支教周記_日記范文_

2024年2月12日發(fā)(作者：疫情監(jiān)測)

支教周記

4月30 星期六

這個星期的星期四和星期五，八一中學(xué)進行了全校的期中考試。

從知道他們要期中考試起我就很緊張，一是緊張沒時間給他們復(fù)習(xí)，因為新課的習(xí)題我們還沒處理完（上個星期的課被耽誤了幾節(jié)），二是緊張他們會考的怎么樣，畢竟這也是作為檢測自己這一段時間教學(xué)質(zhì)量的一個方法，尤其又是自己的的第一次教學(xué)檢測。

這個星期開始我就把這個星期的教學(xué)計劃告訴了學(xué)生們，星期一把習(xí)題處理完，星期二復(fù)習(xí)第五章—相交線與平行線；星期三復(fù)習(xí)第八章—二元一次方程組和第九章不等式與不等式組（星期三上午我有兩節(jié)連堂）；最近學(xué)的平面直角坐標系就不單獨復(fù)習(xí)了因為我打算在講習(xí)題時順便復(fù)習(xí)。這也是因為時間不夠了，畢竟星期四他們就要考試了嘛。星期一我廢了九牛二虎之力才把習(xí)題講完，那節(jié)課上的好郁悶，因為你站在講臺上講你的，下邊的同學(xué)說自己的，根本就不聽，做什么的都有。問一個簡單的問題也沒人回應(yīng)你，那課上的費勁，好不容易上完。星期二復(fù)習(xí)的時候也是問了沒人回答，你一個人站在講臺上演獨角戲。星期三兩節(jié)連堂上的我冒火，明天就要考試了，他們好像沒事人似地，沒有一絲緊張。我扯著嗓子在那講，部分學(xué)生玩的開心極了，一節(jié)課上我停了好幾次維持紀律，可那都是無用功。辦公室里的一個老師開玩笑的說：“現(xiàn)在考試，學(xué)生不急，急死老師?！碑?dāng)時就覺得說的太對了。前三天就這樣過去了，終于迎來了他們的期中考試。

星期四監(jiān)考完第一場，在辦公室?guī)驼Z文老師改試卷，一邊改著一邊說著學(xué)生怎能犯如此簡單的錯誤，那時就想考數(shù)學(xué)的時候希望他們別如此馬虎。下午第一場就考數(shù)學(xué)，考之前我還給他們說了要仔細答題，題并不難。因為這份期中試題都是課上反復(fù)強調(diào)過的知識?？墒钱?dāng)改他們做的試卷時，好想哭。沒改他們的試卷前，我粗略的翻了一下，翻得我心涼，好多試卷的第二面都沒做，空著。有的更過分只把選擇題蒙完，其余全是空白。當(dāng)時就像澆了一盆涼水在身上，心里拔

涼拔涼。當(dāng)改他們的試卷時，越改越心涼，改著改著要哭了，自己課上來回講的東西還有一大批同學(xué)做錯，感覺自己好委屈，自己努力了半天卻沒有理想中的結(jié)果。快崩潰了，眼淚來到了眼邊，紅了眼眶。可是在辦公室又不好意思哭，趕快抹去快滴下的眼淚。那時真的是好難過。

低落的心情一直持續(xù)到試卷改完，當(dāng)統(tǒng)計試卷時數(shù)了一下我教的班一共有18個同學(xué)及格了，比上次月考及格的人數(shù)多了幾個，心里此時才有了點安慰，可仍然有令人憤怒的事上次沒有個位數(shù)的人，這次竟然冒出6個人。我們班最低分3分（他就蒙對一道擇題），最高分94分（全年級最高分98分），平均分42.5（那六個個位數(shù)他們的總分之和是41分，~~~~(>_<)~~~~ ），比上次高了3分多。這次的成績雖然讓人上火，可與上次比起來好點（我覺著因為這次試卷太簡單的原因，雖然別的老師說上次的試卷也簡單），我可以憑此自我安慰一下，畢竟他們有一些進步。

下個星期六他們要開家長會，全體老師都要出席發(fā)言。剛聽說的時候，有些無措不知道要說些什么。這個星期我要好好分析一下每個孩子的狀況，到家長會時才能讓家長更清楚地了解自己的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況。

這個星期過得有喜有悲，喜的是孩子們的成績總體有些提高，有的孩子成績提得很快，悲的是試卷上有好多原題而且我講了不止一遍可作對的卻沒有幾個人，我覺著自己有些失敗。這個星期的周記有些抱怨，想起胡總說的一句話：當(dāng)你遇到困難，然后想辦法解決困難的時候，正是自己進步的時候。就覺著我們要把本職工作當(dāng)成一種修行來對待，重視現(xiàn)實，立足當(dāng)下。劉亞老師說過：“不要把自己當(dāng)成救世主，有舍有得，擺正心態(tài)，教書更要育人；知己知彼，百戰(zhàn)不殆，有勇氣與耐心，有智慧去分辨，樹立師道尊嚴，研究小學(xué)生心理；欲速則不達，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣的激發(fā)。”這句話真是對極了。我以后要對每個學(xué)生負責(zé)，不愧于學(xué)生，更不愧于自己，自己付出過才能無怨無悔。