(完整版)中考古詩閱讀專題訓練與答案

2024年1月13日發(作者：茅庵)

中考語文課外古詩詞閱讀題

1．閱讀下面這首古詩，按要求答題。

秋日行村路［宋］樂雷發

兒童籬落帶斜陽， 豆莢姜芽社肉①香。

一路稻花誰是主？ 紅蜻蛉伴綠螳螂。

【注釋】①社肉：祭土地神的肉。

(1) “一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，請寫出你的理解。

。

(2)這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情？

。

2.閱讀下面這首詩，按要求答題。

淮上漁者(唐)鄭谷

白頭波上白頭翁，家逐①船移江浦②風。

一尺鱸魚新釣得，兒孫吹火獲③花中。

【注釋】①逐：跟隨。②浦：水邊，岸邊。③獲：草本植物，形狀像蘆葦。

⑴．本詩第二句中體現漁家生活特點的兩個字是 、 。

⑵．詩的三、四句展現了怎樣的情景?請用幾句話進行描述。

。

3．閱讀下面一首詩，回答問題。

訪城西友人別墅 雍陶

澧水①橋西小路斜，日高猶未到君家。

村園門巷多相似，處處春風枳殼花②。

【注釋】①澧（lǐ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧縣）。②枳（zhǐ）殼花：枳樹的花。

⑴．詩中“猶未”二字寫出了詩人怎樣的心情？

。

⑵．這首詩只寫村野風光，沒有具體寫友人和別墅，這樣寫符合題意嗎？為什么？

。

4.閱讀下面的古詩文，回答問題。

移家別湖上亭 戎昱

好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識；欲別頻啼四五聲。

⑴．補充點評。

詩人搬家作別久住的湖上亭，亭邊柳條、藤蔓輕展，枝頭黃鶯鳴聲悠悠，一“系”一“啼”別有意味，仿佛是它們 之情的自然流露。

⑵．完成隨感。

花草本是無情物，但詩人筆下的一草一木卻多情多義，那是因為

。

5.閱讀下面一首唐詩，按要求回答問題。

移家別湖上亭 戎 昱

好是春風湖上亭，柳條藤蔓系①離情。

黃鶯久住渾②相識，欲別頻啼四五聲。

【注釋】①系：jì，牽連。②渾：簡直。

①詩中描寫詩人搬家時 的心情。

②請從寫法上說說最后一句詩的妙處。

。

6．閱讀下面的古詩文，回答問題。

書院二小松 唐·李群玉

一雙幽色出凡塵，數粒秋煙二尺鱗。

從此靜窗聞細韻，琴聲長伴讀書人。

【注釋】秋煙：比喻小松初生的枝葉。

⑴.詩中“ ”、“ ”兩個詞寫出了二小松“小”的特點。

⑵.這首詩抒發了作者怎樣的情感？

。

7.閱讀下面這首古詩，完成(1)(2)兩小題。

春山夜月

唐·于良史

春山多勝事，賞玩夜忘歸。

掬水月在手，弄花香滿衣。

興來無遠近，欲去惜芳菲。

南望嗚鐘處，樓臺深翠微。

（1）“欲去惜芳菲”中的“惜”字表達了詩人怎樣的情感?

。

（2）“掬水月在手，弄花香滿衣”這兩句詩妙趣橫生，為后人傳誦，請作賞析

。

8.閱讀下面的古詩文，回答問題。

敷淺原①見桃花 劉次莊

桃花雨過碎紅飛，半逐溪流半染泥。

何處飛來雙燕子？一時銜在畫梁②西。

【注釋】①敷淺原：古地名，在今江西境內。②畫梁：彩繪屋梁。

⑴.有人評價本詩“避俗避熟”、自出心裁，對此你是怎樣理解的？

。

⑵.詩歌表達了詩人怎樣的情感和志趣？

。

9．閱讀下面的唐詩，回答問題。

晚春江晴寄友人 韓琮

晚日低霞綺，晴山遠畫眉。

春青河畔草，不是望鄉時。

【注釋】韓琮，字成封，長慶進士。初為陳許節度判官，后歷中書舍人、湖南觀察使等職。

⑴．作者描寫了晚春江上所見的哪些景物？

。

⑵．請簡要回答，全詩表達了作者怎樣的思想感情？

。

10.閱讀下面這首古詩，按要求答題。

晚春江晴寄友人 唐韓琮

晚日低霞綺，晴山遠畫眉。

春青河畔草，不是望鄉時。

這首詩在寫景上的主要特點是 ，表達了詩人的 。

11閱讀下面古詩，回答問題。

落日悵望 唐·馬戴

孤云與歸鳥，千里片時間。

念我何留滯，辭家久未還。

微陽下喬木，遠燒入秋山。

臨水不敢照，恐驚平昔顏！

⑴.這首詩是日落時分作者遙望家鄉所作，請找出詩中直接表達情感的句子。

。

⑵.試說說首聯中“千里”與“片時”的表達效果。

。

12.閱讀下面的詩歌，回答問題。

蘭溪棹歌① 戴叔倫

涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。

蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。

【注釋】①蘭溪，在今浙江蘭西縣西南。棹（zhào）歌：船歌。

⑴.對蘭溪山水的美妙景致，作者主要是通過“□□□”一詞啟發讀者去想象的。

。

⑵.“半夜鯉魚來上灘”一句極為生動傳神，寫活了詩歌意境，請你發揮想象，對這句詩的畫面加以描寫。

。

13閱讀下面的詩歌，回答問題。

田園樂（唐）王維

萋萋芳草春綠，落落①長松夏寒。

牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠②。

【注釋】①落落：松高貌，稀疏或零落的樣子。 ②衣冠：士大夫的穿戴。 萋萋：草木茂盛的樣子。

⑴.你是怎樣理解第二句中的“夏寒”一詞的？

。

⑵.三、四兩句描繪了一種怎樣的生活？

。

14閱讀下面這首古詩，按要求答題。

襄邑道中 陳與義

飛花兩岸照船紅， 百里榆堤半日風。

臥看滿天云不動， 不知云與我俱東。

【注釋】這是陳與義27歲時進京待選途中寫的一首紀行詩。

⑴本詩第一句中的“飛”字意蘊豐富，請簡要分析。

。

⑵本詩三、四兩句歷來為人稱道，你認為好在哪里？請簡要回答。

。

15.閱讀下面一首詩，回答問題。

閑居初夏午睡起 楊萬里

梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。

日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。

(1)這首詩選用了哪些景物來表現初夏特點的？

。

(2)“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請作簡要賞析。

。

16．閱讀下面一首唐詩，回答問題。

春 雪 （唐）韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

⑴第二句中的“驚”字表達了詩人怎樣的心情？

。

⑵三、四兩句用了什么修辭手法？請簡要賞析。

。

17.閱讀下面古詩，回答問題。

古離別 韋莊

晴煙漠漠柳毿毿，不那離情酒半酣。

更把玉鞭云外指，斷腸春色在江南。

【注釋】（1）漠漠，彌漫，毿毿，柳葉紛披下垂的樣子。（2）不那，同“不奈”，即無奈。

⑴.首句寫景，請合理運用想象，用生動優美的語言來描繪這一畫面。

。

⑵.請概括本詩的主要內容和情感。

。

中考語文課外古詩詞閱讀題

1、【答案】(1)“伴”，運用了擬人的手法，把紅蜻蛉與綠螳螂這兩種可愛的小生物營造在一個相依相伴、和美融洽的氛圍里。 (2)熱愛農村自然風光，追求自由、閑適、和諧的田園生活。

【解析】這首詩描繪了淳樸、自由、優美的農村田園風光。其詩清新可愛，含蓄雋永。

譯文：一群村童跑進了村子,正是夕陽西下的時候了。田野里遍地是豆莢和姜芽，村子里的炊煙帶來一陣陣煮肉的香味。田里的稻子高高舉起了稻花，不知它們的主人是誰呢。看，那里有幾只紅蜻蜓在飛舞，草枝上竟然還有一只支淘氣的綠螳螂。

字詞賞析題的命題形式是：①對詩中某字某句，你認為寫得好不好?為什么?②從哪一句中可以找出最能體現詩人感情的一個字？③此詩某句中某個字有的版本作某字，你覺得這兩個哪個更好，為什么?④某字在表情達意上的作用是什么?

解讀要求：古人作詩常追求一字傳神。這種題型要求品味出詩人煉字妙在何處。回答時不能就字論字，應放回句中，結合全詩主旨、意境和詩人的思想感情來分析。

2、【答案】(1)逐 移(2)詩的三、四句展現了欣喜歡快的情景：白發老人釣得一條尺把長的鱸

魚，兒孫們興高采烈地忙著在獲花叢中吹火煮魚。(意思對即可)

【解析】這是一首描寫淮河漁民生活的七絕詩歌，短短七言二十八個字便為我們展示了一幅垂釣風情畫。詩句近乎俗語，但情理兼備，意境高雅，讀來如飲醇酒，滿口生香，使人仿佛正在欣賞一幅自然和諧、閑適安逸的垂釣圖。

譯文：江中白浪里有一位白發老漁翁，江岸風聲陣陣，老漁翁船行到哪個地方，家就安在哪里。剛才他釣了一條一尺長的鱸魚，兒孫們就忙著撿柴準備在荻花中生火準備煮魚吃。

3、【答案】⑴寫出了詩人會友急切的心情。⑵符合題意。這首詩巧妙地運用了烘托手法，通過對自然而優美的村野風光的描寫，讓讀者想象到友人別墅的幽雅和友人的風采。

【解析】此詩是唐代詩人雍陶所做的七言絕句。這首隨筆式的小詩，寫的是春郊訪友的感受，詩人從日常的題材中，挖掘出不平常的情致；用新鮮的構思，表現了村園春色特有的美。作品本身就像詩中寫到的枳樹花，色彩淡素而又清香襲人，是一篇別具風姿的佳作。

4、【答案】(1)依戀(不舍、挽留)(2)示例1：詩人久住湖上亭，與這里的一草一木建立了深厚的感情。示例2：詩人移情于花鳥，借花鳥抒發自己的不舍之情。示例3：詩人視花鳥為摯友，達到了物我相通的地步，故能心心相印。

《移家別湖上亭》，唐代詩人戎昱于搬家時所作。詩人采用擬人化的表現手法，創造全詩如童話般的意境。抒寫了詩人對故居一草一木依戀難舍的深厚感情。

春風駘蕩，景色宜人，我來辭別往日最喜愛的湖上亭。微風中，亭邊柳條、藤蔓輕盈招展，仿佛是伸出無數多情的手臂牽扯我的衣襟，不讓我離去。這情景真叫人愁牽恨惹，不勝留戀；住了這么久了，亭邊柳樹枝頭的黃鶯，也跟我是老相識了。在這即將分離的時刻，別情依依，鳴聲悠悠，動人心弦，使人久久難于平靜。

5、【答案】①依依不舍（或留戀）

②這句詩用擬人（或襯托）的寫法，形象有趣地寫出黃鶯連連向我挽留啼叫，使“離情”的表達更加深刻。

6、【答案】⑴數粒、二尺。（寫“?！薄ⅰ凹殹被颉凹氻崱币部伞＃剖惆l了作者對二小松的愛憐、贊美之情。（流露了作者對有小松的清雅脫俗的讀書生活的喜愛之情。）

【解析】李群玉的這首詩，卻別開生面，第一句是運用絕句中“明起”的手法，從題目的本意說起，不旁逸斜出而直入本題。句中的“一雙”，點明題目中的“二小松”。以“出凡塵”極言它們的風神超邁，不同凡俗。第二句就是工筆，是實寫?！皵盗Ｇ餆煛保浴扒餆煛北葲r小松初生的稚嫩而翠綠的針葉，這種比喻是十分新穎而傳神的；而以“?！边@樣的量詞來狀寫秋煙，新奇別致。在詩人們的筆下，松樹有遠離塵俗的天籟，

7、【答案】(1)表達了詩人沉醉于山中月下的美景，將要離開時依依惜別的深情。(意思符合即可，有欠缺酌扣)

(2)“掬水”句，將明月與泉水合而為一，寫泉水清澄明澈照見月影；“弄花”句，將花香衣香渾為一體，寫山花香氣溢滿衣衫。詩句表現了詩人可愛的童心和游玩的興致。(三個要點，意思符合即可，有欠缺酌扣)

【解析】唐代詩人于良史這首膾炙人口的五言律詩，風格清淡閑雅，極富神韻。這首詩描寫春天山中夜景的美麗迷人，抒發了熱愛山水的情懷。詩開篇兩句提綱挈領、統率全篇，既寫出了“多勝事”是“賞玩忘歸”之因，又巧妙地交代了全篇詩情產生的由頭，可謂一箭雙雕。接下來的六句則是對“勝事”與“賞玩忘歸”的具體描述。

8、【答案】⑴示例一，立意新穎，跳出借落花寫惜春或傷春之情的窠臼，通過寫飛花的活潑靈動和美好際遇 來抒寫情志，不落俗套。示例二，構思獨辟蹊徑，別出心裁，將桃花飄落與燕子銜花聯系起來，寫飛花的經歷曲折有致。示例三，發現獨到，捕捉飛燕銜花的細小情景，并從中發現其審美價值，獨具慧眼。（意思對即可）⑵表達了詩人對生活的熱愛和對美的執著追求。（情感、志趣，意思對即可。）

【解析】劉次莊，宋代詩人，這首景色如繪的七絕小詩，構思奇巧，詩筆明麗，情韻恬適，充分體現出詩人追求美的執著和擁抱生活的熱情。

9、【答案】⑴落日、綺霞、遠山、青草 ⑵．通過描寫晚春江上明麗的景物，表達了作者懷念家鄉、思念友人的感情。

【解析】這首小詩（五言絕句）主要寫景，而情隱景中，驅遣景物形象，傳達了懷鄉、思友的感情。在暮春三月的晴江之上，詩人仰視，有落日與綺霞；遙望，有遠山如眉黛；俯察，有青青的芳草。這些物態，高低遠近，錯落有致。韓琮此詩從“晚日”、“遠山”寫到“春草”，導入“望鄉”，情與景協調一致，顯得很自然。

10、【答案】以寫景為主、情景交融 懷鄉、思友

11、【答案】⑴.念我何留滯，辭家久未還；臨水不敢照，驚恐平昔顏。

⑵.以“千里”與“片時”作強烈比照，點明云、鳥的自由和飛行之速，進而引發作者久客異地的鄉思。（大意相同即可）

【解析】馬戴：唐代詩人。字虞臣，曲陽（今江蘇東海西南）人。全詩以鄉愁為主題，曲折地表現了詩人的坎坷不遇，詩歌煉字潛詞形象傳神，“孤云”“歸鳥”“微陽”“秋山”營造了秋日傍晚的蕭瑟與清冷，寄托著作者的傷感之情?！盁弊值氖褂茫庆o中有動；“遠”字又寫出了意境的空闊，增強了對孤寂之情的表現力。

12、【答案】（1）鏡中看（2）示例：魚搶春（新）水，（調皮地）涌上溪灘，（撥鰭擺尾）啪啪蹦跳。

【解析】《蘭溪棹歌》是唐代詩人戴叔倫創作的名篇。蘭溪，在今浙江蘭溪縣西南。棹（zhào）歌，漁民的船歌。這首詩，仿擬民歌的韻致，以清新靈妙的筆觸，詩歌描寫了春夜蘭溪江邊的山水景色和漁民捕魚的心態。寫出了蘭溪一帶的山水之美，漁家的歡快之情，宛如一支妙曲，一幅佳畫。使人感到美好的蘭溪山水充滿蓬勃生機。

譯文：一彎新月掛在種著柳樹的河灣的上空，月光清朗，涼爽宜人。越中山色倒映在水平如鏡的溪面上，好看極了。淅淅瀝瀝的春雨，下了三天，溪水暴漲，魚群在夜深人靜之時紛紛涌上溪頭淺灘。

13、【答案】⑴這里的“夏寒”應該理解成松樹蔥郁、茂盛，給人以陰涼之意。（意對即可）

⑵描繪了一種閑適、平和、質樸的田園生活。（點出“恬淡、悠然、平和、閑適”等其中一個，指出質樸或“淳樸”等）.

【解析】《田園樂》是王維的一組六言絕句。該組詩為作者退隱輞川時所作，故一題作“輞川六言”。本詩以清新淳樸的筆調，描寫了田園的景象和農村的風光，表現了詩人的隱逸情懷。全詩聲色并貌，動靜結合，給人以身臨其境之感。王維之詩，詩中有畫。

譯文：茂盛的春草，在秋天還呈現出生機勃勃的綠色。高大挺直的松樹，夏季的樹蔭涼爽。牛羊無需人們去驅趕，自己會回到村里的小巷子。孩子們天真爛漫，不認識達官顯貴。

14、【答案】（1）①描繪了（暮春時節）落英繽紛的美麗盛景；②表現了船行的輕快，傳達出詩人愉快的心情。（意對即可）（2）①運用了靜中見動的寫法，寫出了因船云俱動，使人誤以為云不動的情趣。②詩人的所見所感還含有智慧和哲理（與蘇軾的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”有異曲同工之妙）。（意對即可）

【解析】陳與義這首七絕，寫他在從開封到襄邑（現在河南睢suī縣）去的一次旅行。通觀全詩，這是一首記游詩，既寫了船行河道中時所看到景象，也通過描寫，抒發了自己在航行時歡快的感受。詩人靜臥船艙，仰看藍天白云。咦，滿天云朵怎么定在那里一動也不動呢？轉瞬之間詩人就恍然大悟了：原來白云正默默隨我同行，和我一道向東飛去呢！

譯文：兩岸原野落花繽紛，隨風飛舞,連船帆也仿佛也染上了淡淡的紅色，船帆趁順風，一路輕揚，沿著長滿榆樹的大堤，半日工夫就到了離京城百里以外的地方。躺在船上望著天上的云，它們好像都紋絲不動，卻不知道云和我都在向東行前進。

15、【答案】（1）梅子、芭蕉、柳花（2）“閑”字，寫出了詩人的恬靜閑適，抒發了詩人對鄉村生活的喜愛之情，呼應了詩題（。 【解析】此詩寫作者閑適、慵倦情緒。他想看書，可是剛剛翻開又興致索然，百無聊賴中掬起泉水去澆芭蕉。那淅瀝水聲驚動了正在玩耍的兒童，他們還以為驟然下起雨來。這兒以詩人的閑散無聊與兒童的天真爛漫相比較，一個“戲”字，一個“誤”字起到相互映襯的作用，而情景宛然，含有無窮樂趣。詩人善于捕捉生活中瞬間的形象和自己偶然觸發的興會，在這兩句中也得到生動的顯示。此詩表達了英雄無用武之地的苦悶。 譯文：梅子味道很酸，吃過之后，余酸還殘留在牙齒之間；芭蕉初長，而綠陰映襯到紗窗上。春去夏來，日長人倦，午睡后起來，情緒無聊，閑著無事觀看兒童戲捉空中飄飛的柳絮。

16、【答案】⑴表達了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。（意思對即可）⑵運用擬人手法，賦予白雪以人的靈性，把初春的景象寫得富有情趣。(意思對即可) 【解析】新年：指農歷正月初一。故：故意。詩人久盼春天的煩惱，頓時被穿樹飛花的春雪化成一片欣喜。全詩構思精巧，于常景中翻出新意，工巧奇警，別開生面。 譯文：新年已經來到，然而卻還沒有看到芬芳的鮮花，直到二月里，才驚喜地發現草兒萌發了綠芽。白雪似乎耐不住這春天的姍姍來遲，竟紛紛揚揚，在庭前的樹木間灑下一片飛花。

17、【答案】⑴淡淡的煙嵐彌漫晴空，垂柳柔條迎風輕拂，多么駘蕩的春光，多么融和的初日。 ⑵作者通過描述在春意盎然的景色中設宴置酒與友人分別的情景，表達一種淡淡的惜別之情。 【解析】這首詩色調鮮明，音節諧美，淺而不露，淡而有韻，予人以一種清新的美感。淡淡的晴煙，青青的楊柳，襯托著道旁的離筵別酒，仿佛一幅詩意盎然的設色山水。詩中人臨別時揚鞭指點的動作，又使這幅畫圖顯得栩栩如生。

18、【答案】（1）酒（2）請君試問東流水，別意與之誰短長 【解析】這是李白離金陵東游揚州時留贈友人的一首話別詩，是古體詩，雖然短，卻情意深長。全詩熱情洋溢，反映了李白與金陵友人的深厚友誼及其豪放性格。全詩流暢明快，自然天成。語雖明淺，卻清新俊逸，情韻悠長。尤其結尾兩句，兼用擬人、比喻、對比、反問等手法，構思新穎奇特，借滔滔不絕的大江流水來傾吐自己的真摯感情，親切而且深情，有強烈的感染力。 這首小詩描繪了在春光春色中江南水鄉的一家酒肆，詩人滿懷別緒酌飲，“當壚姑娘勸酒，金陵少年相送”的一幅令人陶醉的畫圖。 【譯文】風吹柳絮滿店都是香味，吳地的女子壓好了酒請客人品嘗。 金陵的年輕朋友們都來為我送行，送與被送的人都頻頻舉杯盡觴。 請你們問問這東流的水，離情別意與它相比究竟誰短誰長？

19、【答案】（1）世人皆欲殺，吾意獨憐才。（或“敏捷詩千首，飄零酒一杯”） （2）“佯狂”“飄零”等表現了李白的懷才不遇、疏狂自放；“獨憐才”“詩千首”等表現了他的才華橫溢。（答到“懷才不遇”或“疏狂自放”得1分；答到“才華橫溢”得1分；結合具體詞句解答得1分） （3）①對好友的掛念；②對李白懷才不遇、疏狂自放的哀憐和同情；③抒發了自己懷才不遇的感慨。（答出其中兩點即可得2分） 【解析】這首詩寫于客居成都的初期，或許杜甫此時輾轉得悉李白已在流放夜郎途中獲釋，遂有感而作。詩用質樸的語言，表現了對摯友的深情。