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大學生職業服務平臺策劃方案(N)

更新時間:2024-03-04 12:20:00 閱讀：評論：0

2024年3月4日發(作者：門崗崗位職責)

大學生職業服務平臺策劃方案(N)

大學生職業服務平臺建設方案

大學生職業服務平臺策劃書

1.項目可行性分析 ................................................................................................. 3

1.1項目建設必要性........................................................................................ 3

1.2項目概述及特色........................................................................................ 4

1.2.1 項目概述........................................................................................ 4

1.2.2 項目特色........................................................................................ 5

1.3項目盈利模式............................................................................................ 5

2.建站目的及定位................................................................................................. 6

2.1建站目的.................................................................................................... 6

2.2網站定位.................................................................................................... 7

2.3網站風格.................................................................................................... 7

3．系統設計與實施.............................................................................................. 8

3.1大學生職業服務平臺總框架.................................................................... 8

3.2大學生職業服務平臺的網站結構............................................................ 9

3.2.1大學生職業服務平臺的網站結構總體框架圖............................. 9

3.2.2大學生職業服務平臺的網站結構子欄目內容........................... 11

3.3網站功能模塊.......................................................................................... 19

3.3.1會員注冊系統............................................................................... 19

3.3.2信息發布系統............................................................................... 20

3.3.3用戶管理系統............................................................................... 20

3.3.4郵件訂閱系統............................................................................... 20

3.3.5在線交流系統............................................................................... 20

3.3.6支付結算系統............................................................................... 21

3.3.7信用評級系統............................................................................... 21

4．大學生職業服務平臺運行模式分析............................................................ 21

4.1業務模式.................................................................................................. 21

4.2技術模式.................................................................................................. 22

4.2.1項目架構....................................................................................... 22

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大學生職業服務平臺建設方案

4.2.2項目過程模型............................................................................... 23

4.2.3 項目中使用的工具...................................................................... 23

4.2.4 項目中使用的工具...................................................................... 23

4.2.5財務計劃....................................................................................... 24

4.3組織模式................................................................................................ 24

4.4經營模式................................................................................................ 25

4.5資本模式................................................................................................ 26

4.6信用與風險............................................................................................ 26

4.6.1風險及防范................................................................................. 26

4.6.2信用評級系統............................................................................. 27

5.網站推廣與維護............................................................................................... 28

5.1網站推廣................................................................................................ 28

5.1.1 注冊搜索引擎關鍵字................................................................ 28

5.1.2 QQ宣傳 ...................................................................................... 28

5.1.3 電子郵件推廣............................................................................ 29

5.1.4 論壇推廣.................................................................................... 29

5.1.5 博客推廣.................................................................................... 29

5.1.6 軟性文章宣傳............................................................................ 29

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大學生職業服務平臺建設方案

1.項目可行性分析

1.1項目建設必要性

1999年以來,中國高等教育連續進行了大規模擴招，中國高等教育發展的規模實現了歷史性飛躍，但在規模迅速擴大的同時也使得大學畢業生就業形勢十分嚴峻（見表1）。2009年7月8日教育部發布消息稱，據7月1日統計，已有415萬高校畢業生落實去向，高校畢業生就業率達到68%。

表1 2001—2008普通高等學校招生人數

年份

招生人268. 28

數(萬)

資料來源：教育部《全國教育事業發展統計公報》

與此相應的是，就業形勢的嚴峻（見表2）。2009年11月20日，教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議上表示，2010年全國普通高校畢業生規模將達630余萬人，加上往屆未實現就業的，高校畢業生就業形勢十分嚴峻。

表2 2004—2009應屆本科畢業生人數及就業率

年份

畢業生數(萬)

就業率(%)

2004

280

2005

338

72. 6

2006

413

72. 6

2007

448

86. 43

2008

559

2009

611

320. 50 382. 17 447. 34 504. 46 546. 05 565. 92 607. 66

2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

資料來源：教育部http: / /www. eol. cn

因此，近五年間的網絡招聘憑借先進的技術和信息傳播的迅速廣泛性，一舉超過傳統招聘渠道，成為中國當代招聘企業和求職人士首選的招聘方式。根據 iUrTracker 網民行為監測數據顯示，2008 年中國招聘網站月均覆蓋人數達 4484 萬，同比 2007 年的 3233 萬人增34.9%。2008 年 12 月，網招市場的月均覆蓋人數更是創下 5032 萬人的峰值。與此同時，大學生群體在求職過程中對于網招市場的熟悉和使用度也在不斷攀升。據艾瑞調研數據顯示，2008 年平均每個學生求職者使用過 3.65 個招聘網站進行求職，超過了職場求職者平均使用的3.16 個。網絡求職的方式得到了大學生的認可，尤其是網招發展相對成熟的沿海地區以及內陸一線城市的學生群體。而功能完善的就業服務信息網是為用人單位和學生第 3 頁共 30 頁

大學生職業服務平臺建設方案

個人提供就業服務的主要信息渠道之一。在互聯網飛速發展的今天，發揮大學生網上求職的優勢，建設和發展就業服務信息網網上自助式就業服務是一種必然的趨勢。

整個網聘行業現在尚處于粗放型營銷階段，贏利模式較為單一（即對投遞簡歷的個人用戶免費，而向發布招聘信息的企業收費），長期以來網站僅起到中介的作用。企業進行網絡招聘主要有兩種方式：一是注冊成為人才網站的會員，在人才網站上發布招聘信息，收集求職者資料，查詢合適人才；二是直接在企業自己的網站上發布招聘信息，吸引人才。顯然，企業減員計劃或招聘方式的改變將直接影響網站收益，如何在急劇上升的使用率中尋求贏利最大化，挖掘并創新贏利模式成為招聘網站必須考慮的問題。一是完善技術與服務體系，提升招聘與求職效果。二是建立配套信用體系，提高信息可信度。三是有效結合專業細分和市場整合，提高招聘和求職的精度和廣度。四是創新產品和商業模式，拓寬營收渠道。現有的網絡市場主要分為三部分：一是第三方中介平臺，二高等院校的就業指導中心，三是教育部主辦的全國高校畢業生就業網絡聯盟。第三方中介平臺主營招聘和求職，市場化程度很高，專業性強，但是與高校結合較少，應聘人員信息簡單；高等院校的就業指導中心主要是針對應屆畢業生的招聘和求職，擁有大量的大學生人力資源信息庫，也是人才培養的主要場所，但是服務單一，培養的學生與企業的要求距離較大，應屆學生缺乏競爭優勢。全國高校畢業生就業網絡聯盟，其目的主要是利用網絡技術和全國高校畢業生就業工作系統的資源，采取網上服務和網下服務相結合的方式，努力從根本上解決供求信息不對稱的問題。該平臺由教育部主辦，綜合高校、企業的優勢，但是開發模式沒有創新，就業和學生信息沒有高效整合，從功能和實際效果上并沒有達到就業的全方位一體化的服務。如何能綜合高校就業指導中心和第三方中介平臺的優勢，依托全國高校畢業生就業網絡聯盟，為企業、高校、學生、中介（第三方招聘企業和培訓機構）之間建立一種合作共享的平臺，從大學生入校開始，為其提供兼職、實習、培訓、就業機會的全方位一體化的服務，提高社會實踐能力，積累社會實踐經驗，以解決企業人才需求，高校人才培養的實踐問題，高校大學生求職問題。

1.2項目概述及特色

1.2.1 項目概述

大學生職業服務平臺，本著一切為在校大學生服務的原則，聯合企業、大學生、學校、中介（第三方招聘企業和培訓機構），實現校企就業大聯盟，相互形成優勢互補，提供了一第 4 頁共 30 頁

大學生職業服務平臺建設方案

個基于網絡的共享性公益性平臺，有針對性的為在校大學生提供尋找兼職、實習、職業培訓、就業機會、企業綜合評價等一體化的就業服務，為企業提供具有綜合評價的從事過兼職、實習、職業培訓的全面人才，為高校的實踐教學提供實習單位和就業機會，為中介（第三方招聘企業和培訓機構）提供統一管理和服務標準。

1.2.2 項目特色

本就業服務平臺的特色體現在：

第一、信息評價系統：結合易趣的信用評價體系和亞馬遜圖書評價方式建立人才信用評價體系，將評價設為好、中、差，并與1、0、-1三個值對應。其中，好評代表學生品學兼優、工作認真負責、從無缺勤紀錄、企業信譽優秀、學校認真負責、中介信息真實和服務完善等；中評代表學生學習良好、偶有缺勤、企業信用良好、學校較認真負責、中介信息偶有不真、服務偶有不良等；差評則表示學生學習不好、經常缺勤、企業信用不好、學校不認真負責、中介信息不真實、服務不到位等。本網站規定評價有效期是履行完合同所規定的時間后第3天到第30天，逾期不能評價。根據用戶累積信用值的高低，將信用分以下不同級別；在計分規則上，本網站設置了嚴格的限制。另外，學生、企業、學校和中介機構均有豐富的評價內容，對學生信息經過校內就業中心的嚴格審核，確保真實有效，學生從事的兼職、實習、職業培訓均有來自校方、企業方、同事、同學、培訓機構、自身的多方評價與打分；企業信息經過校內就業中心的審核，并有校方、現有員工、離職員工的多方評價與打分；學校的評價來自用人單位、學生自身等；中介機構來自學生、校方、用人單位等。

第二、就業聯盟：通過建立各大高校就業聯盟，聯合第三方中介組織和高校學生以及就業服務指導中心，實現校企就業大聯盟，相互形成優勢互補，共同探討大學生的就業問題，匯聚各大高校求職信息資訊，共同在線上線下上為大學生提供求職資訊，通過各種渠道為大學生的就業求職問題提供服務。

第三、手機軟件系統平臺的開發：只要在校大學生在本服務平臺注冊成為會員，平時可以通過登錄我們開發的手機軟件系統平臺，可以及時查看最新的相關求職招聘資訊，可以通過手機平臺來管理自己的求職基本信息資料，可以通過手機平臺與本服務平臺的其他會員進行溝通交流、經驗分享，有自己的想法意見的會員還可以通過手機平臺進行留言。

第四、通過連鎖管理模式運營網站，在每個地區招聘加盟商，施本地化戰略，推行標準化體系，發展連鎖經營，建設企業文化，強化員工培訓，建立連鎖保障系統。

1.3項目盈利模式

① 增值服務：通過為個人優先提供兼職、實習等工作職位；為企業優先提供兼職、實習等優秀人才；為學校優先提供兼職、實習、就業單位等收取一定的優先費用。

② 企業發布廣告：通過為企業在本平臺首頁提供信息宣傳廣告位，收取一定的廣告費用。

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大學生職業服務平臺建設方案

③ 手機定制服務：注冊會員想更快更及時得到最新的求職招聘信息，可以通過本服務平臺的手機定制服務，支付一定的定制費用，可以隨時隨地跟快更及時的得到最新的求職招聘信息。

④ 第三方中介服務：通過為學校提供大中型用人單位，使其進行校企合作，進一步促進學校的發展。

⑤ 崗前培訓：通過為大學生以培養和提高素質及職業能力為目的的定向性培訓，使其掌握從事某種職業的必要的專門知識和技能，盡可能的提供求職幫助，能更好的適應用人單位的用人需求。

⑥ 通過本服務平臺的個人和企業供需匹配成功，雙方達成合作意愿，可向企業收取一定的傭金費用。

2.建站目的及定位

2.1建站目的

本服務平臺的目的體現在：

第一、為在校大學生提供以兼職、實習、職業培訓、就業等為一體的全面化服務，使在校大學生在學習期間完善課余生活的同時，把學到的理論知識拿到實際工作中去應用和檢驗，以鍛煉工作能力，驗證自己的職業抉擇，了解目標工作內容，學習工作及企業標準，找到自身職業的差距，積累社會閱歷和工作經驗。

第二、為企業、大學生、學校之間搭建了一座交流溝通合作的橋梁，更好的為各企事業用人單位提供優秀人才。為大學生提供詳實的求職招聘資訊，真實把握市場對人才的招聘需求，以便根據自身專業和素質優勢，定位和競爭自己的理想工作。為學校提供企業用人需求信息，是高校及時準確把握市場對大學生人才的需求狀況，有針對性的開展學生就業工作，完善學科構架，從根本上提高畢業生工作成效。

第三、通過建立各大高校就業聯盟，聯絡各大高校的就業服務指導中心并形成合作關系，共同探討大學生的就業問題，匯聚各大高校求職信息資訊，通過各種渠道為大學生的就業需求問題提供服務。

最終使大學生上學期間的兼職與實習工作成果以及自身的職業抉擇定位，同時可以作為最后大學畢業就業時有利的參考條件，可以更快、更好地融入新的社會環境，完成學生向職場人士的轉換。

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大學生職業服務平臺建設方案

2.2網站定位

大學生職業服務平臺的建設，力圖利用網絡打造新形象，立足于兼職、實習、培訓信息強化的大學生就業觀念；提高大學生社會實踐能力、積累社會實踐經驗，使網站真正成為大學生就業的服務好幫手。通過網站建設，無論是在接口還是在功能上都能給人以耳目一新的感覺；打造網絡信息化服務平臺，為建設一流的多元化就業服務平臺的目標而不懈努力。為本服務平臺進一步的擴展發展做準備。我們將網站定位為：

? 以保證用人單位和個人雙方的利益不受到傷害為前提；

? 面向各大高校在校大學生，使其能找到自己感興趣的兼職、實習等工作機會；

? 通過本服務平臺的評價系統，更加完善網絡的弊端，使信息更加真實、可靠；

? 全面保障該系統的網絡安全，加強安全防范系數，保證信息資料的時效性；

? 動態發布最新求職招聘信息，實現信息發布、信息交互等為主的網上服務平臺；

? 成為與大學生、用人單位以及學校之間互動聯系的紐帶；

? 清晰的信息分類，全方位的信息發布，多角度的視覺呈現；

? 前臺操作和后臺維護靈活方便簡單；

? 使大學生更加清楚的認識到社會實踐的優勢，強化其職業觀念。

2.3網站風格

本網站將充分發揮網站策劃和建設開發的優勢，在開發建設大學生就業服務平臺中將嚴格遵循以下原則：

1．在設計上：精美與高效兼顧。大學生就業服務平臺在框架編排、色彩搭配以及Flash動畫的適當穿插都做到恰到好處，使整個網站在保證功能的前提下給瀏覽者帶來良好的視覺享受。

2．在網站功能上：充分體現網站的互動性，并且采用多種機制提醒網站管理人員，便于網管和相關人員及時響應。并且特別注重網站的安全和穩定，采用網絡安全、系統登錄安全、各分系統安全、分系統模塊安全、會話期間安全等多種方式確保安全。采用先進的3層結構的編程方式使網站即使在極多訪問量的情況下仍能保持穩定。

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大學生職業服務平臺建設方案

3．在網站維護和后續擴展上：本網站提供專門的網站維護后臺，網站管理員可以很方便的借助這個平臺維護整個網站。我們在規劃網站之初，就會將功能模塊框架搭建得很大而且易于擴展，以后增加新的功能和模塊都會非常方便，降低二次開發成本。另外，對于以靜態和FLASH展示的頁面，考慮到頁面的精美要求，我們手工維護。

由于本網站面向的是各大高校的在校大學生，將其風格設定為：

? 網站的CI：網站只要針對在校大學生，所以我們將網站的形象設定為積極向上，充滿生機的，我們堅信：努力了會有一定的收獲。

? 我們打算采用五號字體為網站的正為字體，簡體中文作為網站的語言。

? 我們將采用青綠色作為我們網站的主色調。綠色代表清新，自然，運用其為我們網站的主調可給人一種清新、真實的視覺感受。

? 網頁上所有的圖像、文字，包括像背景顏色、區分線、字體、標題、注腳什么的，風格統一，貫穿全站，讓瀏覽者看起來舒服、順暢。

3．系統設計與實施

3.1大學生職業服務平臺總框架

信用體系

信息展示

信息維護

簡歷管理

大學生職業服務平臺（信息、交易）

合同簽約

站內信件資本模式

培訓管理

就業聯盟

CA中心支付中心售后中心

信用風險

組織模式

經營模式

企

業大學生學

中

業務模式

校介

技術模式

依托大學生職業服務平臺為企業、大學生、學校、中介（第三方招聘企業和培訓機構）提供信用服務、信息展示、信息維護、簡歷管理、合同簽約、站內信件、培訓管理、就業聯盟等服務，同時實現擁有CA中心、支付中心、售后中心，從業務模式、第 8 頁共 30 頁

大學生職業服務平臺建設方案

技術模式、經營模式、組織模式、資本模式、信用風險設計與實施。

3.2大學生職業服務平臺的網站結構

3.2.1大學生職業服務平臺的網站結構總體框架圖

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大學生職業服務平臺建設方案

最新英才

個人根據自身求職需求，提供自己的基本信息求職，供企業進行擇優招賢納士。

校園招聘

為了滿足校園招聘對招聘工作的需求，許多企業開始在招聘中大規模使用人才測評工具來對人才進行初步篩選，人才測評工具具有實施簡便、快速、客觀、全面的特點，尤其是目前所流行的遠程人才測評工具可以實現異地考評，更為簡化企業招聘工作提供了便利。因此，基于因特網或局域網的人才測評工具越來越成為企業招聘不可或缺的工具。本服務平臺提供了更新的校園招聘信息、招聘就業指導。

職場資訊

及時提供最新的職場信息，使大學生盡可能多的了解職場信息，更多的了解職場時事以及職場風云故事。為以后自己走向職場鋪墊。

（4）培訓欄目

崗前培訓

職業培訓

崗前培訓

為大學生進行上崗前的培訓，包括面試培訓，簡歷制作培訓、如何應對考官以及英語面試等，為其更好的走入職場，順利的上崗增加其自信。

職業培訓

按照國家職業分類和職業技能標準進行的，為適應經濟和社會發展的需要培養和提高素質及職業能力為目的定向性培訓。

培訓機構

我們聯絡各大知名培訓機構，并與之合作，共同的目標是更好的為大學生就第 13 頁共 30 頁

培訓

培訓機構培訓促銷在線報名

推薦證書

證書查詢

大學生職業服務平臺建設方案

業服務，為大學生更好的走向職場，走向工作崗位工作服務。

培訓促銷

我們和各大知名培訓機構，面向大學生，將采取促銷形式即使大學生以團購的形式進行報名培訓，可使大學生的培訓費用降低。

在線報名

為大學生提供網上培訓報名，免得大學生在親身跑到培訓機構進行報名，費時又費力。為大學生提供方便快捷的報名方式。

大學生如果不知道自己的專業或自己以后到底從事哪方面的工作，不知道自己應該考取哪些證書，我們提供一套專門針對大學生的系統，只要大學生輸入自己的專業名稱、興趣愛好、以及工作要求等等，我們的系統會自動根據大學生提供的信息資料，推薦適合其的要求證書，方便其為此犯難，不知所措。

證書查詢

推薦證書

提供證書查詢功能，方便企業對提供個人的證書進行真假的查詢，以免以假亂真。

（5）就業聯盟

①簡歷制作

簡歷是畢業生求職時介紹自己必備的，是應聘者向從未見面的應聘企業的領導介紹自己的一件利器。如何給聘人單位留下很好的第一印象, 會增加求職成功的機會, 在此求職者可以根據自己應聘的具體職位選擇合適的中文簡歷模板，了解中文簡歷格式結構，提供優秀中文簡歷范例僅供參考。

英文簡歷

一份出色的Resume，是向外企求職的關鍵之一。不了解有關的常識和程式，不花費相當的心思來展示，以有純正嫻熟的英文功底，決不能獲得單位的青睞。在一大堆錯誤百出、英文表達能力低劣或平庸，毫無針對性和創造性的Resume中，你的那份若能讓人眼睛一亮，成功的機會必將大大第 14 頁共 30 頁

大學生職業服務平臺建設方案

增加。根據應聘職位的不同，英文簡歷模板也不盡相同，在此求職者可以根據自己應聘的具體職位選擇合適的英文簡歷模板，了解英文簡歷格式結構，提供英文簡歷范例僅供參考。

簡歷心得

通過求職者的經驗，來表達自己的簡歷心得，提出一些建議，比如如何讓簡歷更有效、更抓人，投簡歷的注意事項、細節問題、，用人單位是怎樣挑選應聘簡歷的，怎樣的簡歷更受用人單位的歡迎，寫簡歷常犯的錯誤提示等。

簡歷封面

簡歷封面參考的模板類型是多種多樣的，我們提供各種樣式的簡歷封面供求職者選擇。使求職者找到與自己風格匹配的個人簡歷封面，有了一份好的簡歷封面以后，就可以給面試官留下好的印象，使自己在面試中占有一定的優勢。

②面試技巧

面試技巧

提供一些成功面試的技巧、準則，怎樣做好自我介紹，如何把握面試過程，如何打動面試考官，如何克服面試怯場，面試常見問題精選，面試結束后應怎么做，面試時需要注意的得分細節，畢業生面試求職全攻略，畢業生面試的忌諱等。

名企面試

讓求職者了解名企的招聘流程，名企面試題庫集，評點世界百強面試題目，外企英文面試常見問題，最新公司面試題，面試寶典，知名外企面試重點全解讀等。

應對考官

面對考官面試的技巧和建議，成功面試必備準則，刁鉆面試題解析，大學生應聘需要準備的面試問題，世界500強英語面試試題解析，各種棘手的面試問題第 15 頁共 30 頁

大學生職業服務平臺建設方案

分析與回答對策，解析最令招聘官頭疼的三大面試現象，如何巧妙應對外企面試官的提問，怎樣向面試主考官詢問問題等。

面試交流

名企面試經驗交流，如何和名企更好的進行面試交流，抓住面試官的交流方式，怎么給面試官留下更好的第一印象等。

面試英語

提供面試時的常用對話，教大學生掌握面試時如何用英語更好的和面試官進行面試交流，教你說一口流利的英語，怎樣才能表現出眾，給面試官一個好印象，怎么增加面試成功的機會。

面試準備

面試是求職前過程的關鍵，若不準備妥當，很容易功虧一簣。在這里我們教大學生怎樣把握好這一關，例如：面試前的注意事項、細節問題，面試過程中的公共禮儀，進而面試中你該注意什么，你該怎么去做，如何給面試官能留下好印象呢？

③就業政策

就業政策

隨著大學畢業生數目的日益增加，我國現階段的就業形勢急劇嚴峻，未來的狀況也不容樂觀。針對這一長期的社會問題，國家頒布了最新的就業政策，旨在為廣大應屆生和失業者提供更多的就業機會，緩解就業壓力，保持社會穩定與和諧。給大學生提供最新的就業政策，使其更快、更方便的了解當前的就業政策。

政策導讀

解析國家關于就業政策的頒布，解析國家鼓勵和引導畢業生到城鄉基層就業的政策措施，鼓勵畢業生到中小企業、非公有制企業就業的政策，鼓勵骨干企業和科研項目單位積極吸納和穩定高校畢業生就業的政策，鼓勵和支持高校畢業生自主創業的政策措施和對困難畢業生的就業援助措施。

就業專題

第 16 頁共 30 頁

大學生職業服務平臺建設方案

我們將提供就業渠道、就業指導、大學生就業實用讀本、熱門行業解讀、各類專業畢業生就業分析、全國高校畢業生就業服務月活動專題報道、各項求職指標分析、就業政策、職業規劃、職場雜談等關于就業的熱門話題和就業專題資訊。

就業訪談

本網站提供專家、企業家、政府官員等的就業在線或離線訪談，邀請企業、大學生、學校、中介（第三方招聘企業和培訓機構）參與共同研討，定期開會，實現多方的及時溝通，解決信息不對稱的問題。

④擇業趨勢

通過就業的統計數據，定期出分析報告，提供擇業地域的相關信息，解決大學生在就業時的地域選擇問題，指導學生正確選擇就業地域。

擇業目標

通過就業的統計數據，定期出分析報告，提供擇業目標的相關信息，解決大學生在就業時的目標選擇問題，指導學生正確選擇就業目標。

擇業要素

通過就業的統計數據，定期出擇業要素分析報告，提供企業、大學生、學校、中介（第三方招聘企業和培訓機構）正確進行就業指導工作。

⑤生涯規劃

生涯認知

了解自己將來的職業發展定位，給自己的未來就業做好充足的準備。設定一定的目標，并努力實現自己目標。

生涯講堂

由名師告訴你怎樣認識自己，并指點制定一套屬于自己的職業規劃，助你早日完成自己的夢想。

職業規劃

第 17 頁共 30 頁

擇業地域

大學生職業服務平臺建設方案

投放一些關于職業規劃的模板或者范例，大學生可以根據自己的特長、愛好及學專業制定自己的職業生涯規劃。

職位解析

對各個職位進行解析，包括各個職位的所應具有的職業技能和該職位的職責，使大學生全面了解各個行業。

求職寶典

現如今求職者發送了很多簡歷，得到的回應卻很少，那么求職技巧必須升級了，我們總結了當前最流行的求職與面試技巧，告訴你新職位、新機會怎么去找，告訴你簡歷什么時間發給什么人最好，告訴你如何做到不用發送簡歷也能找到工作，告訴你面對IT等熱門行業，面對策劃、市場、管理等熱門職位，怎樣才能成為面試場的主導，從而幫助你實現職場夢想。教授一些求職技巧、面試技巧，成功經驗分享，面試經驗等。

案例分析

分析一些典型的就業案例，教大學生怎樣正確的應對就業，怎樣做好職業生涯規劃，選擇適合自己的職業。

⑥高校聯盟

通過建立各大高校就業聯盟，聯絡各大高校的大學生以及就業服務指導中心并形成合作關系，共同探討大學生的就業問題，匯聚各大高校求職信息資訊，共同在線上線下上為大學生提供求職資訊，通過各種渠道為大學生的就業求職問題提供服務。

⑦創業夢想

創業政策

解讀國家、地方頒發的有關創業政策及大學生創業優惠政策等。使大學生掌握第一手創業政策資訊。包括：可享受哪些優惠政策，高校畢業生創業指導服務，提供政策咨詢、項目開發、創業培訓、創業孵化、小額貸款、開業指導、跟蹤輔導的“一條龍”服務政策。

創業講堂

第 18 頁共 30 頁

大學生職業服務平臺建設方案

拿出現實具體的創業先跡案例，講述創業故事，回憶創業歷程，與所有正在創業和準備創業的人一同體驗創業的歷程，創業領袖人物的歷程講述和創業指導，以及創業優秀人物點評創業。

創業指導

指導大學生如何創業，如何尋找創業項目，創業前你該做什么樣的準備，如何找合作伙伴，如何解決資金問題等。

創業天地

提供創業的成功案例，大學生創業指導，大學生創業計劃書，提供最新創業項目。

創業論壇

給大學生提供一個討論如何創業的空間，幫助他們發揮自己的創業激情。

⑧高級服務

為企業提供對個人信息的專門定制、讓企業發布的招聘信息靠前等；為個人提供優先顯示學生個人的求職信息、優先給學生個人推薦工作、對個人信息的專門定制等；為培訓機構提供崗前求職培訓、職業選擇培訓、專業技能培訓等管理工作；為高校提供實踐教學場所。

3.3網站功能模塊

3.3.1會員注冊系統

可使用戶自行管理網站的注冊會員，自行定義最多達十個會員級別，自行定義會員注冊是否需要通過審核。不同級別會員可享有不同的權限（根據具體需求另行開發并適當收取費用）。后臺可生成所有會員的郵件列表。

功能描述：

① 前臺用戶注冊、自行維護個人信息功能。支持取回密碼功能；

② 后臺會員參數設置，可自行定義會員注冊是否需要通過審核，進行會員注冊協議的編輯，自行定義最多達十個會員級別及其名稱；

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大學生職業服務平臺建設方案

③ 后臺管理員對可用戶注冊信息進行查看、刪除等功能。可對會員進行審核和會員級別修改。

3.3.2信息發布系統

信息發布系統是用人單位和個人最新求職招聘信息發布系統，信息更新及分類更改完全由企業自助完成。前臺用戶可通過頁面瀏覽查詢，后臺管理可以管理相關信息的添加、修改和刪除求職招聘信息等多類信息。訪問者可對求職招聘信息進行分類及關鍵詞搜索。具有高效、準確、方便快捷的特點。

3.3.3用戶管理系統

為保護網站信息的安全性，網站實行用戶注冊分級授權的認證管理制度，用戶必須使用真實姓名注冊才可以得到網站認證；用戶登錄時，系統自動識別用戶的身份及等級并賦予不同的網站操作權力，網站同時記錄用戶登錄的時間和IP地址。

3.3.4郵件訂閱系統

為了滿足用戶定期獲取企業信息，同時也是網站獲得用戶信息的最佳手段。特別注意：本系統不包括郵件群發功能。主要功能：郵件訂閱功能、郵件退訂功能、生成郵件列表功能。

3.3.5在線交流系統

用戶在線交流的最要工具，具備BBS論壇的主要功能：

① 可以按照發言時間的先后順序，自動排序；

② 提供回復、轉發功能；

③ 提供版主管理功能，可對帖子進行刪除、設為精華貼功能；

④ 友好簡潔的管理界面，便于管理員維護，可自行定義多個分類和欄目；

⑤ 提供多種表情圖標供選擇，提高了留言者的使用樂趣。

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大學生職業服務平臺建設方案

3.3.6支付結算系統

待個人用戶在用人單位工作完成之后盡，用人單位需在網上完成薪資支付、結算。

3.3.7信用評級系統

針對會員設立不同的信用等級,按照會員的瀏覽網站、上傳資料、用人單位與個人互評、發布信息頻率等各方面表現，對其進行積分獎賞，同時如果有會員做了惡意評價將會給予相應的積分扣除作為處罰，情節嚴重的按照本服務平臺的規章制度給與處理。通過設立此機制來規范、引導、激勵會員在網站中理性正確的進行操作。

4．大學生職業服務平臺運行模式分析

4.1業務模式

大學生職業服務平臺，本著一切為在校大學生服務的原則，聯合企業、大學生、學校、中介（第三方招聘企業和培訓機構），實現校企就業大聯盟，相互形成優勢互補，提供了一個基于網絡的共享性公益性平臺，有針對性的為在校大學生提供尋找兼職、實習、職業培訓、就業機會、企業綜合評價等一體化的就業服務，為企業提供具有綜合評價的從事過兼職、實習、職業培訓的全面人才，為高校的實踐教學提供實習單位和就業機會，為中介（第三方招聘企業和培訓機構）提供統一管理和服務標準。

第二、為企業、大學生、學校之間搭建了一座交流溝通合作的橋梁，更好的為各企事業用人單位提供優秀人才。為大學生提供詳實的求職招聘資訊，真實把第 21 頁共 30 頁

大學生職業服務平臺建設方案

握市場對人才的招聘需求，以便根據自身專業和素質優勢，定位和競爭自己的理想工作。為學校提供企業用人需求信息，是高校及時準確把握市場對大學生人才的需求狀況，有針對性的開展學生就業工作，完善學科構架，從根本上提高畢業生工作成效。

4.2技術模式

4.2.1項目架構

大學生就業平臺使用“B/S”結構，平臺客戶無需額外下載客戶端，只需使用瀏覽器即可完成企業自身的信息化建設過程，極大的增加了用戶的便利性。整個平臺使用LAMP架構，通過對活躍的，開源的軟件的使用，一方面可以保證在技術上的優勢，另一方面，也可以省下一大筆購買同類型商業軟件所需要的費用。

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大學生職業服務平臺建設方案

4.2.2項目過程模型

4.2.3 項目中使用的工具

項目階段

需求分析以及設計過程中的文檔

數據庫設計

源碼編輯器

數據庫管理工具

計劃周期制定

代碼版本管理工具

Web服務器

方法與工具

Office word，pdf

Prowerdesigner

VIM或其他IDE環境

Mysql，Phpmyadmin

Excel

Svn或Git

Apache，Nginx

4.2.4 項目中使用的工具

過程域方法與工具

調研、設計過程產生的所有文Office word

檔信息

數據庫設計 Prowerdesigner12

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大學生職業服務平臺建設方案

程序源碼

數據庫管理工具

計劃周期制定

詳細設計

配置管理

Web服務器

Myeclip6

Oracle10g

Project2003

Prowerdesigner12,ro2003

Svn

Tomcat6, websphere

4.2.5財務計劃

開支類別

設計費用

主要開支項、用途

頁面設計頁面

頁面靜態制作費用

程序規劃以及數據庫設計

程序開發

測試人員費用

企業級服務器

金額

30000元

40000元

30000元

150000元

50000元

200000元

500000元

時間

10工作日

5工作日

50工作日

15工作日

85工作日

程序費用

測試費用

硬件系統

合計

4.3組織模式

為了項目順利的完成，我們為此項目配備了如下的角色，下表中同時描述了各角色的工作職責：

角色

項目組長

需求分析人員

系統設計人員

開發人員

測試人員

運維人員

職責

與項目負責人對需求進行溝通與分析，控制整個項目的進度與質量

對項目的需求進行需求分析，提供需求分析文檔

根據需求分析文檔，完成項目中數據庫的設計以及各部分中功能的設計，提供設計相關的文檔

根據設計相關的文檔，對項目中的各個功能部分完成編碼

負責測試計劃的制定，對項目進行人工測試，自動測試。提供測試報告文檔

編碼階段，配置代碼的版本管理服務器；測試階段，配置測試環境以及測試服務器；部署階段，完成平臺項目的部署以及操作系統的安裝配置工作。提供項目部署文檔

根據需求分析文檔以及設計相關的文檔，完成項目的草圖設計；為項目中的功能設計不同風格的頁面模板

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美工

大學生職業服務平臺建設方案

4.4經營模式

通過連鎖管理模式運營網站，在每個地區招聘加盟商，施本地化戰略，推行標準化體系，發展連鎖經營，建設企業文化，強化員工培訓，建立連鎖保障系統。

(一)實施本地化戰略

實施本地化戰略，實現就業的地域化差異。

1、人才本地化著力培養,提拔和使用本地人才,充分發揮其熟悉政策環境和市場特點的優勢。2、產品和服務本地化，根據本地就業市場提供與時俱進符合各方要求的產品和服務。3、兼職、實習、就業信息的本地化。4、企業形象本地化，樹立誠信公正、認真負責的企業形象，成為各方信任的共享平臺。

(二)推行標準化體系

實施合同簽訂的標準化體系，從服務流程、產品品質、暗訪制度等方面建立標準體系，實現就業的全國標準化流程。

(三)發展連鎖經營

尋找成熟的本地業內企業，通過培訓將企業打造成標準化運營的組織，大多采用直營店形式進行，充分利用高校就業指導中心的優勢，開展校企合作。

(四)建設企業文化

建設企業文化注重利用企業文化統一公司的經營理念，不斷增強企業的團隊聚合力。培養具有豐富管理經驗的區域經理，提供交流平臺，激發其了高度的責任心和使命感。加強團隊合作，鼓勵先進,表彰杰出.不斷對優秀員工進行表彰和認同。

(五)強化員工培訓

在人力資源上注重尋求適應企業發展的員工，不斷強化教育與培訓，并建立完善的考核體系，尋求適應企業發展需要的員工，具有一套科學的人員招募體系；教育與培訓.建有完善的教育發展系統；公平合理的員工績效評估。

(六)建立連鎖保障系統

提供的完整明晰的策略，翔實準確的資料數據，嚴謹高效的系統和科學實用的工具，其特點是強化組織，分工合作，確定制度，應用工具。

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4.5資本模式

本平臺主要的資本來源渠道有網站企業自籌、社會融資（股權融資、債權融資、信貸等）、學校注資、政府扶持，加盟費用等多個方面，由于網站運營采用連鎖管理的方式，可極大降低重復開發的費用，實現低成本的共享服務。

4.6信用與風險

4.6.1風險及防范

1、可能存在的風險

由于現實中存在著信息不對稱、不確定性、人的有限理性等因素，任何一個項目都會面臨著一定的風險，事先培養風險意識、預測可能存在的風險對于項目的成功有著重要影響。根據當前的環境，分析本項目的風險可能有以下幾個方面：

（1）業務風險。前面已經確定本平臺是要實現企業、大學生、學校、中介（第三方招聘企業和培訓機構）的互動整合，利用電子商務這個先進生產力促進就業市場產生質的飛躍，從市場層面為解決“就業”問題提供有力手段。但既然是整合各類資源，就存在溝通和利益問題。四界協同為就業和實習的交易搭建平臺，有可能存在內部利益配置不均、信息渠道不暢等問題而影響項目發展。

（2）市場風險。網絡招聘市場上的各類因素都會對平臺的運行狀況產生影響。市場主體對電子商務的接受意識和接受能力相對較強，企業和中介掌握就業和實習的信息，學校和學生掌握人才信息，二都使得平臺運行面臨較大的不確定性。

（3）環境風險。整個網聘行業現在尚處于粗放型營銷階段，贏利模式較為單一，長期以來網站僅起到中介的作用；我國的社會信用體制和社會保障體系尚未健全；高等院校的就業指導中心服務單一，培養的學生與企業的要求距離較大，應屆學生缺乏競爭優勢；全國高校畢業生就業網絡聯盟，開發模式沒有創新，就業和學生信息沒有高效整合，從功能和實際效果上并沒有達到就業的全方位一體化的服務。這些都使得業內普遍認為網絡招聘不好運營，沒有清晰易行的贏利模式。

（4）資金風險。本網站采用連鎖運營的模式，根據就業的地區差異進行管理，第 26 頁共 30 頁

大學生職業服務平臺建設方案

期初投資比較大，需要學校進行一定政策上的大力支持，資金到位不一定及時。私營資本、風險資本難以占據主體地位。

2、風險防范措施

（1）加強各界溝通參與

（2）建立利益共享責任共擔機制

（3）獨立的市場主體運作

（4）加強培訓力度和知識支持系統建設

（5）建立良好的信用機制

4.6.2信用評級系統

結合易趣的信用評價體系和亞馬遜圖書評價方式建立人才信用評價體系，將評價設為好、中、差，并與1、0、-1三個值對應。其中，好評代表學生品學兼優、工作認真負責、從無缺勤紀錄、企業信譽優秀、學校認真負責、中介信息真實和服務完善等；中評代表學生學習良好、偶有缺勤、企業信用良好、學校較認真負責、中介信息偶有不真、服務偶有不良等；差評則表示學生學習不好、經常缺勤、企業信用不好、學校不認真負責、中介信息不真實、服務不到位等。本網站規定評價有效期是履行完合同所規定的時間后第3天到第30天，逾期不能評價。根據用戶累積信用值的高低，將信用分以下5個級別，如表-1。

表-1：人才信用評價體系信用級別標準

信用級別

鉆石級

信用標記

信用度

300以上

100-299

20-99

別

二星級

信用級信用標記

信用度

3-19

四星級

三星級

一星級

實名認證

-3-2

在計分規則上，本網站設置了嚴格的限制，規定：三個月內來自同一用戶的相同評價只計一次分，來自注冊用戶的評價在其成為會員（通過實名認證）前不計分。同時，為防止信用炒作行為，本網站首先對信用炒作進行界定，進而提出第 27 頁共 30 頁

大學生職業服務平臺建設方案

兩個主要的處理原則：對于近六個月中被發現的炒作，其獲得的信用分會被取消；對于目前在線商品被發現信用炒作的，其商品會被刪除，且該用戶會收到提醒信，收到信后用戶在三天內若對商品未進行自查并修改相關規定（即繼續進行炒作），將會受到凍結處理，若經凍結后仍有炒作行為，將被取消用戶資格。另外，學生、企業、學校和中介機構均有豐富的評價內容，對學生信息經過校內就業中心的嚴格審核，確保真實有效，學生從事的兼職、實習、職業培訓均有來自校方、企業方、同事、同學、培訓機構、自身的多方評價與打分；企業信息經過校內就業中心的審核，并有校方、現有員工、離職員工的多方評價與打分；學校的評價來自用人單位、學生自身等；中介機構來自學生、校方、用人單位等。

5.網站推廣與維護

5.1網站推廣

5.1.1 注冊搜索引擎關鍵字

在因特網上獲取信息量的多少，往往取決于查詢的方法適當與否。如果想要及時而又準確地找出自己需要的資料，搜索引擎就是一件必不可少的上網利器。搜索引擎是用戶得知新網站的最主要途徑，國際互聯網市場數據分析表明，網站訪問量80%以上來源于搜索引擎。

根據CNNIC發布的《2009年中國搜索引擎用戶行為研究報告》(以下簡稱“報告”)顯示，截至2009年6月底，我國搜索引擎用戶規模達到2.35億人，而搜索引擎在全國網民中的使用率為69.4%。我們可以與百度攜手，在百度中進行搜索引擎關鍵字的優化，并且將本網站優化排名到搜索就業網站的前幾列,增加訪問量,使用戶便于瀏覽.所以，注冊搜索引擎關鍵字為首選。

5.1.2 QQ宣傳

QQ擁有一個巨大的信息交流群體，我們可以在QQ上，特別是QQ群上發布網站的信息，要求信息要有吸引力，主題可以臨時確定。同時，我們也可以以第三人的身份詢問，關于一些就業問題，最終引導用戶訪問本網站。

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5.1.3 電子郵件推廣

國內的網絡用戶日益龐大，建立相關的用戶資料搜集對最新信息的發布和日常的站點瀏覽量非常重要，email是一種主動將信息推給目標的有效工具。我們可以利用163、QQ、搜狐等電子郵箱形式有針對性地發送電子郵件，激發目標群體的關注與興趣，通過鏈接進入到本網站，這樣可以減少廣告對用戶的滋擾、增加潛在客戶定位的準確度、增強與客戶的關系、提高品牌忠誠度等。但要注意標題的設置，否則很容易讓人誤以為是垃圾郵件，收件人還沒打開就已經被刪除了。

5.1.4 論壇推廣

尋找其他各大高校的學生代理，在其校園論壇中發布本網站信息，想個好的論壇主題，剛開始不要太泛，要有重心！論壇主要是用來交流的，主題是什么，要讓每一位到過論壇的人都明白。同時，鼓勵論壇會員宣傳，比如說可以用論壇幣獎勵。提交了多少帖子就相應的獎勵多少論壇幣，這都是可以的，還有論壇的其他很多資源啦，像虛擬形象、榮譽度、貢獻值等等都可以如發炮制的！

5.1.5 博客推廣

博客圈作為一個博客聚合的平臺，也是充分體現物以類聚，人以群分，分類相對細化，選擇合適的圈子對網絡推廣效果提高是很大的。利用搜狐博客圈建立本網站的博客空間，發布一些就業的信息，介紹一些關于就業的相關專題和文章，在幫助用戶的前提下，使用戶增加對本網站的信任感和關注度，從而成為本網站的忠誠會員。

5.1.6 軟性文章宣傳

通過軟文推廣能帶來訪問量是最好的結果了，而且通過軟文推廣帶來的客戶比一般的推廣方式更有黏性。如果你的網站很好，通過用戶的口碑傳播還會帶來不少訪問量。

軟文一定要對用戶有用，有實在的內容，通過撰寫軟性文章、新聞事件，如走進電子商務企業，在“不經意”間提到本網站，用戶通過這種方式了解網站進而游覽訪問。

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