flash實驗報告(范本)

2024年2月12日發(作者：六年級求比值的過程)

flash實驗報告

flash實驗報告

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?? 篇一：

f?lash實驗報告 多?媒體技術設計實驗報告? 專業：

__?網絡工程______?__________?_ 年級：

_?__09級_____?__________?_____ 姓名：

______徐??登偉________?________ 學?號：

____?___0906021?38________?____ 提交日期：?

____20?1X-12-10__?________

一、實驗目的：

?

? 1.通過fla?sh動畫的制作，了解?flash軟件的功能?，并熟悉軟件的環境。?

2.通過使用?flash軟件制作個?人簡歷材料，體驗fl?ash的精彩。

? 3.掌握舞臺、工作?區、時間軸、幀和關鍵?幀的概念，了解fla?sh動畫的基本制作流?程。

4.學?會在flash動畫幀?中插入腳本語言，以實?現指定功能。

?5.學會在制作過程中?靈活使用導入flas?h庫中的素材。

? 二、實驗內容：

? 自由發揮，制作?一部個人簡歷（或個人?簡歷頁面）。簡歷內容?包括：

個人檔?案資料（姓名、 性別?、生日、星座、血型等?等）、特長愛好、學習?工作經歷、個人作品介?紹等。

三、實?驗要求：

1.?作品要有自己的創意，?不要采用課堂已有的素?材。

2.要求?盡量多地使用所學知識?。

3.將制作?好的源文件保存為“學?號.fla”，并輸出?為“學號.sf”，且?滿足以下各項要求。

?

4.要求能夠?體現出作品的意境。

?

5.要求簡歷中?有各種動畫，內容與文?字有較好的一致性。

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6.對具體內容?畫面，可以發揮自己的?創意但必須有自己經過?PS過的照片。

? 7.要求有音頻，音?頻格式須與內容長度大?致相當。

8.?短片內容需要有腳本語?言。

四、實驗?環境：

Ad?be Flash C?S3 Prfessi?nal

五、設?計過程和說明：

? （說明設計的步驟、?設計思路，給出流程）? 設計思路：

? 本次動畫實驗采用電?子相冊的形式進行個人?簡歷的制作，以此別樣?形式來展示自己的 各?方面資料和個人風采，?最終達到充分介紹自己?的效果。 設計步驟：?

1.啟動Fl?ash CS3 軟件?，新建空白文檔。

2.點擊“文件”??，“導入”，“導入到?庫”，導入本次動畫制?作中需要用到的素材。?

3.插入新建?元件，類型為“圖形”?，點擊新建的圖形元件?，然后選擇矩形工具，?在面板上畫出 兩個一?大一小的矩形，在兩個?舉行邊框間的空隙填充?自定義顏色，如下圖所?示：

4.選?擇圖形，右鍵“轉換為?元件”，選擇“圖形”?確定，在庫中雙擊創建?的元件，元件出現在

?編輯框中，新建圖層，?并在庫中選擇一張圖片?添加進相框中，作為相?冊的封面，新建圖層3?， 在封面上添加文字?，如下圖所示：

? 5.封面制作好后，?按照相同的方法制作出?所有在該相冊中的照片?，并注意轉換為元件，因為 接下來的操作都??將以元件的形式加以運?用。

6.回到?場景1，新建圖層，并?命名為“照片動”，此?圖層用于進行照片翻動?的幀設置，將封面 元?件拖入該圖層中，用選?擇工具選擇該封面元件?，右鍵選擇“轉換為元?件”，元件類型為影片? 剪輯，在庫中

雙擊該?影片剪輯，進入編輯界?面，在第一幀處設定相?冊封面的位置初始位置?， 復制相冊，在第二?十幀處插入關鍵幀，右?鍵選擇粘貼到當前位置?利用任意變形工具，將?封面 邊框的右邊緣向?上推動，最終呈翻動狀?，復制該幀處的相片，?然后在第四十幀處插入?空白關 鍵幀，同樣選?擇粘貼到當前位置，然?后點擊工具欄上的“修?改”，“變形”，“水?平翻轉”，最后 在第?六十幀處插入空白關鍵?幀，復制第一幀的圖形?，將其粘貼到六十幀的?位置，在此選擇“修

?改”，“變形”，“水?平翻轉”，這樣，選擇?三段幀區間，右鍵“添?加補間動畫”，這樣，?相冊的 第一個翻動頁?面就做好了，如下圖所?示：

7.接下?來按照同樣地方法進行?其他相片的設置。

8.當所有相片設??置完畢后，測試影片，?會發現翻動前一頁時，?后一頁不會及時出現，?只有當 第一頁完全翻?過去時，第二頁才會出?現，所以需要做以下的?操作，首先，在圖層框?的最下面 添加一個新?圖層，命名為“后張”?，在該圖層中分別需要?根據以上相片的翻動情?況分別插入第 一到最?后一張照片如在第一幀?處插入照片1，在第六?十幀處插入照片2，依?次類推。

9.?當相冊設置完畢后，返?回到場景1，進入文字?動畫效果的制作，新建?圖層，命名為“文字動?”， 輸入一段關于自?己介紹的文字，然后利?用自有選擇工具選擇全?部文字，將其打散，再?次全選， 將其轉換為?元件，元件類型為影片?剪輯，回到庫中，雙擊?該影片剪輯，然后進入?設置頁面， 確定文字?的運動軌跡，即第一幀?和最后一幀的位置即可?。

10.文?字動畫做好了后，需要?進行背景音樂的插入操?作，這個操作相對簡單?，在場景1中新建 圖?層，命名為“聲音”，?然后在屬性面板里進行?設置，選擇“聲音”，?再在下面的選框里選擇? 庫里需要導入的音樂?文件。名，重復設置為?0，這樣，背景音樂就?設置好了。然后就可以?進 行完整的影片測試?了。

六、設計?結果：

最終?成功的制作成flas?h動畫，所有的功能和?要求也基本達成。

七?、實驗思考：

?1.在該實驗中，對于?腳本語言這方面，做的?相對簡單，而沒有深入研究，從而導致了一些??功 能沒能更好的實現?，我覺得接下來的學習?中應該注重腳本編程的?學習和實踐。

?2.我覺得該實驗的創?意方面還有待提升。

?

八、實驗體會（?不少于1000字）：?

在做這個實?驗之前，我觀看了一些?網上的視頻教程以及優?秀作品，體會到一部好?的flash 作品是?建立在作者扎實的軟件?操作基本功以及不拘一?格的創意基礎上的，而?我現在正處在基 礎功?聯系階段，我覺得應該?首先走好這第一步，雖?然制作時間不是很多，但我沒有急于?立即 著?手去做，在掌握了教程?上一些flash操作?知識后，我照著幾集的?視屏教程去學，去一步?步 的做，雖然有時覺?得很枯燥，但這些畢竟?是基本功練就的階段，?沒有這個階段，何來以?后很 炫的flash?作品，在觀看教程的時?候我更加切實體會到了?一個老生常談的真理，即“理論結 合實際”??，因為我發現，當我在?觀看視頻教程時，總會?覺得操作起來是那么的?簡單，甚至在 一些重?復操作的階段，我還會?覺得很枯燥，但是當我?真正其試著獨立操作時?，就會發現很多 問題?，哪怕是一個細節沒有?處理好，也會影響到后?面的操作，比如在插入?原件時，忘記把更 改?元件類型（如將默認的?圖形改為影片剪輯類型?），那么接下來的操作?必然會出現一定的問

?題。 其次，我體會到?任何的軟件都只是一種?工具而已，最終能夠實?現作品價值所在的還是?作 者的構思，是作者?發自內心的那種思考，一件好作品打動人的是??它的內在，它的創意。?就算 你畫面再精美，?內容的空洞還是會使觀?眾覺得索然無味。 學?習Flash和其它任?何軟件一樣，從認識F?lash開發軟件入手?。重點認識Flash?里的各種 工具，熟悉?工具面板，知道每一個?工具的作用。等等。只?要學習過其它軟件，就?應該很清楚 這個過程?。這個時候學習的資料?就是書店里浩瀚的Fl?ash學習書籍。內容?基本都差不多。網 上?也有很多教程。這個時?候學習是很枯燥的，就?是重復，練好基本功，?掌握基本知識。學習

?flash和學習其他?很多軟件是一樣的，主?要是靠實踐，當然也有?更好的辦法是和其它同?學相

互交流，因為很?多你遇到的問題，其他?同學也很有可能遇到過?，其他

同學的經驗應該?會對你 有所幫助。只?有經過實踐，才能有好?的技術。雖然技術是學?習制作flash的最?大難點，但我 還是認?為，良好的實踐有助于?你突破難點。 最后，?我還體會到，當自己成?功做成一部作品，不管?作品技術層次高與否，?只要是自己努力過了，?就會有很大的成就感，?會感到很欣慰。

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?篇二：

Fl?ash實驗報告 江

?西 科 技 師 范

?學 院 實 驗 報

?告 課 程

二維動畫?制作 院 系 教育學?院 班 級 學 號

?姓 名 報 告 規

?格

一、實驗目?的

四、實驗方?法及步驟

二、?實驗原理

五、?實驗記錄及數據處理

?

三、實驗儀器

?

六、誤差分析及?問題討論 目 錄

1. 實驗一：

? Flash基礎??操作??????????????????????

（3）

? 2. 實驗二：?

Flash運?動補間??????????????????????

（6）

?

3. 實驗三?：

Flash?引導層與遮罩層???????????????????（8）

? 4. 實驗四：

Flash綜合??賀卡制作??????????????????? （9）

5?. 實驗五：

?時間軸命令應用 ?????????????????????（14?）

6. 實驗?六：

數字運算?語句?????????????????????? （16）

? 7. 實驗七：

? 影片剪輯事件?????????????????????? （?18）

8.

?實驗八：

交互?性鼠繪場景制作??????????????????? （20）

? 9. 實驗九：?

課件作品綜合?設計???????????????????? （22）

?10.實驗十：

? 腳本作品綜合設計???????????????????? （2?4）

1

1.

?1

2. 1

? 3. 1

? 4. 1

5.? 每次實驗課必須帶上?此本子，以便教師檢查?預習情況和記錄實驗原?始數據。 實驗時必須?遵守實驗規則。用正確?的理論指導實踐袁必須?人人親自動手實驗，但?反對盲目亂動，更不能?無故損壞儀器設備。

這是一份重要的不可多??得的自我學習資料袁它?將記錄著你在大學生涯?中的學習和學習成果。請你保留下來，若干年??后再翻閱仍將感到十分?新鮮，記憶猶新。它將?推動你在人生奮斗的道?路上永往直前！

? 一、實驗課程名稱

?Flash

二?、實驗項目名稱 試驗?一：

Flas?h基礎操作

三?、實驗目的和要求 讓?學生掌握flash軟?件的運用，熟悉fla?sh的操作界面，掌握?基礎操作。

四?、實驗內容和原理 熟?悉flash操作界面?

五、主要儀器?設備 計算機、Fla?sh

8.0軟件?

六、操作方法?與實驗步驟

1?、打開Flash

? 8.0，觀察fla?sh操作界面，可以看?到主界面為：

?2、了解幀、關鍵幀的?概念及區別，認識時間?軸，懂得如何去運用它?們；

3、掌握?其他工具的屬性、概念?、和功能； 如要繪制?一個小圓，先點擊工具?欄上的橢圓工具， 然?后將填充色改為放射狀?漸變色，使其具有立體?感。接著在操作面板中?繪制小球，就完成了。? 七、實驗結果與分析?、心得 通過本次實驗?，我掌握了flash?的基礎操作，熟悉了它?的操作界面，懂得了如?何 (flash實驗?報告) 去使用各種工?具。

一、實驗?課程名稱 Flash?

二、實驗項目?名稱 實驗二：

? Flash運動補間?

三、實驗目的?和要求

1、掌?握補間的概念；

? 2、學會運動補間、?形狀補間的制作。

四、實驗內容和原??理

1、運動補?間

2、形狀補?間

五、主要儀?器設備 計算機、Fl?ash

8.0軟?件

六、操作方?法與實驗步驟

?1、運動補間的制作，?我以“風車轉動”為例?，步驟如下：

? 用矩形工具繪制一個?長方形，然后用選擇工?具使其變成三角形；

用任意變形工具將三角??形的中心點移到三角形?的一個頂點； 點擊“?窗口—變形”，然后調?節旋轉角度，45度復?制旋轉，風車就繪制好?了；

在第20幀插入?關鍵幀，創建動畫補間?，設置屬性為順時針旋?轉3次；

測試影片就?完成了。

2、?形狀補間的制作，我以?“橢圓變為長方形”為?例，步驟如下：

? （1）、在第1幀繪?制一個任意橢圓，顏色?為紅色，按Ctrl+?B，打散。

?

? 篇三：

f?alsh實驗報告 湖?南師范大學教育科學學?院 實驗報告一 實驗?項目名稱 Flash?基礎動畫制作 所屬課?程名稱 動畫制作 實? 驗 類 型

綜合型? 實 驗 日 期 2?01X年3月——6月? 班 級 教育技術專?業 學

號 201X?010245 姓 名? 周婷 成 績 湖南?師范大學教育科學學院? 第一部分 Flas?h基礎動畫制作

? 一、實驗目的

? 1.了解動畫基本概?念和原理。

2?.了解Flash軟件?界面。

3.了?解全部工具，掌握工具?的使用。

4．?熟練運用Flash制?作簡單動畫。

?二、實驗要求

?1．結合課堂講授內容?閱讀實驗指導，明確實?驗目的和要求。

? 2．分清實驗具體步?驟，聽從輔導老師的安?排。

3．詳細?如實地記錄實驗過程、結果和心得，?按時寫出?實驗報告（打印稿和r?d源文件），上交實驗?作品（flash源文?件和sf影片）。

4．愛護實驗器材??，保持環境整潔、安靜?。

三、實驗器?材

1．實驗所?用計算機

2．?inds操作系統。

?

3．Flash?軟件。

4．實?驗所用動畫素材。

四、實驗步驟 第??一步:FLASH簡介?與界面認識 LASH?簡介：

Fla?sh是美國Macrm?edia公司所設計的?一種二維動畫軟件。通?常包括Macrmed?ia Flash，用?于設計和編輯Flas?h文檔，以及Macr?media

Flas?h Player，用?于播放Flash文檔?。它是交互式矢量圖和? eb 動畫的標準，?網頁設計者使用 Fl?ash 創作出既漂亮?又可改變尺寸的導航界?面以及其他奇特的效果?。 界面認識：

? 1、下圖表示的是f?lash界面啟動頁面?，有“打開最近的項目?”、“新建”、“從模?板創建”等幾部分。“?打開最近項目”打開上?次程序打開的文檔?！?新建”列出的是能創建?的文檔項目，點擊即可?創建相應的文檔，一般?是點Flash文件，?其它在需要時才選的。?“從模板創建”這里給?出了一些用于創建新模?板常用的模板類型，從?列表里選擇合適的需要?的模板進行了創作；

?

2、下圖表示的?是flash的工作界?面：

分為菜單?欄、工具欄、圖層區、?場景、常用面版等 第?二步:FLASH

工?具的應用 下圖是fl?ash的工具欄：

1、

? 4、? ：

選擇工具?

2、：

? 套索工具 ：

? 部分選取工具

? 3、：

任意?變形工具

5、?

6、

7?、：

鋼筆工具?，又分為四種，用于繪?制精確的路徑或平滑流?暢的曲線； ：

? 文本工具，又分為靜?態文本、動態文本、輸?入文本； ：

?線條工具

8、?

9、

1?0、

1

?1、

1

?2、

1

?3、：

矩形工?具，又分為，可以繪制?矩形、橢圓、多角形工?具等； ：

鉛?筆工具，用于繪制線條?和形狀，和使用真實鉛?筆繪畫方式大致相同；? ：

刷子工具?，用于模擬筆刷的筆觸?效果進行矢量色塊的繪?制； ：

墨水?瓶工具，用于更改線條?或者形狀輪廓的筆觸顏?色、寬度和樣式； ：?

顏料桶工具，?用于在封閉圖形內填充?指定的顏色； ：

? 滴管工具，用于對?顏色進行取樣；

? 1

4、

?1

5、

?1

6、

?1

7、

?1

8、：

? 橡皮擦工具，分為：?

手抓工具，用?于整體拖動； ：

? 縮放工具； ：

此表示的是筆觸??顏色； ：

此?表示的是填充顏色。

?，用于擦出矢量線條和?色塊； 第三步:文本?的使用

1、靜?態文本：

在f?lash cs3中，?文本工具主要用于動畫?中文本的輸入以及文本?樣式的設置。如下圖的“靜態文本”?幾個字就?是通過文本工具輸入進去的； ， ，且可以??通過上述“屬性”對話?框設置文本的字體、字?號、顏色以及樣式等，?使圖像更加美觀。下圖?是經過改變字體、字號、顏色后出現的字：

?

? 2、動態文本：?

動態文本的框?是虛線，在里面輸入文?字，然后再按需求在“?屬性”框“變量”欄里?輸入變量，寫Acti?n語句時用到此變量。?然后動態文本中的文字?就會隨著語句的要求來?變化。

3、輸?入文本 第四步:元件?與庫的使用

1?、元件：

元件?是Flash中的一種?特殊組件，在一個動畫?中，有時需要一些特定?的動畫元素出現，或需?要利用Actin 語?句對其進行調用。我們?可以通過此步驟新建影?片剪輯、按鈕或圖片的?元件， 或者是直接將?圖像轉化為元件。下面?介紹三中元件：

? 圖形元件主要用于創?建動畫中可反復使用的?圖形，內容可以是靜止?的圖片，也可以是由多?個幀組成的動畫。影片?剪輯元件通常為一段可?獨立播放的動；按鈕元?件用于響應鼠標的滑過?、單擊等操作，主要包?括“彈起”、“指針經?過”、“按下”、“點?擊”4種狀態。如下圖?所示：

2、庫?：

庫的作用主?要是存放動畫元件中的?元件、聲音、位圖以及?視頻等素材，并對其進?行簡單篇四：

?《Flash動畫制作?》 實驗報告 《Fl?ash動畫制作》 實? 驗 教學指導 目

?錄 實驗一 Flas?h 動畫欣賞,熟悉軟?件環境3

?實驗二

圖形對象的繪?制與對象的編輯處理????4 實驗三 制作形狀?漸變動畫???5 實驗四 制作圖層?特效動畫——運動引導?層動畫????6 實驗五 制?作圖層特效動畫——遮?罩動畫??7 實驗六

?flash特殊按鈕的?制作??8 實驗七

?按鈕、聲音和Acti?n腳本語句的綜合運用??11 實?驗八

ActinScr?ipt的腳本語言?????13 實驗九 fla?sh欣賞和綜合設計?????14 實驗一? Flash動畫欣賞?，熟悉軟件環境

? 一、實驗目的

? 1、通過Flash?動畫欣賞，了解該軟件?的功能并熟悉軟件環境?；

2、掌握舞?臺、工作區、時間軸、幀和關鍵幀的概念，?了?解制作Flash動畫?的基本流程；

?3、學習Flash幫?助的使用。

二?、實驗前的準備工作

?認真閱讀以下教學內容?：

1、 fl?ash動畫制作原理；?

2、 舞臺、?時間軸、幀、關鍵幀、?圖層的概念，了解fl?ash動畫制作的基本?流程；

3、

?Flash動畫文件的?格式，如何新建、保存?、輸出打開和播放兩種?格式的文件。

?三、實驗指導

?1、打開flash軟?件，分別選擇打開已有?.fla文件,觀看界?面的時間軸、圖層、舞?臺、幀等；

2、?分別點擊時間軸、幀、?舞臺、圖層，觀看屬性?欄；

3、設置?舞臺的屬性；

?4、選中圖層上的鎖、?眼睛、方框，觀看時間?軸、舞臺變化；

? 5、新建、保存和導?出文件。

四、?實驗內容

1、?啟動和退出Flash?、了解Flash的工?作環境；

2、?打開、保存動畫文件并?觀看Flash影片；?

3、打開Fl?ash幫助，瀏覽其目?錄結構。

五、?實驗報告要求

?1、寫出實驗內容及過?程。 實驗二 圖形對?象的繪制與對象的編輯?處理

一、實驗?目的

1、學會?設置筆觸顏色和填充顏?色，能使用鉛筆、鋼筆?、筆刷、直線、圓、矩?形等繪圖工具繪制簡單?的圖形，掌握復制和移?動圖形、對圖形進行選?取、變形、修改等操作?；

2、熟練使?用顏色調板。

?3、繪制flash圖?形，進一步認識幀、關?鍵幀、圖層、時間軸的?概念。

二、實?驗前的準備工作 認真?閱讀以下教學內容：

? 1、flash?工具的基礎知識。

2、flash時??間軸和圖層的知識。

?

三、實驗指導

?

1、啟動fla?sh

8.0軟?件，新建一個空白文檔?，觀察主界面。

? 2、點擊工具窗口中?列出的flash的各?種圖像編輯和調板工具?，同時觀察其屬性欄，?并在flash舞臺中?使用工具，觀察工具的?作用。

3、繪?制圖形時，使用顏料調?色板，然后使用顏料桶?和墨水瓶填充，觀察圖?形變化。

4、?繪制圖形時，使用選取?工具、變形工具、顏料?填充工具等進行修改和?調整外形。

4?、點擊工具箱上的顯示?模式按鈕，切換圖形的?顯示模式，觀察舞臺內?容變化。

5、?使用工具箱中的工具創?建一幅flash圖形?對象，并將其保存為.?fla文件。

?四、實驗內容

?1、啟動flash程?序，新建一個flas?h文檔。

2、?熟悉flash界面，?熟悉各種繪圖工具的使?用。

五、實驗?報告要求

1、?寫出實驗內容及步驟。?

2、根據自己?制作的圖形對象，寫出?使用到的工具命令及其?特性。 實驗三 制作?形狀漸變動畫

?一、實驗目的

?1、由淺入深地學習形?狀漸變動畫的制作方法?。

2、掌握控?制形狀漸變趨勢的方法?。

二、實驗前?的準備工作 認真閱讀?以下教學內容：

? 1、flash形變?圖形、補間動畫的制作?方法和要求。

?2、flash形變動?畫精確變形的設置步驟?。

三、實驗指?導

1、新建一?flash文檔。

2、分別繪制“三??角形”“正方形”“圓?”圖形元件。

?3、在時間軸第

?1、第

5、第1?0幀處插入關鍵幀，并?分別放入三圖形元件的?實例。

4、在?三關鍵幀中把三圖形打?散。

5、分別?第1和第5關鍵幀中間?及第5和第10關鍵幀?的任一幀處，在屬性欄? “補間”選項中選擇?“形狀”。

6?、按住鍵盤“CTRL?+ENTER”測試。?

四、實驗內容?

1、制作色彩?變幻的文字。

?2、制作“黑貓白狗”?變形動畫。

3?、實現字母的精確變形?

五、實驗報告?要求

1、寫出?實驗內容及步驟。

2、根據自己制作??的精確變形的動畫，寫?出使用到的菜單命令及?步驟。篇五：

?flash動畫制作實?驗報告 實驗名稱：

flash動畫??制作 組別：

? 第六組 合作者：

日期：

?

? 20

1

?1、

1

2?、10

?

?