幼兒園支教教師日記

2024年2月12日發(作者：停滯期)

幼兒園支教教師日記

幼兒園支教教師日記

第一天

今天是我來到這所幼兒園支教的第一天，剛走進幼兒園的時候，我就感受到了孩子們的熱情和歡迎。他們一遍又一遍地叫著我的名字，甚至拉著我的手要我和他們一起玩。幼兒園老師們也都非常友好，熱情地招呼我，并介紹了學校的規章制度、班級管理和教學內容等。

在班級里，我見到了一群可愛的孩子們。他們雖然年紀還小，但是個個都是活潑、可愛、天真無邪的小天使。我給他們講了一個有趣的童話故事，并和他們一起唱了一首簡單的兒歌。孩子們非常喜歡我的故事和歌曲，他們紛紛用小手拍著節奏，跟著我唱起來。這種親密的互動讓我感到無比滿足和愉悅。

下課之后，我幫助老師們打掃衛生、準備材料，為明天的教學做好準備。在離開幼兒園的時候，很多孩子們都挽住了我的手，說要和我道別。這一天的經歷讓我深刻地認識到，幼兒園教育的重要性和孩子們的可愛和真實。

第二天

今天，我給孩子們帶來了一場有趣的手工課。我準備了各種顏色的棉花、圓珠筆、剪刀等材料，讓孩子們自由發揮，做出自己喜歡的作品。孩子們非常興奮，他們用自己的想象力和創造力，互相交流，探索，創造出許多漂亮的手工作品。看著他們天真燦爛的笑容，我深深感到幸福和滿足。

下午，我再次來到班級里，給孩子們帶來一個運動會主題的課程。孩子們一邊聽我的講解，一邊躍躍欲試地等著動手。我讓他們嘗試各種運動項目，比如跳繩、跳繩子、投籃等。孩子們積極參與，興致勃勃，有的小朋友甚至跟我做賽跑。在這個過程中，我不僅鍛煉了孩子們的身體，更重要的是培養了他們的競爭意識、團隊意識和自信心。

第三天

今天，我帶領孩子們一起參觀了城市的博物館。孩子們在館內學習了很多有趣和有用的知識，比如動植物的特征、文物的歷史背景、古代的風俗習慣等等。他們用自己善于模仿、成長敏感的方式來體驗和理解博物館展品的內涵，我也從中學到很多東西。

回到幼兒園后，我和孩子們一起做了一個簡單的手工制作，制作了一份精美的博物館書簽。孩子們在制作書簽的過程中，把自己的感受和

體驗用圖畫的方式記錄下來，這既是對博物館的一種記錄，也是對孩子們豐富的情感世界的記錄。

最后

這次幼兒園支教之旅讓我感受到了孩子們的單純與可愛，也讓我感受到了現在當教師的責任和使命。我想說，每個人的成長都需要一個好的橋梁，每個孩子的成長都需要一個最好的老師。我希望，能夠在有限的時間里幫助孩子們快樂成長，展現自己的才華和優秀。相信每個孩子都有自己的天地，每個孩子都會因為自己的努力而變得更加美好和溫暖。