有一項最重要的兒童文學獎，就是用“尼爾斯”這個名字命名的。

《尼爾斯騎鵝旅行記》刻畫了一個不愛學習、喜歡惡作劇的頑皮小男孩尼爾斯歷險的故事：一天，父母上教堂去了，尼爾斯一個人在家里，他閑著無聊，開始捉弄一個小精靈，結果反被小精靈施了魔法，變成了一個拇指大的小人兒。正在這時，一群大雁從空中飛過，家里的一只雄鵝想展翅跟隨一起飛翔，尼爾斯為了不讓它飛走，緊緊抱住它的脖子，不料被鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨大雁走南闖北，周游各地，從南方一直飛到最北部，歷時一年才返回家鄉。在這次奇異的旅行中，尼爾斯看到了自己祖國的旖旎風光，增長了許多見識，結識了許多朋友，聽到了許多

傳說，經歷了種種困難和危險，從中也得到了鍛煉，并逐步改正了淘氣調皮的缺點。回到家中，尼爾斯恢復了原形，變成了一個勇敢、機智、善良、樂于助人的大男孩。

4、《藍色海豚島》

司各特·奧臺爾(1898-1989)，出生在西部開拓時代的洛杉磯，那時野兔比居民的數量多得多。童年時他的家庭幾經搬遷，有時搬到小島上，有時搬到與墨西哥交界的山里，那里曾經是西部印第安人聚居的地方。正因為如此，奧臺爾的大部分小說，都與拓荒者、印第安人有關。奧臺爾是一個經歷十分豐富的作家，他參加過兩次世界大戰，還是好萊塢最早的一批電影精英中的一員——電影攝像師兼技術編導，最著名的一部是歷史劇《班豪》。

主人公——卡拉娜憑著自己的勇氣、決心、膽量，最終戰勝了困難。

篇三：讀《伊索寓言》

讀《伊索寓言》

寓言

一種帶有勸諷喻性和諷刺性的小故事，常用夸張手法描寫人物或把動植物與無生物擬人化，使深奧的生活哲理和道德教訓，從簡單而又明白易懂的故事中體現出來。在階級社會里，它是人民群眾在沒有言論自由的情況下，揭露統治階級的一種曲折、隱晦的斗爭手段，故又被稱為“奴隸的語言”。 小學、初中學過的寓言

亡羊補牢、刻舟求劍、鄭人買履、揠苗助長

獅子與蚊子、狼和小羊、農夫和蛇、烏鴉和狐貍

《伊索寓言》

相傳為公元前6世紀古希臘被釋奴隸伊索所編，搜集有古希臘民間諷喻故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共350余篇。

這些小故事主要是受欺凌的下層平民和奴隸的斗爭經驗和生活教訓、總結，寓言通過描寫動物之間的關系來表現當時的社會關系，主要是壓迫和被壓迫者之間、的不平等關系。

說謊的放羊娃

烏龜與兔

口渴的烏鴉

“進步”

草皮樹葉——西服革履

茹毛飲血——煎炒烹炸

掘穴而居——高樓大廈

兩條腿走路——汽車、火車、飛機

結繩記事——電子計算機的廣泛運用

夜不閉戶——防盜門窗

埃及斯芬克斯之謎

有一種動物，早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，晚上用三條腿走路，這是什么動物？

中心意思

通過伊索寓言與現代社會人事的比較，說明現代有些人狡猾得很，我們的頭腦要復雜些，要防止碰壁上當。

小男孩與蝎子

有個小孩在城墻前捉蚱蜢，一會兒就捉了許多。忽然看見一只蝎子，他以為也是蚱蜢，便著兩手去捕捉他。蝎子舉起他的毒刺，說道：“來吧，如果你真敢這樣做，就連你捉的蚱蜢也會統統失掉。”

這故事告誡人們，要分辨清好人和壞人，區別對待他們。

站在屋頂的小山羊與狼

小山羊站在屋頂上，看見狼從底下走過，便謾罵他，嘲笑他。狼說道：“啊，伙計，罵 我的不是你，而是你所處的地勢。”

這故事說明，地利與天機常常給人勇氣去與強者抗爭。

兩只口袋

普羅米修斯創造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見別人的缺點，而自己的卻總看不見。

這故事說明人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻無視自身的缺點。

公牛與車軸

幾頭公牛正使勁拉著貨車行走，車軸被壓得發出吱吱的響聲，牛回過頭，不耐煩地對車軸說道：“喂，朋友，我們無聲無息負擔著全部重量，你叫喚什么？”

這故事是說，那些叫喚得特別響的人往往干活少，而那些不作聲的人往往承擔著全部重量。

朋友與熊

兩個平常非常要好的朋友一道上路。途中，突然遇到一頭大熊，其中的一個立即閃電般地搶先爬上了樹，躲了起來，而另一個眼見逃生無望，便靈機一動馬上躺倒在地上，緊緊地屏住呼吸，假裝死了。據說，熊從來不吃死人。熊走到他跟前，用鼻子在他臉上嗅了嗅，轉身就走了。躲在樹上的人下來后，問熊在他耳邊說了些什么。那人委婉地回答說：“熊告訴我，今后千萬注意，別和那些不能共患難的朋友一起同行。”

這故事說明，不能共患難的人不是真正的朋友。