友誼地久天長 音樂教案

2024年2月20日發(作者：一吟雙淚流)

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《友誼地久天長》教案

一、教學目標

（1）知識技能目標：學唱歌曲《友誼地久天長》，能夠用抒情柔美的

聲音演唱歌曲。

（2）過程與方法：通過欣賞不同拍號的友誼天長地久，用歌唱的方式抒發友愛與惜別的感情。

（2）情感態度價值觀目標：通過學習歌曲《友誼地久天長》使學生懂得朋友間珍貴的友情。

二、教學重點

（1）歌曲旋律的準確性訓練。

（2）四四拍的強弱規律。

（3）歌曲情感的體驗。

三、教學難點：

（1）四三拍在歌曲中的運用體驗。

（3）歌曲情感的延伸體會。

（4）英文歌詞的學習。可以一帶而過，不再課上細致學唱

（5）弱起小節和附點節奏的準確把握及換氣符號在歌曲中的運用。

四、教學方法

（1）示范法 （2）聽唱法 （3）討論法

-可編輯修改-

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五、課時設計

1課時

六、教學過程

多媒體準備，組織上課，師生問好。

（一）導入新課。（可以作為課結束時的欣賞歌曲，導入可以開門見山）

師：最近很流行一個網絡游戲叫做—“瘋狂猜歌”，不知道同學們有沒有聽說過，今天老師也給大家帶來了這個游戲，我們現場來一場“瘋狂猜歌”吧。

由教師清唱幾首歌曲片段讓同學們猜歌名。

1、周華健 《朋友》

2、兒歌 《找朋友》

3、毛阿敏 《永遠是朋友》

（二）新課講授

（1）師：同學們都猜對了！非常厲害！那我們有沒有人發現剛剛我們猜的這些歌曲有一個共同點呢？

教師給以提示。（友誼、朋友、友情?） ?（2）師：對了，大家說的很好。是的，我們剛剛猜的這些歌曲都是和友誼朋友有關的歌曲，而且都是中國歌曲。今天老師要帶領大家學習的這首歌曲是關于友誼的一首蘇格蘭民歌。首先，我們來聽一遍，感受一下這首歌曲的速度與節奏。

（3）播放歌曲《友誼地久天長》。（第一遍）

（4）介紹歌曲，四四拍，速度—中速，（第二遍播放歌曲，教師伴著歌曲講解）-可編輯修改-

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這首歌曲節奏平穩，旋律優美樸實，民族風格鮮明。這首歌又名《過去的好時光》意為懷念美好曾經，在蘇格蘭，人們唱這首歌曲時形成了一種特殊的習慣—歌唱的人們要圍成一個圓圈兩臂交叉地握住旁邊人的手，并隨著音樂的節拍邊歌邊舞。頗具蘇格蘭風情，我們學會了也試一試好不好？

（出示本歌曲的主要節奏型）

（5）教師范唱，學生跟唱，學習這首《友誼地久天長》。在學唱過程中出現的問題教師加以糾正，例如：弱起小節、附點節奏、速度、強弱規律、換氣點。

（學生識譜）

（6）播放伴奏，熟悉一遍，可以小聲跟唱，（教師講解伴奏在哪里進，弱起的講解）。

（7）最后，學生跟隨伴奏有感情的演唱這首歌曲。

（8）活動：分小組以自己的方式演唱這首歌曲（可以是齊唱、合唱、輪唱、男女生對唱）或可以以上課開始老師講解的蘇格蘭方式演唱。

最后大家投票選出表演的最好的小組，教師給以總結，教師總結部分要針對好的地方予以肯定不足的地方加以糾正。

（讓學生小組討論把四四拍的歌曲嘗試用三拍子演唱）

（9）師：聽著三拍子旋律老師都忍不住想要表演了。（教師引導學生做簡單的動作）

（10）欣賞英文版的歌曲，此部分英文歌詞對初一學生來講有一定的難度，如果不能夠學會就作為欣賞，了解一下。

（三）總結：朋友是我們一生重要的財富，無論我們開心、幸福、失落、痛苦時都會有他們的身影，無論新朋友還是老朋友都令我們難忘歡欣，無論我們來自何-可編輯修改-

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處，相逢即是緣分，讓我們伸出熱情的手，以真誠的心攜手走過風雨坎坷。

下課！

七、板書設計

弱起小節

四二拍 強 弱

附點節奏

-可編輯修改-

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