第三講 大學生就業方式

2024年3月4日發(作者：重型槍管)

第三講：大學生就業方式

隨著大學生就業制度改革的不斷深化，當代大學生就業方式趨向多元化和自主化。目前統計，大學生的就業方式主要有市場就業、報考研究生、報考公務員、出國留學、參加國家項目計劃、參軍入伍等。

一、 市場就業

市場就業是大學生就業的主要方式，也是占大學生就業比例最大的一種方式。畢業生在國家大政方針的指導下，通過洽談會、招聘會的形式進行“供需見面”、“雙向選擇”、“自主擇業”，從而形成了以市場調節和配置為主要方式的就業市場。

（一） 大學生就業市場的形式（有形市場、無形市場）

有形市場：指在某一時間內把用人單位與畢業生組織在某一固定場所，為雙方進行交流和雙向選擇提供的就業平臺。它的特點是：

1、 高校舉辦的“供需見面會”、“招聘會”、“洽談會”。把用人單位請到學校直接與需求專業學生見面，優點是：針對性強、信息可靠、服務到位、方便快捷；缺點是選擇面窄，信息量少；

2、 地方畢業生就業主管部門舉辦的畢業生就業市場。如省大學生就業中心、市人才中心等。優點是需求信息量大，選擇機會多，節約經費。缺點是針對性不強，擁擠、效率低；

3、 企業舉辦的畢業生就業市場。有大型企業或企業集團或相關聯企業集中舉辦的招聘到本企業就業的畢業生為主的就業市場。優點是信息來源可靠，企業宣傳介紹全面，針對性強，減少自薦盲目性。

4、 高校聯辦的畢業生就業市場。（東北五校【吉大、東大、哈工大、、哈工程、大工08.11.16-25】專場招聘會，東電、北華、化院、醫藥、農科舉辦的招聘會）克服市場規模小，專業不全面，用人單位少而實行的強弱聯合或強強聯合。

5、 行業性畢業生就業市場。主要是中央部委主管畢業生就業部門主板的主要為本系統、本行業用人單位服務選擇畢業生的就業市場。

6、 分科類畢業生就業市場。主要是省市人才中心從市場細化角度出發舉辦的理、工、農、醫、師、財經等科類專場招聘會。如化工醫藥專場招聘會。

7、 特殊就業市場。特殊行業舉辦的以招聘特殊專業畢業生為目的舉辦的就業洽談會。如選拔公安干警、公務員、飛行員、外交人員等。

8、 國際性畢業生就業市場。外企招聘、留學生招聘。集中在北京、上海等中心城市。

無形市場：沒有固定的場所和地點，由用人單位和畢業生自行自主地選擇通過某種媒介和交互平臺進行交流和溝通。隨著信息技術高速發展，高校無形市場

發展非常迅速，發揮的作用也越來越大。目前無形市場就業方式為：電話、郵件、報刊、網絡，專業就業網站、求職網站。方便快捷，打破時間、區域、場所限制，提高就業效率，減少招聘應聘成本。建立畢業生就業網絡信息系統，利用就業網絡發布信息和規章制度，實現就業管理已是各高校普遍做法。就業工作無紙化。

（二） 大學生就業市場的特點

1、 時效性。時間緊，招聘應聘時段集中，當年計劃當年完成。

2、 群體性。每年平均500萬大中專畢業生形成了一個聚合的需要就業的集體，有鮮明的群體性行為特征。

3、 初次性。畢業生面臨初次就業，走向社會，缺乏實踐經驗。

4、 年輕化。年齡年輕，知識年輕，學歷整齊，年齡相仿沒競爭激烈。

5、 高層化。是社會經濟建設的專門人才，層次高，素質好，能力強。

6、 形式多樣化，需求多樣性。畢業生就業市場形式靈活、多樣，既有有形的，也有無形的；公開、不公開；規模大、小；綜合、分類；區域、部門；

7、 影響大、涉及面廣。涉及社會人才資源合理配置，也涉及畢業生、家長、單位利益，關系到高校、社會穩定和經濟發展，歷來受到黨和政府高度重視。

畢業生要充分認識到，進入就業市場，就是知識的競爭、能力的競爭、素質的競爭，要有危機意識，要不斷充實提高自己的競爭力。

二、 報考研究生

就業形勢的嚴峻，使越來越多的大學生選擇考研這條路，考研信息、考研輔導班等鋪天蓋地，“亂花漸欲迷人眼”。

（一）、明確考研目的

目前選擇考研學生的目的大致如下：緩解就業壓力、專業深造、調整專業、隨大流等。

以下原因應該鼓勵：

1、有志于深化本專業學習，希望今后在本專業的科研和學術上有所成就；

2、為了興趣或今后出路更好選擇跨專業的考生；

3、希望通過考研學習提高或拓寬自己知識層次，在研究生畢業后得到更好的發展機會和待遇。

以下原因，希望重新審視自己：

1、實自己學習實力，不如自己的都考我差啥？

2、還怕找不到適合工作，缺乏自信心。不自信導致逃避找工作的競爭壓力；

3、沒有目的，隨波逐流。認為考研是時代潮流，不參加就落后了；然是誤區。

（二）考研注意事項

1、明確各學校專業報考條件；

2、理性選擇要報考的學校、專業；

學校、專業和導師之間選擇取舍，專業選擇要審時度勢，把握社會經濟宏觀走勢，判斷各行業需求、特點；有時一些看是熱門專業，其實不具備起碼的師資和辦學條件；選擇學校和專業要判斷在該領域的社會地位、影響、導師名氣、學術成就、近年學術成果等。

3、把握自己的客觀需要。

專業是否有興趣，學科知識基礎如何？學習能力如何？性格和專業吻合度？經濟承受力？報考院校往年命題風格，復試要求等。

4、報考原則

同自身考研學習實力相符，適當調高報考目標。兩種心態：一種是必須考上好學校、好專業，一種是考上就行。要從實際可能性考慮。獲取報考院校真實有效的信息加以綜合對比：一是錄取分數線同全國統一最低分數線對比是高還是低；二是所報考專業往年錄取平均分和最低分；三是錄取比例、復習資源（往年專業題）、復試是否公正等信息

5、考試結束后，根據實際發揮情況，做好調劑準備，了解調劑的具體操作程序。(內蒙、新疆、云南、貴州、寧夏、青海、甘肅、廣西等)

三、 報考公務員

1、報考公務員一般程序

政府編制錄用計劃——媒體發布公告（中組部、人事部、各省、市政府、報紙、教育網站、高校網站）——報名資格審查——考試（筆試、面試、情景模擬）——錄用考核（復查、全面審核）——體檢——錄用（試用期）

2、筆試內容：通用基礎知識、專業知識、行政職業能力三部分；

3、面試：口頭語言表達、風度、儀表、記憶、觀察、想像、注意力、思維敏捷度等智力因素；理想、愿望、動機；團結合作意識、組織協調能力、進取精神、性格情緒意志等個性心理特征。

4、錄用考核：報考資格審查（是否有不符情況，隱瞞情況，資格條件）；考核需要回避情況（夫妻、直系血親、三代以內旁系血親和近親，是否同一單位上下級，是否在其中一方擔任領導職務的機關從事監察、審計、人事、財務工作，詳見《國家公務員暫行條例》）；政治思想考核，堅持四項基本原則、遵守黨的紀律和國家法律；道德品質考核，是否遵守職業道德和社會公德，戀愛、婚姻、家庭、鄰里關系是否處理好)；工作實績考核，是否積極主動、任勞任怨、獨立解決問題能力、組織管理能力、學習能力、工作效率等；

5、錄用與試用

錄用備案或審批，報請上級人事部門審批后確定的擬錄用人員。對少數民

族報考者的照顧辦法由錄用主管機關規定，退役，區別轉業和復員的不同情況，分別規定。試用期為一年，期滿合格正式任職，試用期內要對新錄用人員進行初任培訓。

6、其它

公務員高薪、穩定、完善健全的薪酬和社會保障體系對年輕人吸引力較大。擔任公務員要有為人民服務的公心，有使命感和責任感。（邊遠地區、縣鄉政府考取幾率大些，如公安、醫務、進出口分析檢驗，藥監局等）

舉例：長白縣馬鹿溝鎮文化員，市經開區政府蔣宏恩、原龍潭區化工局現在伊杰思——潘強，05藥劑王博——沈陽市于洪區北陵街道書記員。

7、備考指南

了解《行政職業能力測試》、《申論》；出題靈活，針對性強、貼近生活。

四、 出國留學

我國政府對出國留學的總方針是“支持留學，鼓勵回國，來去自由”

1、要了解各國研究生教育狀況和入學考試情況，了解費用、語言、學制、獎學金、打工要求等信息。

2、出國留學先期準備工作：掌握目標國大學信息，聯系專業導師，辦理護照（是一個主權國家發給本國公民用來出入國境、在國外履行或居住的證件），辦理簽證（是一個國家主管機關在本國或外國公民所持有的護照上簽注、蓋印，表示準其出入本國國境，一般到目標國大使館或領事館辦理，如去日本在沈陽領事館即可辦理），簽證有有效期，必須在簽證規定的期間內出、入境，過期要重新申辦。

五、 參加國家項目計劃

1、志愿服務西部計劃（內蒙古、廣西、重慶、四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆及湖南湘西、湖北恩施等不發達地區）

2、特崗教師計劃：

《教育部、財政部、人力資源和社會保障部、中央編辦關于繼續組織實施“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”的通知》（教師〔2009〕1號）2009年，全省“特崗計劃”擬招聘教師3371人。其中，國家“特崗計劃”1710人，省級“特崗計劃”1661人。平均初中和小學崗位按照1.6 ∶1左右比例設置。

實施國家“特崗計劃”范圍在19個縣（市、區），包括8個國家扶貧開發工作重點縣：鎮賚縣、通榆縣、大安縣、靖宇縣、龍井市、和龍市、汪清縣、安圖縣；3個少數民族自治縣：伊通縣、長白縣、前郭縣；5個邊境縣（市、區）：集安市、撫松縣、臨江市、白山市八道江區、長白山管委會；延邊州3個享受西部政策縣：圖們市、敦化市、琿春市。

實施省級“特崗計劃”范圍在13個縣（市），包括農安縣、德惠市、九臺市、永吉縣、舒蘭市、蛟河市、磐石市、樺甸市、梨樹縣、雙遼市、梅河口市、洮南市、東豐縣。

全省共計32個縣（市）實施“特崗計劃”。“特崗計劃”的學科配置著眼于優化農村義務教育階段學校教師隊伍結構，基本覆蓋全部學科。

3、三支一扶計劃：09年我國要按照公開招募、自愿報名、組織選拔、統一派遣的方式，繼續招募約2萬名高校畢業生參加“三支一扶”計劃（支教、支農、支醫和扶貧）。

23日下午，中央組織部、人力資源和社會保障部、教育部、財政部、農業部、衛生部、國務院扶貧辦、共青團中央等八部門聯合召開2009年高校畢業生“三支一扶”計劃實施工作電話會議，總結過去一年的工作，全面部署并啟動今年的項目統籌協調工作。相關部門的負責人以及湖北省、江西省、重慶市等地人力資源社會保障部門的有關負責介紹了各自在開展“三支一扶”工作中的做法和經驗。

會議指出，2008年，在各有關部門的共同努力下，“三支一扶”計劃實施順利，成效顯著，得到了廣大高校畢業生的熱烈歡迎，受到了農村基層單位和人民群眾的普遍歡迎。全國共選拔34020名高校畢業生，比2007年增加3456人。

人力資源和社會保障部部長尹蔚民表示，3年來的實踐證明，實施“三支一扶”計劃有利于推進人才強國戰略的實施，有利于促進青年人才的健康成長，有利于社會主義新農村建設，有利于鞏固黨的執政基礎，有利于拓寬高校畢業生就業渠道，為引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業營造了良好的氛圍。

但他也指出，近年來，中央各有關部門組織實施了“選聘高校畢業生到村任職工作”“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”“三支一扶”計劃、“西部計劃”等項目，在組織、待遇、錄用政策等方面存在不平衡問題。

為此，有關部門已聯合下發《關于統籌實施引導高校畢業生到農村基層服務項目工作的通知》，要求建立健全協調工作機制，統籌開展各項目招募組織工作，協調有關待遇和社會保險政策，統籌協調期滿就業政策等。

會議強調，各地要全面做好新形勢下“三支一扶”計劃實施工作，在招募培訓方面搞好服務、加強培訓，在管理培養方面搞好服務、注重培養，在經費保障方面，積極籌措、加大力度，在就業服務方面拓寬渠道，落實政策。

根據《關于統籌實施引導高校畢業生到農村基層服務項目工作的通知》，各地要根據崗位的不同，參照機關、事業單位初任人員的標準確定基層各項目的大學生工作、生活補貼標準，同時各項目統一參加社會保險。

據悉，自2006年實施以來，我國已招募88040名高校畢業生參加“三支一扶”計劃。

（選調生公告詳見學校就業網）

六、 參軍

龍潭區武裝部招收士官計劃（招聘條件、程序、待遇詳見學校就業網站），招收飛行員計劃（05級應化張楊、03級姜洋海南航空）；

七、自主創業（自由職業者、全職淘寶網絡營銷）