2020部編三年級下冊語文課文中心思想(課文主旨概括)

2024年2月16日發(fā)(作者：手疾眼快的意思)

2020部編三年級下冊語文課文中心思想(課文主旨概括)

部編人教版三年級下冊語文課文

中心思想?yún)R編

1、《三衢道中》是一首記行詩，寫出了詩人行于三衢道中的見聞和感受。詩人通過描寫綠陰、黃鸝，不僅寫出了初夏的宜人風(fēng)光，也體現(xiàn)了詩人行走山中的愉悅心情。

《絕句》抓住遲日、山江、春風(fēng)、花草、燕子、鴛鴦等景物進行描寫，動靜結(jié)合，描繪了一幅春天到來，萬物復(fù)蘇、山水秀麗的迷人畫面。

《惠崇春江晚景》描寫的是畫中的景物，詩人通過實寫畫中的竹、桃花、江水、鴨子、蔞蒿、蘆芽，想象河豚欲上的情景，讓畫面富有生機，充滿情趣。

2、《荷花》的作者是葉圣陶，作者以豐富的想象，描寫了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色彩明麗的荷塘景色，表達了作者熱愛大自然的情感。

3、《燕子》一文從燕子的外形、飛行、休憩三個方面描寫了活潑可愛的燕子，本文的作者是鄭振鐸，表達了作者對春天到來的歡喜熱愛之情。

4、《陶罐和鐵罐》這篇寓言故事通過陶罐和鐵罐的對話和兩個人的結(jié)局告訴我們，要正確看待別人和自己的短處和長處，不能只看到別人的短處,看不到自己的不足。

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5、《昆蟲備忘錄》作者從復(fù)眼的琢磨、花大姐、獨角仙、螞蚱四個方面進行描述，表現(xiàn)了童真童趣，表達了作者對大自然的喜愛之情。

6、《守株待兔》講的是宋國一個種田人偶爾得到一只兔子，從此他丟下農(nóng)具整天守著樹樁等兔子，結(jié)果被人嘲笑的故事，告訴我們不要把一件偶然發(fā)生的事看成不斷發(fā)生的事，要勤勞務(wù)實，不能存僥幸心理

。

7、《池子與河流》本文通過描寫池水向河流陳述自己安逸的生活，來勸告河流不要那么忙碌，而河流對池子的話進行反駁的事情，告訴我們只有勤奮、奮斗不息的人才能取得成就，相反則一事無成。

8、《獅子和鹿》這篇課文講的是叢林中，一只鹿遇到獅子靠著難看的腿奮力脫險的故事，告訴我們尺有所短，寸有所長的道理，我們既要看到事物的長處，又要看到事物的短處。

9、《元旦》“這是一首寫古代迎接新年的即景之作，取材于民間習(xí)俗，敏感地攝取老百姓過春節(jié)時的典型素材，抓住有代表性的生活細節(jié)：點燃爆竹,飲屠蘇酒,開門迎新,換新桃符，充分表現(xiàn)出年節(jié)的歡樂氣氛，富有濃厚的生活氣息。

《九月九日憶山東兄弟》描寫了重陽節(jié)親人團聚、插

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茱萸、登高望遠的場景。

《清明》描寫了清明節(jié)美麗又凄迷的江南春雨圖。

10、《清明上河圖》本文介紹了北宋畫家張擇端的一幅名揚中外的畫——《清明上河圖》，展現(xiàn)了北宋時期的普通百姓的生活畫卷，表達了作者熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想感情。

11、《紙的發(fā)明》這篇課文寫出了紙的發(fā)明過程，表明了我國古代文化對世界的影響，表達了作者對祖國古代人民智慧的贊美和對祖國悠久歷史文化的敬仰。

12、《趙州橋》通過描寫趙州橋歷史悠久，形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅固的三個特點,表現(xiàn)了趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值,表達了作者對趙州橋的喜愛和贊美之情,以及對中國石拱橋的贊美和歌頌。

13、《蜜蜂》這篇課文通過寫法布爾為了了解蜜蜂辨認方向的能力，通過試驗，得知蜜蜂辨認方向不是靠超常的記憶力，而是靠一種無法解釋的本能，表現(xiàn)了法布爾善于觀察、善于思考、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實的工作態(tài)度。

14、《花鐘》這篇課文向我們介紹了了花兒開放時間不同的原因，是和溫度、濕度、光照和昆蟲的活動有關(guān)，贊揚了植物學(xué)家高超的園藝技巧和聰明的智慧。

15、《小蝦》這篇略讀課文通過描寫蝦的外貌、動作，

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寫出了蝦的有趣，表達了作者對蝦的喜愛之情。

16、《我變成了一棵樹》這篇課文寫了英英為了逃避媽媽催促自己吃飯，而變成了一棵樹，機智的媽媽用美食她流下口水。故事充滿了童趣，令人感到溫馨幸福。

17、《小真的長頭發(fā)》一文課文用充滿稚趣的語言描述了小真想象當(dāng)中的長頭發(fā)的樣子及用途，表現(xiàn)了小真豐富而新奇有趣的想象力，展現(xiàn)了一個又一個童趣盎然的美好畫面。

18、《肥 皂 泡 》這篇課文寫的是冰心奶奶童年時 做肥皂泡，吹肥皂泡的事情，寄托對童年生活的向往。

19、《童年的水墨畫》這是一首兒童詩，分別寫了溪邊，江上，林中，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。

20、《剃頭大師》這篇課文寫的是小沙怕剃頭，剛開始是老剃頭師傅給他剃頭，由于推剪老、眼神差，所以小沙吃盡了苦頭，后來寫“我”給他剃頭，結(jié)果小沙像見了鬼一樣。

21《我們奇妙的世界》這篇課文按照總—分—總的結(jié)構(gòu)，從天空和大地兩個方面介紹了世界的奇妙，表達了作者對大千世界的喜愛和熱愛之情。

22、《我不能失信》課文講了一個星期天，宋耀如一家準(zhǔn)備到朋友家去，二女兒宋慶齡也想去。她突然想起

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今天上午要教小珍疊花籃，爸爸媽媽都勸她改天再教，但她為了守信還是留了下來，履行了自己的諾言。

23、《慢性子裁縫和急性子顧客》這篇課文主要描寫了急性子顧客到一位慢性子裁縫店做衣服的一個過程，告訴我們做什么事情都不應(yīng)該那么慢和那么急的道理。

24、《海底世界》這篇課文寫出了海底景色奇異和物產(chǎn)豐富特點，表達了作者對大自然的熱愛。

25、《火燒云》本文以形象生動的語言描寫了火燒云的顏色多、形狀多和變化快，達了作者對自然景觀的喜愛和贊美，激發(fā)我們觀察自然、熱愛自然的情趣。

26、《漏》這篇民間故事采用誤會和巧合的方式，記敘了老虎和賊誤把漏雨的“漏”當(dāng)成怪物而疲于奔命的故事，其中蘊含著深刻的道理，也彰顯了中國語言文字的魅力。

27、《方帽子店》講的是一家方帽子店，賣的全是不舒服的方帽子，后來孩子們想辦法創(chuàng)造出的各式各樣既舒服又漂亮的帽子，逐漸替代了方帽子，方帽子變成了古董。這個故事告訴我們：陳舊、落后的東西總會被新型、實用的東西替代的道理。

28、《棗核》講述棗核懲罰了惡人，幫助鄉(xiāng)親，獲得大家的尊敬的過程，故事體現(xiàn)了孩子的機智勇敢，也有

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神奇美妙的幻想，飽含詩意與熱情。