幼兒園中班教案《蜘蛛買鞋》含反思

2024年3月2日發(fā)(作者：英國哲學家培根)

幼兒園中班教案《蜘蛛買鞋》含反思

活動目標：

1、學習簡潔的加減概念。

2、感受兒歌幽默好玩的語言風格。

3、學習轉變兒歌的數(shù)字并仿編新的詩句。

4、傾聽音樂并用仿編的內(nèi)容唱歌和表演。

5、有興趣參與數(shù)學活動。

6、能與同伴合作，并嘗試記錄結果。

活動預備：

各種鞋及圖卡數(shù)張、每人10枚硬幣、每人一個小盒子。

活動重難點：

學習10以內(nèi)簡潔加減概念。

轉變兒歌數(shù)字、并仿編新的詩句。

活動過程：

開頭局部：問幼兒：小朋友你有幾只腳?穿幾只鞋?蜘蛛有幾只腳?穿幾鞋?根本局部：

1 、 教師和幼兒一起看屏幕，念兒歌《蜘蛛買鞋》念過一遍后,請幼兒再次念兒歌。同時拿出與鞋子等值的硬幣、念到最終一句：總共花了

10元錢時，請幼兒算算桌面上總共有多少錢，再作出答案。

2 、 請幼兒看屏幕做練習，教師點擊屏幕上轉變位置的鞋子與變值的錢幣，請幼兒拿出相應的硬幣。

3 、將幼兒分成幾組，每組分成兩種色，幾個人扮演賣鞋商，另外幾人扮演顧客。拿錢買鞋，然后請幼兒將買賣后的鞋子種類及價錢相應的畫上。最終選出幾人來依據(jù)自己畫的圖畫進展改編兒歌，并唱出來(如幼兒不能順當完成教師賜予適當?shù)膸兔?。

完畢局部：師幼共同唱編后的兒歌并做動作。

《蜘蛛買鞋》課后反思：

這是一節(jié)科學領域的活動課，活動通過幽默好玩的兒歌形式，讓孩子們學習加減的概念。為了使這節(jié)課能讓孩子們產(chǎn)生足夠的興趣，在上這節(jié)課之前，我預備了充分的教具，蜘蛛、涼鞋、雨鞋、布鞋、皮鞋等圖片。另外，還預備了一元錢的圖卡及一首《蜘蛛買鞋》的兒歌。

孩子們在這節(jié)課上表現(xiàn)的特別的留意力集中，平常一些喜愛亂動的幾個孩子都不在搞小動作啦，這或許是我的形象好玩的教具吸引了這幫小家伙，孩子們特喜愛上來把貼有磁鐵一元錢圖片運用兒歌的方式表示出來，只有個別的幾個孩子對用錢來表示的方法不能很快的把握，所以，我有針對這幾個孩子做了個別的操作講解，直至孩子們都能把握。

由此可見，從這節(jié)《蜘蛛買鞋》的主題課上不難看出，不是孩子留意力不夠集中，而是我們的課還不夠吸引他們的留意力，假如我們每一節(jié)課

都花上心思去做好課前預備，預備好足夠吸引孩子們的教具，那么讓孩子的留意力集中將不再是一個難題。

小百科：加法是根本的四則運算之一，它是指將兩個或者兩個以上的數(shù)、量合起來，變成一個數(shù)、量的計算。表達加法的符號為加號“+”。進展加法時以加號將各項連接起來。

中班教案《蜘蛛買鞋》含反思這篇文章共2697字。