教師崗位職責

2024年2月25日發(作者：自由的想象)

任課教師崗位職責

任課教師要貫徹執行黨的教育方針，認真學習教育心理理論，積極實施素質教育，有良好師德風貌，遵守學校各項規章制度，努力落實學校辦學思想，做到以身作則，言傳身教，為人師表，教書育人。

一、教學常規

1.要熟悉教學大綱、課程標準、教科書及必要的教參材料，認真制訂好每學期的授課計劃。

2.能把握好課程標準和教材要求，認真備好課，寫好教案（包括教學目的和要求、教學內容及主要步驟、教學方法和課內外作業等）。備課時，既備教材大綱，又備學生實際；既備知識能力點，又備德育滲透點；既備有效教法，又備學法指導；既備書面練習、作業，又備實踐材料。

3.認真完成備課組交給自己的任務，備課組討論時積極發言。

4.認真參加教研組活動，完成教研組交給自己的任務。

5.認真及時批改學生的作業，做好輔導。督促學生及時訂正錯誤，扎扎實實地學好功課。

6.除了負責有關的檢查測驗的命題、考試命題的任務外，要在考試結束后做好質量分析。

二、課堂教學

1.堅持素質教育教學方向，保證課堂教學質量，結合教材，對學生進行思想教育，培養學生良好的道德品質、健康的思想情操和審美意識；注意學生的用眼衛生，保護學生視力。

2.積極設計以學生為主體的教學方案，正確處理教師主導與學生主體關系。認真鉆研教學，積極探索選修課教學，組織好40分鐘課堂教學并提高效率，做到不拖堂，不隨意加課，不加重學生的負擔。

3.堅持用普通話進行教學，重視說話、寫字、實驗操作等基本技能的規范訓練，并嚴格要求學生課上使用普通話。正確處理講與練的關系，力求講得科學，練得有效。

4.講究教學的科學性、層次性，正確處理重點、難點、

關鍵點之間的關系，突出重點，突破難點，抓住關鍵；正確處理知識、能力、態度的關系，立足基礎，滲透能力，端正態度；正確處理常規教學方法與現代教學學習手段的關系，基本教學方法精益求精，現代教學手段中不斷創新。講究課堂教學的藝術，注重課堂教學的文化品味。

5.重視選修課活動課的作用，要開展本學科的多樣化的活動，拓寬學生知識面，提高學生智力與技能，有意識地培養創新型人才。

6.實驗教學要根據要求，編寫實驗計劃，落實實驗器材，要有針對性地講解實驗目的、步驟 、儀器性能、使用方法、注意事項，要強調學生的動手操作，指導學生及時小結，完成實驗報告，并認真批閱。

三、批改作業和輔導

1.根據教學要求和學生實際，布置適量作業，講究作業質量，及時收發、詳細批改，做好作業、測驗成績登記。

2.嚴格執行規定的各學科作業的規范要求，形成學生良好的學習態度與一絲不茍的認真精神 。

3.有目的、有計劃、定人、定時間地分類指導，真正做到因材施教。關心、指導本學科有特長的學生，發揮他們的長處，使他們在原來基礎上逐步提高，大膽鼓勵學生冒尖；輔導幫助學習上有困難的學生，增強他們的信心。通過輔導，使學生確有收獲，有所提高。

四、教學科研

1.在教學實踐的同時，要堅持做到：每年讀一本有關教育教學理論著作；確定一個教學研究課題；上好一堂教學公開課；完成一份多媒體教案；撰寫一篇教研論文。

2.重視各種教學資料的積累和現代教學技術的學習和運用。

3.每學期聽課不少于6節，教研組長不少于10節，中層行政不少于20節，校級領導不少于30節。

教研組長崗位職責

一、教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的重要組織之一。教研組長應在校長室、教導處領導下學習黨的教育方針、現代教育理論，端正教育思想，明確培養目標，按照教育規律和學生認知特點，開展教學實踐。

二、組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的、任務，討論并確定分年級教學要求，制訂學期教學計劃。

三、指導教師鉆研教材并開展教學研究，檢查教師備課情況，在個人備課的同時，加強備課組集體備課。備課組要定時間、定內容開展備課活動。

四、經常分析各年級教學情況和學生的學習質量，研究改進教學方法，加強學法指導，在重視基礎知識的同時，重視培養學生的基本方法、基本能力、基本態度和精神，切實提高素質教育下40分鐘課堂教學效益。

五、指導教師精選例題和習題，恰如其分地把握作業份量，實事求是地減輕學生負擔，組織教師學習現代考試理論，研究考試命題的基本原則和具體要求。

六、積極開展教學研究活動，根據教學實際，圍繞學校教科研課題確定教研組、備課組和個人每學期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學研究課、公開展示課，及時總結、交流、推廣教學經驗。

七、組織教師學習業務，開展相互間的聽課評課，有計劃組織外出觀摩、考察，取長補短，相互促進。根據教師的不同情況，訂出教師進修的規劃和措施，并經常檢查落實，通過結對子、示范教學等方式幫助新教師盡快提高教學能力和業務水平。

八、在教導處指導下安排好本學科選修課、活動課的教學，切實組織好相關的學生活動小組，有針對性地開展差生轉化與優生提高的工作，使教學內容豐富、實在，為學生提供可選擇、促發展的各類課程與活動。

九、協助人事處、教導處錄用新教師，選聘任課教師，堅持對教師進行思想教育，積極倡導組內合作、組外 競爭，講師德、講文明、講奉獻的良好組風。

十、教研組長要保證上述各項工作的貫徹落實，開學時訂好教研組工作計劃，并認真組織實施。期中要協助教務處檢查落實情況，期末做好工作總結，并定期向學校行政領導和教師匯報工作。真正創建嚴肅活潑、刻苦鉆研、文明和諧的組室。

備課組長崗位職責

備課組長在教研組長領導下負責備課組的活動，努力提高本年級學科的教學質量。

一、按照學校工作計劃和教研組教學工作計劃，擬定出本年級每學期的教學計劃，并組織實施。組織備課組教師在個人獨立備課的同時進行集體備課。每周至少集體備課一次，共同研究：

(1)單元、章、節、課時的目的和要求；

(2)重點、難點、疑點、關鍵點；

(3)作業練習；

(4)教學過程的組織和教學方法的選擇；

(5)統一進度，相互取長補短，共同提高。

二、及時了解本備課組教學情況，認真落實學校素質教育下的學科教育要求，不斷加強對課堂教學策略、方法、模式、評價等研究，積極組織好本組教學研究公開課、評比課等活動。

三、積極開展教科研活動，認真落實本組教科研課題，以教學科研促進教學質量提高。

四、經常關心、幫助本組教師的工作、學習與生活，加強對青年教師教學業務的培養和指導。

年級組長崗位職責

年級組組長在教導處和政教處領導下，負責本年級教育、教學的組織領導工作，團結本組教師，保證本年級班主任工作和各科教學工作的正常進行。其主要職責如下：

1、年級組長是實施德育大綱的重要一環，要督促教師把德育工作放在首位，把教書育人統一起來，主動配合班主任老師抓好本年級學生的思想道德建設工作。

2、凡本年級所在班級發生學生問題，年級組長要主動協助班主任做好學生工作，進行適當的批評教育，如有必要可要求家長配合教育，讓家長隨時了解學生動態。

3、凡學生多次違紀和嚴重違紀，由年級組長將學生情況、文字材料及處理建議一并交政教處。由政教處配合年級組對該生進行必要的批評、教育，以至處分。

4、主動配合班主任定時或不定時檢查學生服飾和佩戴飾物、發型。凡不利于學生身心健康成長，不符合學生年齡特點的，要求學生不得佩戴。

5、根據大綱、考綱、教材及學校教學要求、計劃，制定出本年級組教育、教學計劃。對本年級各學科教學環節、教學進度、教學質量做到胸中有數。爭取每月進班級聽課4節，了解教學狀況。

6、年級組每月召開1次教師會，研究本年級教師與學生的教育、教學問題，強調考勤、教師紀律，落實年級組的活動安排要求。會議活動有記錄，供校辦備查。

7、關心本組教師，對本組教師中的好人好事要及時發現，要表揚、肯定，并向學校反映。做好教師思想工作，對教師中有違師德和嚴重違紀的現象要制止，并及時向學校匯報。避免傷害學生，危害學校。

8、負責適時召開學生座談會、家長會，以利學校工作的統一協調發展，以利學生進步。

9、安排、落實辦公室清潔衛生，保潔、內務工作，保持辦公室清潔、整齊。節水、節電，做到人走關燈、關窗、關門、關電器。

專用教室管理

為推進現代教育技術的實施，并做到既充分利用又切實保護好教學設備，特作如下規定：

1、教導處負責多媒體教室和語音室的安排使用。科任老師需要專用教室上課的應先報教導處批準并安排上課時間。

2、電教兼職教師負責電教設備使用指導及使用后的驗收工作。

3、教學人員要做到：

⑴、認真學習、掌握電教設備的使用方法，正確地使用設備；

⑵、到專用教室上課前要向學生講清專用教室使用的有關規定、紀律和要求，教育學生愛護教室里的設備和講究衛生；

⑶、未經領導許可，設備不能移出。

⑷、下課時要指定學生關好門窗、電燈和風扇，教師要自己關 閉教室內的總電源；

⑸、使用完畢，要填寫好“使用情況記錄”交教導處，并鎖好門。

⑹、要求學生進入專用教室學習時要服從老師管理，嚴禁擁擠、喧嘩。

⑺、嚴禁學生玩弄教室里的教學設備，損壞教學設備的按損壞公物處理辦法賠償外，學校將根據情節給予紀律處分。

⑻禁止學生在教室內亂扔紙屑和其它雜物，違者每人次扣班級當天衛生積分5分。

圖書館管理員崗位職責

一、圖書館管理員在學校黨政領導下 ，積極樹立為教育教學服務的思想，主動熱情為師生服務。

二、根據學校教育教學工作的需要，圖書館要經常到各組室、部門、介紹新書信息，發送“新書推薦”專刊，做好各類圖書采購工作，合理使用圖書經費。書刊按國家標準著錄，并按“中國圖書分類法”進行分類及排架。

三、利用多種宣傳形式，向學生推薦優秀讀物，如：編制新書目錄，推薦書目，協助有關社團，組織學生定期開展書評和讀書活動。

四、努力簡化借閱手續，對學生借閱實行全開架的科學管理，建立書刊外借流通統計工作和 閱讀統計制度，寒暑假期間亦合理安排時間保證師生借閱。

五、搜集各類教育教學教研參考用書和有關資料，編制各種專題索引，為師生提供咨詢，開展定期專題服務。

六、主動積極為參加市、區各類競賽同學提供參考資料，并積極配合各學科競賽，努力做到 “為書找人”和“為人找書”。

七、積極投入學校教科研活動，利用現代技術設施(電腦、復印、視聽)使圖書資料為教育、 教學、教科研服務。定期為教師編印國內外教育類雜志刊物教育論文索引與摘要，充分發揮圖書館的功能。定期對同學進行“中學生圖書情報知識教育”。

八、愛護國家財產，做好書庫的清潔管理工作，做到書庫通風，并做好防塵、防潮、防火、防盜等安全保護工作。

九、協助教務部門，做好畢業生的還書還刊工作。

十、經常聽取師生意見，不斷改進圖書館服務工作，做好學生圖書管理員的培訓和使用工作。

十一、圖書館工作人員要遵守學校各項規章制度，崗位明確，職責分明，協作配合，努力做好本職工作。