理解 永遇樂·京口北固亭懷古 典故的含義

2024年2月23日發(作者：光陰故事)

教師姓名

學科

課題名稱

難點名稱

陳紅梅

語文

單位名稱

年級/冊

新疆庫爾勒市第三中學

高一 必修4

填寫時間

教材版本

2020.8.20

人教版

閱讀與鑒賞 第二單元 《辛棄疾詞兩首》

理解《永遇樂·京口北固亭懷古》典故的含義

從知識角度分析為什么難

知識點本身內容復雜：《永遇樂·京口北固亭懷古》詩文中運用典故較多，典故是什么，典故的本意是什么，作者運用典故想要抒發的情感分別是什么，學生都比較難以理解。而且容易混淆。

學生語文知識儲備較少，無法知道詞文中典故的具體內容，也不知道作者運用這些典故想要抒發具體什么情感。對典故含義理解不到位。

難點分析

從學生角度分析為什么難

通過運用知典故、明原義、抒情感的分析典故的思路方法，把握每個典故的含義。理解作者抒發的情感。

難點教學方法

教學環節 教學過程

導入

（一）用典

用典是辛棄疾詞最顯著的特點之一，這也表現出作者深厚的文化修養。這首詞的特點是多用典故，

1、明確用典：

所謂用典，就是引古人、古事來比喻今人、今事，是古代詩文中常見的一種寫作手法，統稱“用典”。

2、運用典故的作用：

（1）、使作品簡潔含蓄，余韻盎然。

（2）、與詞的思想感情緊密聯系，增強作品的說服力和感染力。

（二）請找出這首詞中運用了那些典故？

運用了五個典故：

上片：孫權、劉裕 下片：劉義隆、佛貍祠、廉頗

二、知識講解難點突破

1、請結合詞文內容分析這些典故的含義？

（1）孫權

原文：千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。

知識講解

知典故 孫權典故：孫仲謀，即孫權，字仲謀，三國時吳國國君，他始置京口鎮。孫（難點突破）

權，幼承父兄之業，胸懷大志。在京口建立吳都（后遷建康），占據江東。赤壁之戰聯合劉備大破曹操，遂使天下鼎足三分，后又數拒曹操于江北，保衛了家園。使曹操發“生子當如孫仲謀”之嘆！終為吳侯。

明原義 稱贊孫權在京口建立霸業，保衛了家園的英雄業績。

抒情感 作者懷念贊嘆英雄孫權，惋惜英雄不再，表達想抗金收復中原的愿望。諷刺

南宋茍且偷安。

孫權 圖片 三國鼎立形勢展示

（2）劉裕

原文：斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

知典故

劉裕典故。寄奴，南朝宋武帝劉裕的小名。于京口起兵北伐，滅南燕、后秦、又廢晉帝。建立劉宋政權。《南畿志》：“丹徒舊在鎮江城南，宋武帝微時宅業。” ，史載劉裕出身貧寒，生活在偏僻小巷。生長于京口的劉裕，為了恢復中原，他幾次大舉北伐（時未稱帝），收復洛陽、長安等地，成就了北伐之功業。

明原義 稱贊劉裕在京口北伐抗敵、恢復中原的英雄業績。

抒情感 作者懷念贊嘆英雄劉裕，表達北伐抗金決心和收復中原的遠大抱負。

劉裕圖片劉裕北伐后秦展示

（3）劉義隆

原文：元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。

知典故 劉義隆典故：南朝宋（不是南宋），宋文帝劉義隆（劉裕之子）好大喜功，在元嘉二十七年（450），草率出師伐北魏，想要建立像漢朝霍去病封狼居胥山那樣的功績。宋文帝命王玄謨mo(二聲)伐拓跋氏，由于準備不足，又貪功冒進，被北魏主拓跋燾抓住機會乘勝追至長江邊，揚言欲渡長江。劉軍遭到對手的重創，落得北望敵軍而倉皇失措，大敗歸來 。宋文帝登樓北望，深悔不已。詞中用南朝宋“元嘉北伐”失利事，以影射50年前南宋“隆興北伐”，指當時南朝近事，即宋孝宗隆興元年（1163）張浚北伐1163-1164，在符離（今安徽宿州）兵敗事。（韓侂胄北伐1206年）

封狼居胥，漢武帝元狩四年（前119年）霍去病遠征匈奴，殲敵七萬余，于是“封狼居胥山，禪于姑衍”。積土為壇于山上，祭天曰封，祭地曰禪，古時用這個方法慶祝勝利。

明原義 感慨惋惜南朝宋劉義隆元嘉年草率北伐、慘遭大敗。影射近事南宋張浚北伐失敗

抒情感 借古諷今，諷刺劉義隆北伐失敗來警告當局，勸諫韓侂胄切勿草率出兵。

劉義隆圖片展示劉義隆北伐出征圖 拓跋燾飲馬長江圖

（4）佛貍祠

原文：四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。

知典故 佛貍祠典故：南朝宋（不是南宋），元嘉年間宋文帝北伐軍敗，北魏太武帝拓跋燾率兵追至長江北岸瓜步山（在今江蘇六合），打敗南朝劉宋王玄謨軍隊后，在那里筑了一座行宮，后改為祠廟，稱佛貍祠。佛貍是拓跋燾的小名。后來這里的百姓只把佛貍當作一位神祗來祭祀，而不會審查這神的來歷。這所廟宇，南宋時猶存。

明原義 感慨如今南宋的江北各地淪陷已久，百姓在佛貍祠把佛貍當作一位神祗來祭祀，民俗就安于異族統治生活。忘記自己是宋室臣民。

抒情感

怒斥偏安，表達對南宋政權不圖恢復中原的不滿。

拓跋燾 佛貍祠 祭祀圖片展示

（5）廉頗

原文：憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？

知典故 廉頗典故：《史記·廉頗藺相如列傳》記載，廉頗免職后，跑到魏國。趙王想再用他，派人去看他的身體情況，“廉頗之仇郭開多與使者金，令毀之。趙使者既見廉頗，廉頗為之一飯斗米、肉十斤，被（披）甲上馬，以示尚可用。趙使者還報王曰：‘廉將軍

雖老，尚善飯；然與臣坐，頃之三遺矢（屎）矣。’趙王以為老，遂不召。”

------趙王想起用廉頗，就派使者去看廉頗身體怎樣。廉頗的仇人郭開給了使者很多錢，要使者詆毀廉頗。廉頗見了使者，為了表示自己身體好，就吃了1斗飯，十斤肉，并披掛上馬。使者回報趙王說，廉頗雖老，胃口還好；但是坐了一會的工夫就拉了三回屎。趙王以為廉將老，就不召用。

明原義 英雄廉頗，雖年邁，但仍有遠大抱負，愿為國效力雖，可不被重用，壯志未酬。

抒情感 作者用廉頗典，以廉頗自比。表明自己壯志未已，抒發不被重用的憤慨。

廉頗圖片 辛棄疾圖片展示

（6）梳理重點內容

上片：

孫仲謀一舞榭歌臺 風流業績 贊嘆惋惜

劉裕一金戈鐵馬 萬里如虎 贊嘆之情

下片：

劉義隆一元嘉草草 倉皇北顧 警告當局

佛貍祠一佛貍祠下 神鴉社鼓 怒斥偏安

廉 頗一廉頗老矣 尚能飯否 壯志未已

閱讀下面這首古詩，然后回答問題。

于易水送人一絕 駱賓王

此地別燕丹，壯士發沖冠。

昔時人已沒，今日水猶寒。

問題：前人曾評論駱賓王“少年落魄，薄宦沉淪”，結合前人論述，分析本詩用了什么典故？表達了作者什么樣的思想感情？

課堂練習

答：本詩用了荊軻刺秦王前，燕太子丹于易水為其送別的歷史典故。表達了作者對荊（難點鞏固）

軻的不畏強暴、視死如歸的精神贊美，也抒發了自己不為重用、壯志難酬的憤慨，借古抒懷，寓情于景。

(思路：知典故-明原義-抒情感)

知典故：荊軻刺秦王前，燕太子丹于易水為其送別的歷史典故。

明原義: 荊軻的不畏強暴、視死如歸的精神

抒情感: 表達了作者對荊軻的不畏強暴、視死如歸的精神贊美，也抒發了自己不為重用、壯志難酬的憤慨，借古抒懷，寓情于景。

小結

1、本詞典故的含義 借孫權和劉裕兩個歷史上的英雄人物事跡表達自己力主抗金和恢復中原的偉大抱負，同時借古代帝王來諷刺南宋統治者屈辱求和的無恥行徑。用劉義隆、佛貍祠、廉頗的典故，表達抗金主張、對國事的憂慮和壯志難酬的憤慨。

2、分析古詩文典故思路方法指導：知典故 明原義 抒情感