統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)特訓(xùn)-(含答案)

2024年2月16日發(fā)(作者：雙飾面門板)

統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)特訓(xùn)-（含答案）

課外閱讀專項(xiàng)特訓(xùn)-語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

課外閱讀。

烏龜與大象

一只小烏龜，甲殼十分堅(jiān)硬，野兔刺猬之類的小獸站在它身上，不但不會(huì)被壓垮，還能走動(dòng)。它自吹自擂地說(shuō)：“你們太輕了，踏在我身上簡(jiǎn)直像一片鴻毛！"“那你能負(fù)擔(dān)多重呢？”野兔問(wèn)，“你能馱得動(dòng)大象？"“它有多重？”“一般的也有一、二噸重吧！"“輕而易舉，讓它來(lái)吧！”烏龜說(shuō)。恰好一只大象路過(guò)這里，聽(tīng)到小烏龜?shù)拇笤挘χf(shuō)：“這倒是件新鮮事。我們大象能馱別的東西，可是從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有誰(shuí)能馱我們的，如今我倒要看看你這個(gè)小東西的本領(lǐng)！"小烏龜瞥了大象一眼，大象真像一座山。可是小烏龜?shù)陌翚獗壬竭€要大。它說(shuō)：“好吧，我要讓你看看誰(shuí)的本領(lǐng)大。你到我的背上來(lái)吧！”說(shuō)著，它挺了挺身架。大象的一只腳剛踏上小烏龜?shù)谋常翱︵?一聲，可憐那自不量力的小烏龜就這樣結(jié)束了生命。

1．解釋下列詞語(yǔ)的意思。

自吹自擂：___ __________

自不量力：___ __________

2．“瞥”的意思是 ；“喀嚓"是表示聲音的詞語(yǔ)，還有如 、 、 、 等詞語(yǔ)都是屬于同一類的。

3．文中說(shuō)的“這倒是件新鮮事”指哪件事？

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4．這則寓言告訴我們什么道理？

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我會(huì)閱讀短文，按要求答題。

我的家鄉(xiāng)——東莞

我的家鄉(xiāng)在東莞，那是個(gè)美麗繁華的地方。

我家住在萬(wàn)江。說(shuō)起萬(wàn)江，華南MALL是東莞無(wú)人不知無(wú)人不曉的地方，那里高樓林立，是集購(gòu)物、娛樂(lè)、餐飲于一體的城市綜合體。這里有歡笑天地、游樂(lè)園、電影城、超市、百貨商場(chǎng)、酒店等。

白天，街道上車水馬龍，熙來(lái)攘往的人群，像潮水;晚上，霓虹耀眼，燈光閃爍，亦幻亦真。被譽(yù)為東莞市的“嶺南水鄉(xiāng)文化博物館"的萬(wàn)江下壩坊，是廣東省歷史文化名村，是一個(gè)集創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、休閑、藝術(shù)于一體的生活街區(qū)，這里的每一條街道富有時(shí)尚而又兼具精彩創(chuàng)意，是很多文藝青年、藝術(shù)者的休閑天地。除此之外，還有金鰲洲塔、龍灣公園……都值得大家一一游玩。

東莞除了萬(wàn)江之外還有不少地方值得游玩的。山清水秀的水濂山和森林公園自然環(huán)境優(yōu)美的松山湖嶺南園林特色的清代廣東四大名園之一的可園充滿水鄉(xiāng)特色的麻涌華陽(yáng)湖濕地公園

東莞不僅風(fēng)景秀麗、也有許多特色的食品。作為萬(wàn)江人，我首推新村的豆?jié){、腐竹、豆腐花，香、滑，讓人垂涎欲滴;香味濃郁、油而不膩的旗峰臘腸，陪你度過(guò)一個(gè)暖心的冬天;韌爽滑的厚街燒鵝瀨粉，讓你齒頰留香;清甜夾帶蜜味的石龍麥芽糖，健康滋潤(rùn)每一天。東莞也是一個(gè)瓜果飄香的地方，馳名中外的麻涌香蕉、膾炙人口的大朗荔枝。

東莞，是隨著改革開(kāi)放崛起的一座沿海城市，東莞人用自己的勤勞與智慧成就了東莞“國(guó)際花園城市”“全國(guó)文明城市"“全國(guó)籃球城市”“音樂(lè)之城"“科技之城”“博物館之城"“國(guó)家森林城市”等美譽(yù)。東莞人因愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善而過(guò)上了美滿富足的安穩(wěn)生活。

5．東莞美景有哪些？請(qǐng)用“ "畫出景物地點(diǎn)。（捕捉信息能力訓(xùn)練）

6．“我”最喜歡_____________，因?yàn)開(kāi)__ __________

7．給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

8．用“ "畫出本文的中心句。（整體感知能力訓(xùn)練）

閱讀短文，完成練習(xí)。

百變的云

炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣的，天空中的云轉(zhuǎn)眼間變成了各種各樣的動(dòng)物、植物和人。

一朵美麗的云彩飄來(lái)飄去，她穿著金燦燦的霞帔，墜著用星星串成的耳環(huán)，掛著用露珠連成的項(xiàng)鏈，戴著閃閃發(fā)光的戒指，再配上她那柔美的身軀、俊俏的面容，簡(jiǎn)直像一個(gè)“小仙女”。

過(guò)了一會(huì)兒，云又變成了一棵粗壯的梧桐樹(shù)。一只小鳥以為她是真的樹(shù)，就站在樹(shù)上，歡快地唱起歌來(lái)，那聲音真好聽(tīng)！

接著云又變成了一個(gè)兇惡的大怪物，大大的頭，炯炯有神的眼睛，鋒利的牙齒，身材高大，腳非常大，目光十分可怕，可是過(guò)了兩三秒，那怪物就消失了！

突然，又來(lái)了一匹俊俏的大白馬，那匹馬的尾巴非常粗。它跑著跑著就不見(jiàn)了！

這就是百變的云！

9．在括號(hào)中填寫合適的詞語(yǔ)。

( )的太陽(yáng) ( )的云彩

( )的身軀 ( )的面容

10．請(qǐng)用“各種各樣"造句。

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11．文中是怎樣描寫云變成的大怪物的？用“﹏﹏﹏”畫出來(lái)。

12．文中寫到云都變成了什么？

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13．文章結(jié)尾，那匹俊俏的大白馬為什么跑著跑著就不見(jiàn)了？

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閱讀理解

大海為什么是藍(lán)色

我們站在輪船上看大海，海水總是碧藍(lán)碧藍(lán)的。但是，如果舀一勺海水看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)海水并不是藍(lán)色的，而像自來(lái)水一樣，是無(wú)色透明的。這是怎么回事呢？

其實(shí)這是太陽(yáng)光在變戲法。我們知道，太陽(yáng)光是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種色光組成的。當(dāng)太陽(yáng)光照射到大海上時(shí)，波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅光和橙光由于透射力最大，能（克制 克服）阻礙，勇往直前。它們?cè)谇斑M(jìn)的過(guò)程中，不斷被海水和海洋中的生物所吸收。而藍(lán)光、紫光等，由于波長(zhǎng)較短，一遇到海水的（妨礙 阻礙）就紛紛向四面八方散射開(kāi)來(lái)，甚至被反射回去，只有少部分被海水和海洋表面生物所（吸引 吸收）。

大海看上去是藍(lán)色的，就是因?yàn)檫@部分被散射和被反射的藍(lán)光和

紫光進(jìn)入了我們眼中。海水越深，被散射和被反射的藍(lán)光就越多，看上去也就越藍(lán)了。

（選自《大地縱橫》 2005年第9期）

14．用“/"畫去文中的括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

15．在下面正確的說(shuō)法后面打上“√”。

（1）海水是倒映天空的顏色。 （ ）

（2）海水本身就是藍(lán)色的。 （ ）

（3）海水只反射太陽(yáng)光的藍(lán)顏色。 （ ）

（4）海水反射太陽(yáng)光的七種顏色。 （ ）

16．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

海水不是我們看到的 色的，而是 。這是因?yàn)樘?yáng)光在 ，太陽(yáng)光是由 、 、 、 、 、 、 七種色光組成的。

17．大海為什么是藍(lán)色的呢？可以用自己的話來(lái)概括，也可以用文中的語(yǔ)句回答。

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閱讀理解

消失的小人參

梅子青

“嗨！樹(shù)洞。"小巫仙開(kāi)口說(shuō)道，“有個(gè)秘密我藏在心里很久了，它就像一頭小獸般一刻不停地用尖牙啃著我，讓我痛苦不（勘 堪）。我必須把它講出來(lái)，不然我會(huì)瘋掉的。”

“我有一個(gè)可愛(ài)的朋友，他叫小人參。他生性靦（碘 腆）、膽小，多數(shù)時(shí)候都過(guò)得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，因?yàn)樗恢滥囊豢叹蜁?huì)被人類什么的逮去。他一直想找個(gè)安全的地方躲起來(lái)，那樣就沒(méi)有人可以傷害他了。"

“說(shuō)說(shuō)容易，世界上哪里有絕對(duì)安全的地方啊？”樹(shù)洞怪習(xí)慣了自言自語(yǔ)，反正他的話也沒(méi)有人聽(tīng)得見(jiàn)。

“直到有一天，他遇見(jiàn)一個(gè)小牧童，被他優(yōu)美的笛聲吸引。有時(shí)聽(tīng)得入神，小人參會(huì)手舞足（蹈 滔），臉上掛著發(fā)自內(nèi)心的微笑。"

小人參盯著我的眼睛，突然說(shuō)道：‘求你把我送進(jìn)牧童的那首曲子里吧！那里的世界一定美極了，我想進(jìn)去看一看，哪怕就一眼。求

求你，答應(yīng)我吧。’”

“我最見(jiàn)不得小人參難過(guò)、受委屈，看他如此苦苦哀求，我的心軟了。行動(dòng)前我反復(fù)叮（囑 矚）小人參：‘必須按我說(shuō)的去做，在規(guī)定的時(shí)間出來(lái)，否則笛聲停止，你將永遠(yuǎn)留在那里。’然后，在那個(gè)燦爛的春日午后，當(dāng)牧童的笛聲再次響起時(shí)，小人參如愿進(jìn)到了曲子里。可讓我做夢(mèng)都想不到的是，直到一曲終了，都不見(jiàn)他的身影。小人參就這樣消失了。

（選自《故事作文(低年級(jí)版)》 2018年第7期）

18．畫去文中括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的漢字。

19．照樣子，寫詞語(yǔ)。

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（AABB式）： 、 、

自言自語(yǔ)（ABAC式）： 、 、

20．小人參消失了，你覺(jué)得他去了哪里？

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21．小人參還會(huì)不會(huì)回來(lái)呢？請(qǐng)寫出你的理解。

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課外閱讀

美麗的秋季

你悄悄地走來(lái)，默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。

你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)花園。霎時(shí)萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開(kāi)了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上,有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。

你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好像翻滾著的千層波浪;近看,稻谷笑彎了腰,高粱漲紅了臉,玉米樂(lè)開(kāi)了懷。這時(shí)候,地里的人可忙了,到處笑語(yǔ)歡歌,機(jī)聲和鳴。

你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)果園。看,樹(shù)上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫汪汪……好可愛(ài)啊！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@中嬉戲，他們爬上樹(shù)去，摘一個(gè)果子，咬一口甜絲絲、脆生生、酸溜溜……

你悄悄地走來(lái)，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上一層金色；瞧那邊的山上，楓葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅,時(shí)分時(shí)合,給人一種說(shuō)不出的美感。

我迷戀你呀，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié),也是收獲的季節(jié)。

22．文中的“你"指 _____________，它是 的季節(jié)，也是

的季節(jié)。

23．文中描繪了 、 、 、 四幅秋景圖。

24．在第3自然段中，寫出描寫田間作物的擬人句；在第4自然段中，寫出描寫果園碩果累累的比喻句。

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25．請(qǐng)你寫一句贊美秋天的話。

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參考答案：

1． 自我吹噓。 過(guò)高地估計(jì)自己的力量。

2． 短時(shí)間大略地看 咕咚 嘩啦 滴答 轟隆

3．小烏龜能馱得動(dòng)大象。 4．吹牛說(shuō)大話，自不量力，不會(huì)有好結(jié)果。

【解析】1．本題考查詞語(yǔ)解釋。

從“它自吹自擂地說(shuō)：‘你們太輕了，踏在我身上簡(jiǎn)直像一片鴻毛！’”可知，小烏龜夸口說(shuō)“你們太輕了，踏在我身上簡(jiǎn)直像一片鴻毛！"根據(jù)所學(xué)可知，“自吹自擂”的“吹"指吹牛、吹噓，“自”指自己。故“自吹自擂"的意思是：自我吹噓。

讀句子“可憐那自不量力的小烏龜就這樣結(jié)束了生命。”可知，可憐那不自量力的小烏龜就這樣結(jié)束了生命。根據(jù)所學(xué)可知，“自不量力"的“自”指自己；“量"指估量，“力”指力量。故“自不量力"的意思是：自己不估量自己的能力，過(guò)高地估計(jì)自己的力量。

2．本題考查字詞解釋和詞語(yǔ)積累。

“瞥”的意思是短時(shí)間地大略看

_________________。“喀嚓"是表示聲音的詞語(yǔ)，類似的詞語(yǔ)還有：淅

瀝、叮咚、呼呼、霍霍。

3．本題考查內(nèi)容的理解。

讀句子“野兔問(wèn)，‘你能馱得動(dòng)大象？’‘它有多重？’‘一般的也有一、二噸重吧！’‘輕而易舉，讓它來(lái)吧！’烏龜說(shuō)。”和大象說(shuō)的“這倒是件新鮮事。我們大象能馱別的東西，可是從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有誰(shuí)能馱我們的，如今我倒要看看你這個(gè)小東西的本領(lǐng)！"可知，“這倒是件新鮮事”指的是烏龜能馱動(dòng)大象。

4．本題考查文章主旨。

本文描寫了一只愛(ài)吹牛的小烏龜說(shuō)自己能馱動(dòng)大象，最后被大象壓死的故事。這則故事告訴我們不能說(shuō)大話，否則不會(huì)有好的結(jié)果。

5．華南MALL 萬(wàn)江下壩坊 金鰲洲塔、龍灣公園 松山湖 可園 水濂山和森林公園 麻涌華陽(yáng)湖濕地公園 6． 大朗

那里有美麗的松山湖和美味 7．、 、 、 …… 8．我的家鄉(xiāng)在東莞，那是個(gè)美麗繁華的地方。

【解析】5．本題考查提取關(guān)鍵信息。

由文中“華南MALL是東莞無(wú)人不知無(wú)人不曉的地方"“被譽(yù)為東莞市的“嶺南水鄉(xiāng)文化博物館”的萬(wàn)江下壩坊"“除此之外，還有金鰲洲塔、龍灣公園……都值得大家一一游玩。”“山清水秀的水濂山和森林公園自然環(huán)境優(yōu)美的松山湖"“嶺南園林特色的清代廣東四大名園之一的可園”“滿水鄉(xiāng)特色的麻涌華陽(yáng)湖濕地公園"可知，東莞美景有華南MALL、萬(wàn)江下壩坊、金鰲洲塔、龍灣公園、松山湖、可園、水濂山和森林公園、麻涌華陽(yáng)湖濕地公園。

6．本題考查文章內(nèi)容理解。

“我”最喜歡“萬(wàn)江下壩坊"，因?yàn)槟睦锸撬囆g(shù)者的休閑天地。

7．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

頓號(hào)“、”表示并列的詞或詞組之間的停頓，在漢語(yǔ)中主要有兩個(gè)用途：一，分隔同類的并列的事物，通常是單字、詞語(yǔ)或短句，當(dāng)中的停頓較逗號(hào)短。二，分隔用漢字作為序號(hào)的序號(hào)和內(nèi)文。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一種，用于省略原文的符號(hào)。即“……"，六個(gè)點(diǎn)，占兩個(gè)字的地位。整段或詩(shī)行的省略，可用“……”。可用于引文的省略，列舉的省略。說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，也可用省略號(hào)標(biāo)示。用在表示節(jié)省原文

或語(yǔ)句未完、意思未盡等。

結(jié)合句子分析，第第自然段主要介紹東莞除了萬(wàn)江之外還有那些地方值得游玩。“山清水秀的水濂山和森林公園"后應(yīng)用“頓號(hào)”；“自然環(huán)境優(yōu)美的松山湖"后應(yīng)用“頓號(hào)”；“嶺南園林特色的清代廣東四大名園之一的可園"后應(yīng)用“頓號(hào)”；“充滿水鄉(xiāng)特色的麻涌華陽(yáng)湖濕地公園"句子結(jié)尾應(yīng)用“……”表示未完還有很多地方?jīng)]有介紹到。

8．本題考查中心句。

本篇文章主要介紹我的家鄉(xiāng)——東莞，由文中第一自然段“我的家鄉(xiāng)在東莞，那是個(gè)美麗繁華的地方。"可知，這句話是本文的中心句。

9． 火辣辣 美麗 柔美 俊俏 10．春天來(lái)了，花園里開(kāi)滿了各種各樣的鮮花。 11．大大的頭，炯炯有神的眼睛，鋒利的牙齒，身材高大，腳非常大，目光十分可怕， 12．云變成了美麗的小仙女，粗壯的梧桐樹(shù)、兇惡的大怪物和俊俏的大白馬。

13．因?yàn)樵朴肿兂闪藙e的樣子。

【解析】9．考查詞語(yǔ)搭配。

結(jié)合“太陽(yáng)火辣辣的”“一朵美麗的云彩飄來(lái)飄去"“再配上她那柔美的身軀、俊俏的面容”可得出答案。

10．考查詞語(yǔ)造句。

要想寫出好句子，必須要理解自己所運(yùn)用的詞語(yǔ)，能夠準(zhǔn)確理解所要運(yùn)用詞語(yǔ)的含義，包括其詞性和感彩，才能夠更加明晰地表達(dá)自己的意思。

各種各樣：具有多種多樣的特征。

比如：商店里，各種各樣的新鮮水果和蔬菜散發(fā)著芳香。

11．考查尋找關(guān)鍵句子。

結(jié)合“接著云又變成了一個(gè)兇惡的大怪物，大大的頭，炯炯有神的眼睛，鋒利的牙齒，身材高大，腳非常大，目光十分可怕，可是過(guò)了兩三秒，那怪物就消失了！"可得出答案。

12．考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合第二自然段可知一朵美麗的云彩飄來(lái)飄去，變成了美麗的小仙女；結(jié)合“過(guò)了一會(huì)兒，云又變成了一棵粗壯的梧桐樹(shù)。”可知變

成了粗壯的梧桐樹(shù)；結(jié)合“接著云又變成了一個(gè)兇惡的大怪物"可知變成了兇惡的大怪物；結(jié)合“突然，又來(lái)了一匹俊俏的大白馬，那匹馬的尾巴非常粗。”可知變成了俊俏的大白馬。

13．考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合“這就是百變的云！"可知云朵的變化非常多，那匹俊俏的大白馬跑著跑著就不見(jiàn)了，是因?yàn)樵朴肿兂闪藙e的樣子。

14．克制 妨礙 吸引 15．（3）√ 16．藍(lán) 無(wú)色透明 變戲法 紅 橙 黃 綠 青 藍(lán) 紫 17．大海看上去是藍(lán)色的，就是因?yàn)檫@部分被散射和被反射的藍(lán)光和紫光進(jìn)入了我們眼中。海水越深，被散射和被反射的藍(lán)光就越多，看上去也就越藍(lán)了。

【解析】14．本題考查詞語(yǔ)辨析和選詞填空。

（1）克服：戰(zhàn)勝或消除（缺點(diǎn)、錯(cuò)誤、壞現(xiàn)象、不利條件等）。

克制、忍受（困難）。克制：抑制（多指情感）。

根據(jù)空白處的詞語(yǔ)搭配，選擇“克服阻礙”恰當(dāng)。

（2）妨礙：使事情不能順利進(jìn)行、阻礙。

阻礙：使不能順利通過(guò)或發(fā)展；起阻礙作用的事物。

根據(jù)空白處的詞性可知，需要填寫的是名詞，故選擇“"阻礙恰當(dāng)。

（3）吸引：把別的物體、力量或比人的注意力引到自己這方面來(lái)。

吸收：物體把外界的某些物質(zhì)吸到內(nèi)部。結(jié)合詞義，根據(jù)原句“它們?cè)谇斑M(jìn)的過(guò)程中，不斷被海水和海洋中的生物所吸收，可知選擇”吸收恰當(dāng)。

15．本題考查文章內(nèi)容理解。

①根據(jù)文章可知，海水是因?yàn)榉瓷淞颂?yáng)光中的藍(lán)光，才看上去是藍(lán)色的。故“海水是倒映天空的藍(lán)色"說(shuō)法錯(cuò)誤。

②根據(jù)第一自然段原句“如果舀一勺海水看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)海水并不是藍(lán)色的，而像自來(lái)水一樣，是無(wú)色透明的”可知，海水是無(wú)色透明的，故說(shuō)法錯(cuò)誤。

③根據(jù)第三自然段原句“大海看上去是藍(lán)色的，就是因?yàn)檫@部分被散射和被反射的藍(lán)光和紫光進(jìn)入了我們眼中"可知，海水反射太陽(yáng)

光中的藍(lán)顏色和紫顏色，故說(shuō)法錯(cuò)誤。

④根據(jù)第二自然段可知，海水和海洋中的生物能夠吸收太陽(yáng)光中波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅色和橙色，能反射較多的是藍(lán)光和紫光，故“海水反射太陽(yáng)光的七種顏色”說(shuō)法錯(cuò)誤。

16．本題考查信息提取。

根據(jù)第一自然段可知，海水不是藍(lán)色的，而是無(wú)色透明的。根據(jù)第二自然段可知，這是太陽(yáng)光在變戲法。我們知道，太陽(yáng)光是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種色光組成的。

17．本題考查文章主旨概括。

用原文中的話切入回答是簡(jiǎn)單的，最后一自然段可以回答“海水為什么是藍(lán)色的"這個(gè)問(wèn)題，修改原文中的指代詞即可作答。如：大海看上去是藍(lán)色的，就是因?yàn)檫@部分被散射和被反射的藍(lán)光和紫光進(jìn)入了我們眼中。海水越深，被散射和被反射的藍(lán)光就越多，看上去也就越藍(lán)了。

18．勘 碘 滔 矚 19．示例：高高興興 勤勤懇懇

呆頭呆腦 任勞任怨 20．小人參躲進(jìn)了美妙的笛聲中，如愿以償?shù)卣业搅艘粋€(gè)安全的地方。 21．小人參不會(huì)回來(lái)了，因?yàn)樗憛掃^(guò)提心吊膽的日子，他害怕不可預(yù)知的危險(xiǎn)。小人參在笛聲美妙的樂(lè)曲里不愿出來(lái)了。

【解析】18．本題考查詞語(yǔ)的正確寫法。

痛苦不堪：非常的痛苦。堪，意思為忍受。“勘”意為校訂、核對(duì)、實(shí)地查看、探測(cè)等。

靦腆：為心中羞澀、難為情而表現(xiàn)于顏面。腆，意思為豐厚，美好。胸部或腹部挺出。“碘"意為一種非金屬元素，供制醫(yī)藥、染料等。

手舞足蹈：形容高興到極點(diǎn)的樣子。蹈，意思為跳動(dòng)。“滔”意為彌漫、充滿。

叮囑：經(jīng)常地再三囑咐。囑，意思為囑咐。“矚"意為矚視。

19．本題考查四字詞語(yǔ)的積累。

AABB：明明白白、隱隱約約、轟轟烈烈、蹦蹦跳跳、吞吞吐吐、高高興興等

ABAC：自由自在、躡手躡腳、百發(fā)百中、一五一十、十全十美、

一心一意等

20．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

聯(lián)系上下文，結(jié)合第2自然段中的“他一直想找個(gè)安全的地方躲起來(lái)，那樣就沒(méi)有人可以傷害他了。”，和第5自然段的“求你把我送進(jìn)牧童的那首曲子里吧！那里的世界一定美極了。"，可知小人參會(huì)躲到牧童的美妙曲子里，找到一個(gè)安全的地方。

21．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

聯(lián)系上下文，結(jié)合第2自然段中的“他生性靦腆、膽小，多數(shù)時(shí)候都過(guò)得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，因?yàn)樗恢滥囊豢叹蜁?huì)被人類什么的逮去。他一直想找個(gè)安全的地方躲起來(lái)，那樣就沒(méi)有人可以傷害他了。”，可知小人參不會(huì)回來(lái)，因?yàn)樗芏鄷r(shí)候都過(guò)得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，害怕被人類逮去，不想受到傷害，所以小人參會(huì)在美妙的曲子里躲著不愿意出來(lái)。

22． 秋天 美麗 收獲 23． 花園 田間 果園 山坡 24．近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄…… 25．秋天是畫，是彩云，是流霞，是成熟，是收獲。

【分析】22．本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解。

結(jié)合原文的內(nèi)容“你悄悄地走來(lái)，默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。"以及文章的標(biāo)題《美麗的秋季》，可以得出文中的“你”指秋天，它是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。

23．本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解。

結(jié)合原文的內(nèi)容“你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)花園。"“你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)田間。”“你悄悄地走來(lái)，走進(jìn)果園。"“你悄悄地走來(lái)，走上山坡”可以得出文中描繪了花園、田間、果園、山坡四幅秋景圖。

24．本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和概括。

結(jié)合原文的內(nèi)容第三段中的擬人句是“看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。"是把稻谷和高粱、玉米分別當(dāng)成人來(lái)寫的。第四段中的比喻句是“有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄”分別把柿子比作小燈籠，把山楂比作瑪瑙，

那鴨梨比作葫蘆，把葡萄比作珍珠。

25．本題考查的是開(kāi)放性題目。

根據(jù)文段的內(nèi)容進(jìn)行分析，根據(jù)自己的理解寫出一句對(duì)秋天的贊美即可。注意抓住秋天的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。注意不要寫錯(cuò)別字，語(yǔ)言完整流暢即可。