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            大班社會:你愿意一個人睡嗎

            更新時間:2024-02-28 05:52:44 閱讀: 評論:0

            2024年2月28日發(作者:李思萌)

            大班社會:你愿意一個人睡嗎

            社會活動:你愿意一個人睡嗎?

            幼兒人格發展關鍵詞:獨立

            活動意圖:大班的孩子即將面臨上小學,但很多孩子還是不愿意、不敢一個人睡,為了讓幼兒克服心理障礙,獨立、勇敢地一個人睡,我設計了這節社會活動,通過故事,討論等多種方法幫助幼兒克服恐懼,嘗試獨自入睡,并養成良好的睡眠習慣。

            活動目標:

            1.通過故事和討論,知道黑夜其實并不可怕,并能嘗試用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。

            2.大膽地在集體面前講述自己一個人睡的勇敢經歷或者大方說出不敢一個人睡的原因。

            3.通過創設情景,感受夜晚,進一步樹立一個人睡的信心,初步形成獨立的意識和習慣。

            活動準備:

            1.故事視頻《小老鼠漫長的一夜》

            2.調查表

            3.名字貼(課前先貼在每個孩子的椅背上)

            4.眼罩(人手一個)

            活動過程:

            一、故事導入,激發興趣。

            1.師:小朋友們,今天來了一只小老鼠,給我們帶來了一個故事。

            播放故事視頻《小老鼠漫長的一夜》。

            提問:①小老鼠為什么一開始老是睡不著?

            ②最后為什么又睡著了呢?

            教師鼓勵幼兒認真傾聽并回憶故事,大膽說出自己的想法。

            教師小結:

            原來那些所謂的可怕的聲音都是大自然的聲音,一點都不可怕,只是小老鼠的心理作用。晚上睡覺的時候只要關緊門窗,做好防盜措施,斷電斷水,家里是很安全的。

            (環節解析與建議:用故事導入既培養了幼兒的傾聽、記憶和理解能力,又為幼兒大膽表達自己的想法營造語言氛圍,同時還為下一環節作了鋪墊。)

            二、調查統計,展開討論。

            1.師:小老鼠害怕黑夜,害怕晚上的各種可怕的聲音,不敢一個人睡,那么小朋友們呢,你們愿意一個人睡嗎?

            教師出示調查表:請自己睡的小朋友將自己的名字貼在左邊方框中,請還沒有嘗試自己一個人睡的小朋友將名字貼在右邊方框中。

            幼兒分組有序上來操作。

            (環節解析與建議:鼓勵幼兒根據自己的生活經驗,正確認識自己,勇敢面對自己的問題,不逃避、不怯懦。)

            2.師幼交流。

            (1)教師引導自己一個人睡的幼兒講一講自己獨立睡覺的經歷和感受。

            在左邊方框中選2-3名幼兒分享自己的經歷。

            (2)教師鼓勵不是一個人睡的幼兒大方地說出自己不肯一個人睡的原因。

            在右邊方框中選3-5名幼兒大膽說出自己的想法。

            (注意尊重幼兒,若幼兒回避問題,教師不可強硬逼問,可以等到課后與幼兒單獨交流。)

            (3)討論:原來你們是有這些擔心呀!那我想請問已經獨立入睡的小朋友們,你們有沒有遇到過這種情況呢,如果是你,你會怎么處理呢?

            教師鼓勵幼兒大膽、大方地加入討論,說出自己的想法。

            教師可以插入引導幼兒學會正確的睡姿(身體放平,頭枕在枕頭上等),養成良好的睡眠習慣(睡前不大吵大鬧,做一些安靜的活動等)。

            (環節解析與建議:鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡單的事件過程,發展語言表達能力和思維能力。幼兒根據自己的生活經驗對討論的問題具有一定的判斷力,能大膽地表達自己的想法,突出重點。)

            三、創設情境,體驗美好夜晚。

            1.師:現在,還不敢一個人睡覺的小朋友們,你們害怕的問題,其他小朋友都幫你們解決了,你們還會害怕黑夜嗎?我們一起帶上眼罩,在音樂中享受美麗而寧靜的夜晚吧!

            播放輕音樂,師幼帶上眼罩,感受黑夜。

            (環節解析與建議:創設情境讓幼兒從感官上切身體驗夜晚的寧靜,逐漸消除對黑夜的害怕,真正嘗試享受夜晚。)

            師總結:現在你愿意一個人睡了嗎?那么從今天晚上開始,小朋友們試試一個人睡覺好嗎?相信你們都是勇敢、獨立的好孩子!

            拓展活動:

            1.在爸爸媽媽的鼓勵下,嘗試獨立入睡,家園保持聯系,經常表揚獨立入睡的孩子,樹立正面榜樣。

            2.鼓勵幼兒在課間、飯后,自由聊天,分享自己獨立入睡的經驗和感受。

            附:活動資源

            1.故事:《小老鼠漫長的一夜》

            夜已經很深了,大老鼠早就躺在他的大床上睡著了。可是,小老鼠卻躺在小床上怎么也睡不著。

            “大老鼠,大老鼠!”小老鼠喊著,“有什么東西正呼啦呼啦地繞著房子跑呢?”大老鼠睜開一只眼,豎起一只耳朵聽了聽,說:“那只是刮風的聲音嘛。”“那……我能不能到你的床上去睡啊?”小老鼠問。“不行,睡不下。”大老鼠翻了個身,又睡了。小老鼠躺在床上聽著外面的風聲。

            忽然,在呼啦呼啦的聲音里,他聽到“啪啪啪”的聲響。小老鼠爬下床,把前門拉開一條縫,偷偷地往外看。嗚嗚嗚……外面刮著風,一個人也沒有。“大老鼠,大老鼠!” 小老鼠又喊了起來, “好像有人在啪啪啪地走路,說不定屋頂上有小偷呢!”大老鼠慢騰騰地從床上爬起來,拉開窗簾,說:“看,那只是樹枝在啪啪啪地敲打窗戶,回去睡覺吧!”“那……我能不能到你的床上去睡啊?”小老鼠問。“不行。”大老鼠說,“你睡覺不老實。”小老鼠回到自已的床上,聽著外面的聲音。

            風呼啦呼啦地吹,樹枝啪啪啪地敲打著窗戶。還有什么東西在叫——嗚……嗚……嗚……嗚,小老鼠又爬下了床,這次他先看了看床底下,又看了看衣柜里面,覺得很害怕,就叫了起來:“大老鼠,大老鼠!我覺得屋子里有鬼,他要來抓我呢!他不停地在叫:‘誰

            呀?誰呀?誰呀?誰呀?’”大老鼠嘆了口氣,坐起來仔細地聽了一會兒。“那不過是一只貓頭鷹。就跟你一樣,他也沒睡呢。”“那……我能不能到你的床上去睡啊?”小老鼠問。“不——行,你的腳丫子總是涼涼的。”

            大老鼠把毯子蒙到頭上,又睡了。小老鼠回到自己的床上,聽著外面的風呼啦呼啦地吹,樹枝啪啪啪地敲打著窗戶,貓頭鷹嗚嗚嗚地叫。但是,噓——那是什么聲音?“大老鼠,大老鼠!”小老鼠又叫了起來,“不好了,屋里下雨了!”他一下子從床上跳起來,撐開了他的小紅傘。大老鼠也起來了,他打開房門,大聲叫著:“風,安靜點!樹枝,安靜點!貓頭鷹,安靜點!”可是,沒人理他。然后,他跑進廚房關緊了水龍頭,又把雨傘收了起來。“那……我能不能到你的床上去睡啊?”小老鼠問。“不行,你還是睡自己的床更舒服。”大老鼠說著,就把小老鼠抱到了小床上。小老鼠躺在床上,聽著外面的風呼啦呼啦地吹,樹枝啪啪啪地敲打著窗戶,貓頭鷹嗚嗚嗚地叫。

            他迷迷糊糊地快要睡著了,就在這個時候……呼嚕嚕,呼嚕嚕,呼嚕嚕……“大老鼠,大老鼠,你在打呼嚕!”困得要命的大老鼠從床上爬起來,給小老鼠帶上耳套,又用回形針夾住自己的鼻子,然后鉆進了被窩里。

            小老鼠又躺到了床上——咦,什么聲音都沒有了!實在是太——安靜了!小老鼠聽不到外面的風呼啦呼啦地吹,聽不到樹枝啪啪啪地敲打著窗戶,聽不到貓頭鷹嗚嗚嗚地叫,也聽不到大老鼠打呼嚕。周圍太安靜了,小老鼠覺得這個世界上好像只剩下了他一個人。小老鼠摘下了耳套,下了床,拿掉了大老鼠鼻子上的回形針。“大老鼠,大老鼠!”小老鼠哭了起來,“我好寂寞呀!”大老鼠掀開毯子,說:“那就到我這兒來吧。”腳丫子涼涼的小老鼠鉆進了大老鼠的被窩里……小老鼠在大老鼠溫暖的被窩里動了幾下,很快就進入了夢鄉。

            大老鼠躺在床上,聽著外面的風呼啦呼啦地吹,樹枝啪啪啪地敲打著窗戶,貓頭鷹嗚嗚嗚地叫,還有小老鼠呼哧呼哧的呼吸聲。不一會兒,他又聽到早起的鳥兒們在嘰嘰喳喳地叫……

            “丁零零!丁零零!”鬧鐘響了。但是,大老鼠和小老鼠誰也沒有聽見。因為,他倆都睡得太香啦!

            2.調查表

            你試過一個人睡嗎?

            大班社會:你愿意一個人睡嗎

            本文發布于:2024-02-28 05:52:44,感謝您對本站的認可!

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            標簽:幼兒   老鼠   獨立   床上   故事
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