大標題小標題格式范文(熱門23篇)

2024年3月10日發(作者：橋課文教案)

大標題小標題格式范文(熱門23篇)

花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給

大地，它知道感恩。

等到來年，大地再將花兒要的養分送給它，大地也知道感恩。你，我

知道感恩嗎?

面對父母無微不至的照顧，你是否想到過要感恩?面對老師苦口婆心

的教育，你是否想過感恩?面對朋友真心誠意的幫助，你是否想過要感恩?

或許我們在被愛和關心中生活得太久了，我們總認為那是別人應該的。

試問，如果這些都是應該的，還有什么不是應該的呢?

其實，感恩并不難，在父母眼中只要你理解他們，甚至只是當他們與

你說話時你能著著他們而不是老盯著電視，當他們關心你時只要跟著答應

而不是一味的頂撞，可我們連這點兒根本就算不上是感恩的要求都達不到，

還何談感恩。

我想學會感恩，卻找不到老師。

后來我才了現，我的父親就是我最好的老師。

奶奶本住在那間破舊的老屋里。

她說一個過自由，比跟著我們要舒服多了，可是，她那屋子一到下雨

天，外面大雨，里面便是小雨霏霏，父親見狀多次要奶奶搬過來一起住，

卻不知奶奶執意不肯，父親只好一次次地幫奶奶修補房子。去年，奶奶連

自己做飯就有困難了，最后在父親的反復勸說甚至還有點強迫意思之下終

于還是搬了過來。

我不太明白父親為何要這樣，為何非要讓奶奶搬過來，而正在此時，

又發生了一件事讓我迷惑。

每天飯做好后，父親就趕緊去叫奶奶。天天都是這樣，而且是每頓飯

都去叫，只到有一天奶奶要求自己做飯，說是她自己做飯隨便些，什么時

候餓了什么時候就可以做了吃，父親便不再說什么，還給奶奶搬了袋米過

去，我看著父親，不知道他為何要這樣做。只到有一天……

漸漸的，我也學會不再沉默等風，而是大膽舉起手尋找風的印記，自

信去追風。

尊敬的各位老師各位同學們：

大家好！

我是電子班的學生陳圣旋，我是一個喜歡運動的人，我想過去只有進

入體育部才能培養我對體育的愛好，而且認為體育部是我人生的一個開始

磨練；一是借此部門來鍛煉自己，讓自己一邊學習，一邊能得到更好的磨

練；二是為同學們服務，不求任何回報的去幫助每一位同學，讓同學們知

道體育的意義所在，培養同學們對體育的積極性，首先從自己開始，如果

自己不喜愛體育，怎么去帶好每一位同學喜愛體育呢？

利用課余的時間多組織一些有意義性的體育活活動，可以讓同學們知

道就是因為體育才會讓每天過得更加充實，在課余時間里就不會覺得枯燥

乏味，也可以在學習的圖紙上添加份色彩。在組織體育活動時，多組織一

些具有團結的'體育活動，例如：拔河、接力賽、打籃球賽、乒乓球、排

球賽等。因為有些人的團結的意識還不夠，不能做到團結一心在學習中不

團結起來就沒有精神。經過這些活動可以增長同學們的團結意識，培養同

學們的團結精神，有團經垢精神的利于我們學習，也有利于學生會更好的

發展下去。

如果在這次竟選中我能被竟選上，我一定會做好我的工作，在此同時

也搞好我的學習，做到學習、工作兩不誤。要抓住這次的竟選機會好好地

去鍛煉自己，如果落選了，我不會氣餒，要更好地去做好每一件事以認真

負責的態度去把每件事做好。

我在此請體育部接受我的竟選申請，請體育部來考驗我的體育能力吧！

申請人：電子班陳xx

體育課上王老師一手拿著秒表，一手夾著名冊一臉壞笑地朝我們走來。

看到他著實嚇人的模樣，我們都已經心知肚明了，是時候該測一千米了。

一道彎彎的白色弧線后，站著我們二十二個斗志昂揚的男生，隨時等

待沖出起跑線的一聲令響。“砰”，只聽見一道槍聲如響雷般震動了耳膜，

我們迅速沖入第一道，你追我趕，都不甘示弱，唯恐一開始就被別人落下。

最后兩圈最是磨人心志，我能感受到的只有腿上傳來的無力的信號和

胸腔中急促的呼吸聲。但每個人都在堅持，我也不能放棄。我是校田徑隊

的，我必須把平時訓練的功夫使出來，于是我咬緊牙關，心中只有了一個

信念，那就是“沖啊”。

終于到了終點，三分三十的成績證明了我之前的努力都沒有白費。是

啊，人生沒有白跑的路，只要沖出了起點，你的眼中就只有了終點。

老師的目光，有時讓人害怕，有時讓人高興，有時讓人傷心，有時讓

人充滿力量……老師，有一雙會說話的眼睛。

片斷一

教室里靜悄悄的，只聽見同學們“沙沙”寫字的聲音和老師沉重而緩

慢的踱步聲，我們正在進行英語考試。卷子很簡單，我很快做完了。突然，

同座向我發出了“信號”，我回頭看見老師離我還很遠，便毫無顧忌地把

卷子移了過去。作賊總會心虛。當我再次回頭，一雙眼睛，一雙嚴厲的眼

睛正射出兩道利劍似的光。我的臉紅了。趕緊，我把卷子抽了回來。老師

的目光，多嚇人啊！

片斷二

發語文卷子啦！我提心吊膽地坐在座位上，恭候老師宣讀圣旨，“何

磊，92分――”老師微微停頓一下，溫和的眼睛立刻向我投來贊賞的目

光。“他是全班最高分！”呀，我高興極了，飛快地從老師手中接過卷子，

老師笑了，我也笑了。老師的目光，多好看呀！

片斷三

不好，我闖禍了！剛才我把粉筆灰故意吹進了一位女同學眼里，她哭

著去告訴老師了！果然，不一會兒，我就被“召”進了辦公室。我不敢看

老師的眼睛，低著頭聽著老師的數落。我心里愧疚極了，只覺得對不起老

師，對不起同學，特別是那位女同學。我用含著眼淚的眼睛偷偷地看老師

的眼睛，唉，那里面只有失望和討厭。我傷心極了，眼淚再也忍不住“刷

刷”地流了下來。老師，我對不起你！快別這樣看我吧！

片斷四

大掃除開始了。老師交給我一個任務，把教室的第一扇窗戶擦干凈。

我接過抹布，“呼”地跳上窗臺，完成老師交給我的光榮任務。透過玻璃，

我看見外面同學正在熱火朝天地干，老師正在一旁贊賞地看著他們，還不

時地加以指點。我不甘示弱，心里想：一定要好好干，讓老師知道我不只

是光會調皮搗蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光，著急的是，老師怎么還不轉

過身來看看我呀！老師終于轉過身來了，我滿以為他會大大贊賞我一番的，

誰知他什么話也沒說，徑直朝辦公室走去了。唉，真倒霉。剩下的半扇窗

戶，我也沒心思擦了，就等著老師來檢查吧！“喲，這是誰擦的窗戶呀，

好干凈！”老師不知什么時候來到了教室。我高興極了，“是我擦的，老

師！”老師看著我了，那是多么有力量的目光，贊賞、憐愛、喜歡都融進

去了。我只覺得渾身熱血沸騰，有使不完的勁兒。“可是，還有兩塊……”

我抬頭一看，哦，就是剛才我賭氣不擦的半扇窗戶。我“刷”地跳上去，

不一會兒，那兩塊玻璃就放出了耀眼的光。“嗯，不錯。”老師伸起了大

拇指。這時老師的眼睛，是最美的眼睛！

小標題作文范文（二）

友誼是愛心，在你無助時伸向你的那雙援助之手；友誼是刀刃，在你

毫不防備的`時候刺痛你的心；友誼是快樂，在你傷心落寞的時候給你帶

來意想不到的驚喜。雖然我和她的友誼經歷了風風雨雨，但是友誼的大樹

在風雨中變得枝繁葉茂。

踏雪尋友

我走在林間小路上，心中無比惆悵。回想過去，我們是多么的親密無

間，天天在一起，有說有笑，快樂無限，太陽天天是新的，仿佛鳥兒也在

樹上享受我們的快樂。(但是因為一點兒小事，我沒去赴約，她等了足足

兩個小時，我們的友誼破裂了。好像是寒冬來臨了，寒冷的雪飄進了我的

心中，冷凍了我的靈魂。我們互相不再來往，彼此不說話。啊，my，god！

難道我們就這么度過中學時光嗎？難道我就再也找不到這個知己了嗎？命

苦啊！

我仿佛在踏著春雪，茫茫的皚白中，雪花飄飄，我卻尋找著冬天里的

一點紅。

再沐春雨

一個漫長的寒假過去了。整個一個假期，我很想念她，腦海中不時也

會浮現出她的笑臉。原來她的音容笑貌已經清晰地洗印在了我情感記憶的

底片上，她過去的一舉一動都在我的頭腦中一遍遍地過濾。啊，終于開學

了！我想她對我的態度會怎樣呢？我第一面見她的時候會是什么樣呢？原

來，時間是個好東西，洗掉了我們一切一切的不愉快，開學后，無形中我

們的關系有所好轉，我無比欣慰。我相信我們之間冬天留下的堅冰已經被

春風融化了。

那是一次班級的春游，下起了綿綿春雨，我們倆在春雨的山上漫步，

說著悄悄話，話語雖然不多，可是我們互相笑了。

雨中送傘

夏天到了。一天，她因班級衛生不好被老師罰值日，我相信她心中一

定很委屈。為了安慰她，我自愿陪她一起挨罰。她仿佛看透了我的心思，

對我很是感激。此時，我心潮澎湃，如湍急的河水奔騰不息。值完日之后，

我們走在回家的路上下起了傾盆大雨。我沒有帶雨傘，她撐起了那把花傘

舉在了我的頭上。我們在雨_打一把傘。幸福的雨滴打在傘上發出“嘭嘭”

的響聲，我們歡笑著。夏天的雨是熱烈的，像火一樣燃燒著我的心，給了

我溫暖。

友誼的雨水暢快淋漓，把心中無數的煩惱都沖走了，留下的是清涼中

的溫暖和人生的彩虹。

啊，友誼地久天長。

小標題作文范文（三）

莊稼需要雨露滋潤，友誼需用真誠澆灌。

――題記

和她相遇是在一個星期天的中午，那天我在***店里幫忙。她剛從這

買了兩袋鹽，可不一會兒，她又回來了，還大聲嚷嚷著：“找錯了，找錯

了！”我心想，找錯了活該，誰叫你剛才不數的。雖然我強忍著沒說出來，

但我的臉色一定很難看。只見她把錢放在柜臺上說：“兩袋鹽是一元六角，

我總共才給了你五元錢，可你卻找了我八元四角。要都向你這樣做生意，

不就虧大了。”啊！原來是這樣，我多找了她五元錢，她竟然是來退錢的。

我為自己剛才的想法感到羞愧，便真誠地說了句謝謝。她說，沒什么好謝

的，做人最重要的就是要誠實，不能貪小便宜。在和她的閑聊中，我知道

她和我在同一所學校，同一個年級，只是不同班而已。望著她漸漸遠去的

背影，我知道有一粒種子已悄然落進了我的心田。

初二分班時，我倆分到了同一個班級。有一次上體育課，我不小心把

胳膊摔折了，醫生建議臥床休息，這怎么行呢？落下功課怎么辦？一向爭

強好勝的我堅決不同意。這時，她走來了，主動承包了我所有的活計：買

水買飯、涮碗洗碟、鋪床疊被，上課還幫我記筆記，儼然成了我的保姆，

把我照顧得無微不至。那段時間，媽媽忙著做生意，沒有時間給我做好吃

的，她就經常給我帶蒸餃，肉餡的，特好吃。如果沒有她真誠的幫助，我

真不知道該怎么辦才好。和她相處，所有的煩惱都會隨風而去，感覺特別

輕松愉快。我知道，那粒種子已經開始生根、發芽了。

從那以后，我們就成了無話不談的好朋友。有了煩惱我們會找對方傾

訴；遇到難題我們會共同解決；獲得成功我們會讓對方分享。我們成天形

影不離，好得就像親姐妹一樣，同學們都戲稱我們倆是“連體人”。可進

入初三以后，我發現她的話少了，精神也不怎么好，學習成績直線下降。

問她原因，她也不說。經過一段時間的觀察，我才知道，她和一男生暗暗

好上了，可最近，那男生又喜歡上了另一個女孩。我真想把那男生痛打一

頓，可理智告訴我：不能魯莽行事。我必須多陪伴她，多安慰她，盡早把

她從那泥潭中拉出來。我對她說：“這樣一個薄情寡義的人有什么好留戀

的，為他浪費那么多時間簡直太可惜了。要是換了我，早就把他忘得一干

二凈了，我可不愿做傻瓜。”“什么，你說我是傻瓜？”“對，你就是個

十足的大傻瓜！”盯著她的眼睛，我一字一頓的說。真是一語驚醒夢中人，

她一改往日的萎靡不振，重又變得愛說愛笑，愛唱愛跳了。看著她活潑開

朗的樣子，我知道我們倆用真誠澆灌的友誼之花終于開放了。

小標題作文

小標題作文（一）

友誼是愛心，在你無助時伸向你的那雙援助之手；友誼是刀刃，在你

毫不防備的時候刺痛你的心；友誼是快樂，在你傷心落寞的時候給你帶來

意想不到的驚喜。雖然我和她的友誼經歷了風風雨雨，但是友誼的大樹在

風雨中變得枝繁葉茂。

踏雪尋友

我走在林間小路上，心中無比惆悵。回想過去，我們是多么的親密無

間，天天在一起，有說有笑，快樂無限，太陽天天是新的，仿佛鳥兒也在

樹上享受我們的快樂。但是因為一點兒小事，我沒去赴約，她等了足足兩

個小時，我們的友誼破裂了。好像是寒冬來臨了，寒冷的雪飄進了我的心

中，冷凍了我的靈魂。我們互相不再來往，彼此不說話。啊，my，god！

難道我們就這么度過中學時光嗎？難道我就再也找不到這個知己了嗎？命

苦啊！

我仿佛在踏著春雪，茫茫的皚白中，雪花飄飄，我卻尋找著冬天里的

一點紅。

再沐春雨

一個漫長的寒假過去了。整個一個假期，我很想念她，腦海中不時也

會浮現出她的笑臉。原來她的音容笑貌已經清晰地洗印在了我情感記憶的

底片上，她過去的一舉一動都在我的頭腦中一遍遍地過濾。啊，終于開學

了！我想她對我的態度會怎樣呢？我第一面見她的時候會是什么樣呢？原

來，時間是個好東西，洗掉了我們一切一切的不愉快，開學后，無形中我

們的關系有所好轉，我無比欣慰。我相信我們之間冬天留下的堅冰已經被

春風融化了。

那是一次班級的春游，下起了綿綿春雨，我們倆在春雨的山上漫步，

說著悄悄話，話語雖然不多，可是我們互相笑了。

雨中送傘

夏天到了。一天，她因班級衛生不好被老師罰值日，我相信她心中一

定很委屈。為了安慰她，我自愿陪她一起挨罰。她仿佛看透了我的心思，

對我很是感激。此時，我心潮澎湃，如湍急的河水奔騰不息。值完日之后，

我們走在回家的路上下起了傾盆大雨。我沒有帶雨傘，她撐起了那把花傘

舉在了我的頭上。我們在雨_打一把傘。幸福的雨滴打在傘上發出“嘭嘭”

的響聲，我們歡笑著。夏天的雨是熱烈的.，像火一樣燃燒著我的心，給

了我溫暖。

友誼的雨水暢快淋漓，把心中無數的煩惱都沖走了，留下的是清涼中

的溫暖和人生的彩虹。

啊，友誼地久天長。

小標題作文（二）

幸福有時就在一瞬間，有時給人是一種快樂，是一種默契后的愉悅。

-----―題記

此乃吾與老爸“天地之作”也，即在10月中為媽媽舉辦的 party!

一、保密

一家人坐在飯桌前，媽媽一人迅速地吃飯，邊吃邊說：“今天我會晚

回家，廠里要加班。”“媽媽，今天……”我有些焦急地說。老爸用腳忙

踢了踢我，給我一個眼神示意讓我保密，我心領神會。于是老爸不失時機

地唱起蘇調，“走好啊，老婆，在家等你回來呀！”沒等媽媽走遠，老爸

與我擊掌相慶：“開始行動吧！我們給你媽媽超大的驚喜。”

二、“天地之合”

于是，我與老爸分工合作：他打掃，我裝飾；他指點，我執行；(他

掌勺，我洗菜。父女倆不約而同地哼著小曲，干得井井有條。不過一會兒，

房子棄滿了生日氣氛，可還是缺少一個big cake。老爸又讓我當“小二”

幫他跑腿。而后我們又忙開了，“你來洗菜，我來燒飯，你來洗碗，我來

端菜……”一串串現編的歌詞從爸爸嘴里不時蹦出。一番鍋碗飄盆的打鬧

之后，“萬事俱備，只欠東風”。我倆守著電視嗑著瓜子等待著驚喜的畫

面。

三、幸福瞬間

鬧鐘不知響過了多少滴答聲，女主角終于出現了，只看見一個人影摸

黑進來，“咦？怎么人不在嗎，燈也不開。”我激動地連忙開燈，瞬間一

位男子哼著“把愛全給了我，把世界給了你……”捧著一個大蛋糕出來：

“Happy birthday to you！”媽媽才恍然大悟，備受感動。此時此刻，

我似乎看見媽媽的眼里流出的幸福之淚。我們一家人在這美好的氛圍中，

享受著幸福帶來的快樂。

尾聲：這短暫的瞬間，讓我感到無比的溫暖，但愿幸福在人間永駐！

小標題作文（三）

萬愛千恩百苦，愛我疼我孰若父母？

――題記

這是寂寞的黃昏。夕陽淡出了最后的一道余暉，秋風送走了最后一只

大雁。今天的最后一趟列車帶著我，疾向遠方。望著父母在我眼前漸漸消

失的身影，我的眼淚再次情不自禁……

慈母手中線，女兒身上衣

天，不知為何這樣涼，夜已深沉，寒意襲人。難怪詩人們都說：天階

夜色涼如水。其實，何止天階夜色涼如水？寒夜，薄衾，今夜我也同樣難

眠。明天，我就要告別父母，去縣城讀高中了，媽媽還在燈下為我穿針引

線，縫補衣服的扣子。

起床，我對她說：“媽，別縫了。衣服的扣子哪會那么容易松開呢？”

她卻說：“你不在身邊，要是扣子真的松了，有誰幫你縫呢？”

看著媽媽凍得發青的手，我的淚水不由自主地從臉頰上滴落下來……

臨行絮絮叨，意恐遲遲歸

不知何時，爸爸也起床了。看得出，他也一直沒有入睡。

看著他滿是憂慮的眼神，我只好再一次對他說：“爸，你就別擔心了，

縣城我又不是只去過一次。”

“可這次不一樣，你這是去讀書，得長期呆在那兒。”

“你不是說，有爺爺、老師、同學可以幫我嗎？”

誰言寸草心，報得三春暉

“舉頭望明月，低頭思故鄉”，李白的詩句我忽然就讀懂了。如今，

列車不知帶著我走了多遠。窗外，皎潔的月光，如流水一般，靜靜地傾瀉

在我的臉龐。此情此景，我怎能不想起媽媽的身影、爸爸的叨念？

親愛的爸爸、媽媽，我知道，你們對我的深愛我永遠也讀不完。但，

我還是要深情地對你們說：“爸，媽，女兒長大了，我愛你們，我一定不

會辜負你們的期望。”

清明節是中國的傳統節日。每逢此節日，人們都會為逝去的親人掃墓，

以此來寄托對親人的思念之情。

每到清明節，天氣都不會太好，不是陰天，就是下雨。這讓我不由自

主地想起了杜牧的那首詩:“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這首

詩正反應了在這個特殊的節日里人們無比沉痛的心情。

清明節的前一天叫寒食，在這一天，不能生火。到了清明這一天，人

們還有掃墓、祭祖、插柳枝、游春的習俗呢!又是一年清明到，一大早，

爸爸便帶著我們去大青山掃墓了。到達目的地以后，我們在路邊買了一束

鮮花，就朝大門走去。一進門，首先映入眼簾的是高高聳立的大青山抗日

紀念碑，它被無數的鮮花簇擁著。我們快步走了過去，把鮮花敬獻到了紀

念碑旁邊。隨后，我們來到了戰爭紀念館，參觀烈士們打仗時用的武器，

聆聽他們的英勇事跡。當我看到這些革命先烈用的武器時，我被徹底征服

了。在那個艱苦的歲月里，烈士們用如此簡單的武器與敵人奮戰，竟能取

得那么顯赫的戰績，真是令人吃驚。我的眼前浮現出他們用自己的血肉之

軀與敵人血拼的場景……我那激動的心情久久不能平靜。我們一定要萬分

珍惜現在來之不易的安穩生活，因為這都是英勇的戰士們用鮮血和生命為

我們換來的。想到這，我不由得百感交集，心中對革命烈士們的敬佩之情

油然而生。

我立志一定要好好學習，做一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”

的四有新人。我要向偉大而英勇的革命烈士那樣，為祖國的和平，國家的

繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。

一天，小螞蟻在和七星瓢蟲吵架，這一吵，所有昆蟲都過來看熱鬧了。

小螞蟻吵架越吵越大聲，把螞蟻族族長和七星瓢蟲族族長都吵過來了。兩

位族長大聲喊“安靜!”大家見族長來了迅速安靜了下來。族長們問;“怎

么了”小螞蟻把事情的來龍去脈說了一遍，原來是這樣的，一天，小螞蟻

閑著無聊，把好朋友七星瓢蟲叫來玩，他們玩捉迷藏七星瓢蟲先捉，于是

小螞蟻藏在了一個縫里，七星瓢蟲找到小螞蟻后想鉆進去捉它，可鉆不進

去，七星瓢蟲不服氣說;“切，只是身材小罷了，比力氣誰大。哼!”接著

他們就吵起來了。螞蟻族長聽后哈哈大笑起來說;_原來如此，你們各有所

長嗎!”七星瓢蟲族長說;“對呀對呀。”

兩位族長又講了一個比誰給厲害的故事，小螞蟻和七星瓢蟲連連點頭

說我懂了，最后他們握手言和了。

擬題時直接點明文中所述的時間或空間，這樣可以把讀者迅速帶入文

章描述的特定的時空之中。如南平市滿分作文《為自己鼓勁》中間用了三

個小標題：

毛毛蟲·開端

繭·過程

蝶·末端

三個小標題寓意豐滿，仿佛年輕人穿上了一件斑斕的時裝，時尚無比，

風光無限。文章先在題記中用“人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過

程，當你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心。”總領了下文，

然后用這三個小標題表示自己成長中的三個階段：“初一”是“毛毛蟲”，

著重寫“軍訓”，“堅持并且成功了”;“初二”是“繭”，著重寫“校

運動會”，“取得了好成績”;“初三”是“蝶”，著重寫“面對中考”，

“為自己鼓勁”。三個小標題，層次分明，表現了內在的邏輯性;結構勻

稱，彰顯了篇章的形式美，語言簡潔，加上精美的思想內涵，韻味十足。

懸念引人入讀，題記以懸念的形式出現，能立刻吊起人們閱讀的胃口；

如果懸念再設置得“精彩”一些，那就猶如一顆石子投向平靜的水面，激

起人們的閱讀欲望，引發想像的美妙意境。

例①：以“喝彩”為話題寫作文。（北京中考題）

也曾自卑，也曾哀怨，因為我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地為

你喝彩……

――寫給殘疾的母親

例②：以“書”為話題寫作文。（20天津中考題）

一個喜歡讀“書”的女孩，一個不喜歡“讀書”的女孩。我就是這樣

一個雙色女孩，你愿意傾聽雙色女孩的藍色寂寞嗎？

――題記

例③：風雨中，（年長沙中考題）

那風雨怎么會忘記？閉上眼就會想起；那風雨埋藏在心底，欲傾訴卻

只能借助紙和筆……

――題記

例④：以“盼”為話題寫作文。（2003年山東中考題之一）

我是差生我怕誰，反正沒人注意我。

不妨文中抒真情，盼君聽我心里話。

――寫給自己的話

二、真情撥人心弦

作文是用心寫出來的，放在“版眼”的題記，只有真正用“心”、用

“情”寫出來，才能撥動人心弦，引人共鳴。

例⑤：以“交往”為話題作文。（2003年四川中考題）

今天是我的生日，祝福卻無語；今天是你的_，落淚又無聲。權且讓

我以心做紙，以淚作文，再憶你我相識的點點滴滴吧。

――寫給知己朋友

例⑥：以“母愛”或“父愛”為話題作文。（2003年浙江寧波中考

題）

風箏升―天，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，

世事易變，流逝的歲月中，不變的是母親那一生都深情的牽掛。

――寫給母親的話

例⑦：以“相信自己”為話題寫作文。（2003年河南中考題）

不要抱怨自己的命運，我們都是上帝的寵兒；不要畏懼山外的山，人

外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。

――寫給昨日自卑的我

例⑧：以“責任”為話題寫作文。（2003年廣西中考、重慶中考題）

幾萬年前，人類茹毛飲血；幾千年前，人類刀耕火種；幾十年前，人

類登上月球……人類在告訴人類：人，需要責任。

――題記

三、唱出“反調”出人意料

常言道：水無常態，文無定式。如今呼喚創新精神、激勵張揚個性日

益成為作文的主旋律。真正意義上的創新，是指善于從不同角度、不同視

覺、不同層面去思考同一問題，從而獲得不同的感受和體驗，豐富作文的

內涵并寫出獨到之新意。當然，題記中的“反調”的要求也是個性與規范

的有機統一

例⑨：以“的我”為題作文。（2003年廣東中考題）

嘿嘿！“兩面三刀”有什么不好，我就是個地地道道的“兩面派”。

――我的自畫像

例⑩：以“自然”為話題作文。（2003年黑龍江中考題）

我愿做只井底之蛙，那兒清涼又舒爽，那兒隱蔽又安全。來，來，來，

請跟我來，跳到井底遠離人類。

――一只井底之蛙的勸世格言

四、交代式

即借助題記交代文章的寫作目的、背景，或寫作內容等，使讀者對文

章有一個更清楚的了解或宏觀上的把握。

謹以此文獻給我深愛的母親，獻給天下所有普存愛心的母親。

――《母愛無價》題記

題記點明了寫作的目的，也為全文奠定了情感基調，真誠地表達了對

母親的.熱愛和感激之情，令讀者為之動容。

再如一篇以“友情”為話題的佳作《北方人與南方人》的題記：

一場大火，把兩個平凡人的友情之歌唱到極致，他們的人格，也便在

這友情中升華。

此題記把文章所寫的北方人與南方人之間“友情”故事概述了出來，

使讀者一讀便對文章寫了什么有了一個初步把握。

四、“題記”輯錄

父親那一跪才使我明白，我與父親之間缺乏的不是愛，而是溝通，心

與心的溝通。

――《溝通》題記

地球孕育了生命，生命對于每個人來說都是寶貴、惟一、公平的。正

因為生命如此寶貴，所以我們更應該去關愛它。

――《關愛生命》題記

當理想的七彩翅膀拍擊著現實的空氣時，我進入了一個微妙的、朦朧

的、多雨的季節。游過少年時代的夢境，我佇立雨中，17歲的日子有風

也有雨，有快樂也有煩惱。

――《我的快樂與煩惱》題記

曾經有過許多黃昏，我對著夕陽低吟淺唱；曾經有過數不清的黎明，

我迎著朝霞講訴我的向往。少年時代是如詩如畫的歲月，少年時代是放飛

琥珀般的夢的季節。

――《我的未來不是夢》題記

父親用母親般的關懷溫暖我濕冷的心；父親用母親般的溫柔體貼我受

傷的心；父親用母親般的手撫平我傷裂的心……

――《家事》題記

生活是什么？在孩子眼里，生活是快快長大；在大人眼里，生活是賺

錢過日子；在老人眼里，生活是健康長壽。

――《生活告訴我》題記

我失去的東西太多了，就連誠實、自信這些人生中最重要的東西，竟

然也丟了。我應該將它們揀拾起來，帶著它們重新上路。

――《尋找失去的東西》題記

若干年前的其中一天，我和伙伴們正在天堂玩耍，被稀里糊涂地裝進

一只天藍色易拉罐里，從此開始了我的易拉罐人生。

――《易拉罐人生》題記

――《母愛》題記

生活中處處充滿了風景。你是高山，你就是一道風景，因為你把峻峭

和雄偉展示給了人間；你是垂柳，你也是一道風景，因為你把嫵媚和風姿

展示給了世界。

――《我就是一道風景》題記

跳躍，讓我學會勇敢；跳躍，使我充滿信心；跳躍，在無時無刻撞擊

著我的心扉；帶著我挑戰下一次飛躍。

一、+關鍵詞

《敬畏》《勇于》《拒絕》《讀懂》《學會》《愛上》《笑傲》《要

敢于》《第一次》《永遠的》《那年，我》《明天，我》《生活需要》

《成長需要》《成功需要》《我眼中的》《人生沒有》《誰都可以》

《真想做個》《給自己找個》《給心情涂上》《告訴你，我很》《有一種

成功叫》《不要輕言(易)》《點一盞心燈期待》《拿什么拯救你，我的》

歸來吧，從容生命不能絕望活著就有牽掛珍視心中的愛不要迷信權威別讓

自己更孤獨把握好你的方舟給自己一個微笑越過你心中的墻永不漂移的目

標跨不過去的捷徑人生難得幾回搏不以利害移操守人生豈能無壓力生活處

處有歡樂再給自己一次機會保持一顆謙卑的心只要你在不停地走共同捧起

生命之杯吃一塹未必長一智點一盞心燈期待誠信改變思維，找到快樂張開

雙臂，選擇博愛收集陽光，放飛希望相信未來，熱愛生命成功，需要一顆

謙卑的心

二、關鍵詞+

《是》《在我胸》《是最美的》《是一首歌》《伴我成長》《是一種

永恒》《是一種養分》《在，夢就在》《不需要理由》《也是一種美》

《在我的身邊》《不同情眼淚》《，妙不可言》《，我的最愛》《是一瞬

間的事》

友愛如水遠山如煙深愛無痕主動是金獎賞自己善心如水生命如歌生如

夏花父愛如山路是月的痕承諾太遙遠善敗者不亡謊言不開花陽光很活潑心

靈的煙花挫折也美麗往事并不如煙幸福像一塊磚父愛晝夜無眠高尚無需證

明友誼，給我動力生命是一支鉛筆生命是一種回聲愛是一棵月亮樹感動是

一種養分快慢緩急總相宜等待是一種借口快樂是一粒種子

《讓我如此美麗》《也是一種力量》《也是一種開始》《是最美的行

囊》《是不過時的美麗》《是一種美麗的痛》《讓世界充滿陽光》《帶給

我快樂》《，是這樣煉成的》《，我永遠的天空》《，我無悔的選擇》

《讓平凡的日子鮮亮》《，沒有什么不可以》《，讓我歡喜讓我憂》《是

一道靚麗的風景線》遺憾也是一種美友情伴你人生路時尚，華麗的陷阱時

尚，帶刺的玫瑰夢想，從這里起航語言，溝通的基石舍棄才能獲得自由風，

可以穿越荊棘語言是溝通的鑰匙誠信，愛你沒商量墻，推倒了就是橋生金，

有一種硬度自卑也是一種力量幽默是青春的伴侶坦誠，我無悔的選擇幸福

快樂在轉念之問欲望――心的隔離區秋天，也是一種開始生命常常是如此

之美信念撐起生命的大廈、“拒絕”也是一種美磨難，人生的一份財富微

笑是一把神奇的鑰匙人生，就是與困境_誠信，讓世界充滿陽光高貴的心

靈是不沉的方舟成長的歷程是一串冰糖葫蘆真理，誕生于一百個問號之后

三、+關鍵詞+

《為喝彩》《與共舞》《與一路同行》《與一起走過》《給鑲上金邊》

《有才有明天》《有陪伴的日子》《有在，燈亮著》《我，我快樂》《有

才有遠方》《將進行到底》《讓飛揚》《讓飛翔》

《小心這把雙刃劍》《讓為著色》《將與鏈接》《讓張開翅膀飛翔》

《帶上上路》《帶著尋找》

莫讓機遇擦肩而過生命因奉獻而美麗不能承受的文化之輕讓紀念閃耀

理性光芒問世間“名”為何物有夢才有明天有夢才有遠方

推開成功那扇虛掩的門為別人喝彩給靈魂一個支點守衛精神的火種將

思維與幸福鏈接用語言連綴心靈的星空我聞到了陽光的味道精美的石頭會

唱歌帶上自信上路傾聽心靈的鐘聲讓快樂多一條腿中國“艇”進新時代背

起誠信的背囊走一生

改換思維方式，讓快樂走近與自己干杯傾聽自己的心跳給自己一個微

笑

《都是惹的禍》《那段的日子》《我與面對面》《我的，我做主》

《我和有個約會》《留些給自己取暖》《做一個的人》《生命因而美麗》

《生命因而精彩》《有一種叫成功》《有一種叫幸福》《人生有更精彩》

《人生路上多》《我聞到了的味道》《怎一個“”字了得》《問世間“”

為何物》《還有多少可以重來》《那次，我與擦肩而過》《敢（勇）于對

說不》為對手鼓掌

我被青春撞了一下腰給情感上把鎖人生有你更精彩與時尚共舞與時尚

一路同行給烏云鑲上金邊讓夢想飛翔選擇春天出發在青春中熔煉生命不讓

青春流失與自己相處別讓自己更孤獨給心靈留一點空隙為自己樹一幀風景

再給自己一次機會抱著生命過海洋帶著成熟尋找為生命喝彩不以利害移操

守給自己找個對手用雙拐支撐飛翔有你在，燈亮著收集陽光，放飛希望

那一天，體育課上，聽說要800米測試，我的內心恐懼無比，朋友看

出我的心思，挽起我的'手，眼神至柔也至剛，像一縷清風明媚了我的心

房。“我相信你可以的，加油！”目光堅定，給我勇氣。

風淡淡地掠過耳畔，留下一片沁心的清涼在心間，吹散聚集的烏云，

留下滿心的感動，縱使前路荊棘遍野，亦將坦蕩無懼，仗劍前行！

嘗過才知茶濃，歷過才知情重。回味過去的光陰，給我自信，教我道

理，予我勇氣。曾經困擾著我的恐懼，如今再也不能讓我卻步。

原來，人生的旅途，就是用大把時間迷茫，在幾個瞬間回味著成長。

工作總結根據不同的類型，標題的制作也是不相同的，一般可以分為

公文式標題、文章式標題、復式雙標題三種。

(一)公文式標題。就是由總結單位、時間跨度、事由、文種組成，如

《××局××年度工作總結》或《××公司××年度××工作總結》。有

時也可省略總結單位或時間跨度、事由，只用《××年度××工作總結》

或《工作總結》。一般在階段性例行公事的工作總結時大多采用公文式標

題，特點是比較規范、莊重、準確，一目了然，算不上精彩，但也挑不出

毛病。缺點就是比較呆板、大路貨，很難給人耳目一新的感覺。

(二)文章式標題。有的也稱作新聞式標題，就是由同總結主體、工作

內容密切相關的一句話組成，如《轉變增長方式發展循環經濟》、《抗洪

搶險工作順利推進說明了什么》等。這類標題一般都是把總結的亮點、觀

點表露出來，有鮮明的傾向性，其特點是醒目、有特色、針對性強，在媒

體上公開發表的工作總結通常采用這種形式的標題。缺點是光看標題不知

道文章是不是工作總結，同時標題也難以覆蓋總結的全部內容，容易出現

標題與內容不完全一致的問題。

(三)復式雙標題。有的也稱作雙行標題，就是將前兩種標題合并起來

共同組成工作總結的標題。主標題(或正標題)為文章式標題形式展示，是

同總結主題有關的一句話。副標題為公文式標題，補充標明總結的單位、

時間跨度、事由、文種。如《加強醫德修養樹立醫療新風――××醫院精

神文明建設工作總結》、《欣然回首春風依舊――××市開展春風行動階

段性總結》。制作復式雙標題時，副標題另行前面加破折號表示。復式雙

標題集中了前兩種標題的優點，但也產生了冗長、繁復的不足。在實際工

作中，復式雙標題一般較少成為工作總結起草人首選的標題格式。

工作總結按照不同的分類標準，可以分為許多不同的類型。比如：

(一)按單位的范圍分，有班組總結或小組總結、公司總結或企業總結、

行業總結、地區總結等。

(二)按總結的時間分，有月度總結、季度總結、半年總結、年度總結

或年終總結、一年以上的時期總結等。

(三)按工作的內容分，有學習總結、教學總結、科研總結、思想總結、

工作總結、項目總結等。

(四)按總結的性質分，有全面性總結或綜合性總結、專題性總結等。

[工作報告標題]

【滿分作文三】你是我的太陽

你用太陽的光輝籠罩著我迷茫的心靈，給予我無限溫暖。

――題記

“誰言寸草心，報得三春暉”，念著你的恩情，我總想起這兩句詩。

你對我點點滴滴的愛一直積聚在我的心里，從來沒有遺忘過。

春風細雨

你的出現，使我的眼里充滿希望，使我的世界溫暖如春。

在我蹣跚學路時，是你用你寬廣的手臂在我的身后形成了一個“保護

罩”，保護著我幼小的身軀。在我笑的時候，你似乎比我笑得更開心，比

我還要高興。那時，你的喜怒哀樂似乎是隨我的喜怒哀樂而變化的。

你的愛如春風化雨，滋潤著我幼小的心田，呵護著我稚嫩的腳步。

那時，你是我的太陽!

默默守望

豆蔻年華的季節到來了，我不再是一個天真無邪的小女孩。步入初中，

我便增添了些許煩惱。

周末回家時，你對我的變化洞若觀火。整個白天，你一直默默看護著

我，用你溫暖的眼神驅散我心頭的陰霾。天黑了，夏夜的螢火蟲照亮了寂

靜的夜空。你在我睡熟的時候，輕輕地推開門，慢慢地走向我的床邊，為

我掖好蹬開的被角。你用小心翼翼的動作為我撫去花季的憂傷。

你的默默守望給了我最大的希望――當我浪費時日時，幡然悔悟，感

動由之而生。

你的默默守望給了我莫大的安慰――當我抱怨勞累時，驀然回首，總

有你的身影。

現在，你仍是我的太陽!

前途有你

未來的日子里，我知道你定會一直守候著我的，等我長大。當我哭泣

時，是你第一個給我安慰和呵護。當我喜悅時，是你第一個給我加油和鼓

勵!

前途有你，我一定不負你的期望。因為你曾告訴我人定勝天。

未來，你還是我的太陽!

“花開花落花滿天，情來情去情隨緣”是我們父女之間緣分的寫

照;“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是對你無私忘我的贊揚。

你永遠都是我的太陽!你的愛不含一絲雜質，你的愛讓我不斷溫習，

你的愛讓我感恩一切!

你永遠都是我的太陽!只此一個，獨一無二!

【滿分作文四】那一問

人生旅途中，你苦苦追尋著一個問題，驀然回首，答案原來多姿多彩

藍天下，一個問題打破了閑靜：“生命是什么顏色。”我茫然了，只

在乎生命的長短、苦樂，又何曾想過這個問題呢?

綠的希望

陽春三月，草長鶯飛，春悄無聲息地來了。一位年過七旬的老人生活

艱苦又孤苦伶仃，僅剩下一個殘花敗柳的花園與其相依為命。這一天，他

拖著疲憊的步伐來到了花園，此時，花園里百花爭艷，小草剛探出頭來，

柳條抽出了綠芽，一切都籠罩了一層綠。老人心為之一震，老淚傾擁而出，

激動地說：“我本以為要孤獨終老，蒼天佑我，讓我看到希望。生命是綠

色，綠色給予我希望。”

黃的堅強

在熱氣騰騰的烈日下，一書生因寒窗苦讀，卻未能考取功名，心似項

羽般無顏面對江東父老，從而徘徊在生與死的界線上。當他來到懸崖上決

定結束了生命時，他發現在炎炎夏日下，竟有花兒精神抖擻地和陽光挑逗

著，他看到黃色的大地上，花兒竟這般堅強。于是他堅強地挺了過去。最

終考取功名，走上仕途。他望著他的烏紗帽，兩袖一揮，說：“生命是黃

色的，黃色給予我堅強。”

金的收獲

秋，剛至。農夫嘆到：“我身強力壯，知識雖不算淵博，卻也不亞于

凡人。如今，卻頭頂烈日工作，愧對自己呀!”當他來到農場時，放眼望

去，田野里那一片金燦燦的果實正等待農夫的收割。農夫欣慰地說：“一

年的付出得到了回報，不僅是糧食的豐收，對于我而言，更是精神的豐收!

生命是金色的，金色讓我懂得有付出就有收獲。”

白的純潔

在呼呼風聲中，雪輕輕落地，不一會兒，大地披上了雪白的輕紗。兵

屹立于雪地之中，他感到軍中生活單調，他想入商業作出一番成就，于是，

他來到軍長面前，說明原因。軍長并沒有說什么?只是問兵：“雪美

嗎?”“美!”兵答道。軍長接著說：“我們當兵的人，保家衛國，就像這

雪一樣純潔，而你卻想入商場勾心斗角，這不是在純潔上在惹塵埃嗎?”

說完，軍長走了。雪停了，兵仰天長喊：“生命是白色的，白色給予我純

潔。”

生命的色彩如此之多，一個問題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案

中找出屬于你自己的那一種吧!

在我們班總是有說不完的快樂，我不喜歡長大，長大就要離開班．不

知道有緣再相見嗎？太多疑問了。不喜歡長大

長大操心的東西太多太多，不像現在這么自由，這么快樂。可那是不

可能的人都要經歷這些。但是我只要珍惜了就沒有遺憾。

現在有和藹可親的老師，有同甘共苦的同學們，有太多的不舍，想到

這里我的眼淚就往下滴。

我們躲不過分班，但是我們一輩子都是朋友，一輩子的朋友！酸甜苦

辣都一樣。我們是好朋友，就算是不在一起我們也是朋友！

時光逆流回半年前，一個周日，我獨自一人在公交站等車，誰曾想，

原本晴朗的天空忽然變得陰沉起來，沒多久天就下起了大雨。正當我想找

個避雨地時，一把大傘遮蓋住了我的天空。等到車來，我向傘的主人道過

謝后匆匆上車，從車窗望去，那半身雨水映入眼簾。我的心里像打翻了什

么東西，有驚嘆，有愧疚，有感動，讓我久久回味。

舍己為人，上善若水。將鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己，用自己

的方式默默付出，不必是驚天動地的大事，卻一定是冬日的暖陽，夏日的

清風，是永恒的真理。形象地表述生活的哲理，排比、比喻。

不能承受的文化之輕起跑線上的美麗歲月，請再送我那串串風

水中月，鏡中花人生不需要太多行李踏著腳印少摔跤唐宋之韻意蘊幽

長鈴

詩意大唐詩意人生采擷唐詩宋詞之花唐詩如山，宋詞如水生活的快慢

變奏曲快慢緩急總相宜把好生活快慢的航帆成長需要悉心的呵護挺直生命

的脊梁心動不如行動與其臨淵羨魚不如退而結網

等待是一種借口

莫讓機遇擦肩而過

堅守人生的關鍵

點綴繽紛世界

為他人開一朵花

贈人玫瑰，手有余香

生命因奉獻而美麗

花香襲人

舍棄才能獲得自由

劍膽琴心

掬水留香

晶瑩?雪寂?寞林

坐看流星劃空時

勇敢奔跑，勇敢超越

美麗的流行，永恒的經典

奔跑人生

讓紀念閃耀理性光芒

出乎其外，入乎其內

路的盡頭鮮花盛開

走錯的也是路

跨不過去的捷徑

人生沒有捷徑

路曲心直

走好那一段

曲徑通幽

走下去，前面是片芳草地問世間“名”為何物

艷花?癟果

有一天，當一切不再重要

看好，再走

用什么拯救自己

有夢才有明天

腳比路長

永遠到底有多遠

近在咫尺，遠在天涯

有夢才有遠方

風，可以穿越荊棘

推開成功那扇虛掩的門

生命如歌

保持一顆謙卑的心

為別人喝彩

高高在“下”

成功，需要一顆謙卑的心快樂是一粒種子莫讓浮云遮望眼我的眼睛欺

騙了我雪花零落的盛夏兩把鑰匙一扇門共同捧起生命之杯留一片芳心疏影

暗香

我聽到花開的聲音生活五味豆

最美的拒絕“拒絕”也是一種美不如放歌

生如夏花

心靈奔跑

沙漠玫瑰悄悄開永不漂移的目標響起，彼岸的風鈴

清點生活

隔著代溝，我望見了您路是月的痕

倒掉疲憊

磕出鞋里的沙

血濃于水理大于情

無窮的可能無窮的美給靈魂一個支點

萬象人生堅守自我

文化的呼吸

善敗者不亡

言多豈就必失

吃一塹未必長一智

疑人要用，用人要疑

但求夕陽無限好，何必惆悵近黃昏

僅靠功夫深，鐵棒難成繡

菊?竹?民族跨越語言障礙，筑起溝通

語言，溝通的基石

調準感情的焦距，擁有清

晰的世界

偉大是卑微的蛻變，卑微是偉大的繁衍

奮發趁年少

要敢于超越

守衛精神的火種

遭遇挫折超越痛苦

將思維與幸福鏈接

幸福快樂在轉念之間

握住別人垂下的藤索

欲望――心的隔離區

點一盞心燈期待誠信

借一顆慧心

守住心靈的契約

改變思維，找到快樂

用語言連綴心靈的星空

語言是溝通的鑰匙

愛我，就別把我摟得太緊帶上自信上路

傾聽心靈的鐘聲點一盞心燈讓快樂多一條腿

不要人夸顏色好只留誠信滿乾坤

誠信，愛你沒商量謊言不開花

會當凌絕頂當今世界殊背起誠信的背囊走一生

渴望停電

張開雙臂，選擇博愛改換思維方式，讓快樂走近

浮生若茶誠信，讓世界充滿陽光陽光很活潑

收起你的冷漠點一盞心燈期待誠信與自己干杯傾聽自己的心跳給自己

一個微笑越過你心中的墻享受痛苦

遺憾也是一種美攜手夕陽下

低頭靠勇氣，抬頭靠實力

為對手鼓掌

關心自己，同樣重要

黑暗中你給我一盞燈

我被青春撞了一下腰

把清風明月握在手中

學會感恩

敗了，多好

挫折也美麗

夢想，從這里起航

讀智慧之書，做有用之才父愛如山給生活加點糖吧讓時間軸上的圓點

閃光成長的歷程是一串冰糖葫蘆

三更有夢書作枕給情感上把鎖人生有你更精彩坦誠，我無悔的選擇尺

有所短寸有所長藥?茶?人生

想，要壯志凌云；干，要腳踏實地

別把聰明打碎了

與時尚共舞

時尚，華麗的陷阱

時尚，帶刺的玫瑰

與時尚一路同行

心靈的煙花

人生難得幾回搏

給烏云鑲上金邊

友情伴你人生路

友誼，給我動力

何以調“素琴”而惡“絲

抓住風的尾巴墻，推倒了就是橋尋找棲身之地那個障礙粉碎了我

人世間有百媚千紅，我獨

愛坦誠這一種

往事并不如煙

感謝你的敵人

珍惜你的痛苦

往事并不如煙

眼前同一水筆下情各異

傾聽生命拔節的聲音

點烯生命之火面對青春的萌動讓夢想飛翔信念撐起生命的大廈在別人

的故事里旅行選擇春天出發擁抱青春在青春中熔煉生命擦拭青春不讓青春

流失幽默是青春的伴侶我要笑遍世界冬陽，童年，牽牛花一點不能再浪費

光陰了總有驚喜在等候

靜靜地，我凝望來路

把握好你的方舟

清白做人

只要你在不停地走

與自己相處

何必忙著為自己解釋

生命不能絕望友愛如水承諾太遙遠日子，每天都是新的打扮寂寞咀嚼

傷害心存感激生活處處有歡樂處境并非最重要獨味生活一捆干柴生死間搭

起心靈的圣壇笑著面對生活再添一把柴幸福像一塊磚松花釀酒春水煎茶別

讓自己更孤獨活著就有牽掛崇尚簡單珍視心中的愛微笑是一把神奇的鑰匙

收集陽光放飛希望又到江南趕上春享受黃昏

給心靈留一點空隙望月不語

秋天，也是一種開始遠山如煙高尚無需證明凡塵清唱心弦獨奏

捕捉每一個美麗的瞬間讓慊的書中憩息為自己樹一幀風景淡淡柳如煙

深愛無痕愛是一棵月亮樹拔響生命的琴弦人不能向生活稱臣人生如棋棋如

人生抬起頭來做人無須崇拜

儲蓄人生

人生不售回程票再給自己一次機會抱著生命過海洋穿著棉襖洗澡帶著

成熟尋找淡忘起初珍惜弱點亮在需要處

抒命運轉換成使命

靈魂的浴間有把鎖與眾生共命

磨難，人生的一份財富為生命喝彩品味遺憾

事實，遠沒想象的那么糟中斷的琴聲

行板悠悠，明凈如歌悲愴，引發生命之張力操守永恒

不以利害移操守

真理，誕生于一百個問號之后

我喜歡出發人生豈能無壓力

不要被完美傷害自卑也是一種力量生命是一支鉛筆月亮的臉笑在掌心

給自己找個對手生命，有一種硬度生命常常是如此之美主動是金

高貴的心靈是不沉的方舟青澀歲月里的蝴蝶胸針培植善念永恒與瞬息

的舞蹈用雙拐支撐飛翔點燃起信仰的明燈歸來吧，從容站在歷史的枝頭微

笑感動是一種養分父愛晝夜無眠人生路，不回頭人生，就是與困境_獎賞

自己善心如水

寬恕傷害過自己的人生命是一種回聲心田上的百合花開傾聽大自然的

心跳清點生活清點心靈有你在，燈亮著相信未來，熱愛生命

在不可能的地方學得智慧《_______讓平凡的日子鮮亮》《________

是一種永恒》《______是一道靚麗的風景線》《_______，我永遠的天空》

《生活需要_________》《_________是最美的行囊》《真想做個________》

《給自己找個________》《給心情涂上________》《人生路上________多》

《_______，我的最愛》《_________是一種養分》《那年，我

___________》《有_________才有遠方》《_________在，夢就在》《還

有多少____________可以重來》

《__________是一瞬間的事》《有一種_____________叫成功》

《___________是一種美麗的痛》

《__________，沒有什么不可以》

《拒絕______________》《讓_______為_________著色》

《__________，妙不可言》《讀懂___________》《那次，我與

___________擦肩而過》

《_________在我胸》

《怎一個“________”字了得》《留些_________給自己取暖》《敬

畏_________》《_________不需要理由》

不是標題的標題作文

不是標題的標題

就如同當今社會,什么都要用錢買,花的比掙的快多了!整個世界失去

了平衡...如果像文萊一樣,去醫院看病不花錢...該有多好,看來濟南是不

行了啊!汗...

在那個虛擬世界里,我懂了很多啊!而且,也感到了世界再這么下去的

后果...(不堪設想...)失去平衡的世界真的.是有點可怕啊!~

不過,我也玩的很開心,因為在那里結實了很多朋友,小小絡就是一個,

她經常去我家做客,然后說話,在打工時,她也幫了不少忙呢!~真是太感謝

了啊!

我開始加了一個隊伍,叫“永遠支持櫟鑫”,是一個叫王櫟鑫(小城名

稱)的人建的,一看就知道他很崇拜快樂男聲的王櫟鑫啊!~

后來加的一個隊叫“香甜草莓冰”,里面全是女生,成員就像草莓冰一

樣酸酸甜甜的...

現在啊小學生作文你也可以投稿,我又還原回我的市民了,哈哈!~~~~

人生漫漫，喜怒無常。每個人都不肯能把每件事都做得一帆風順，不

可能在每件事上不遇到挫折。所以，每個人都會有犯錯的機遇，但又是誰

指引你不在步入歧途？

在我印象中，我是聽著老師的教誨長大的，有人會問“不是聽著父母

的教誨長大的嗎？”我給你的回答并不是這樣，雖然我很愛很愛我的父母，

但是在這篇作文里，我能體會到老師像父母一樣的陪伴我們，為什么呢？

因為我在家呆的時間比在學校呆的時間多的多。

第二天，我帶著忐忑的`心來到教室，因為我怕同學們用異樣的眼光

看著我，怕把氣氛搞得特別尷尬。但是，走進教室，他們像往常一樣，做

作業的做作業，該看書的看書……并沒有盯著我看。但這更給我受到了心

痛，因為作為班長的我，并沒有做好班長的職責。

吃過早飯，正在晨讀，后來發現爸爸來了，我急匆匆的跑了出去，爸

爸領著我來到墻的那一角，我知道他怕丟臉。我爸爸很愛要面子，他的臉

面都被我丟盡了。之后，爸爸跟我講了好多好多話，好多好多小秘密……

老師慢慢的走了過來，帶著我和我爸爸走進了辦公室，這是我人生中第一

次的污穢嗎，第一次的玷污，老師和我講了好多好多話，雖然話中帶刺，

但是我的心依然無

比溫暖……感謝上帝讓我遇見了一個好老師，聽著老師的教誨，我走

向了成熟的領域，不再幼稚。

握著帶刺的玫瑰，手會受傷。

可帶刺的話讓我更加溫暖。

（2）稱謂。

另起行，頂格加冒號寫明接收申請書的單位名稱或領導人姓名。如

“×××團支部：”、“系總支領導：”等。

（3）正文。正文包括三項內容。

1）申請內容。開篇就要向領導、組織提出申請什么。要開門見山，

直接了當，不含糊其詞。

2）申請原因。為什么申請，也就是說明申請書的目的、意義及自己

對申請事項的認識。

3）決心和要求。最后進一步表明自己的決心、態度和要求，以便組

織了解寫申請書人的認識和情況，應寫得具體、詳細、誠懇有分寸，語言

要樸實準確，簡潔明了。

（4）結語。

申請書可以有結語也可沒有。結語一般是表示敬意的話，如“此致敬

禮”等。也可寫表示感謝和希望的話，如“請組織考驗”。“請審查”、

“望領導批準”等。

（5）落款。

借用現成的成語俗語或詩詞歌詞等眾人熟悉的短語短句作小標題，有

活潑形象、典雅大方之妙用。如南平市滿分作文《為自己鼓勁》中間用了

三個小標題：

無可奈何花落去

似曾相識燕歸來

小園香徑獨徘徊

引用三個古詩句作為小標題，仿佛貴夫人穿上了一件典雅的旗袍，雍

容華貴，珠光寶氣，流光溢彩。第一個小標題暗喻父母的離婚已經大勢所

去，“我”無力挽回，“面對過去，我雖無可奈何，但花畢竟已落去。面

對未來，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福。”

第二個小標題暗示母子生活的艱辛，在艱辛的生活中“我”找回了“那似

曾相識的幸福”，堅信“前方的生活才會幸福!”第三個小標題象征“我

一個人漫步在考試的香徑中”，“為自己打氣，為自己加油”。三個小標

題在我們面前徐徐地勾勒了三幅生活圖景，題與文相映，情與境呼應，讀

之如品一杯生活之茶，令人回味無窮。

作文沒有標題

又是一個晚上，媽媽去公司上班了，留我一個人在家。有點空虛。有

時會看些無聊的娛樂節目或在網上漫無目的的搜尋著什么，其實自己也不

知道。媽媽去上班的時候，常常會以為我在偷偷玩電腦，這讓我有點傷心，

我在她眼里就是這么一個人么。

我是一個有著雙重性格的人，我最初認識自己是在小學六年級的時候，

一個同學告訴我的。我剛開始不懂什么是雙重性格，認為他是在耍自己吧。

現在我認識到了，我就是這樣一個人，有著雙重性格的`一個小孩。時而

對人友好時而又暴躁，記得小學的時候有幾個鐵哥們已經習慣了這樣的我，

這讓我很欣慰，小學的時光很快樂，很難忘卻。作文

走進了初中的大門，我的性格似乎收斂了那么一點，可是有時依舊是

讓人覺得討厭，自己有時都會討厭那樣的自己。我忽然想起在這學期剛剛

開學的時候，我們班一個我算玩的不錯的同學跟我說，你這種性格要改改，

不然你會沒有朋友。沒有朋友，我覺得以我的人格魅力朋友是不缺的，可

是他竟然會以為我沒有朋友，我有些吃驚，茫然地看著他那認真的面孔，

他不了解我。

我們班有個人，他貌似很有錢的樣子，他的幾個朋友跟他表面很好的，

可在背后就是罵他傻和二，這樣的朋友就算是朋友了。我告訴他過，可他

繼續這樣做，然后我對他不再是憐憫了，而是惡心。

我不懂我究竟喜歡找一個什么樣的朋友，我只想找到一個能像陸之昂

那樣默默待在傅小司邊上的朋友，懂得自己在想什么，在難過的時候給一

句安慰。

我是很喜歡網絡的，覺得現實中的我和網絡中的不一樣。在網絡里我

沒有現實的那么靦腆，總是用一些很霸氣的語言。和一些不認識自己的人

一起聊天，卻有著同一個話題，我覺得這樣也挺好。

入夜了，小區里一戶人養的藏獒不停地叫著，它長得很大，比任何狗

都大，沒有狗敢接近它，它會覺得孤獨么。

初二分班時，我倆分到了同一個班級。有一次上體育課，我不小心把

胳膊摔折了，醫生建議臥床休息，這怎么行呢？落下功課怎么辦？一向爭

強好勝的我堅決不同意。這時，她走來了，主動承包了我所有的活計：買

水買飯、涮碗洗碟、鋪床疊被，上課還幫我記筆記，儼然成了我的保姆，

把我照顧得無微不至。那段時間，媽媽忙著做生意，沒有時間給我做好吃

的，她就經常給我帶蒸餃，肉餡的，特好吃。如果沒有她真誠的幫助，我

真不知道該怎么辦才好。和她相處，所有的煩惱都會隨風而去，感覺特別

輕松愉快。我知道，那粒種子已經開始生根、發芽了。