個人生活主要事跡五篇

2024年2月26日發(作者：老舊小區改造政策)

個人生活主要事跡五篇

生活，是多彩的，是豐富的，是歡樂的……今天在這給大家整理了生活個人事跡，接下來伴著一起來看看吧!

生活個人事跡1

伴著動聽的考試鈴聲響起，我懷著無比沖動的心情走進考場，環顧四周的一切，都是那么清爽，那么熟識，看著尊敬的老師，親愛的同學們，不知從哪里傳來一個想法推開了我記憶的扇窗……

記得剛剛開學的時分，由于我們是新生有分了班，彼此之見都還是很生疏，所以老師讓我們大家每個人做一個簡潔的自我介紹。同學們都按老師的話一個接一個的像大家介紹著自己，這時我們班的“小廣告”同學上來了，第一句話就逗的大家哈哈大笑“人間自有公正，付出總有回報。說道不如做到，要做就做——步步高VCD”

同學們聽后都不約而同的笑了，老師也幽默的說了句：“這個介紹不錯啊，惋惜啊他是VCD的。”老師這么一說，同學們的笑聲更甜了……

還有一次，同學們幾乎沒有愛學習的，由于我們都認為我們的前途很暗淡，由于我們的過去并不光榮，成果都不是很好，所以老師就給我出了一道帶有哲理性的選擇題：“A是一位常常吸煙，常常喝酒，每天不喝酒就不能睡覺的人；B曾經有過兩個，被2次趕出辦公室，曾經有過吸毒的毛病；C曾經屢次為自己的學校爭光，而且小時分從1

為做過犯法的事情。請同學們在這三個人中選出一個你自己認為長大能為他們的祖國作出奉獻的人。”開頭，我們都認為這個問題很無聊，由于，即使是小孩子也會選擇C，毋庸質疑，我們的答案都是C。這時老師開頭揭開真正的答案。他人真的對我們說：“A是一位連任4屆的總統；B是一位為自己的祖國做出了巨大奉獻的英雄人物；C是一個奪得是上千個無辜生命的惡魔。”老師的話音剛落，同學們便開頭談論開了，都認為這是不行能的，但現實證明這確實是真的。老師有對我們說：“無論你們的過去是怎樣的，只要你們有自己的目標，從如今開頭向目標努力，你們就是做后的成功者。”聽了這段話后，使我百感交集，使我懂得了要時辰向著自己的目標努力，不要放棄。

就是這些話，轉變了我們全班同學，讓我們在以后的日子了不斷的努力，不斷的為自己的目標而奮斗!

生活個人事跡2

初一生活是我一生中最難忘的一段光陰，他是一手充滿青春活力，朝氣蓬勃的進行曲。它洋溢著歡樂激情，也不乏有懊惱一哀痛。

初一生活的頭一曲自然是我們唱的最久的教室進行曲。朗朗的讀書聲是這首曲子的主旋律。上課，老師迎著我們歡快的歌聲走進教室，又踏著如釋重負的音符離去。課間，一些在課堂上默默無聞，碌碌無能的同學就抓住這個時機好好的發泄一下。有的同學仰天一吼，后去了課堂上的勞困；有的同學打打鬧鬧，“活動身體”；有的同學想出2

去走走，但又怕被任課老師說成不仔細預習。初中老師不同于小學老師的地方不僅是學問，還有小學老師不曾習得的《拖堂曲》，雖說這是為了多教給我們一點學問，單卻無情的剝奪了我們自由的時間。

初一生活對于我們住校生來說，宿舍生活也是一首令人難忘的曲子。曲中有幽默幽默的舍友，夜夜相伴的愛床，引人發笑的趣事，鐵面無私的老師……在我們宿舍的南邊，有一個日夜污水流淌的水處理廠，臭氣熏天。而在北邊，是充滿新奇空氣的草坪和那可望不行即的女生宿舍。在真可謂是兩重天。每晚，我們宿舍的五個人都會進行一次是大是小的臥談會。會議的大小自然是取決與我的忍耐程度。說是會議，其實就是聊天。但“常在河邊走，哪能不濕鞋”臥談會很有可能會在老師的呵斥中結束，后果自然不行想象。

草場上也經常飄動著我們青春活力的曲子。看，那個以不亞與劉翔沖刺速度沖向終點的“長麻桿”正是我們的體育課代表。他以腿長速度快的優權力壓群雄，奪得桂冠。緊隨其后的同學一臉的疲憊與無奈——誰讓他硬件好!

初一校內里到處洋溢青春的樂曲。到處演出著引人注目的軼事。但光陰似箭，日月如梭，轉瞬間初中生活已逝去一年，讓我們珍惜僅剩的這段美妙光陰吧!

生活個人事跡3

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高中生活是顏色斑斕的是美妙的，是歡樂的。沒有像初中、小學般的稚氣，沒有高校那般的成熟。在我們這個班級，是花綻放的季節。

高中最令人寵愛的就是各種各樣的社團活動了吧。記得體藝節的時分，團委會的組織、管理，掌握現場的工作人員力量讓人佩服；音樂社成員美麗的鋼琴曲，動聽的歌聲讓人陶醉；書法社凜然的大字為整個場面渲染著墨香；跆拳道和拳社精彩的武術動作讓人贊嘆不已；最讓人沖動的說鬼步和街舞社，現代舞的激情與熱忱，高難度的動作做出炫酷任意的美感，讓人很是寵愛。

我和我的小伙伴參加了同學會那個大家庭和書香深厚的書法社。剛開頭時，我們曾感到迷茫和害怕，在同學會時我們需要管理男生飯堂，而我們都是女孩子，第一反應都是--‘什么!男生飯堂!？’--好為難，可是，慢慢的我們便擁有了膽識去找出違紀的人。同學會是個錘煉膽識的好地方，最近的同學會換屆競選我們也去參與了，說簡潔也不簡潔，問的問題都是很實際有意義，我們部門競選的人數雖然少，但是，問題太難我答復不上，落榜了，我卻受益匪淺。

一向活潑好動的我回去懸著數放射，這是全部人的始料不及的。剛參加時，我只是覺得好玩，當老師讓我們買書、筆、紙、墨時，我遲疑一再才買的，我以為老師是會讓我們在學校練字，可萬萬沒想到是在家里練!我很是懷疑。看到師姐們寫出的秀麗字體，激發了我對書法的愛好，希望去練好字體。老師告知我們練書法的訣竅是“干”“慢”，墨水要干，寫字要慢，仿照書上的字體去寫。‘不就寫個字，誰不會4

呢？’這是我剛開頭的心理，然而慢慢地，我懂了：字誰都會寫，寫得漂亮那便是你的第二張臉，寫得有內涵，那便是你的內心表達。記得老師說她的一個同學17歲卻寫出了70歲的字，看她的字‘老成’‘樸實’但看她的人清秀漂亮，兩者相差甚遠。

高中，在我平淡乏味的生活里加上了一劃深厚的顏色，讓我的生活脫離原來的軌道，向更美的地方駛去。

生活個人事跡4

轉瞬間，七班級生活已經過去了，趕緊就要迎來嶄新的八班級，可還是時不時會想起七班級的生活，那時的生活就像一部交響曲，時辰在我心底回響。那課間活蹦亂跳的身影，清脆悅耳的笑聲，嘰嘰喳喳的說話聲便購成了交響曲里最歡快的部分。聽，這是兩個同學在講笑話，他們的笑話感染了四周的人，大家都一起笑起來。看，這是幾個同學在玩游戲，他們在用自己的才智玩魔方。那邊兩個同學在干什么？哦，原來他們正在商量問題。

假如說起交響樂里最沉靜的部分，那就只能用同學們上課時的表現來形容了。老師在講臺上津津有味的講著，同學們在下面聚精會神的聽著，偶然會有老師的提問聲，同學的答復聲，還有翻書的聲響。不過有時也會傳來一兩個饞貓的“咔嚓”聲，這便在清靜的課堂上突出了起來，有時也會引起同學們的哄堂大笑，這也算是沉靜里的轉折，插曲了了吧!

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潮的部分就用體育課來形容吧。每個同學在體育課上都瘋了起來，就連那平常特別文雅的也不例外，男生們形成幾個部分各自去打籃球，他們那揮之不去熱忱讓整個操場都變得有活力起來，女生們也分成了幾小塊，有的也會去打籃球，有的會跳皮筋，打沙包，各種各樣的活動，把戲百出，看到這種情形，會莫名的使人心情好起來吧!

時間總會過去，交響曲也終會奏完，那些過去了的便會成為回憶，過去我們不能轉變，但是如今把握在我們手里，讓我們努力奮斗，讓過去不再留下遺憾，讓將來充滿驚喜。

生活個人事跡5

我們的班級里有好多好玩的同學和老師，所以我們的生活處于井噴的歡樂狀態。記得在一次語文課上，語文老師進行了一場吹雞毛接力賽，令我大笑了一場。競賽還沒開頭，同學們都一個個摩拳擦掌，斗志滿滿。競賽開頭前，只見同學們腳下擺成弓步的姿態，當老師一聲令下，小李像離弦的箭一樣，一下就躥了出去，只聽“叮呤咣啷”的。前方的桌子全被他撞翻在地，眼前一片狼藉，幸好人沒事。另一個同學小劉前進的速度很快，突然一口氣吹得太猛，找不著雞毛了，他剛想回頭問我們，只見我們一個個笑得前仰后合，有的人笑得都流出了眼淚，還有的人依扶著桌子大笑。原來雞毛落在了他的頭上。老師也笑個不停，老師一笑，眼角和臉上露出了皺紋，像皺了皮的蘋果。我們班還有一位平常非常愛吹牛的人，這次競賽，他們組獲得了第一，這回真是“英雄”有用“吹”之地了。

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生活又好玩又令人難忘!

還記得有一次，800米賽跑趕緊就要開頭了!這是光明的時辰，全部人的目光焦點都集中在他身上，這是這次運動會上一場最劇烈、最吸引人留意的角逐。此刻，場地周圍被人群圍的水泄不通，千百雙眼睛都在注視著他強健的身姿。“砰”的一聲發令槍響了，他像離弦的箭一樣，飛在跑道上。他感到腳步輕松，渾身是勁，是啊，他決心創出異的成果，為班級爭光。

在這里我們的生活是一支歡樂的歌，是跳動的音符。

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