《朗讀者》主題作文‖第1期:遇見

2024年3月9日發(作者：含苞怒放)

《朗讀者》主題作文‖第

遇見

1期：

《朗讀者》主題作文‖第1期：遇見（轉三山語文）

淮安市陽光學校高三語文 胡建

【主題作文】

根據以下材料，選好角度，自擬標題，寫一篇不少于 800 字的文章；文體不限，詩歌除外。

生命是一場大的遇合，每各人的生命中，都有難忘的相遇：求學路上，遇見了給你人生

啟迪的良師；在生活中，遇到了相知的朋友；在事業上，遇見了賞識自己的伯樂……一個“遇”，

千百年來，給了多少迥異的人生，也派生了多少傳誦的故事！

【題意解讀】

1、材料解讀

材料三句話，首句重在“大的遇合”，注意，是“大的”，非一般的遇見；“遇合”，

相遇而彼此投合，并非僅僅遇見。第二句是相遇之“難忘”的具事呈現，注意每一件事情里

的關鍵詞“人生啟迪”“相知”“賞識”，它是理解題目“生命的遇見”中“生命”一詞內

涵的風向標。第二句提示了作文可以順著材料羅列的具事來思考、構架。第三句是導語，提

示可以議“遇”，也可敘“遇”……但終歸要回到“生命”的層面上來。

2、題目解讀

“生命的遇見”，語法結構上是偏正短語，“遇見”規定了寫作的對象和范疇，定語“生

命”規定了遇見的思想內涵。所謂“生命”，據材料，意為震撼心靈的，激發精神的，富有

哲理意蘊的，是一種有關生命的生活認知、體驗和感悟。

（1）在選材上，要搜尋能體現有關“生命”內涵的這類遇見：

①可以是世間傳誦的故事，比如，牛郎織女，梁祝化蝶，孔雀東南飛，廉藺將相好，鐘

子期伯牙高山流水的知音……

②可以是具體的人、事或物，比如，卓文君遇見司馬相如，韓信遇見蕭何；居里夫人遇

見鐳，李靈遇見留守兒童，汶川、玉樹遇見地震；陶淵明遇見菊花，周敦頤遇見蓮，李白遇

見酒，梵高遇見向日葵……

③可以是文中的“我”遇見了書（歷史名人）

（2）在寫法上，宜由實入虛，即由遇見具體的人、事、物寫到“生命”，升華到心靈、

精神、哲理層面來；不宜直接切入“虛”，比如，遇見挫折，遇見堅強等；也不宜寫遇見媽

媽（爸爸）、朋友等難以提升主旨的材料，容易跌入一般的親情、友情俗套里。

（3）立意上，可以從“是什么”、“為什么”“怎么辦”三個角度里突破。

①什么是生命的遇見——

夫子遇見泰山，高山仰止，景行行止！

李白遇見酒，三分釀成月光，七分釀成才氣，繡口一吐就半個盛唐。

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