錢鐘書《圍城(節選)》閱讀理解(二)

2024年2月16日發(作者：時世妝)

錢鐘書《圍城（節選）》閱讀理解（二）

閱讀下面的文字，完成下面小題

圍城（節選）

錢鍾書

上課一個多星期，鴻漸跟同住一廊的幾個同事漸漸熟了。歷史系的陸子瀟曾作敦交睦鄰的拜訪，所以一天下午鴻漸去回看他。陸子瀟這人刻意修飾，頭發又油又光，深恐為帽子埋沒，與之不共戴天，深冬也光著頂。鼻子短而闊，仿佛原有筆直下來的趨勢，給人迎鼻孔打了一拳，阻止前進，這鼻子后退不迭，向兩旁橫溢。因為沒結婚，他對自己年齡的態度，不免落在時代的后面；最初他還肯說外國算法的十足歲數，年復一年，他偷偷買了一本翻譯的《Life

[注]at Begins Forty》，對人家干脆不說年齡，不講生肖，只說：“小得很呢！還是小弟弟呢！”同時表現小弟弟該有的活潑和頑皮。他講話時喜歡竊竊私語，仿佛句句是軍國機密。當然軍國機密他也知道的，他不是有親戚在行政院、有朋友在外交部么？他親戚曾經寫給他一封信，這左角印“行政院”的大信封上大書著“陸子瀟先生”，就仿佛行政院都要讓他正位居中似的。他寫給外交部那位朋友的信，信封雖然不大，而上面開的地址“外交部歐美司”六字，筆酣墨飽，字字端楷，文盲在黑夜里也該一目了然的。這一封來函、一封去信，輪流地在他桌上裝點著。大前天早晨，聽差收拾房間，不小心打翻墨水瓶，把行政院淹得昏天黑地，陸子瀟挽救不及，跳腳痛罵。那位親戚國而忘家，沒來過第二次信；那位朋友外難顧內，一封信也沒回過。從此，陸子瀟只能寫信到行政院去，書桌上兩封信都是去信了。今日正是去信外交部的日子。子瀟等待鴻漸看見了桌上的信封，忙把這信擱在抽屜里，說：“不相干。有一位朋友招我到外交部去，回他封信。”

鴻漸信以為真，不得不做出惜別慰留的神情道：“啊喲！怎么陸先生要高就了！校長肯放你走么？”

子瀟連搖頭道：“沒有的事！做官沒有意思，我回信去堅辭的。高校長待人很厚道，好幾個電報把我催來，現在你們各位又來了，學校漸漸上軌道，我好意思拆他臺么？”

鴻漸想起高松年和自己的談話，嘆氣道：“校長對你先生，當然是另眼相看了。像我們這種——”

子瀟說話低得有氣無聲，仿佛思想在呼吸：“是呀。校長就是有這個毛病，說了話不作準的。我知道了你的事很不平。”機密得好像四壁全掛著偷聽的耳朵。

鴻漸沒想到自己的事人家早已知道了，臉微紅道：“我倒沒有什么。不過高先生——我

總算學個教訓。”

“哪里的話！副教授當然委屈一點，可是你的待遇算是副教授里最高的了。”

“什么？副教授里還分等么？”鴻漸大有英國約翰生博士不屑把臭蟲和跳虱分等的派頭。

“分好幾等呢。譬如你們同來、我們同系的顧爾謙就比你低兩級。就像系主任罷，我們的系主任韓先生比趙先生高一級，趙先生又比外語系的劉東方高一級。這里面等次多得很，你先生初回國做事，所以攪不清了。”

鴻漸茅塞頓開，聽說自己比顧爾謙高，氣平了些，隨口問道：“為什么你們的系主任薪水特別高呢？”

“因為他是博士，Ph·D。我沒到過美國，所以沒聽見過他畢業的那個大學，據說很有名，在紐約，叫什么克萊登大學。”

鴻漸嚇得直跳起來，宛如自己的隱私給人揭破，幾乎失聲叫道：“什么大學？”

“克萊登大學。你知道克萊登大學？”

“我知道！哼，我也是——”鴻漸恨不得把自己舌頭咬住，已經漏泄三個字。

子瀟聽話中有因，像黃泥里的竹筍，尖端微露，便想盤問到底。鴻漸不肯說，他愈起疑心，只恨不能采取特務機關的有效刑罰來逼取口供。鴻漸回房，又氣又笑。自從唐小姐把買文憑的事向他質問以后，他不肯再想起自己跟愛爾蘭人那一番交涉，他牢記著要忘掉這事；每逢念頭有扯到它的趨勢，他趕快轉移思路，然而身上已經一陣羞愧的微熱。適才陸子瀟的話倒仿佛一帖藥，把心里的鬼胎打下一半。韓學愈撒他的謊，并非跟自己同謀，但有了他，似乎自己的欺騙減輕了罪名。當然新添上一種不快意，可是這種不快意是透風的，見得天日的，不比買文憑的事像謀殺跡滅的尸首，對自己都要遮掩得一絲不露。撒謊騙人該像韓學愈那樣才行，要有勇氣堅持到底。自己太不成了，撒了謊還要講良心，真是大傻瓜。假如索性大膽老臉，至少高松年的欺負就可以避免。老實人吃的虧，騙子被揭破的恥辱，這兩種相反的痛苦，自己居然一箭雙雕地兼備了。鴻漸忽然想，近來連撒謊都不會了。因此恍然大悟，撒謊往往是高興快樂的流露，也算是一種創造，好比小孩子游戲里的自騙自。一個人身心暢適，精力充溢，會不把頑強的事實放在眼里，覺得有本領跟現狀開玩笑。真到憂患窮困的時候，人窮智短，謊話都講不好的。

[注]《人生從四十歲才開始》是當時流行的一本美國書籍。

1．下列對文章內容的分析和概括，不正確的一項是（

）

A．文章寫陸子瀟刻意修飾，重視外表，他對待自己的年齡，說自己“小得很呢！還是小弟弟呢！”，同時還表現出小弟弟該有的活潑和頑皮，這些言行表明陸子瀟浮夸虛榮、矯揉造作。

B．文章說陸子瀟的那位親戚國而忘家，沒給他寫過第二封信；他的那位朋友外難顧內，沒給他回過一封信。但陸子瀟還是很重視他們，旨在表明他的親戚和朋友很不厚道，薄情寡義。

C．當陸子瀟反問方鴻漸“你知道克萊登大學？”時，方鴻漸恨恨地說道“我知道！哼，我也是——”，從中可看出方鴻漸說漏了嘴，想趕緊收回自己的話；一個“哼”字，意味無窮，有不屑，也有氣惱。

D．文章中一處寫當方鴻漸得知別人知道他的事情后，臉微紅；另一處寫每當他想起跟愛爾蘭人交涉買文憑的事，身上就有一陣羞愧的微熱，這說明方鴻漸內心深處還有知識分子的羞惡之心。

2．下列對文章藝術特點的理解和鑒賞，不正確的一項是（

）

A．文章介紹陸子瀟外貌時，說他的鼻子像被人打了一拳一樣，“鼻子后退不迭，向兩旁橫溢”，運用夸張、擬人手法，形象生動地說明了他鼻子短而闊的特點。

B．文章語言富有表現力，既運用比喻，新穎奇特，讓人耳目一新；又運用“敦交睦鄰”等詞語，讓文章富有古典文學氣息；還有“跳腳痛罵”“嚇得直跳起來”等動作的形象描繪。

C．“像我們這種——”“不過高先生—我總算學個教訓”“哼，文中的三處破折號，我也是——”，第一處標示聲音延長，第二處標示話題轉換，第三處標示話題中斷。

D．文章最后一段，作者運用“有限視角”進行敘述，寫出了方鴻漸心理的掙扎、變化，從中也反映出了當時社會上的不正之風。

3．《文藝復興》第2卷評論錢鍾書說：“錢鍾書先生，以博學的智慧聞名，他目光深遠，犀利地觀察并且解剖人生……像有刺的花，美麗，芬芳，發散出無限色香，然而有刺，用毫不容情的諷刺，引起我們一種難以排遣的惆悵……”請結合文章，從修辭、成語角度，各選一例，鑒賞錢鍾書的幽默諷刺藝術。

4．章回體小說的一個突出特點是用對偶句做回目，來概括小說的故事情節，如《紅樓夢》第四回的回目是“薄命女偏逢薄命郎葫蘆僧亂判葫蘆案”，《水滸傳》第十回的回目是“林教頭風雪山神廟陸虞候火燒草料場”。請你給這篇選文寫一個回目，并從人物、情節兩個角度進行解讀。

【答案】

1．B

2．C

3．修辭：“不小心打翻墨水瓶，把行政院淹得昏天黑地”，運用夸張手法把打翻墨水瓶這件意外小事說得驚天動地，“淹”沒了“行政院”，諷刺了此事給一直借此炫耀的陸子瀟帶來了極大傷害。

比如成語“筆酣墨飽”用在此處巧妙地諷刺了陸子瀟俗不可耐，喜歡賣弄虛榮的丑態。

4．“方鴻漸午后拜睦鄰

陸子瀟言中觸心疤”，這個回目點明了選文的主人公為方鴻漸和陸子瀟，寫出了故事情節的發展，事情由方鴻漸拜訪陸子瀟而起，隨著交談的深入，陸子瀟無意中揭開了藏在方鴻漸心里的傷疤，通過方鴻漸的內心獨白，我們了解了人性的復雜多變。

【解析】

1．本題考查學生對文章內容的分析和概括的能力。

B．“旨在表明他的親戚和朋友很不厚道，薄情寡義”錯。作者的寫作意圖是諷刺陸子瀟裝腔作勢，愛慕虛榮，總是浮夸炫耀。他的親戚朋友本跟他關系平常，僅限于普通的交往，他卻總是裝出一副自己能力很大、有很多關系的樣子，虛偽至極。

故選B。

2．本題考查學生對文章的藝術特點的理解和鑒賞的能力。

C．“第一處標示聲音延長”錯。文中第一處“像我們這種——”是方鴻漸故意沒把話說完，所以破折號標示話題中斷。

故選C。

3．本題考查學生鑒賞文學作品的語言藝術的能力。

題干要求鑒賞的是文章的幽默諷刺藝術。答題時，要找出文中使用比喻、夸張等修辭手法的句子和精妙的成語，分析其表達效果或在特定語境中的含義。

修辭要按照“例子”+“手法”+“分析”的思路進行答題，成語要按照“成語”+“本義”+“語境分析”的思路進行答題。

（1）從修辭手法角度

①“子瀟說話低得有氣無聲，仿佛思想在呼吸……機密得好像四壁全掛著偷聽的耳朵”，運用比喻，形象生動地諷刺了陸子瀟心懷鬼胎，喜歡搬弄是非、制造閑言碎語。

①“他寫給外交部那位朋友的信，信封雖然不大，而上面開的地址‘外交部歐美司’六字，

筆酣墨飽，字字端楷，文盲在黑夜里也該一目了然的”，“文盲在黑夜里也該一目了然的”運用夸張手法，諷刺了陸子瀟一直借外交部朋友的地址“外交部歐美司”來炫耀的心理，反映了他虛偽的心理。

（2）從成語使用角度

①“一箭雙雕”，本義比喻做一件事情，同時達到兩個目的，文章中說方鴻漸的“吃虧”和“騙子被揭破的恥辱”同時具備了，具有自嘲式的幽默諷刺。

①“他寫給外交部那位朋友的信，信封雖然不大，而上面開的地址“外交部歐美司”六字，筆酣墨飽，字字端楷，文盲在黑夜里也該一目了然的”，句中的“筆酣墨飽”這一成語的本義是形容文章或書法雄渾流暢，很有氣勢，用在此處諷刺陸子瀟俗不可耐，喜歡賣弄虛榮的丑態。

4．本題考查學生對文本的理解和表達能力。

解答本題要明確題目的要求，一是回目的形式，要求對偶；二是要從人物和情節兩個角度加以分析。

根據“上課一個多星期，鴻漸跟同住一廊的幾個同事漸漸熟了。歷史系的陸子瀟曾作敦交睦鄰的拜訪，所以一天下午鴻漸去回看他”概括為：方鴻漸午后拜睦鄰。

根據“鴻漸恨不得把自己舌頭咬住，已經漏泄三個字”“鴻漸不肯說”“他牢記著要忘掉這事；每逢念頭有扯到它的趨勢，他趕快轉移思路，然而身上已經一陣羞愧的微熱”分析，當陸子瀟反問方鴻漸“你知道克萊登大學”時，方鴻漸恨恨地說道“我知道！哼，我也是——”，從中可看出方鴻漸說漏了嘴，據此概括為：陸子瀟言中觸心疤。

這樣概括后，點明了選文的主人公為方鴻漸和陸子瀟，事情先是方鴻漸拜訪陸子瀟，然后是隨著他們深入的交談，陸子瀟無意中揭開了藏在方鴻漸心里的傷疤——買文憑。