小班體育戶外游戲活動教案優(yōu)秀9篇

2024年2月9日發(fā)(作者：年夜飯菜譜大全)

小班體育戶外游戲活動教案優(yōu)秀9篇

幼兒園小班體育活動游戲教案 篇一

時間：5月10日星期二上午〔第二周〕

班級：小三班

指導(dǎo)老師：

實習(xí)者：

活動內(nèi)容：

體育游戲活動《保護(hù)小樹》

活動目的：

1、讓幼兒練習(xí)聽信號迅速反響，鍛煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。

2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

3、教育幼兒應(yīng)該保護(hù)小樹。

活動準(zhǔn)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、制作小樹一棵。

2、場地布置如右圖。

活動過程

〔一〕開始局部。做準(zhǔn)備運動，活動身體。

師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。

小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。〔上肢運動〕

小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。〔下蹲運動〕

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。〔俯背運動〕

小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。〔跳躍運動〕

〔二〕根本局部

1、出示小樹，引出游戲。

師：小朋友，你們看看這是什么？〔小樹〕哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處？〔能乘涼、小鳥可以住在樹上…〕所以我們應(yīng)該保護(hù)小

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樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫"保護(hù)小樹"。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？〔圓圈〕小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。

2、老師交代游戲規(guī)那么

師：老師把小樹放在圓的中間，因為風(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念："小樹，小樹，我們都保護(hù)。"這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比方："某某，請你來護(hù)樹。一、二、三！"說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的`小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反響最快，最注意。

3、教師提要求

師：(1)扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。

〔2〕扶樹的小朋友要在數(shù)完"一、二、三"后才能松開小樹。

〔3〕圈上的小朋友不能推擠。

4、開始游戲

教師與幼兒一起游戲，在游戲中對出現(xiàn)的問題進(jìn)行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)那么。

5、分組進(jìn)行游戲

幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的時機。

〔三〕結(jié)束局部

1、教師對活動情況進(jìn)行評價。

師：小朋友今天玩的開心么？大家表現(xiàn)的都很好，都能遵守游戲的規(guī)那么。〔找出未能扶住小樹的原因〕我要表揚。他反響很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒

2、做做放松運動

師：小朋友也都累了吧？現(xiàn)在和老師做做放松活動，抖抖腳，抖抖手〔舒

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展運動〕，然后回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。

幼兒園小班體育活動游戲教案 篇二

玩法：

1、一起叫口令："我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！"

2、口令完畢，立即保持靜止?fàn)顟B(tài)，無論本來是什么姿勢，都必須保持不動。

3、如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，那么這個人是游戲失敗者。暫停一次游戲，然后再開始下一輪木頭人游戲。

4、教師可創(chuàng)編各種口令，讓幼兒單腳站立不動、下蹲不動、一手著地不動等。

《切西瓜》

1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

1、已認(rèn)識西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃過西瓜。

3、毛毛蟲的頭飾。

1、帶著孩子做熱身運動。

2、討論西瓜的外形特征。

猜謎語導(dǎo)入課題。

師：西瓜長得什么樣？我們想一個什么好方法，讓大家變成一個大西瓜？〔幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了〕

師：我們用什么方法能變成小西瓜？〔幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜〕

3、游戲：切西瓜

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幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)那么，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。〞教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。

4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲。

5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行游戲。

6、放松活動。

帶著幼兒在音樂伴奏下做放松活動。

師：毛毛蟲和他的朋友們快樂的說：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧。

幼兒園小班體育活動游戲教案 篇三

活動目標(biāo)：

1、幼兒能主動探索球的各種玩法，練習(xí)持物滾球的技能

2、能積極主動的參加體育活動，萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準(zhǔn)備：

1、與幼兒同等數(shù)量的皮球

2、圈、紙棒、墊子、繩子假設(shè)3、歡快的音樂、錄音機

活動過程：

一、熱身運動

1、今天皮球王國要舉行玩皮球大賽，皮球王國的國王邀請小朋友們也去玩，你們想去玩嗎？

2、那好我們一起搭火車去吧，教師開火車帶小朋友去皮球王國。

3、到了皮球王國，師幼一起做做熱身運動。

二、幼兒自由探索玩球

1、請幼兒自由玩球，主動探索球的各種玩法。

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2、鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法。

3、簡單小結(jié)幼兒與球?qū)殞氉鲇螒虻姆椒ā?

三、我和球?qū)殞氉鲇螒颍?

1、出示輔助材料，請幼兒在這幾種材料中選擇其中的一種和球?qū)殞氉鲇螒?

2、幼兒游戲：快樂滾球

四、結(jié)束局部

1、教師小結(jié)：皮球王國的國王表揚小朋友真棒，個個都玩的很好，他還特別授予了小朋友們“喜洋洋隊〞的稱號。小朋友們快樂嗎？

2、請幼兒用自己認(rèn)為快樂的表情或動作表示。

3、教師與幼兒開火車離開皮球王國。

活動反思：

一、活動選材陳鶴琴先生說過“幼兒以游戲為生命，多游戲，多快樂〞。本活動正是以游戲貫穿始終，在猜一猜、看一看、說一說、學(xué)一學(xué)、做一做等活動中，使幼兒感受并體驗滾球樂趣。為了更好地開展幼兒手臂肌肉的力量，開展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。以游戲情節(jié)貫穿活動始終，增加了活動的情趣。同時，此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)那么意識，因而活動中提出了一定的規(guī)那么要求。

此外，隨著幼教改革的不斷深入，由過去開展根本動作，增強體質(zhì)的單一價值觀逐步轉(zhuǎn)向以健身為主，全面育人價值觀。因此，我希望在本次活動結(jié)束后，孩子們不僅要掌握滾接球的動作技能，還能夠激發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的美好情感。

二、活動目標(biāo)基于以上對教材的分析，制定了本次活動的教學(xué)目標(biāo)：

1、幼兒能主動探索球的各種玩法，練習(xí)持物滾球的技能

2、能積極主動的參加體育活動，萌發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識三、活動效果圍繞活動目標(biāo)，我將活動分成了三個局部，即導(dǎo)入局部，幼兒自由玩球局部，我和球?qū)殞氉鲇螒蚋叱本植俊哟问智逦画h(huán)扣一環(huán)。一開始我以玩皮球大賽的形式導(dǎo)入，立刻引起了孩子的興趣，紛紛答復(fù)我說：

“我是玩皮球大王。

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〞引出活動主題。緊接著我讓孩子們自由玩球，發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性。孩子們發(fā)現(xiàn)了很多與球一起玩的方法。之后又以引導(dǎo)幼兒利用各種輔助材料玩皮球，孩子們能用一些輔助材料來玩球，興致更加高漲。最后在結(jié)束局部。我又設(shè)計了“快樂滾球〞的環(huán)節(jié)，讓孩子們進(jìn)行持物滾球的比賽，引起了活動的又一次高潮。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，最好的老師，它能調(diào)動幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望，產(chǎn)生強烈的求知欲。游戲增加了活動的情趣，幼兒活動積極性很高。活動結(jié)束后，孩子們還意猶未盡地說：

“今天玩的真開心。

〞根本到達(dá)了活動目標(biāo)。

四、活動中的缺乏與改良活動中也有一些缺乏之處。活動難點不突出，我提供的輔助材料過多，導(dǎo)致活動的時間比擬長，我覺得游戲活動應(yīng)該是很輕松的，所以沒有限制孩子的場地，讓他們自由圍在老師身邊。可忽略了在后面的孩子，他們可能看不到我。可考慮讓孩子圍成半圓。

這樣效果會比擬好。

幼兒園小班體育活動游戲教案 篇四

活動名稱：老貓睡覺醒不了

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)輕輕的走和跑。

2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣

活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾假設(shè)干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。

活動過程：

1、導(dǎo)入：教師帶著幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

2、展開：(1)教師講解游戲玩法，組織幼兒進(jìn)行游戲。

〔2〕游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。

〔3〕幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。

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3、結(jié)束：帶著幼兒散步。

一、活動目標(biāo)練習(xí)向指定方向走，培養(yǎng)正確的走路姿勢

二、活動準(zhǔn)備

1、場地準(zhǔn)備一條起點線，一條終點線，相距6米。

2、帶小輪子的動物玩具假設(shè)干。

三、活動過程

1、教師介紹游戲玩法每個小朋友都用線牽拉著一件小動物玩具，站在起點上、老師說："預(yù)備--走！"小朋友們拉著小動物向前走，到達(dá)終點后，可領(lǐng)著小動物到終點線右邊的草地上"吃草"，或拉著小動物在附近自由走動。老師說："小動物，回家吧。"小朋友們拉著玩具往回走。

2、考前須知

〔1〕、做游戲時應(yīng)注意，只有聽到"預(yù)備——走"或"小動物，回去吧"的指令，小朋友才能開始向前或往回走。

〔2〕、在走的時候要注意不要碰到別的小動物。

3、幼兒活動，教師觀察教師要觀察幼兒走路的姿勢，及時糾正不正確的姿勢。

4、活動自然結(jié)束

幼兒園小班體育活動游戲教案 篇五

［游戲目標(biāo)］

1、激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的興趣。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)四散爬，躲閃跑和追逐跑。

［游戲準(zhǔn)備］

1、沙包〔做糧食用〕、頭飾、跳繩〔做尾巴用〕、

2、花貓與老鼠的音樂3、幼兒已熟悉兒歌

［游戲過程］

1、提問引出游戲師：今年是鼠年，我們來玩一個關(guān)于小老鼠的游戲好不好？小老鼠最害怕誰啊？被貓發(fā)現(xiàn)了小老鼠會怎么做？〔會躲到洞里去〕

2、玩游戲

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1〕練習(xí)老鼠手膝著地爬運糧食請幾位幼兒合作搭建鼠洞，其它幼兒扮成小老鼠搬運糧食，老師扮成小花貓捕捉老鼠，被捕到的幼兒停止游戲。

2〕練習(xí)快速跑搬運糧食，引導(dǎo)幼兒學(xué)會躲閃

小班體育游戲教案 篇六

1、開展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。

2、遵守游戲規(guī)那么，體驗游戲的樂趣。

自制長尾巴。

1、開始局部

〔1〕請幼兒說說什么動物有尾巴，誰說出一個動物名，即給按上一條布尾巴。

〔2〕模仿小動物走路，來起到活動身體的效果。

2、根本局部。教師和幼兒共同游戲

游戲開始，教師說“捉尾巴的人來啦〞！小動物四散跑開，教師想方法把小動物的尾巴揪下來，小動物利用轉(zhuǎn)身、變速跑、左右躲閃等方法保護(hù)自己的尾巴，被捉到尾巴的幼兒暫時退出游戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋www．shubaoc 。討論：怎樣做才不會被別人揪下尾巴。

幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴，勝利者套一根牛皮筋。〔做兩遍〕男女小朋友互相揪尾巴，勝利者套一根牛皮筋。

3、結(jié)束局部

〔1〕數(shù)一數(shù)自己在這次活動中一共的到幾根皮筋。

〔2〕告訴孩子得到幾根皮筋回活動室就可以的到幾顆糖果，讓孩子體驗成功的喜悅。

〔3〕老師會把小朋友找到的保護(hù)尾巴的好方法告訴小動物，他們一定會很快樂的。

幼兒園小班體育活動游戲教案 篇七

目標(biāo)：

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1、開展幼兒敏捷、機智的躲閃練習(xí)。

2、體驗集體游戲的快樂

3、開展走、跑、跳等根本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

4、鍛煉平衡能力及快速反響能力。

指導(dǎo)要求：

1、請幾位寶寶當(dāng)老鼠站到中間，其他寶寶做老鼠籠子手拉手圍成一個圓圈。

2、游戲開始，作"鼠籠"的幼兒手拉手舉起并念兒歌："老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一把抓住他。"

3、在念兒歌時，扮老鼠的幼兒在"籠"的周圍快速地鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)老師發(fā)出信號時，扮"籠"的幼兒立即蹲下，在圓內(nèi)的"老鼠"算被捉住，即參加"籠"的角色。

4、游戲繼續(xù)進(jìn)行，至"老鼠"全被捉住。

教學(xué)反思：

游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證平安還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意平安。

幼兒園小班體育活動游戲教案 篇八

體育活動：

《小動物找家》

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)聽信號向指定方向走、跑、跳，開展幼兒的根本動作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活動準(zhǔn)備：

在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動物的

活動過程：

一、開始局部。

幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。

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二、根本局部。

1、新授游戲。

幼兒四散站在場地中間，教師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵〞，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去；教師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰〞，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去；教師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷〞，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；教師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔〞，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去

2、幼兒游戲1-2次后改為跑。〔提醒出汗多的幼兒注意休息〕

3、表揚遵守游戲規(guī)那么和能找到空位置的幼兒。

三、結(jié)束局部。

游戲：狡猾的狐貍在哪里

幼兒能念完兒歌再跑。

幼兒園小班體育游戲教案 篇九

〔一〕活動目標(biāo)：

1、練習(xí)快跑。

2、培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力和反響的敏捷性。

〔二〕活動準(zhǔn)備

老狼頭飾一個，場地一端畫一條起點線。

〔三〕活動內(nèi)容

1、玩法：

幼兒扮小動物，四散地站在起點線后，教師戴上頭飾，背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。

游戲開始：

"小動物"和"老狼"一同往前走，"小動物"邊走邊問："老狼，老狼幾點了？""老狼"答復(fù)"X點了。"然后又問："老狼，幾點了？""老狼"答復(fù)"X點了"。"小動物"每問一句，就要朋膽地走近"老狼"。這樣轉(zhuǎn)身往回跑，"老狼"轉(zhuǎn)身追捉"小動物"，但不能越過起點線，被捉到的"小動物"站到場外。

2、規(guī)那么：

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〔1〕"小動物"與"老狼"應(yīng)邊問答邊往前走，不能停留。

〔2〕"老狼"答復(fù)幾點時，不能回頭看。

〔3〕"老狼"答復(fù)幾點時，可以任意間隔鐘點，但不能倒數(shù)時間。

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