《南宋和金的對峙》作業(yè)設(shè)計(jì)

2024年2月13日發(fā)(作者：拆遷計(jì)劃)

第9課 南宋和金的對峙（作業(yè)設(shè)計(jì)）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過閱讀教材能說出女真族建立金、金滅遼和北宋、南宋的建立、岳飛抗金、宋金對峙局面的形成的有關(guān)知識

2、通過討論會分析出金為何能滅掉遼和北宋、宋金為何能形成對峙局面。

一、課前作業(yè)：

1、遼和北宋是被哪一個(gè)政權(quán)滅亡的？你知道這一政權(quán)是哪個(gè)民族建立的嗎？這個(gè)民族有什么特點(diǎn)？其杰出首領(lǐng)是誰？

2、“月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁。幾家夫婦同羅帳，幾家飄散在他州。”這是1127年開封城破、北宋滅亡時(shí)流傳的一首歌謠。你知道它反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會現(xiàn)實(shí)嗎？

3、靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅？”這是岳飛《滿江紅》中的詞句。其中“靖康恥”指的是哪一歷史事件？南宋的抗金名將是誰？他在抗金斗爭中取得過哪些勝利？你還知道“撼山易，撼岳家軍難”、盡忠報(bào)國、直搗黃龍、莫須有等成語典故的由來嗎？

二、 課中作業(yè)

1、閱讀材料，思考討論后請回答：“凍死不拆屋，餓死不擄掠。”“撼山易，撼岳家軍難。”這兩句話說明了什么？他們之間有聯(lián)系嗎？

2、契丹、黨項(xiàng)、女真等少數(shù)民族對開發(fā)我國的東北、西北地區(qū)作出了重大貢獻(xiàn)，在中華民族發(fā)展史上留下了不可磨滅的一頁。請你制作并完成下列表格,以掌握這一史實(shí)。

族名

三、課后作業(yè)

1、金庸武俠小說著《射雕英雄傳》講述的是發(fā)生在南宋時(shí)期的故事，其中有這樣一個(gè)情節(jié)：全真七子之一的丘處機(jī)這兩個(gè)未出世的孩子分別取名：郭靖和楊康。并各贈一劍。丘處機(jī)此舉是讓孩子們勿忘國恥——靖康之恥。根據(jù)所學(xué)推斷當(dāng)時(shí)的國恥是指（ ）

A．金滅北宋 B．遼滅北宋 C．西夏滅北宋 D．蒙古滅南宋

2、明朝人文徵明在《滿江紅》詞中感慨岳飛的遭遇：“千載休談南渡錯(cuò)，當(dāng)時(shí)自怕中原復(fù)。笑區(qū)區(qū)一檜亦何能，逢其欲。”對此理解正確的是（ ）

①岳飛抗金勝利后達(dá)成澶淵之盟 ②宋高宗害怕自身統(tǒng)治受到威脅

③秦檜以謀反罪殺害了岳飛 ④岳飛的遭遇受到后世的廣泛同情

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

3、“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄臣”涉及的兩位歷史人物是（ ）

A．趙匡胤 石守信 B．文天祥 秦檜 C．岳飛 秦檜 D．岳飛 巫術(shù)

朝代

遼

西夏

金

建立時(shí)間

建立者

都城

4、宋金和議的雙方分界線是（ ）

A．淮水 B．淮水至大散關(guān)一線 C．黃河 D．黃河至大散關(guān)一線

5、南宋和北宋相比，其政治特點(diǎn)的相同之處有( )。

①與少數(shù)民族政權(quán)并立 ②皇帝重文輕武，靠議和茍安

③投降派占上風(fēng)，主戰(zhàn)派受排擠 ④被少數(shù)民族政權(quán)所滅

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

6、南宋詩人林升《題臨安邸》寫道：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”杭州和汴州是什么關(guān)系？作者在詩中批評了什么？請查閱相關(guān)資料，向同學(xué)講一講那段歷史。

7、“岳飛抗金”的故事在中國家喻戶曉，如何正確看待“岳飛抗金”？岳飛稱之為“民族英雄”對嗎？

五、課后反思

這節(jié)課我上的很失敗，沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，究其原因我總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、在準(zhǔn)備的時(shí)候準(zhǔn)備的不太充分，尤其是對課件的熟悉程度不高。

2、對小組學(xué)習(xí)的操作不熟悉，不能充分調(diào)動學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的積極性。

3、準(zhǔn)備的原始史料太多并且字太小

4、課堂進(jìn)程太慢，課堂容量太小

針對這些問題我準(zhǔn)備在以后的教學(xué)中要針對初中學(xué)生特點(diǎn)，材料的選擇不宜過多，課件選擇不要過多，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，抓好落實(shí)。