幼兒園小班教案《汽車總動員》含反思

2024年3月11日發(fā)(作者：年度工作總結ppt)

幼兒園小班教案《汽車總動員》含反思

小班教案《汽車總動員》含反思適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒了解簡

單的交通規(guī)則，知道”紅燈停、綠燈行”，提高自我保護意識，通過探索活動，

掌握常見車的名稱、外形特征以及用途，激發(fā)喜歡觀察周圍車輛的興趣，快來看

看幼兒園小班《汽車總動員》含反思教案吧。

活動目標：

1、通過探索活動，使幼兒掌握常見車的名稱、外形特征以及用途。

2、了解簡單的交通規(guī)則，知道”紅燈停、綠燈行”，提高自我保護意識。

3、激發(fā)起幼兒喜歡觀察周圍車輛的興趣。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備：

不同的汽車圖片、交通信號燈圖片、自制方向盤、音樂

活動過程：

(一)熱身環(huán)節(jié)幼兒站成一排，聽音樂和老師一起進行簡單律動熱身。

(二)導入：

提問：(1)請問今天早上小朋友們是怎么來幼兒園的呢?(步行、乘車)

(2)那你們是坐的什么車來的幼兒園呢?(公交車、小轎車等)今天呀，老師也

帶來了很多汽車朋友來我們班作客，他們都想和小朋友們一起玩，我們先來認識

一下這些汽車朋友吧!

(三)活動過程

1、認識汽車老師出示不同的汽車圖片，引起幼兒興趣，并在老師的引導下，

讓幼兒觀察不同車子的外形特征，認識各種各樣的車，使幼兒掌握不同車子的名

稱、用途。

例如：公交車師：小朋友們注意看，什么車開來啦?

生：公交車。

師：小朋友們請你們看看，公交車應該怎么乘呢?

生：在老師的引導下知道公交車應該排隊等候乘車。

(1)活動一：猜猜我是誰?

小朋友們真棒，這么多汽車你們都認識了，現(xiàn)在你們的汽車好朋友想考考你

們，等一下，老師會說出汽車寶寶們的特征，請我們的小朋友們來猜一猜老師說

的是哪一種汽車。好了，小朋友們準備好了嗎?

一二三，排隊等，投幣才能坐上車。請問這是什么車?(公交車)下雨車，下

雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車?(灑水車)

(2)活動二：聽聽我是誰?

剛才小朋友們猜對了，那這次我們一起來聽聽，看看能不能根據(jù)汽車寶寶發(fā)

出的聲音知道它們是誰?準備好了嗎?

教師播放警車和救護車的聲音，讓幼兒根據(jù)聲音猜猜分別是什么車來了。

2、認識交通信號燈教師出示紅燈、綠燈，引導幼兒掌握紅燈停，綠燈行的

交通規(guī)則，并能讓幼兒知道過馬路時應遵守規(guī)則，紅燈停、綠燈行。

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3、游戲活動：紅燈停、綠燈行今天老師當交警叔叔指揮交通，小朋友當司

機，老師舉起綠燈，小朋友們就可以四散跑開，老師舉起紅燈，小朋友就立刻原

地停止。

活動結束好了，小朋友們，今天我們的游戲就到這里了，小朋友們回家可以

把我們今天都認識了什么車告訴爸爸媽媽，還可以和爸爸媽媽一起玩游戲，好嗎，

再見吧!

活動反思：

《汽車總動員》這個主題熱熱鬧鬧的結束了，從開始的創(chuàng)設到最后的結尾，

孩子和家長都充分的參與，才能把“汽車總動員”開展的有聲有色，一個好的主

題離不開孩子的興趣。現(xiàn)在，孩子們對車的了解更加深入，不論從是車的外形還

是結構、標志都說得有聲有色，現(xiàn)在讓他們當一名小小汽車解說員，絕對沒問題，

不相信可以來我們班參觀一下吧！

小百科：汽車由動力驅動，具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。

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