教師以老帶新總結

2024年3月9日發(作者：程序員的職業規劃)

教師以老帶新總結

高等訓練老師隊伍成長過程中，以老帶新模式是學校訓

練進展不行缺少的一個重要環節，是學校訓練傳承的關鍵，

是進展訓練事業的必定，今日給大家找來了老師以老帶新總

結，希望能夠關懷到大家。

老師以老帶新總結篇一

20xx年的第一學期即將過去，在這將近半年的時間中，

我通過領導、同事的關懷，自己的學習，也有了一點收獲。

接近期末，我感覺有必要對自己的工作做一下總結，目的在

吸取教訓，提高自己，以致于把工作做得更好，自己有信念

也有決心把將來的工作做得更好。下面我對一學期的工作簡

要的總結。

一、主要工作和成果

我始終依據語文學科管理制度嚴格管理同學，留意培育

同學養成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新老師的

身份要求自己，虛心向有閱歷的老師學習，切實做好一切教

學常規工作，并堅持做好培優扶差工作，每期常規檢查都得

到確定。

1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，

課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾

點備課原則：扣大綱，抓重點;備教材、備同學、備教法;能圍

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繞本課時教學目的、要求，依據同學的實際狀況，把簡潔的

內容進行變換，取其精華，有取有舍;環節齊，有后記等等。

2、上好每一節課。課堂教學能做到：教學目的明確，

能認真鉆研教材，了解同學，爭論教法，突破重難點，擅長

創設學習情境，激發學習熱忱，能有序地開展教學活動，體

現分層教學，各類同學主動地進展。嚴把課堂教學質量關等。

3、作業布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發性，

留意同學創新力氣的培育，重復死板的作業少做，能準時批

改作業，字跡工整，并做好成果登記。

4、抓好培優扶差工作。我熟識到要想提高教學質量，

培優扶差工作至關重要，只有把優生培育好了，優秀率才能

攀高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好，才能提

高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級

良好學風的形成。因此，我堅持做到有方案、有效果、有記

錄、有輔導、有鼓舞、努力提高合格率和優秀率。

三、存在不足與今后預備：

1、班級進展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一

步加強。

2、教學以傳統方法為主缺少創新意識，同學的學習習

慣的養成訓練不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實，培優

目標不明確，時常有變更;

3、連續更新觀念，努力實踐主體教學;主動運用多媒體

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電化教學手段，提高教學質量;加大科研促教的力度，努力撰

寫有較高質量的教學論文;連續加強業務學習，提高自身的業

務素養。

一學期來，工作有得有失，今后我確定會取長補短，爭

取做到最好

老師以老帶新總結篇二

轉瞬間我進入葛村中心學校已將一年，作為一名新老師，

在各位老師的關懷和支持下，在領導的信任鼓舞下，讓我成

長、進步、收獲了不少?；仡欉@一年，對自己的工作表現也

有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，

實實在在的做人。

品德是準備一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品

德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬

列主義***思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生

觀價值觀。同時也主動參預學校組織的各種各樣的活動，這

對我很有關懷，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始終

努力自己能做到。無論在什么狀況下，我都沒遺忘"學為人師，

行為世范'，并以品德至上來要求自己。平常我虛心向學校老

師學習教學閱歷，共同工作，共同學習，共同進步。

這一年來，我很留意自身的品德行為，努力給同學樹立

一個良好的榜樣。在處理師生關系時我特別留意，這個時候

的學校生很簡潔效仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有

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很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟老師的言傳

身授有很大的關系。而這個時候老師是同學最直接最簡潔的

學習對象，因此，我盡量的在中同學面前以高標準要求自己，

不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象，嚴

格要求自己也嚴格要求同學，但在課外我還會努力與同學做

伴侶，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。

總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能關懷同學

健康成長。.

而作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，進展很

快的年月，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一

截，所以工作以來，我照舊不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，

連續學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參預新老

師培訓，還報考了漢語言文學訓練的本科學習。盡管剛剛走

上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空

閑時間，我便讀閱學校語文相關的教學方法，學習先進的技

術。在如今的時代環境里，一個人的學問猶如一粒浮塵，要

想更好的立足于社會，必需不斷的增加學問的深度和廣度。

這一年里，我努力擴展自身的學問面，自感收獲很多。當然，

這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的

學問和閱歷是需要學習和借鑒的。

當了快一年的老師了，雖然教學方法還不是很成熟，但

我已在教學中學到了很多。本年度，我擔當一班級語文教學

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工作。做為一名新老師，基本功不扎實，閱歷缺乏是我的不

足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

1.多學習，多請教。作為新老師，剛開頭的確有些盲目，

不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自

己的觀念，力求自己的教學方法適應同學的學習方法，不斷

改進自己的缺點。我時常利用空余時間去請教和觀摩其他老

師的教學活動并學以致用。

2.認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課時

我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求

吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，

集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動

同學的主動性，盡可能使每個同學都參預到課堂中來。

3.努力提高教學質量，適應新課程改革的要求。授課過

程中，我總是讓同學先說出個人在預習過程中，學會了哪些

學問，遇到了什么問題、困難。以同學提出的問題引發同學

之間的爭辯，從而進行新課教學。在教學過程中，留意引導

同學進行分析、思索、爭辯，從而進行歸納、應用。開頭在

實施個人教學設想的時候，避開同學受到了"滿堂灌'的教學

影響，同學總是感到難以適應，但我知道，若同學的學習方

式長期得不到轉變，那么我們培育的同學在社會上將難以立

足。因此，我始終堅持個人的教學設想，慢慢地，同學已逐

步地進入了角色。雖然經過一個學期的努力，但離新課程改

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革的要求還有一段差距，在今后的教學工作中，要結合同學

的實際狀況不斷的改進、總結，找到適合同學的教學模式。

4. 作業。為了能準時地把握同學學習的實際狀況，在講

授完每節課之后，依據同學的實際水平，我總是布置適量的

作業讓同學完成。在批改作業的同時，從中了解同學對學問

的把握狀況，也從中了解個人在教學工作中的得與失。準時

總結，積累閱歷

5. 教案。在每講授一節課之前，我總是依據同學的實際

狀況，設計并寫出相應的教學方案。上完一節課之后，與同

學交談，從中總結出個人教學方案的不足，并準時進行修改。

為了更好適應老師的角色，使自己更快成長，我為自己

設立了以下幾個目標，以激勵自己：

1.在訓練教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，

與時俱進。

2.在業務技能上，連續夯實基本功，力爭在兩年之內，

使個人的訓練教學的水平達到一個新的高度;

3.加強學習，除了向書中學習外，還要連續向有閱歷的

老師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要主動參預課

題探究。

4.連續堅持準時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自

己的課題作好預備。

在今后的實踐中，我會連續努力工作，以真摯的愛，真

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誠的心，以及有共性的課堂教學風格吸引同學，打動家長。

不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的

老師。

老師以老帶新總結篇三

在王小紅老師的主持下，我們全區藝術老師參預了《中

學藝術老師分層研訓的實踐爭論》課題組有諸項活動，我和

泉州科技中學的書法老師歐陽軍結為書法教學方面的"扶新

促老的對子'正如，泉州市教科所的陳德煌老師說的："新老

師，布滿活力和激情，他們和老老師結成隊子，能夠點燃老

老師心中原有的那一團火，讓老老師回想起自己當年的那一

份對于訓練事業的熱忱和信念!并反思自己這么多年來的教

學閱歷，進行反思和總結，同時把自己的閱歷教授給新老師，

讓他們少走彎路，能夠做出更多的成果!'

在與新老師歐陽軍教學相互溝通和探討的過程中，我深

深的感覺到他是一位很優秀難得的書法專業青年老師，在課

余時間，歐陽軍老師在認真備課、編寫教學設計、制作多媒

體課件的同時，不忘自己學科專業的長成，閱讀了大量的書

法專著，不斷提高自己的內在素養，并能每天堅持臨池，在

行草方法的很好的修養。在教學工作中歐陽軍老師能夠虛心

求教，多次到我的課堂中來聽課，認真記錄，主動反思，對

于我上課中的一些學問點和教法的處理，提出許多不同的看

法和建議，讓我覺得找到了一個好同事，好知己，內心中感

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到了無比開心而興奮。

這一學期我們還分別擔當帶教了泉州師院書法本科專

業實習隊的工作，我和黎凌老師指導十四位書法實習生，歐

陽軍老師指導八位實習生。這一次實習活動是我們"新老老師

接隊活動'工作的細化和深入到到，我和歐陽軍老師一起商討

如何指導和評價這些實習生，如何讓我們的書法課堂更有效

果的進行教與學?；顒娱_展的特別生動好玩，從中，我和歐

陽軍老師、陳黎凌老師都有很大的收獲，覺得做為一位書法

老師，真是要很淵博，很認真，很負責!

在這學期"新老老師接隊活動'我和歐陽軍老師之間可以

做到"取長補短'相互學習，從他的身上我也學到很多關于教

材整合，課堂處理，同學評價等方面的新的方法和技巧，真

正做到了"以老帶新，以新促老'這一結隊子的宗旨。在此活

動中，我并沒有以老老師自居，而是向我們課題組的更多老

師求教和學習，特別榮幸的是，我很敬重和崇拜的知名書畫

家泉州六中的藝術老師林旭慈老師冒大雨來到我的課堂中

聽課，并為我寫了評課的文章，讓我很感動!這里我想引用林

旭慈老師文章中的這一段話，來做為我們本學期的書法工作

的總結："書法學習是比較枯燥的，怎樣能讓同學輕松快樂地

學到學問，就要找出高效恰當的教學手段，這需要老師豐富

的教學閱歷及長時間的思索。書法老師的水平，是包括書寫

和理論的綜合水平以及訓練教學水平。教學理論水平的重要

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性遠遠大于書寫水平，由于理論是中國傳統文化、書法史、

技法和傳授的綜合體。一位合格的書法老師 要做到;

一、要有健全的人格，高尚的情操;

二、要有確定的專業水平(要把握確定的書法理論，要通

曉多種書體，要精通各種技法，要有確定的創作力氣);

三、要有科學的訓練教學方面的學問;四、要有責任心和

愛心。因此，必需在實踐中探究，不斷學習，提高自己的綜

合力氣和素養，師之淵博，學之方能功倍。

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