中班數(shù)學(xué)教案:圈一圈

2024年2月14日發(fā)(作者：廣告文案范文)

中班數(shù)學(xué)教案：圈一圈

標(biāo)題：中班數(shù)學(xué)教案：圈一圈

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 幫助幼兒了解圈的概念，認(rèn)識(shí)圓形物體。

2. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

3. 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類和比較。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 卡片或紙張，上面畫有不同的圓形物體。

2. 彩色粉筆或蠟筆。

3. 紅、黃、藍(lán)、綠、橙等顏色的畫筆或彩色紙。

三、教學(xué)過程：

1. 導(dǎo)入：

教師拿出一張有圓形物體的卡片或紙張，向幼兒展示，并問：“你們知道這是什么形狀嗎？”

引導(dǎo)幼兒回答：“是圓形！”

教師鼓勵(lì)幼兒說出自己認(rèn)識(shí)的圓形物體，如太陽、籃球、餅干等。并展示相應(yīng)的圖片或?qū)嵨铩?

2. 感知：

教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行圈圈練習(xí)，讓幼兒用彩色粉筆或蠟筆在紙上圈出卡片上的圓。

同時(shí)，教師提醒幼兒可以使用不同顏色的筆圈出不同的圓形物體。

然后，教師布置一個(gè)任務(wù)，讓幼兒自己找到周圍環(huán)境中的圓形物體并圈出來。

3. 操作：

教師引導(dǎo)幼兒分組合作，每個(gè)小組分配一塊彩色紙和幾個(gè)筆。

教師將準(zhǔn)備好的彩色紙劃分為不同區(qū)域，每個(gè)區(qū)域上畫有不同的圓形物體。

然后，教師告訴幼兒：“現(xiàn)在，你們要做的任務(wù)是，用同一種顏色的筆把相同顏色的圓圈起來。”

幼兒進(jìn)行操作，將相同顏色的圓圈圈起來。教師可以進(jìn)行示范，指導(dǎo)幼兒完成任務(wù)。

4. 總結(jié)：

教師請(qǐng)幼兒回到小組，交流一下自己的圈圈練習(xí)和操作任務(wù)的感受。

教師引導(dǎo)幼兒觀察彩色紙上的圓形圖案，提問：“你們看到了哪些顏色的圓形呢？”

引導(dǎo)幼兒分類和比較不同顏色的圓形，可以用圖片、實(shí)物或幼兒自己繪制的圖形進(jìn)行展示。

5. 拓展活動(dòng)：

（1）教師與幼兒一起外出，觀察周圍環(huán)境中的圓形物體，并圈出來。

（2）教師組織游戲，邀請(qǐng)幼兒之間進(jìn)行圈圈比賽，看誰能更快地圈出指定的圓形物體。

（3）教師提供一些有關(guān)圓形的手工活動(dòng)，如用紙板剪切、拼貼制作圓形物體的貼畫。

四、教學(xué)反思：

通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對(duì)圓的概念有了更深入的了解，能夠通過圈圈練習(xí)將圓形物體與其他形狀進(jìn)行區(qū)分。

幼兒在小組合作中培養(yǎng)了觀察、分類和比較的能力，同時(shí)通過展示和交流也培養(yǎng)了幼兒的表達(dá)能力。拓展活動(dòng)更進(jìn)一步鞏固了幼兒對(duì)圓形的認(rèn)知，并培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

教師在教學(xué)過程中需要引導(dǎo)幼兒積極參與，為幼兒提供多種感知和操作的機(jī)會(huì)，充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和能動(dòng)性。同時(shí)，教師還需要及時(shí)給予積極的鼓勵(lì)和肯定，提升幼兒的自信心。