寫人、寫景作文開頭和結(jié)尾

2024年3月10日發(fā)(作者：關(guān)于愛情的作文)

寫人作文開頭和結(jié)尾

開頭

1、倒敘總起式。先交代事情結(jié)果，總起全文。

例1：謝天謝地，菩薩保佑！這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校

園。同學(xué)們長長嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處。?可

怕的大狼狗?

例2：這次榮獲校“文明小主人〞榮譽(yù)稱號的同學(xué)居然是馮光澤，學(xué)

校的錢校長為他發(fā)了獎。“嘩嘩嘩——〞臺下頓時響起一陣?yán)坐Q般的

掌聲。這個搗蛋鬼的變化可真大啊！?真沒想到?

2、懸念式。提出問題，吊起讀者胃口。

例：她是誰呢？那衣服，那俊俏的小臉盤，這么眼熟。?我的表妹?

3、抒情總起式。開始借景抒情，再總起全文。

例：童年像一條河，朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂。秋高氣爽的季

節(jié)，那次海邊捉蟛蜞真有趣。?海邊趣事?

4、總起肖像式。先寫出總起句，然后描寫人物外貌。

例：我的弟弟真可愛。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一笑

起來就露出兩個小酒窩。?我的弟弟?

5、肖像總起式。先寫出描寫人物外貌，然后總起句統(tǒng)領(lǐng)全文。

例：翻開影集，照片上的她：短短的黑發(fā)，紅潤的小嘴，柳葉似的眉

毛，淘氣地笑著。她就是天真可愛，做事認(rèn)真的李小紅。?我的同學(xué)?

6、聲音總起式。開始寫“歌聲、笑聲、風(fēng)雨聲……〞鋪設(shè)情境，而

后總起全文。

例1：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。〞每當(dāng)聽著這首歌，

我的眼前就浮現(xiàn)出媽媽的影子。?難忘的媽媽?

7、比照總起式。把許多事和人和其中的一個人或一件事比照，突出

其中之一。

例：兒童時代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么

也忘不了。?難忘的一件事?

8、開門見山式。直截了當(dāng)?shù)慕淮撕褪隆?

例：又是星期六，我冒著嚴(yán)寒回到了家，見到了年邁的爺爺。?爺爺

的拐杖?

9、寫景導(dǎo)入式。

例：碧藍(lán)藍(lán)的海水就在腳下，成群的海鳥在窗外翱翔，海邊長著一大

片一大片的蘆葦。強(qiáng)強(qiáng)最喜歡的爺爺?shù)男∥菥驮谶@里，一張普通的葦

葉，經(jīng)過爺爺三折兩卷，就成了一支吹奏出悠揚(yáng)曲調(diào)的蘆笛。?爺爺

的蘆笛?

結(jié)尾

1、總結(jié)照應(yīng)式。這是結(jié)尾中最常用的一種，篇末總結(jié)全文，點(diǎn)明中

心，照應(yīng)課題與開頭。

例1：求求你啊！狼狗的主人，一定要把這只可怕大狼狗看好。真是

嚇?biāo)廊肆耍两瘢页Ｔ谒瘔糁斜贿@只可怕的大狼狗嚇醒……?可怕的

大狼狗?

例2：真沒想到啊！昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學(xué)校“文明

小主人〞的榮譽(yù)稱號。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地贊嘆嗎？?