初一寫我的同學作文800字

2024年2月9日發(fā)(作者：鄉(xiāng)村音樂)

初一寫我的同學作文800字

初一寫我的同學作文800字1

說真的，我認為他真的很“笨”。

當然，說他笨是有原因的!你瞧瞧他：堂堂七尺男兒，卻怕蟲子;腿那么長，卻不擅長體育;長個大腦袋，考試成績有時還沒我高。每次我一說他“笨”，他總是回我一句：“笨有笨的道理”。

依我說，他還是“笨”在平時上，因為他太老實了，所以總是被人欺負。有好幾次，幾個做值日的同學看見他，都會以各種借口讓他過來幫忙值日。他呢?榆木腦袋，二話不說就打掃起來。等我捉著幾個逃跑的值日生回來時，教室早已一干二凈了。“你看看你，怎么那么笨呀?我要是你，理都不理他們，直接走人。”“沒關系，笨有笨的道理。再說了，大家都是同學，互相幫助是應該的。”“什么叫‘互相幫忙’?我看，就只有你幫了他們，好吧!”“不，他們都幫過我，只是你沒看見而已。”他頭也不抬地說。“唉，算了，我先走了，明天見!”我嘆了口氣，回去了。

第二天，數學老師忽然宣布下午要考試，教室里頓時響起了一片鬼哭狼嚎。不管了，先看看工具帶齊沒有：尺子、2B鉛筆、黑筆……不好，我沒帶圓規(guī)!我看趕緊問后座的“笨”同學借一下。“喂，笨同學，你帶圓規(guī)了嗎?”“帶了一把。”“很好，你終于聰明了一回。”我滿意地點了點頭。這時，一個陌生的女孩出現在門口。她看著我們，遲疑地問：“請問，誰可以把圓規(guī)借我用一下?我們下節(jié)課要考試，班上同學也沒有多的。”班里靜了一下，然后有人叫道：“沒有!”對啊，誰知道她會不會還啊!誰知，“笨”同學卻走了上去，把圓規(guī)給了她。“啊!你是不是真笨呀!”我大叫道。“下午，我們也要考試的呀!”他沒說話。下午臨近考試的時候，“笨”同學的圓規(guī)還沒回來。我正想著去哪里借個圓規(guī)，卻發(fā)現“笨”同學四周圍著一堆同學，他們爭先恐后地想讓“笨”同學用自己的圓規(guī)。我定睛一看，竟是那些值日生!“笨”同學正在推辭著，教室門開了，是借圓規(guī)的女孩!那女孩把圓規(guī)還給了“笨”同學，低著頭說了聲“謝謝”，并把

一袋糖塞到了他手里，便頭也不回地跑了。

“笨”同學轉過身來，陽光照在他的身上，他對我微微一笑：“我就說吧，笨有笨的道理!”

全文約：905字，閱讀時間：113秒。

初一寫我的同學作文800字2

唉，提起她我簡直哭笑不得，她在我們班與眾不同。在人群中鶴立雞群，一個蘑菇頭，想不發(fā)現她都難。眼睛水汪汪的很好看，只是她鼻子比較大，嘴唇厚。江湖人稱：學灰(因為她學習成績不好)。

課堂上，人人都滔滔不絕地講話，身為班長，我當然要組織一下紀律。可誰知，不但沒人聽反倒還頂嘴。這時“學灰”同學站在講臺上說：“同學們，老師來了!快坐好!”教室頓時鴉雀無聲，我也只好灰溜溜回到座位上。課程過半，“哎哎，班長大人!”學灰同學小聲叫道。我一臉問號：“怎么啦?”她突然雙手抱拳：“勝利不歇，革命不停，望您守前陣，我頂不住了，那我就先倒下了，請您幫忙打掩護!”說完，她便把書本當作屏風立起來，倒下睡覺了。“我……請好好上課，學灰同學!”我小聲且怒氣沖沖地說。她緩緩舉起食指，搖了搖………“班長!”我嚇得趕緊轉回頭，并端正坐好。“請你帶頭坐好!”老師咬牙切齒地說。我一句話也不敢說，心里卻悄悄的咒學灰同學：什么東西，要我打掩護也就算了，弄得我差點被老師數落一頓，真是氣死我了……

她不光是這么個上課不聽，貪睡的同學，同時……“學灰”這外號可不是白叫的。

那天，原是萬里無云的，霎時間傾盆大雨，英語老師帶著試卷悄無聲息，神不知鬼不覺進到了教室。看到試卷，抱怨聲叫響連天。而我卻淡定自如，英語是我的拿手科目，所以江湖人稱：英語皇后。相比之下，學灰同學就沒有那么幸運了，她與我簡直是天壤之別，她坐如針氈，額頭不停冒汗。“那個，能者多勞，身兼數職的班長大人，英語科代表，十萬火急，第七大題的第五小題怎么寫?拜托你。”我卻當耳旁風一般，繼續(xù)寫著我的英語試卷。“哼哼，那位沉魚落雁，

閉月羞花的班長大人……”還未等她說完，我便答道：“什么事?”她先是呆了一下，又馬上說：“第七大題的第五小題怎么寫?”她十分誠懇地問。“不會，叫你平時上課不認真聽，現在不會了吧!”我轉身繼續(xù)寫著我的英語試卷，留給她的是一個冷漠無情的背影。之后，她只好無力地趴在課桌上。

唉，她這個人呀!拿她沒辦法，但是還是希望學灰同學努力吧。

全文約：904字，閱讀時間：112秒。

初一寫我的同學作文800字3

她有一張白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛如柳葉一般，大大的眼晴如珍珠般明亮，那小小的嘴巴帶著一絲俏皮，尖尖的下巴微微翹起，纖直的鼻梁滑溜溜的，秀氣極了。她活潑可愛，幽默風趣，學習成績頂呱呱，人稱“才女”。要問她是誰?她就是我的同學——郭欣。

郭欣身上有許多優(yōu)點讓我敬佩，但最值得我佩服和學習的是她樂于助人的精神和寬宏大量的氣度。

記得有一次，我與郭欣，還有幾個同學到公園玩。就在我們玩的非常高興的時候，突然聽到一陣哭聲。我們循著聲音走過去，看見一個小弟弟摔倒在地上大哭著，周圍也沒有大人。郭欣馬上跑過去，想把小弟弟扶起來，卻被一個同學拉住了，“你別去!”“為什么?”郭欣不解的問。“這還用問嗎?萬一她的家長看到了，不分青紅皂白說是我們撞倒的，怎么辦?多一事不如少一事，你還是別去了。”“不，我一定要去!幫助需要幫助的人是我們應盡的義務，再說了，我是班長，如果班長都不去幫助別人的話，我還不如不當班長了呢!所以不管后果如何，我一定要去，誰也不準攔我!”說罷，她甩開那位同學的手飛快地跑過去，扶起小弟弟，還從口袋里掏出紙輕輕地擦去小弟弟臉上的眼淚。正好這時小弟弟的媽媽急匆匆地趕過來了，看到此番情景，連聲說著“謝謝”，郭欣連忙一邊搖手一邊說：“不用謝，這是我應該做的。”說完就馬上回到我們當中。此時我的心中一種敬佩之情油然而生。

郭欣不僅樂于助人，還很寬容。有一次我們在一起玩耍時，一不小心我的胳

膊肘狠狠地戳到了她，她疼的緊皺眉頭，大口地喘著粗氣。我心想：“完了，肯定傷到她了，我是班里公認的手臂力氣大，她這弱不禁風的小身板哪里經得起我這狠狠一擊?”我不敢往下想，害怕極了，慌亂地問她：“郭……郭欣，你……沒事吧?”“沒事兒，不過你可要注意了，你這‘鐵胳膊肘’打得挺疼的，以后千萬別傷到別人了。”她強忍著疼的快要流出來的眼淚，微笑著對我說。剎那間，我對她的敬佩之情更深了。

這就是我的同學——郭欣，一個值得我學習，讓我敬佩的同學。

全文約：878字，閱讀時間：108秒。

初一寫我的同學作文800字4

說起張書華，班上的同學都是贊賞和羨慕，然而我最初對他的印象，其實是不太好的。

初一開學第一天，我背著書包，隨便在教室里找了個位子坐下，旁邊是一男生，他一會兒和后面的同學聊天，一會兒又在本子上寫些什么。我覺得這樣的氣氛有些尷尬，就先開口問：“你叫什么?”他聽了，什么也沒說，只是指了指本子的標簽——張書華，就又出去了。我也沒什么好說的了，我心想：虧我還熱情招呼你，你卻連句話都不說。驕傲，這是我對他的第一印象。

后來在班上，我跟他說話，他也是愛理不理的。有時我真感覺自己像空氣一樣，毫無存在感。我心里一陣感嘆：這人也太高冷了吧!

第一次月考，數學最后一道題的第三問我想了好久都沒想出來，于是就只好空在那兒了，當時我又急又悲。收卷子的時候，他看見我最后一題有一小題沒做，就嘲諷我說：“這么簡單的題都不會做……”我心里頓時一把火就燒起來了，心想：我不會做關你什么事啊!

第一次月考成績出來后，他輕松反超我成為了班上的第一，之后的幾次考試，他都保持著班級第一，年級前三的成績。這時我對他多了一些敬佩之情，先前的負面印象消除了不少。

而對他的負面印象完全消滅是在這學期。那天下午放學，我走在前面，張書

華和幾個男生走在后面。當走到了小河邊紅綠燈那兒，我準備右拐往家走，我對身后的幾個男生說了再見，他們也都回應了我。而這時，張書華竟然向我揮手，我心里一驚，隨即也向他揮手。我記得當時他是頭背對著我的，舉起右臂，在空中輕搖兩下，而那兩搖，就像一把掃帚，掃去了我心中對他的負面印象。我一陣歡喜——原來他也會和我揮手說再見啊!

其實，細細回想張書華平時的所作所為，真的值得他人敬佩和學習。別人拿著不會的題來請教他，他從不吝嗇自己的知識，仔細講解;對待作業(yè)經常未完成的馬魯旬，他也是極其耐心，每天都會檢查;他先前字寫得不好，他就積極練字，取得了很大的進步;他勤奮學習，課間背誦文言文，做我們懶得做的地理圖冊……他身上的好品質，就像天上的星星，地上的沙子，多得數也數不清。

張書華，我為先前對你的負面印象而感到慚愧。你的確很優(yōu)秀，讓人可望不可即，但是我一定會不斷向你學習，在你這個榜樣的帶領下不斷進步!

全文約：981字，閱讀時間：122秒。