2024年2月13日發(作者:減數分裂的概念)

關于初中散文作文九篇
關于初中散文作文九篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是幫大家整理的初中散文作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中散文作文 篇1
壯成長。您是一支紅燭,燃燒了自己,卻照亮了我們前行的路,您總是為了我們默默奉獻,歲月的痕跡爬上了你的額頭,一條條的皺紋如海浪般撥動著我們的心……
老師啊!是您把幼小的我們領進寬敞的教師,交給我們豐富的知識,讓我們自由自在地在知識的王國盡情的遨游。您常常為我們備課,寫教材,忙到深夜,直到星星只剩下稀稀疏疏的幾顆。不僅讓我想起了一首歌——《每當我走過您的窗前》。您還像我們的母親一樣,班上的同學病了,您急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。記得有一次,我們班上的一個同學不幸被無情的河水奪去了寶貴的生命,那一次您哭了,在我們面前哭的那么的難過,那么的悲傷,那么痛苦,好像割掉了一塊您心口上的肉似的,我們也都偷偷地抹著眼淚。您為我們上課時雖然一臉嚴肅,但我們都明顯看出您的眼圈紅了,那一堂課我們似乎特別的安靜,講著講著您的眼眶中飽含著晶瑩的淚花,隨即一顆又大又圓的淚珠滑過您的臉頰,我們的眼角也濕潤了。您說過我們41位同學都是您心上的肉,失去了誰對您來說都是一種殘忍,一種無法愈合的傷口,永永遠遠的痛。您還總是對我們噓寒問暖,要下雨了,您提醒我們要多穿衣服,天氣炎熱,您提醒我們要多喝水,小心中暑……
老師啊,我們再也抑制不住心中的情感,您對我們的愛,對我們的關懷,對我們的呵護,就像春風溫暖了我們的心。謝謝您,親愛的老師,我們永遠愛您!
初中散文作文 篇2
佛是過來人,人是未來佛
——題記
偶爾拿起手機碼上一些字,思緒天馬行空的游離寫。
我可以隨意的塑造任何一個喜歡或者不喜歡的人。
他可以漫步再稀疏的星光下,抬首凝視著黑藍的夜空,回憶著自己的似水年華,偶爾回展望下未來。
當然他也可以穿行喧鬧的城市,看著那些穿梭的在自己周圍的車輛,掃視著那些與自己擦肩而過的路人,他隨意的點出一個路人,細細的上下打量著,推算著他從哪里來?將要道哪里去?他經歷了什么?
不知從何時自己變的這么感性,自己卻很喜歡習慣這種感覺。偶爾咀嚼想起來地詩句,反復回味著思索著,感受著它的脈息。我知道這些并不能給我帶來些什么?或許我也從來沒有企求什么?只是喜歡它向我訴說的故事。
慢慢的開始變得沉默寡言,偶爾蹦出幾段言語,也是強作善談。朋友們開始叫譏笑我“仙兒”,呵呵,其實縝思過來我會不由地笑起來,因為這不得不讓我想一個物件,其實在 杭州靈隱寺前飛來峰上就有這樣一尊彌勒像,所雕的彌勒佛像倚坐于山崖上,光頭現比丘相,雙耳垂肩,臉上滿面笑容,笑口大張。身穿袈裟,袒胸露腹,一個按著一個大口袋,一手持著一串佛珠,樂呵呵地看著前來游玩進香的人們,人們見此像,往往受他那坦蕩的笑容感染而忘卻自身的煩惱。另外還有一副對聯,上聯是“大肚能容,容天下難容之事”,下聯是“開口便笑,笑世間可笑之人。” 當然我誠不敢與古佛相提并論,鄙下之素養品質皆頑劣。只是這不由的讓我深思,古佛笑看今人,而今人又笑古佛,佛笑蕓蕓眾生苦相,為功利在塵世碌碌
一生。眾人又笑佛癡癲,不識人生之真情。可是究竟是誰醒眼觀醉人,誰又身陷囹圄……
初中散文作文 篇3
吊蘭是一種生命力旺盛,惹人喜愛的供人觀賞的植物,我非常喜歡它。
我家在有一盆吊蘭花,它的葉子和枝都是碧綠色,葉子兩邊還鑲有乳白色的葉邊呢!葉子的中間有縱行的條紋,非常漂亮。葉子是尖尖的,像針尖一樣。它的葉子猶如蘭花的葉子一般,細長細長的,一到春天,吊蘭就從葉叢中發出了白色的嫩芽。接著,逐漸變成淡綠色,真奇怪。等到葉子長的茂盛的時候,你就會看到它那美麗的姿態。那一根根樹條垂下來,下面長著一叢叢可愛的小吊蘭,多像一個調皮的猴子倒掛在樹上玩耍呀!從遠處看去,枝條就像一條綠色的瀑布似的!
夏天是吊蘭開花的季節,每到這時候,吊蘭就會綻出幾朵白色的小花,在風伯伯的吹拂下,花兒翩翩起舞。這一朵朵白色的小花發出淡淡的清香,既給人一種舒心的感覺,又給人一種美的享受。
吊蘭喜歡在潮濕的泥土里生活,要是你想吊蘭長的好,必須勤澆水。吊蘭適合在窗口或放在陽臺上,這樣更顯示出它的美麗姿態。
這就是我喜歡的花——吊蘭!
初中散文作文 篇4
我會折壽。
站在滿城煙火里回想起很久很久以前看過的這段文字,于是俯下身稚氣的微笑。
——題記
有些事,總是發生得太突然,匆匆的到來讓人來不及準備,比如我去網吧,比如我吸煙;
有些事,總是發生得太自然,注定的變故讓人太處之安然,比如我去網吧,比如我吸煙。
呵,看著煙氣繚繞的手指,于是揚眉微笑。
書上說十三四歲是所謂的豆蔻年華,那么,我的豆蔻年華便要在這兩根蒼白手指和那溫熱盤旋的煙霧中度過了罷。
我會折壽。
昨天又在夢里看見了那張勾勒過無數遍的臉,原本以為麻木的心再一次沒有來由的沉重下去。
你看,世上總是有許多事不會因為時間的推移而改變,比如我喜歡他,比如他不喜歡我;
你看,世上總是有許多事在你以為可以忘記時記起來,比如我喜歡他,比如他不喜歡我。
夾著煙在空氣中寫寫畫畫,背景是絢麗無倫的繽紛煙火,我一直都明了在這些應該快樂的時間里,沒有人會在意我寫了什么,又說了什么:
我會折壽。
喉嚨里總是有一點甜甜的味道,固執著不曾散開,呵,真是善良的謀殺呢,看著想要劃開煙霧但卻徒勞的手指,于是微笑。
人總是在堅持著一些沒有意義的事,比如我想抖掉滿身遮掩不住的煙氣,比如我出了網吧還是像往常一樣若無此事的回家;
人總是在在意的東西面前感到無力,比如我無法改變喜歡他的事實,比如我在深夜手臂還是會習慣的圈出一個很小的范圍。
報紙上依舊在說吸煙有害健康,而我也依舊沉浸在頹靡的氣息里,想起那一夜用煙霧寫出的文字,然后稚氣的微笑。
我會折壽。
無知不是罪過。
我彈彈指間的煙卷,看著灰塵在空氣中紛紛揚揚,想起這輕描淡寫的六個字,于是疲憊的感覺突然像潮水一樣從四面八方一齊涌過來,把我吞噬。
沒有人看到我做了什么,所以沒有人知曉。
沒有人知曉我做了什么,所以沒有人指責。
沒有人指責我做了什么,所以我無法解脫。
呵,于是一個人獨自在海邊劃下一行文字,然后揚眉,微笑:
我會折壽。
仰望那一朵朵綻開布滿了整個天空的煙火,我輕輕的跪了下去,我想,也許我不會折壽。
只是死了而已。從心開始。
于是啟開瓶蓋,看著藍色的妖冶火焰在空中飛舞,小小的星火漫延開去,然后稚氣的微笑。
初中散文作文 篇5
書猶如春日中一場綿綿的細雨,輕柔地飄灑在我的身上;書好似夏日里一陣涼爽的微風,清涼的吹拂著我的臉龐;書好像秋日中一片飄起的落葉,沙沙的輕響在我的耳畔;書宛如冬日里一縷細細的陽光,溫暖地傾灑在我的心田。
多年前的一天中午,我在房間里讀書。當我沉浸在書中最精彩的地方時,媽媽突然大聲叫道;“格格,沒有洗衣粉了,你快去買一袋!“哦。”我極不情愿地答應了。
我走在去商店的路上,但是心里卻想著書中的細節,突然“咚”的一聲,我的頭不知被什么東西撞了一下,原來,我不小心撞到電線桿上了。到了商店,我忘了媽媽讓買什么了,便稀里糊涂地買成了洗潔精
回到家,媽媽看我手里買的洗潔精,立刻尖叫起來:“我讓你買洗衣粉,你買洗潔精干嘛?”“我忘了!”我小聲地說。”“你忘了是理由嗎?你辦事怎么這樣啊!”不用說,又是一場“暴風雨的洗禮。”
盡管這樣,我依然深深熱愛著、帶給我樂趣的書,為它癡來為它狂。
初中散文作文 篇6
犀牛是國家稀有動物之一,也是國家級保護動物。
犀牛身體龐大,四肢粗壯,體重一般都在三千斤左右。它的皮又厚又硬,足以擋住任何動物的襲擊。犀牛鼻子上張著
一只或兩只堅硬的角,在動物王國里抵抗力和殺傷力都是數一數二的。任何猛獸連人都難以打倒它,它發起怒來連附近的樹木植物都難逃厄運,就連獅子、老虎等大型陸地動物在犀牛發怒時都得逃之夭夭。
犀牛的皮膚雖然厚糙,可皮膚中的細縫卻柔嫩,成為了寄生蟲、蚊子等吸血昆蟲的青睞。可它有一位如影隨形的好朋友——犀牛鳥,它以犀牛皮膚空隙里的吸血蟲為食。這樣既幫助犀牛除出禍害,又讓自己飽餐一頓,可真是一舉兩得啊!
犀牛擁有高度近視,它的好朋友犀牛鳥卻視力良好。在發現情敵的時候,犀牛鳥就會“嘰嘰喳喳”向犀牛提醒。這時,犀牛就會迅速逃離現場,讓敵人枉費心機。
雖然犀牛以稀有而收到世人的保護,可仍有一些不法之徒向犀牛伸出魔爪,讓我們一起來保護犀牛,保護野生動物吧!!!
初中散文作文 篇7
風兒卷過樹梢殘存的秋葉,簌簌的落下,漫步于斑斕落葉堆砌的鄉間小路,我似乎又回到了無憂的童年。
記得那時,我也如此般緩行于和眼前幾近相同的小路。但當時,不過是瓜果飄香的初秋,遠沒有此時的秋風肅殺。
路旁的楊樹雖已有幾抹黃葉,但黃綠相間之下,也沒有一番風姿,像位風云萬千的貴婦。還帶著幾絲夏日熱炎的秋風,送來了蟋蟀最后的贊歌與迷人的果香。
放學的我們便沿著小路緩行,卻又時而鉆入金黃翻滾的田野之中,也許是風中的果瓜勾
起了我們的饞癮,小杰的提議:摘蘋果去!我們竟無一人反對。在小杰的帶領下,浩浩蕩蕩地殺入離我們最近的果園。不知是否是天公作美,上帝眷顧,守果園的張大爺居然不在。在一片的歡呼聲中,我們爭先恐后地爬上果樹,大吃特吃。
不好!張大爺回來了。
小伙伴們頓時嚇得魂飛魄散,只見張大爺正怒氣沖沖地沖過來了。跑!不知誰一聲令下,大家一個個狼奔鷲突,邁開雙腿,一溜煙兒便沒了蹤影。
我一愣之后也回過神來,抓下眼前的兩個大紅蘋果,縱身跳下果樹,也顧不得震得發麻的雙腳,馬上便不小伙伴之“后塵”,沒了蹤影。掛破了衣衫,顧不上,跌倒了,手腳并用爬起來……也不管往哪兒跑,直至聽不到張大爺的怒罵之聲。我們終于驚魂未定的停了下來,個個東倒西歪地躺在地上,大口地喘著氣……
過了許久,緩過來后,清點人馬,真可謂損失慘重。小亞的新衣服上劃出了新口子三條,小帆的臉上也掛了彩,更慘的莫過于小杰,不僅摔得鼻青臉腫,鞋也丟了一只,而我的蘋果也丟了一個。
夜幕降臨,不敢回家的我們蜷縮在大樹旁邊,瑟瑟發抖,直至家長出來找尋我們。……一頓痛打當然是免不了的。
一片飄飛的落葉低低的打著旋,勾回我沉浸于記憶海洋的思緒,已六年,早已物是人非,我不再是懵懂無知的孩童,昔日的.玩伴也不再會與我嬉鬧,我們在不同的學校不同的為理想而奮力拼搏,雖然如此,但歲月的年輪記載著曾經的美好,任風吹雨打也抹不去童真的記憶。借這縷滿載豐收的秋風,向曾經的伙伴送上我真摯的問候。
初中散文作文 篇8
每每讀起張曉風的散文,我都有一種溫暖的感覺,就好像是一位平易近人的老奶奶在向我訴說著她的故事。她的字語間透露著一種寧靜,她似乎能看破一切,這正是文章中散發出的獨特魅力,讓我一發不可收拾地愛上了這位可愛而又安靜的老奶奶。
之所以認為她可愛,是因為她的性格。在她的心里,不管是什么,一座普普通通的山,一個普普通通的人,一件普普通通的裙子,甚至是她用得破爛的幾次修補卻舍不得扔了的小背包,她總是愿意寄予深厚的感情,總是忍不住要去發現隱藏的人生道理。就像一個還沒長大的孩子,讓人覺得可愛的緊。
而之所以認為她安靜,則是因為她淡漠的筆風。她的文章并沒有多大的起伏,與我以往愛看的武俠玄幻大不相同,不是長篇大論,亦不是愛恨情仇,讀起她的文章,就好像漫步在寧靜的鄉間小道上,令人神清氣爽。又好似品味著一杯清醇的香茶,叫人回味無窮。仿佛讀了她的文章,就能忘卻煩惱,進入到閑靜的世界中。
然而,她是一位好作家,好詩人,更是一位好母親,好家長。在《初雪》一文中,她以母親的身份表達自己對孩子詩詩的愧疚與擔憂,又以家長的身份表達了對孩子的期望與要求。這個時候,我只覺得她是一位平凡的母親,與任何一位母親一樣,無時無刻不在為孩子擔憂著,希望給予孩子最美好,最幸福的一生。從字里行間讀出的濃濃母愛,讓我不禁感動。
張曉風就是這么一個有著耀眼光芒的作家,她讓我感受到人世間的各種美好,洗滌了我的心靈,更讓我學會了用心去看透每件事物隱藏著的人生真諦。
初中散文作文 篇9
(1 )天亮說晚安
夜,靜靜地來了
繁忙的路口,補習的同學們三五成群的結伴上了公車,只剩我一人在站牌下望著失去的一輛輛公車發呆。
黑色籠罩著有著稀零路燈的大地,如果沒有燈,我對黑夜不會有什么好感,沒有燈光的黑夜就像渾濁骯臟的水面,暗淡的沒有生命的跡象,這樣的黑夜仿佛將一切化為烏有。
可對黑夜沒有好感的我,又一次被孤零零的拋在黑夜里。
但是也唯有在黑夜里我才能專心的寫小說。
(2)天亮說晚安
在第N個時間排序后,我把被我蹂躪得像草紙一樣的草稿平鋪在電腦前,噼里啪啦的開始打字。
我媽常常回家發現房子里漆黑一片,只見一個身穿白袍的人,駝著背,頭發凌亂得像鳥窩,臉上表情僵硬的像是僵尸,電腦屏幕發出幽藍的光讓這個人看上去像是要爬進電腦里的貞子。這個人無疑是我,然后在我媽的驚叫后我才幽幽的回過頭去。
知道我是寫作狂的人問過我,“你哪來那么多靈感?”
我故弄玄虛的說,“生活。”
那人又問我,“你為什么喜歡寫小說?”
我本來想說因為喜歡,可脫口而出的卻是,“寂寞。”
很多人會感到荒謬,因為在所有人眼里我從來都是那個走在路上要不停打招呼的人。
對于她們來說,潛意識里我只是一個“后備”,在忍受了無數次被稱為不是“忽視”的忽視后,我已經將“后備”的概念具象成一個有血有肉的人了,甚至連夸克都略知一二。
東奔西跑,四處建交,維持感情。結果是,我的報應。
(3)天亮說晚安
曾經看過郭敬明的一篇文章,叫《天亮說晚安》,自從看了這個題目后,它就烙印在我的腦子里。
為比賽輾轉的夜晚,失眠,熬到凌晨發短信給兩個朋友。
我睜大眼睛等著手機屏幕亮起來,最好是兩次。大概是四點多,天微亮,一個朋友回我了,她叫我別胡思亂想,要相信自己,再睡個好覺。我回道:“愛死你啦!謝謝。”她有回我:“快睡吧,晚安。”
手機再也沒亮,在沒有來自另一部手機的短信,它和我一樣,在微亮的房間里褪去了顏色。
說得對,寂寞最好的理由就是寂寞,盡管并不是全部,也無從訴說。
(4)天亮說晚安
又是這樣的場景,一個人在車站苦等,突然有人拍拍我的背,回頭一看,竟然是她。
“你怎么還沒走?”我說。
“陪你啊。”
“那么好......”我笑著說。
“當然啦,你是我最好的朋友嘛。”她笑起來露出漂亮的牙齒,那是她美麗的標志。
車總算來了,我跑上車然后沖車下揮手,定睛一看,才發現其實沒有一個人,只有一棵樹,形單影只的立在那兒。
幻覺。
(5)天亮說晚安
車上的燈光讓我錯覺以為已是白天,恍然想起些什么,心頭一熱拿出手機發出一條短信,“晚安。”
那人迅速回我,也是“晚安。”
公車里本來就很亮,可實際上是燈亮,至于晚安本來就是晚安。
可笑的是,我發送的手機號碼是我自己的號碼。
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