體育游戲夾沙包教案8篇

2024年2月14日發(作者：讀書的目的)

體育游戲夾沙包教案8篇

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序言

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體育游戲夾沙包教案8篇

教師應該都會將教案制定完善的吧，老師借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，以下是本店鋪精心為您推薦的體育游戲夾沙包教案8篇，供大家參考。

體育游戲夾沙包教案篇1

設計意圖：

沙包是幼兒的好伙伴，玩沙包是一種經久不衰的民間傳統游戲，孩子們對沙包有著濃厚的興趣。結合我園園本課程“六個一”（一個輪胎、一張紙、一個沙包、一塊泥巴、一根繩、一套操），我設計了本次綜合活動。

活動目標：

1、通過集體玩沙包，發展幼兒投擲、鉆爬、跳躍的運動技能。

2、鼓勵幼兒運用獨特的方式開展運動，并相互學習，體驗運動的快樂。

3、在集體性體育運動中，培養幼兒合作精神，促進身體敏捷性、平衡能力的發展。

活動準備：

舒緩的音樂一段、布沙包若干個、泡沫積木。

活動過程：

一、開始部分：激·情引趣

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1、出示沙包，引起幼兒興趣。

幼兒圍成半圓形，教師請每個幼兒拿一個沙包，回到自己的位置上。提問：“你覺得沙包像什么？”（像蒙古包、像小房子……）

2、變換隊形，熱身運動。

教師站在中心，幼兒形成圓圈，聽口令，進行熱身運動----圍著圓圈走一走、跑起來、蹲下來學矮人走，站起來學高人走、圍著圓圈跳一跳，走到中間來跑回原地去。

二、中間部分：發展幼兒投擲、鉆爬、跳躍的運動技能。

1、沙包灌籃活動，發展幼兒投擲能力。

（1）教師玩一玩“沙包灌籃”游戲。

（2）幼兒嘗試玩一玩。

請幼兒聽教師的口令：“沙包沙包投進去，灌籃高手就是你，沙包沙包投進去，小朋友們回原地。”

（3）幼兒運用游戲的方式再次練習。

2、鉆山洞運沙包，發展幼兒鉆爬的運動技能。

教師用泡沫積木搭成山洞，引導幼兒鉆山洞運沙包。

師：“你們幫我把這些沙包運到山洞的另一邊去好嗎？”

幼兒1：“老師，我可以把沙包放在手里，鉆進山洞，爬到山洞的另一頭。”

幼兒2：“老師，我能用嘴巴叼著沙包鉆爬山洞。”

老師嘗試從積木搭成的山洞中爬出來，激發幼兒鉆山洞，爬山洞的興趣。

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（1）請智慧隊的小朋友鉆山洞，要求幼兒盡量不要碰到積木，勇士隊的小朋友在一邊，并注意觀看里面的幼兒是怎么玩的。

（2）勇士隊的小朋友鉆山洞運沙包。

體育游戲夾沙包教案篇2

［活動目標］

1、引導幼兒探索各種玩沙包的方法。

2、鍛煉幼兒拋、扔、投及躲閃的能力。

3、發展幼兒的創造力、協調能力及協作能力。

4、激發幼兒探索身體運動的樂趣。

5、通過比賽，鍛煉投的準確性及奔跑的能力。

［活動準備］

沙包一人一個。

［活動過程］

1、聽音樂做一下熱身運動。

2、老師今天給小朋友帶來了禮物（沙包），小朋友喜歡嗎？（喜歡）老師也很喜歡，我來一下，（做扔、踢的動作）哦，原來沙包這么好玩啊！小朋友想一下除了扔、踢、投，還可以怎樣玩呢？請小朋友再想一想，看誰想的玩法多？小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。

3、請小朋友用各種方法玩沙包，發揮自己的想象力，想出和其他小朋友不一樣的玩法，但是要注意，在拋、踢、扔投沙包的時候，不要打到其他小朋友。

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4、展示自己的玩法：請不同玩法的幼兒展示自己玩沙包的方法。最后教師跟小朋友一起總結，并說出玩沙包用的什么動作（如：拋、扔、投、踢、打等）。獎勵玩法特別的小朋友。（獎勵星星）

5、小朋友真聰明，想了這么多玩沙包的方法。小朋友想繼續玩嗎？（想）。拿我們來進行一項比賽：《投沙包》，先聽一下比賽規則：全班小朋友分成兩組，每組前方兩米處有一紙箱，每組幼兒接力投沙包，看那組投進的多，多者為勝。反復比賽幾次。

再進行第二種《投沙包》的比賽：請兩個小朋友來比賽，記錄投的個數，最后決賽，比出前六名的小朋友。（各獎一顆小星星）

6、比賽結束：表揚一下肯動腦筋的小朋友，等下一次我們再玩沙包的其他比賽好嗎？（好）

7、開著火車返回教室。

［活動反思］

在整個探究沙包的玩法活動中，教師、幼兒、家長都積極地參與，教師和幼兒不斷地想象、學習，我們有以下體會：

1、游戲活動的開展離不開家長的緊密配合，充分利用家長資源，請家長幫忙縫沙包，請家長積極參與。

2、活動形式：采用了以“幼兒自主玩”的方法，為幼兒提供了充分活動的機會，滿足了幼兒身體運動和心情愉快的需要。結合大班幼兒的年齡特點和心理特點，采用比賽的方法來完成教學目標。充分發揮了幼兒的想象力和創造力，在比賽時，培養了幼兒同組間的合作意識，培養了幼兒的團隊精神以及競爭的快樂。

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3、同時，在活動時，強調幼兒不要碰著，打到其他小朋友，讓幼兒加強了安全意識。

4、活動結束后，完成了教學目標，嘗試了沙包的各種玩法，學會了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動作，達到鍛煉身體的目的，通過反復比賽，投中率越來越高，并鍛煉了幼兒的奔跑能力。

體育游戲夾沙包教案篇3

活動目標：

1.探索將沙包夾在兩腳間向前擲包的動作，鍛煉幼兒的協調運動能力。

2.主動嘗試練習，發現問題，并積極表述自己的解決方法。

3.積極參與競賽游戲，與同伴一道體驗勝利的快樂。

4.發展身體協調性。

5.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

活動準備：

沙包人手一個，游戲材料若干。

活動過程：

1. 準備活動。

(1)聽音樂隨老師做模仿動作：上肢動作、下蹲動作、踢腿動作、體側動作、腹背動作、跳躍動作。

(2)聽音樂玩沙包游戲，分小組進行。

2.嘗試學習夾沙包。

(1)幼兒第一次嘗試。

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(2)幼兒第二次嘗試。

(3)幼兒再次練習，可兩兩合作，比比看誰擲的更遠。

(4)小組接力競賽游戲：運果子。

3.聽音樂做放松運動

教學反思：

讓每個孩子都能積極主動的玩起來，幼兒對體育活動的興趣是不用懷疑的。活動中幼兒能夠很愉快的進行游戲，能夠聽從教師的口令完成動作。吸引幼兒興趣，符合幼兒園指導綱要精神。活動中充分調動了幼兒的積極性，發揮了幼兒做為活動主體的作用。

活動對于大班幼兒相對比較簡單，幼兒活動量不大，教態過于嚴肅，應該用些兒話，這樣就會更吸引幼兒的注意力，滿足幼兒娛樂興趣。

當一名幼兒園教師很容易，但要當一名優秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內容，每一個環節都要設計巧妙，才能吸引幼兒的眼球，把注意力集中。

體育游戲夾沙包教案篇4

教學目標：

1．雙腿夾物跳及投擲能力的練習，學習沙包多種玩法。

2．培養幼兒大膽參與游戲，體驗游戲之快樂。

3．培養幼兒耐力，訓練幼兒動作協調性、靈敏性、準確性。

4．讓幼兒在游戲中體質得到鍛煉，能力得到培養。

5．促進孩子們智力和身體動作的發展。

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設計準備：

一人個沙包。

教學過程

一、開始部分：

1．到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真正好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

2．每人到筐子里拿一個沙包。

二、基本部分：

1．沙包有許多種玩法呢，請小朋友們動腦筋想一想，然后自己練習一下，你是怎樣來玩沙包的，看誰想的辦法多？注意觀察孩子們的玩法，隨時給以指導。

2．師生共同討論沙包玩法，讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂。

小朋友們快告訴老師，沙包有哪些玩法呢？

現在請小朋友輪流來當老師，我們一起來跟著他學習一下他的玩法，看哪個小朋友學得最認真。

3．重點練習雙腿夾物跳、準確投擲

師幼一起玩沙包游戲，《龜兔賽跑》：

幼兒分兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進行跳躍前進，另一組扮烏龜背著沙包進行著地爬，兩組一起前進，途中如沙包掉落，可放好繼續前進，最先到達終點組為勝。

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活動結束：

1．把沙包放回籮筐，整理場地。

2．聽音樂做放松運動。

教學反思

初次接觸沙包，內心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關于沙包的玩法，活動中老師沒有干涉他們的活動，給幼兒最大的自由發揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃。活動中以競賽的方式玩沙包游戲。游戲規則中的競爭意識調動了幼兒參與游戲的積極性。讓活動進入了。

小百科：沙包是中國大陸地區中小學體育課上用以練習投擲的一種器材，一般在用厚布織成的小袋中填入干黃沙，體積稍大于棒球。沙包游戲，不僅是一項體育游戲，而且可以通過說、唱、畫、捏、數等認知活動來進行各種領域的教育活動，既豐富了幼兒的活動內容，又可培養幼兒熱愛民間藝術活動的情感。

體育游戲夾沙包教案篇5

活動設計背景

沙包對于農村幼兒來說是非常熟悉的一種玩具，幼兒對它也有著濃厚的興趣。由于它的玩法多種多樣，可以培養幼兒的拋、接、踢、跳等能力，因此，我設計了本次活動。

活動目標

1、探索沙包的玩法，發展幼兒的主動性，培養幼兒的創造力。

2、通過游戲的方式培養幼兒跳、踢、拋、接等能力。

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3、鼓勵幼兒運用不同的方式運動，培養幼兒的合作精神，并從中體驗快樂。

4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

教學重點、難點

培養幼兒的拋、接、跳、踢等能力及創造力。

活動準備

音樂，沙包若干。

活動過程

一、開始部分。

1、隊列練習。

2、伴隨音樂做活動準備。

二、基本部分。

1、出示沙包，讓幼兒說出其名稱及玩法。

（1）分發沙包，人手一個沙包。

（2）鼓勵幼兒大膽的創造更多的沙包玩法。

2、集合隊伍，讓幼兒各自說說自己的玩法，并進行演示。

3、將有趣、新穎的玩法推廣。

（1）夾沙包跳。用腳將沙包夾住拋至兩*之間夾住，然后用不同的方式跳至終點。

（2）丟沙包。

玩法：再運動場上畫一個足夠大的橢圓，兩頭各占一人，中間站第 10 頁

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四至六人。由兩邊的人一個丟一個接，目的是擊中中間的人。中間的人也可以接住沙包以便在圈里多留一次。如果一邊的人到“釣”另一邊的人接住后喊“魚”，那么中間的人就不能再動了，直至下一次拋開。

規則：兩邊的人不能走進圈里，圈里的人不能走出圈去。

（3）踢沙包。

（4）高空拋接。幼兒將沙包向上空拋去，然后再接住。

三、結束部分。

小朋友，剛才我們做了好多的游戲，大家都玩得很快樂，現在就跟老師再玩一個游戲：將沙包由腿下向上拋，然后接住。幼兒與老師一起跟隨音樂邊走邊拋，直到玩具從放處將玩具放好，然后找一個自己喜歡的地方休息。

教學反思

本次活動的設計目的是可以通過沙包的多種玩法培養幼兒的跳、拋、踢、等多種能力，而且沙包對于農村幼兒來說也是非常熟悉的一種玩具，通過集體活動使幼兒之間分享不同的玩法，并從中體會快樂。在活動過程中，我讓幼兒自己尋找各種玩法，通過多角度開展運動，讓幼兒運用不同方式去運動、去創造，幼兒的主體性得到了充分的尊重，幼兒在活動中鍛煉了體能，發展了拋、跳、接等能力。在個別幼兒遇到困難時，我們能及時組織幾名幼兒協助解決，并取得了一定的效果。總之，本次活動可以說是成功的，幼兒在活動中既培養了各種能力，又獲得了不少的快樂。當然在活動中也有不足之處，導致個別第 11 頁

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幼兒容易違反游戲規則，在以后的游戲中一定要引導幼兒遵守游戲規則。

如果讓我再次上這節課，我將會把這個游戲的組織權交給幼兒，使幼兒在整個活動過程中獲得更多的知識與能力。

體育游戲夾沙包教案篇6

一、活動目標：

1、練習單手肩上用力的投擲，發展全身協調力。

2、幼兒能積極的參與活動，并獲得與同伴一起活動的快樂。

二、活動準備：

投擲用的沙包，場地一端畫一起點線，距起點線5、6、7米處各畫三條線，在起點線前2米處系一高1.5米左右的繩子。

三、活動過程：

(一)、幼兒集體練習投擲，要求幼兒按操作要領做，用上蹬腿、轉身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。

(二)、幼兒分組比賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優勝者。

(三)、頂沙包走。

討論：沙包不掉下來還要走得快應該怎么辦?

1. 保持頭部不動腿要快走。

2. 練習頭頂沙包。

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3. 幾個人一起比賽，從起點到5米處返回來看誰快。(沙包掉了必須撿起來頂上。)

四、活動總結：

教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在進游戲的同時，感受到體育活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對體育游戲的興趣。

體育游戲夾沙包教案篇7

設計意圖

幼兒對體育活動的興趣是不用懷疑的。幼兒在游戲中能體驗到游戲的快樂。沙包是孩子們熟悉并且經常玩的自制玩具，為了充分發掘沙包的多種玩法，激發孩子們玩沙包的興趣，為此設計了體育游戲活動《玩沙樂》。讓幼兒體會民間游戲的樂趣，發展幼兒創造力，提高幼兒動作靈敏性、協調性。

活動目標：

1、訓練幼兒靈敏、協調性。

2、培養遵守紀律的好品德，提高獨立思維能力。

活動準備;

1.在場地中擺上各種活動器械。

2.一人只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤。

活動過程：

一、開始部分

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隊形隊列練習;一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。

幼兒自由玩沙包。

二、基本部分

玩沙包比賽：

把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走，使沙包不掉地。每走過一遍要換一個地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在頭上等，誰的方法多誰就是第一名。

游戲“帶沙包走小路”

分成八組，每組前面放五個沙包，間距一米。游戲開始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起，把一個沙包放在身體任何一個部位，快速走過去，再快速走回來，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進行。重復游戲時，沙包放的地方每次都不能相同。

結束活動

玩丟沙包游戲(即丟手帕游戲)，邊玩邊唱。

放松活動

師幼一起跟音樂全身放松動作。

活動反思

中班幼兒比較活潑好動，對一項游戲的熱衷時間不會太長。根據這一特點在教，為激發興趣啟發孩子思維，活動中盡量創造寬松民主的活動氛圍，使幼兒在活動中體驗運動的樂趣，享受成功的喜悅。

體育游戲夾沙包教案篇8

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活動目的：

1、 練習踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。

2、培養幼兒的靈活性，敏捷性，動作的協調性。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

活動準備：沙包一個

活動玩法：

1、幼兒分成人數相等的兩組，決定游戲的先后次序。

2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間準備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭準備投沙包。

3、游戲開始：

（1）先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒，爭取沙包不被抓住，擊倒對方身體的任意部位，這樣在場地上的幼兒就失敗了，下場不再參加游戲；

（2）如果被場地上的幼兒抓住沙包，那就為一余，繼續開始游戲，這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一余，場上的幼兒就可以下去不能再繼續游戲了，這時再換其他伙伴繼續進行，一直把第一組幼兒全部擊敗為止，游戲結束。

（3）第一組失敗后，換第二組上場，再充新開始游戲。

幼兒園大班創新智慧游戲：從不同角度說

作者：李玉娟 來源：高密市第二實驗小學幼兒園

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?從不同角度說》這一活動是以培養幼兒求異創新精神，通過不同的物品，啟發幼兒觀察、嘗試從不同角度說出物品好的一面和不好的一面、并充分發揮自己的想象體驗創新設計的樂趣。教材本身內容來源于生活，激發幼兒多留意、關注并觀察自己身邊的周圍事物。本活動由幼兒對物品的不同角度的看法，使孩子感受到物品的不同的用途。在此基礎上注重了觀察能力、推理能力和求異思維能辯論能力相互滲透和培養。

[幼兒分析]

大班的孩子已經有意識的關注自己身邊的周圍事物，而且，對于身邊發生的問題有一定的主見，能夠善于觀察、大膽說出自己的觀點并進行創新。因此，注重他們自身已有的生活經驗是很重要的。讓孩子主動參與、積極探索，充分表現自己。通過觀察、交流、操作、嘗試，鼓勵他們從不同角度去思考、解決問題，大膽想象，勇于創新。

[活動目標]

1、引導幼兒多感官參與創新思維活動，體驗參與集體游戲的樂趣

2、激發幼兒大膽說出自己的觀點，培養求異思維的習慣及初步的創新意識。

3、培養幼兒的語言表達能力與辯論能力。

[活動準備]

物品各種若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。

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[活動過程]

（一）故事導入：

出示手偶小熊 ：小朋友，看這是誰？今天呀小熊過生日，要請好多的小動物一起來慶祝呢。看都有誰，他們在做什么？

（二）出示課件，欣賞故事《小熊過生日》

1、結合課件講故事：

第一幅：畫面上的小動物在干什么？幼兒1：在共同舉杯祝小熊生日快樂。幼兒2：在喝飲料。

第二幅：小兔和小狗怎么了，它們在爭論什么呢？小狗說：易拉罐喝完就沒用了，扔到垃圾桶就好了。小兔說：不是的，易拉罐還可以做筆筒。

第三幅：他們吃完飯又做了些什么？面對一堆鉛筆屑他們又在討論什么呢？

第四幅：哦，原來小狗說：鉛筆屑是垃圾，丟在地上是不衛生的，而小兔說：鉛筆屑可以做裝飾畫。

2、教師小結：引導幼兒簡單總結故事內容，讓幼兒初步了解原來任何一件物品都有他好的一面和不好的一面，從不同的角度看就會有不同的說法。

（三）游戲：從不同角度說

1、小朋友你們見過什么樣的物品？它們的優點有多少？缺點有多少呢？請小朋友也來玩玩這個“從不同角度說”的游戲，好嗎？

孩子們回答。

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教師總結：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等，紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、vcd片、玉米秸、竹竿等。

2、小朋友，你們真聰明，現在我們一起來看課件：

請幼兒觀看物品，并請倆個幼兒分別說出他們不同的觀點，從不同角度說出該物品好的一面和不好的一面，說得越多越好，觀點越新穎越好。培養幼兒求異思維習慣。

教師小結：

小朋友，任何東西從不同的角度看就會有不同的作用，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以后在日常生活中遇到事情要從多個角度去看，去想。

（四）組合創新和分組操作：

小小設計師《我來變》

你們喜歡當一名小小設計師嗎？（喜歡）那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料物品設計有趣的作品，比比誰設計的作品新穎獨特。（幼兒操作，老師巡回指導）

引導幼兒用不同的物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創新出新穎獨特的玩具和物品。從中體驗成功的樂趣。

（五）活動結束：

作品展，對孩子的創新設計加以肯定和鼓勵。

體育游戲夾沙包教案8篇終于寫完畢了，希望能夠幫助到大家，謝謝！

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