幼兒園小班本周重點工作周計劃(7篇)

2024年3月3日發(作者：腹直肌分離)

幼兒園小班本周重點工作周計劃(7篇)

一、生活活動：

1、引導幼兒大膽用語言與他人交往。

2、鼓舞幼兒多喝白開水，引導幼兒隨渴隨喝。

3、引導幼兒按正確方法洗手，不玩水。

（一）美工：

引導幼兒進展添畫活動，保持畫面干凈。

益智：

引導幼兒熟識簡潔圖形。

周一：

1、引導幼兒正確發出兔、褲字音。

2、引導幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱。

周二：

1、感知冬季最明顯特點，知道天冷多穿衣。

2、引導幼兒應用線條來表現雨點和水花。

周三：

1、鼓舞幼兒大膽用圓形進展添畫。

2、練習原地縱跳觸物，增加腿部氣力，進展彈跳力量及調和力量。

周四：

1、引導幼兒不和生疏人說話。

2、引導幼兒通過操縱來感知、熟識正方形。

周五：

嘗試用點、線、圓組合圖形，有掌握地將一個點與另外一個點連接起來。

童心畫語《打電話》

二、戶外活動

目標

1、會玩球、小車等多種中小型運動器材。

2、引導幼兒按規章進展嬉戲，感受嬉戲帶來的歡樂。

預備

安全的活動場地；小推車、沙包、大車輪、羊角球。

三、家園共育

1、家長引導幼兒在家多喝白開水，并到戶外熬煉身體進步反抗力。

2、家長在家幼兒疼惜玩具，玩完后鼓舞幼兒和成人一起收放好。

3、家長可利用四周環境引導幼兒熟識幾種簡潔圖形，如圓形、正方形等。

幼兒園小班本周重點工作周規劃二

本月主題：

高快樂興上幼兒園

一周安康工作目標：盡快讓幼兒適應集體生活，并進展常規的培育。

一周安康嬉戲內容：小鳥飛、鉆山洞、吹泡泡

生活活動及指導：能在教師的幫忙下吃完飯菜，餐后擦嘴自由活動：寶寶自帶玩具，自由玩耍，穩定心情

音樂活動：跟著音樂做動作。

體育活動：小鳥飛橡皮泥：寶寶自由地搓、捏橡皮泥。

搭建活動：能夠自由的拼搭。

體育活動：吹泡泡

戶外活動：鉆山洞拍拍小手做嬉戲

家長工作：教師表揚我們會自己吃飯,讓爸爸、媽媽把我們接回家后,也要熬煉我們自己吃飯,我們一起做到。

幼兒園小班本周重點工作周規劃三

一、周工作重點

1、熟悉不同的清潔用品。

2、觀看四周建筑的形狀特征，了解四周的環境，喜愛自己居住和生活的地方。

3、理解詩意，喜愛朗讀古詩。體會農夫種糧的辛苦。

4、發覺陀螺是怎樣轉動的。學做小陀螺，并能讓它轉動起來。

5、能正確區分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他們之間的挨次。

二、生活活動指導要求

1、隨時提示幼兒留意自己的衛生，如飯前便后要下手等。

2、表揚吃飯時不剩飯菜，疼惜糧食的.幼兒，培育幼兒良好的用餐習慣。

三、教育活動內容安排

1、安康社會：神奇的箱子回家路上

2、語言：憫農

3、科學：好玩的陀螺

4、數學：什么時候

5、藝術：大雨下雨

四、區域材料投放指導

1、清潔用品，給娃娃洗澡。

2、繪畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區畫出來。。

3、古詩表演。

4、供應三角形，正方形的陀螺的材料。

五、戶外活動

1、嬉戲“蘿卜蹲”

2、小貓釣魚。

3、嬉戲“大雨小雨”

3、投籃

六、家長工作

1、家長留意培育孩子良好的衛生習慣，鼓舞孩子獨立完成一些清潔工作。

2、接送孩子的路上，家長引導孩子看一看，說一說，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個建筑物有什么特點。

3、家長多找一些故事和孩子一起觀賞，體驗古詩的韻律美。

4、在家里為孩子供應做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的歡樂。

5、在日常生活中家長要結合各種活動讓孩子區分早晨、晚上、白天、黑夜。

幼兒園小班本周重點工作周規劃四

主題：我的身體

20xx年9月26日(周一)下午班

一、睡前教育：寧靜入睡

重點： 鼓舞幼兒能夠自己學著脫衣服和鞋子，寧靜的入睡，小嘴巴沒有聲音。

二、生活活動：今日吃什么

目標：引發幼兒說出菜名，激起他們的食欲。

措施：1、開頭先跟教師學說菜名，等幼兒積存肯定閱歷后，讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。

三、戶外活動：小班體育嬉戲：托小豬

活動目標

1、幼兒練習拖物走，能保持身體平衡 。

2、培育幼兒身體的協調性及急躁、細心等良好的共性品質 。

活動預備

1、幼兒人手一個小皮球。

2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米，圈高約5厘米)，并系有一根長繩供拖拉用。

3、在場地上畫一個大圓。

活動過程 一、開頭局部。

(1)幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌

詞為：走走走，走走走，走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應的動作。

(2)嬉戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊，聽教師講解嬉戲名稱和規章。然后幼兒四散在場地上，教師快速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后快速回到原位，并站成大圓。嬉戲可重復進展。

二、根本局部。

(1)嬉戲“拖小豬”。教師交待嬉戲名稱和玩法：“今日我們玩一個嬉戲叫拖小豬你們手中的球就是小豬。待會兒，教師發給每個小朋友一個竹圈，請小朋友用竹圈套住小豬后拉繩向前走，留意拖圈時不要讓小豬跑出圈外(教師可示范玩法)。假如小豬不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進圈里，然后連續玩。”(必要時可讓幼兒示范1-2次)

(2)幼兒嬉戲。教師巡回指導，并運用語言激發幼兒活動興趣，準時提示幼兒向前拖時不要遇到別人。

(3)教師：“小豬要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈(以教師預備的筐替代)里去吧。”嬉戲完畢，并作簡潔小結。

三、完畢局部。

(1)嬉戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那。”等幼兒念完后，教師連續念：“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來。”說完最終一個字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。嬉戲重復2-3次。

(2)評價、小結嬉戲狀況后，幼兒隨教師離開場地回教室。

四、各類嬉戲：體育嬉戲：小兔子跳房子

活動目標：

1、嘗試不同的跳法跳過格子路。

2、通過嬉戲，體驗安康活動的樂趣。

活動預備：

布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機、磁帶

活動過程：

(一)預備活動：跟著音樂做動作。師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。

(二)看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提示幼兒要一個格子一個格子跳，并且跳入格子內。

師：這里有這么多彩色格子路，真美麗，可以怎么跳過去呢?我們來跳跳看。

(三)幼兒敘述自己的跳法，個別幼兒進展示范。

師：你們剛剛是怎么跳的?

(四)幼兒自由練習，提示幼兒遵守嬉戲規章，并且嘗試不同的方法。

師：寶寶們真聰慧，想出了那么多的把戲，那我們再去試一試吧。

(五)休息、總結，并交代嬉戲規章。

師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們去拔蘿卜。去蘿卜地的路上

我們要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。跳的時候可要當心了，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎?

(六)嬉戲：小兔拔蘿卜

五、離園活動

1、鼓舞幼兒嘗試在教師的提示下整理自己的書包及衣褲。

2、教師總結今日哪些幼兒在哪方面表現的好，并分發五角星。

20xx年9月27日(周二)上午班

一、來園活動：娃娃之家

目標：熟識娃娃家的物品名稱及用途，并初步進展操作，學會扮演各種角色進展

簡潔的對話。

材料：娃娃、家具用品、餐具等。

完畢講評：

二、生活活動：今日吃什么

目標：引發幼兒說出菜名，激起他們的食欲。

措施：1、開頭先跟教師學說菜名，等幼兒積存肯定閱歷后，讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。

三、體鍛活動：

一、小器械運動：拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲、平衡木。

重點指導內容：拍皮球

目標：鼓舞幼兒用不同的方法玩皮球。

觀看與指導：

1、觀看幼兒是否能變換皮球的玩法。

2、鼓舞一些玩法多樣的幼兒共享給其他幼兒。

二、集體嬉戲：我和我的好朋友

嬉戲目標：

1.喜愛和教師同伴一起做運動嬉戲。

2.嘗試用自己的身體做各種動作，進展協調力量。

嬉戲過程：

一、預備活動──身體操

兒歌：

請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。

二、嬉戲──鉆洞洞

1、做個小洞洞

a.鼓舞孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓教師手中的球穿過。 b.用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。

2、做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中

穿過。鼓舞孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。

三、完畢活動──身體操

兒歌：感謝我的小手揮一揮，感謝我的小腳甩一甩，感謝我的腰，感謝我的頭，感謝我的膝蓋和屁股，再見!

三、操節：

目標：1、能主動找到圓點站好，不隨便亂動。

2、情愿跟隨音樂的節奏做身體動作，保持動作的協調性。

措施：鼓舞幼兒跟著教師大膽做動作。

四、學習活動：小手拍拍(藝術)

活動目標：

1、能夠依據樂曲歌詞、節奏做相應的動作。

2、學習歌曲《小手拍拍》，并嘗試仿照歌曲創編歌詞。

活動預備：《小手拍拍》歌曲的音樂

活動過程：

一、熟識音樂及歌詞

1、聽音樂拍手(2/4拍)

師：寶寶們都有一雙靈活的小手，今日我們要跟著音樂一起用小手來唱歌(對幼兒的表現準時表揚)。

2、在動作中熟識歌詞

師：現在教師要和你們一起來玩一個“邊說邊做”的嬉戲。

A、教師示范(漸漸的邊說邊做動作)：小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，眼睛在哪里?用手指出來。

B、請幼兒跟教師一起邊說邊做。

C、師：我們臉上除了眼睛還有什么啊?(耳朵、鼻子等)依據幼兒說的進展簡潔的歌詞創編。

幼兒園小班本周重點工作周規劃五

一、語言

教學內容：“star、flag”

教學目的：學習星星和旗子的英文說法，讓幼兒能感受國慶。

二、數學

教學內容：復習“one two three four five”

教學目的：在學習了one two three 之后，系統的復習一下，并能把它運用到實際中去。

三、社會

教學內容：國旗、國徽

教學目的：讓幼兒熟悉、了解我們中國的國旗與國徽。

四、科學：

教學內容：“十一”國慶

教學目的：知道十月一日是國慶節。

五、音樂：

教學內容：“1234567 小朋友們請坐好”

教學目的：培育小朋友們的音樂情感，知道聽到這個音樂就是要坐好上課。

六、美術：

教學內容:畫旗子

教學目的：在熟悉了中國的國旗后，能自己畫旗子。

本周的教學主題是“中國”，知道自己是中國人，并復習之前所學的內容。

幼兒園小班本周重點工作周規劃六

工作重點

1、了解各種常見水果的主要特征，初步對猜謎感興趣，能聽清謎面，猜想謎底，幼兒園小班第十三周工作規劃。

2、樂于參加美工活動，嘗試用手指團紙、捏緊。會用漿糊黏貼，保持畫面清潔。

3、正確感知5-6種玩具，喜愛參與找一找，猜一猜的嬉戲。

生活活動指導要求

1、秋天是一個干的季節，孩子能在教師的提示下，定時喝水，有秩序地喝水和取放杯子

2、連續培育午睡時按次序穿脫衣服、鞋襪，并把它們放在固定的地方。

教育活動內容安排

1、語言：太陽公公起得早

2、數學：雜技表演、客人來了

3、藝術：小方紙、小白兔

4、科學：裝冰塊

5、安康社會：尖刀手、小貓別親我 區域材料

投放指導

1、生活區：學習折疊套頭衫、褲子，工作規劃《幼兒園小班第十三周工作規劃》。供應多件套頭衫和褲子。指導幼兒如何疊套頭衫和褲子。

2、美工區：涂涂畫畫。指導幼兒用相應的顏色來畫。供應各種畫有各種水果的圖畫紙。如蘋果畫紅色，香蕉畫黃色等。

戶外活動

1、學會在地毯上爬，匍匐前進。

2、引導幼兒嬉戲時不搶先、不擁擠，有秩序的嬉戲。

家長工作

1、利用星期天的時間，帶幼兒去超市，了解各種常見水果的主要特征。

2、通過接孩子時間，準時了解孩子在園的學習內容，回家后能和孩子一起來復習復習。

幼兒園小班本周重點工作周規劃七

本周工作重點：

1、開頭班級家長義工的安排活動。

2、連續學做新早操。

3、抓好幼兒常規---文明寧靜用餐。

4、做好衛生消毒工作。

早操：釣魚記、水果拳等 。

星期一

晨間活動：圖書閱讀

上午活動：早期閱讀《閱讀多多的故事》

戶外活動：大型玩具

下午活動：安全《玩具不能塞耳朵》

離園活動：講故事

星期二

晨間活動：動畫觀賞

上午活動：情境數學《外形顏色辨識一》

戶外活動：老狼幾點鐘 下午活動：音樂《小朋友，想一想》 離園活動：唱歌 星期三

晨間活動：玩積塑 上午活動：童心畫語《氣球寶寶和它的朋友》 戶外活動：吹泡泡 下午活動：體育課 離園活動：手指嬉戲 星期四

晨間活動：圖書閱讀 上午活動：早期閱讀《我來演多多》 戶外活動：大型玩具 下午活動：復習歌曲《小朋友，想一想》 離園活動：手指嬉戲 星期五

晨間活動：動畫觀賞

上午活動：情境數學《外形顏色辨識二》

戶外活動：大型玩具

下午活動：復習本周所學

離園活動：唱歌 特色教育：情境數學、早期閱讀、吉的堡英語