新材料作文類型匯總

2024年2月15日發(作者：人生像什么)

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一、寓言故事〔以富有哲理的寓言故事為材料〕

一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好啊！于是烏鴉模擬老鷹的俯沖姿勢拼命練習。一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。〞孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很得意啊！〞

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

這道試題提供了一那么“烏鴉學鷹〞的故事，要求考生必須“全面理解材料〞，立足材料的整體含意，但允許考生“選擇一個側面、一個角度構思作文〞，并可“自主確定立意，確定文體，確定標題〞。那么，這個故事包含哪些側面(或者說角度)呢?其中的老鷹，是并不值得深究的對象。審題的關鍵在于材料末尾牧羊人和孩子兩人的說話。牧羊人稱烏鴉為“忘記自己叫什么的鳥〞，顯然是在批評它不自量力、好高騖遠、東施效顰。而牧羊人的孩子“摸著烏鴉的羽毛〞，說烏鴉“也很得意啊〞，這說明他對烏鴉的喜歡，肯定了烏鴉“見賢思齊〞的動機和“拼命練習〞的行動。那么，我們作文時終究該對烏鴉持什么樣的態度呢?這主要三種：一贊成牧羊人的看法，二是贊成孩子的看法，三是跳出兩者的窠臼，辯證地對待兩種看法，四是著眼于寓言的整體寓意。據此，我們可以提取出以下觀點：①烏鴉不從自身實際出發，才落得被捉的下場，由此可提出“不能刻意模擬別人，一切都要從自己的實際出發〞的觀點。②烏鴉做了別人不敢做也不敢想的事，盡管沒有成功，但是仍然值得鼓勵，由此可提出“要敢想敢做〞的觀點。③烏鴉雖然敢想敢做，但是由于不能從自身實際出發，以致落得被捉的下場，由此可提出“要敢想敢做，但必須從實際出發〞。④對于同一個對象、同一種行動，不同的人可能會有不同的看法，由此可提出“仁者見仁，智者見智〞的觀點。

【例 2】螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？〞青蛙指著前面說：“你一直往前走， 一會兒就會到達河邊。〞 螃蟹走了老半天， 還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子。〞青 蛙說：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當然到不了河邊。〞

[審題分析] 這是一道帶寓言性質的多角度命意作文題。從材料中我們可以看出，青蛙與螃蟹之間發生了一場美麗的誤會。 從某種程度上說青蛙的指點沒有問題， 螃蟹的理解1

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也是理所當然，那么如何把握住這那么材料的中心呢？ 關鍵在于抓住材料中“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當然到不了河邊〞這個關鍵句。 假如從螃蟹的角度考慮， 我們不難看出螃蟹之所以找不到去河邊的路， 是因為它對青蛙的意見生搬硬套， 不從自己的實際出發。 從這個角度出發我們可以得出

“對別人的意見不要盲從〞“承受別人好的意見〔思想〕的同時也要結合自己的實際情況〞等觀點。 假如從青蛙的角度考慮， 我們也可以看出青蛙之所以好心沒辦成好事， 是因為它給別人提建議是只是從自身出發而沒有站在螃蟹的角度著想， 忘記了它天生是橫著爬這一特點， 結果好心辦壞事。從這個角度我們可以得出“幫助別人〔給別人提建議〕要多站在別人的角度想問 題〞等類似的觀點。

.閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的文章。

上帝召開一個會議，理解自從賜給了動物們的翅膀后，它們是如何使用的。

鷹說：我用翅膀，在天空中飛翔，在這個高度里，一切獵物都逃不過我的眼睛，我因此而生活無憂。

鴕鳥說：我用雙腿在荒漠里奔跑，翅膀從未派過用場，它背負在我身上，已成了沉重的負擔。

企鵝說：我已把翅膀變作了鰭，它使我和魚一樣，可以在海洋的深處自由來往。

…………

上帝突然發現現場還坐著一個人，便奇怪地問：你沒有翅膀，來這兒干啥？

人說：上帝啊，雖然你沒有賜予我翅膀，但是我的靈魂卻可以飛翔，它帶著我飛翔到任何腳步不能到達的地方。

要求：選擇一個角度構思作文，自定立意，自擬標題，自選文體。

二、故事〔名人故事〕

一棵在深山里長了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移植到城市新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個說：“沒有這次修剪，它不會被人賞識的。要被人賞識，就要改變自己的生存環境！〞一個說：“修枝剪葉，傷根破皮，到這里還要重新扎根生葉，還要適應環境，一定是要付出代價的啊！〞一個說“是金子在哪里都會發光，何必要分開自己的故土呢？……

讀了這段文字，你有何感悟？請自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①文體特征鮮明。②不的抄襲和套作。

【審題指導】

材料作文的審題技巧：什么人〔或物〕？做了什么事？為什么？

材料作文的審題時最難的，因為材料作文的材料比擬難于理解，不同的人，理解的角度不同，理解才能不同，理解就不同，雖然材料的寫作角度不唯一，但是寫作的角度總是有數的，不能隨意去寫，因此材料作文跑題的情況比擬多，在多年的教學經歷和個人努力的根底上，我整理了一套材料作文的審題方法，奉獻給大家：

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大家在審題的時候，注意抓住材料的主要事件，研究是什么人〔或什么物〕？做了什么事？為什么這樣做？把這個“為什么〞找到了，抓住了，這個“為什么〞就是你寫作的中心。以上面這片新材料作文為例，我們通過閱讀材料，運用以上的審題技巧可以找到如下角度：

〔一〕從第一個人的說法可以得到這樣一些觀點

1．改變環境可以帶來成功

2．改變環境可以改變生存狀態

3．要靈敏變通——窮那么變，變那么通，通那么久。

4．給自己一個舞臺

5．要會表現自己。

6．酒香也怕巷子深。

7．學會推銷自己。

〔二〕從第二個人的說法可以得到如下觀點：

8．改變環境需要付出代價

9．沒有付出就沒有收獲

10．生活中，總有些必要的喪失

11．談代價、談付出等等

〔三〕從第三個人的說法可以得到如下觀點：

12．適應環境，表現自己

13．堅守我心。

14．修養自身，練好內功。

15．給自己一個舞臺。

16．酒香不怕巷子深。

〔四〕綜合立意：

17．不同的人對同一個問題有不同的看法。

18．橫看成嶺側成峰。

果戈里在自己的作品發表之前，有先請別人提意見的習慣。有一次，他寫好一個劇本，把當時最有名的詩人茹科夫期基請來。一吃完午飯，他就開場朗讀自己的新作。年邁的茹科夫期基有睡午覺的習慣，聽著聽著，不覺打起盹來了。過一會兒，詩人睜開眼睛時，果戈里對他說："你看，我希望聽到你的意見，而你的瞌睡就是最好的批評。"說著，就把劇本投入了火中。

要求：就這那么材料，寫一篇評論文章，自擬題目，不超過800字。

[可供選擇的角度]

A、嚴格要求出精品

B、虛心是完善的重要條件〔上兩個是本質意義〕

C、要敢于"推倒重來"〔這是從A、B項生發出來，從另一角度贊揚果戈里〕

D、對自己創造的成果應取審慎態度

E、何必付之一炬〔這兩個是逆向思維，在未弄清作品的要害之前，倉促焚毀不一定就是嚴肅的態度。〕

有個魯國人，擅長織麻鞋，他的妻子擅長織白絹。他們想到越國去居住，

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于是有人對他們說：“你們將會貧窮不堪了。〞這個魯國人問他是何道理，那人說：“麻鞋是穿在腳上的，而越人是赤腳走路的，白絹是做帽子的，而越人是披發的，你們夫妻的特長，在越國是無用武之地的，怎么不窮呢？〞

[立意提示]

〔1〕橫向立意：就是在考慮問題的過程中，思維順著原材料所告訴讀者的指向去考慮。據此，我們順著原材料分析就會發現，由于越人赤腳走路不戴帽子，那么魯人到越國去必然會窮。這就告訴我們無論做什么事，都不能脫離實際。這種立意的好處是能緊扣材料的根本傾向、主要觀點，因此不會出現偏題、走題的現象。

〔2〕反向立意：就是把原材料的問題倒過來想想，從相反的角度對原材料提出質疑。那么，我們對上述材料就會提出疑問，魯人到越國去一定會窮嗎？我們會認為正因為越人赤腳、披發，鞋帽就大有市場，就會得出魯人未必會窮的結論。這就要求魯人敢于嘗試、敢于冒險、敢于改革。這種立意是一種擴散性思維，能開拓學生的思維才能，寫出新意，是尋求新思想，提出新見解，闡發新理論的一種思維角度。

〔3〕延伸立意：就是在原材料內容的根底上，對原材料作合理的聯想，進展恰當的推理、引伸。我們就會設想：魯人聽了勸告之后，會有什么反響呢？去還是不去呢？去與不去各將產生什么樣的結果呢？這就需要每個人作恰當的想象，從而得出“賠本生意做不得〞，“無用武之地焉能致富〞等觀點。這種立意是順向立意的更深一層的開展，有利于學生想象思維的進一步發揮，使學生可以進展恰當合理的邏輯推論，寫出立意新穎、主題深化的文章來。

〔4〕類比立意：就是通過聯想，把材料的內容同材料外的其他內容由此及彼地聯絡起來考慮，找出其中的相似點。這樣，就可把材料內容與當前實際聯絡起來，進展類比，告訴我們辦企業、做生意，要根據當地的消費、消費、風土人情等情況，也要根據需要與可能，那么就要求我們考慮動機與效益，又要揚長避短，才能生財有道。這種立意便于聯絡實際，提煉深化、高遠的主題，使作品富有濃郁的時代色彩和生活氣息。

紫藤蘿和牽牛花，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗；籬笆和枯樹，本無美景可言，卻憑借牽牛花和紫藤蘿，成就了一道道風景。自然界如此，人類社會又何嘗不是如此 ?

全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定標題，選定文體；字數 800 以上；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不要抄襲。

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于 800 字的文章。 〔2021 年高考福建卷〕

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還在念大學的時候，雅科布·格林與威廉·格林兄弟倆的腦子里一直縈繞著這樣一個假設： 幾百年來，流傳在民間的故事或許與人類開展的歷史暗藏聯絡。為此，兄弟倆付出了極大的努力，共搜集整理出 86 個傳說，但他們無論如何也找不出這些傳說和人類開展史的聯絡。 于是他們把厚厚的筆記往書架上一擱，又開場了其他工作。 后來，一個朋友偶爾發現了這本筆記，立即聯絡了柏林一家出版社，把這些故事結集出版。 這本故事集至今已經再版兩萬屢次， 印刷量超過一個億， 曾被四十多個國家翻譯成五十多種語言。這本故事集就是世界各國兒童耳熟能詳的?格林童話? 。

要求：選擇一個角度構思作文，自定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意 的范圍，不要套作，不得抄襲。

[審題分析]①格林兄弟倆，曾經“付出了極大的努力〞，最終作品“世界各國兒童耳熟能詳〞——立意：付出，本來就是一種收獲；②格林兄弟的作品是在朋友的推薦下才得以流傳至今 ——立意：讓優點盡現芬芳〔選材：田忌與孫臏、成龍與孫楠等〕 ；③格林兄弟在?童話? 未面世前，沒有把心思全寄托一件事上——立意：讓人生多點精彩〔選材：黃興、香港阿福 等〕 。

【例 2】有一位郵差，常年奔波在鄉村的道路上，日復一日地將憂傷悲喜送到村民的家中。 從郵局到村莊的這條道路，非常荒涼，觸目所及，唯有飛揚的塵土。這位郵差已經在這條路上奔波了近二十年，一想到自己還要在這條無花無樹的路上踩著腳踏車度過他的人生時， 他的心情就低落到了極點。 有一天當他經過一個花店時，心里一動，走進去買了一把野花的種子，從第二天開場，他把 這些種子撒在了自己每天都要來往的路上。一天，兩天，一個月，兩個月……他不斷地撒下 種子，沒多久，荒涼的道路兩旁，竟開起了許多美麗的小花；一年四季，季季繁花。

[審題分析] 對材料深意的把握，必須從整體上感知，不能只截取片段或詞句，無視前因后果。 這那么材料以敘事為骨架， 說的是郵差因為環境的惡劣而心生倦怠， 又因為自己的心態轉變而看到希望。從整體敘事方向看，它要論及的應該是人生在面對困境、挫折和打擊時，要以何種心態和方式去應對的問題。 從事件因果關系角度分析： 郵差孤獨寂寞的走在荒路上近二十年，雖曾經心情低落，但他沒有一味消沉，還是積極主動 地去尋求改變當前境況的途徑，播種野花就是一種積極的心態，結果收獲的是愜意的人生，工作、生活不再單調乏味。 〔1〕良好的環境可以營造好的心態，創造美妙〔幸福、快樂〕人生。 〔2〕播種美〔快樂、希望、幸福等〕 ，收獲美〔快樂、希望、幸福等〕。“播種〞這一行為是心情〔境〕發生變化的轉折點，正因為郵差的播種才能收獲繁花。注意這里的播種與收獲的 事物必須是正面的能對人生起積極導向作用的。而且“播種〞不能等同于付出，限定了面向群體性，在廣闊的范圍內發揮廣泛的作用。

立意誤區： 1、斷章取義，片面理解。 假如只從部分出發，沒有看到事件的前后因果關聯，只想到花的綻放需要時日的積累，那就難免偏題。敘事類命題，可以從事件的前因后果角度多加比照，得出符合通篇題旨的立意。 只看到“不斷地撒下種子?開出了許多美的小花〞的結果，沒有從分析其原因，提醒其深意入手，立意定為“積累〞“量變到質變〞“注重點滴〞“堅持〞等那么不當。 2、只看表層，不求深化。 有的認為，郵差走了二十多年的辛苦路，心情是越來越差，直到后來想到解決問題的方法， 并親自去做，才有了根本性的轉變。于是，立意為“凡事必須親身理論，不能空想〞 。材 料并沒有反映“理論〞和“空想〞的問題，這樣立意，偏離材料主旨。

6、閱讀下面這首詩，根據要求作文。

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星 星

雷抒雁

仰望星空的人/總以為星星就是寶石，/晶瑩，透亮，沒有纖塵。

飛上星星的人知道，/那兒有灰塵、石渣，/和地球上一樣復雜。

讀這首詩可以產生不同的聯想或感悟。請根據你的聯想或感悟寫一篇文章。

注意：①聯想與感悟要與整首詩的寓意有關。②立意自定。題目自擬。③不少于800字。④除詩歌外文體不限。

[解讀] ?星星?這首詩說的是什么呢？

一、間隔 產生美。總以為星星是寶石，是因為在仰望它，和它有一段間隔 ；沒有間隔 了，飛上了星星，自然也就沒有美可言了，看到的當然是灰塵、石渣。對人也是這樣啊，在對一個人還不怎么理解的時候〔特別是戀人〕，總覺得他什么都是好的；可我們對他熟悉了，他對我們再沒有什么機密的時候，美便不存在了。實際上，不是美不存在了，而是因為他的缺點擋住了我們的視線，使得我們看不見他的優點罷了。

二、透過現象看本質。晶瑩、透亮、沒有纖塵，這是星星展如今我們面前的現象，它的本質呢？正如詩人所說，是和地球一樣復雜。這是在寫星星，又何嘗不是在寫現實生活呢？遺憾的是，我們常常被一些紛紜的現象所迷惑，把現象當作了本質。三、理想和現實。詩歌第一小節寫的是理想中的星星，第二小節寫的是現實生活中的星星。我們不是常常把現實理想化嗎？正因為把我們尚未涉足的現實理想化了，所以當我們步入現實開場新生活后感到的常常是絕望。這時，就需要我們用一段時間來調整心態了。

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