學前教育心得體會800字范文5篇

2024年3月12日發(作者：請帶上我的祝愿)

學前教育心得體會800字范文5篇

學前教育心得體會800字范文5篇

兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前

教育對幼兒智力及其日后的發展有很大的作用。下面是小編為大家整理的關于

學前教育心得體會800字，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

學前教育心得體會800字篇1

作為一名學前班教育工作者，要想完成教書育人的職責就務必有好的教學方

法，此刻我總結這么多年的教學經驗。

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好

每一節課。自己動手制作教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的

興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。

關注全體幼兒，注重個別教育，使其持續相對穩定性，同時激發幼兒的情感，

使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫忙的書籍，不

斷擴寬知識面，為教學資料注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，帶給充足的操作材

料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動

的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺

的，簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的潛力。

2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意

將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，以提高自身潛力與寫作潛力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼

兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

4、根據制定的活動目標，資料與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好

幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料，更好地培養幼兒

的全面發展潛力。

本學期，我擔任學前班的語言、音樂、體育、健康社會科學多科教學工作。

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對于語言和社會科學課上，我注重調動幼兒學習的主觀能動性，激發幼兒學習

的興趣，能合理利用多媒體進行輔助教學。有的幼兒剛開學的時候說不完一句

完整的話，也不喜歡去聽別人講話，就自己玩自己的，經過一個學期的學習，

很多幼兒的語言潛力有了很大的進步，樂意與人交談，講話有禮貌，能注意傾

聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事;在體育課中，我引導幼兒用心主動地

參加群眾活動，在群眾活動中持續安全、愉快的情緒，還適當的激發幼兒對體

育活動的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動，發展了幼兒基本的活動技

能和身體素質。

在音樂教學中，堅持以審美教育為中心，注重培養孩子們對藝術學科的興趣

和情感，注重以幼兒為主體，讓學生在愉快的實踐活動中，主動的去發現、去

探究。音樂課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲，由此我想到了我

國教育學家陶行知說過：“真的教育是心心相應的活動，惟獨從心里發出來

的，才能打到心的深處。”可見，教學中離開了情感，一切教育就無從說起。

記得有人以前說過：一個有事業心和使命感的教師，理應作為教育的探索

者，其探索的途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉變，反思促

進了工作的提高。教師的成長等于經驗加反思。透過本學期的工作，我很幸運

學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能

把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，

是每一天進步一點點的動力。

學前教育心得體會800字篇2

經過了半年的教育教學，我們學前班的孩子此刻已經習慣了幼兒園學習和生

活，即將進入下學期的孩子們，都長大懂事了不少。望著漸漸成長的孩子們，

我們感受到了一種自豪感，近半年的學前班生活，使孩子們學會了很多，各方

面進步都很大，總結這半年的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水

平。

一、教學工作

本學期我主要教授英語、數學、科學、健康。

(1)在教育目標的制定上：我給幼兒進行英語教育時，剛開始不是以學到多少

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知識為目的，而是以幼兒對英語感興趣度來衡量教學效果。我們盡力在全園創

造英語語言氣氛，平時教師盡量英語口語幼兒化，即在常規活動中盡量使用英

語指令，對周圍環境布置多標出英語語言，孩子走到那聽到那，看到那說到那;

透過這種英語聽說環境的創設，使孩子們受到英語語言的影響，熟悉了，習慣

了，他們會體悟到英語并不是什么奇怪的現象，也不是很難學的，這對于他們

進一步學習英語起到用心有效的作用。在日常生活中滲透英語如早上好、排

隊、喝豆漿、吃早餐等都運用英語和幼兒進行指令。

(2)在教學方法上：我以游戲為主，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引幼

兒，抓住幼兒，從而有效的調動幼兒學習的興趣。我經常借助實物、直觀教具

和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的

興趣。調動幼兒學英語的用心性的教學方法還很多，如：謎語法、童謠法、順

口溜法、歌曲法、形象教學法、肢體語言教學法等多種方法，我根據教學參考

書及自己的工作經驗，在教學中靈活運用，交互作用，讓孩子們的思維活躍起

來，讓孩子們的語言活躍起來，孩子們始終對英語持續著濃厚的愛好，上英語

課成為他們最快樂的事。

(3)在體育課中，我引導幼兒用心主動地參加群眾活動，在群眾活動中持續安

全、愉快的情緒，還適當的激發幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快的參加

各種體育活動，發展了幼兒基本的活動技能和身體素質。

(4)在科學課中，幼兒對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動

手操作具體形象的物體，這一時期是培養科學興趣、體驗科學過程、發展科學

精神的重要時期。

(5)在數學課中，教幼兒一些初淺的數學知識，培養幼兒初步的邏輯思維潛力

和學習興趣，培養幼兒正確的學習態度和良好的學習習慣。要透過數學教育激

發幼兒的興趣和求知欲，發展幼兒的邏輯思維潛力和空間想象潛力，訓練幼兒

做事認真、細心。

二、家長工作方面

真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。用心的向家長反饋孩子在幼兒園的

表現，在睡覺、吃飯、上課認真聽講、學習等等第一時間讓家長明白孩子在幼

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兒園的狀況。以及透過家訪電訪及時的和家長溝通如何更好的教育孩子。

三、安全工作方面

堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。幼兒所服

藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。幼兒生活活動時，老師時刻

跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避

免燙傷。告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離

園時說再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，

了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途。戶外活動時，不擠、不推、不

追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。進餐時的安全衛

生，要求幼兒安靜進餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙

頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發現并及時

處理。

在今后的工作中，我將繼續努力，不放松任何一個環節，揚長避短，將本學

期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續持續，相信經過我們三位

老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發

展，去得更大的進步。

學前教育心得體會800字篇3

20__年5月16日—17日，我有幸參加了州教育局組織的為期兩天的學前教

育培訓活動。本次培訓活動結合實際情況，開展的培訓形式多樣，內容豐富。

通過這次培訓學習，我收益頗多。本次的培訓是圍繞著科學保教、幼兒園體育

活動的意義與價值、幼兒園教師職業的道德規范、幼兒園課程與幼兒園小學化

課程的區別、幼兒園衛生保健工作管理培訓五大模塊內容展開。

旨在幫助我們幼兒教師進一步理解幼兒園課程，提升我們幼兒教師的教學設

計能力和教學實施能力;進一步學習教師基本素養，提升師德師風素養，規范教

師禮儀和提升心理健康教育能力;進一步科學、規范開展幼兒園衛生保健管理工

作，保障兒童健康成長。在培訓過程中，教育專家們以理論與課例分析相結合

的方式，采用主題講座、專業對話、課例評析、現場演練、互動參與等方式進

行。他們展示的內容豐富多彩，讓人應接不暇。

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除了傳統的專家主題講座外，本次培訓還立足區域優秀園長資源，讓優秀園

長為我們進行了同伴互助的培訓。其中學前教育體育活動的現場獻課等豐富而

富有鮮明特點的培訓形式，帶動了我們教師的學習氣氛，提高了我們學習的興

趣，能讓更多的教師參與到其中去，把更多的機會和空間留給我們教師，讓培

訓更加落地和接地氣，營造了互學、樂學的愉悅氛圍。在培訓現場中時而靜心

聆聽，鴉雀無聲;時而贊口不絕，掌聲雷鳴;時而課間載歌載舞、笑聲連綿不

絕，濃厚的學習氛圍中無不透露著輕松與愉悅。

在這次培訓中教育專家還針對新理念下的幼兒園課程為我們進行了精彩的解

讀。讓我更好的感受到幼兒園是基礎教育的重要組成部分。舊觀念下的小學化

問題嚴重違背了幼兒成長的規律，空間的局限性，課程的單一性，一塊黑板一

個老師的大班額問題、使老師的注意力不能集中在每個孩子的身上，從而對幼

兒的身心發展都造成了嚴重的危害。新理念下的幼兒園應以培養幼兒的養成教

育、團結協作、智力發展、學習習慣、語言交流、興趣愛好為主導思想。

舊觀念下我們把知識看作是靜態的、結論性的，而新觀念下的知識要看作是

動態的、過程性的，不要用固定的模式去要求幼兒，要孩子的思維自由發展、

認真觀察，引導孩子去理解。以探究性為核心特征親身體驗的、問題性的、合

作性的學習，并使正式課程與非正式課程有機結合。

培訓中明確了在幼兒教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重

和信任，應該根據各年齡段兒童在教育中存在的不同側重點，實施相應的教育

教學活動。我清楚地認識到教師應該做一個有心人，善于觀察兒童的生活與學

習，從孩子的生活中、興趣中去發現孩子，引導孩子，教育孩子。我們不但要

學會“教”，更應學會“學”，學會怎樣做人。對托幼機構衛生保健知識的學

習，讓我學到了不少的衛生保健知識，包括：健康檢查、全日制觀察制度

總之，感謝中心校領導給我這次學習的機會，同時也感謝州教育局領導為我

們一線的幼兒教師組織這樣的活動，還要感謝各位專家老師的精彩的講座，讓

我們學得了不少知識。我會將所學的知識傳達給我園其他教師，并運用到實際

工作中，為農村幼教事業添磚加瓦。

學前教育心得體會800字篇4

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時光如水，日月如梭，有如雁過無痕一般，轉眼畢業前的實訓將走過三個

月。回首這三個月的點點滴滴，朝朝暮暮，心中有了許多感觸。

這三個月中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記

見證我這樣一個新生的成長。在過去的兩三個月內，通過不斷的學習，使我認

識提高，樹立正確的人生觀和世界觀。

在這繁忙的幾個月中，我收獲了很多很多，時間就這么無情，頭也不回的走

著，而我們卻在為了不被它丟下，死命的追趕著，是的，誰都不想被時間丟

下，而我們也隨著時間的流逝，一點一點的成長，而美好的純真隨著風雨的磨

滅化成了成熟，或許這正是成長的代價，回想自己還是學生的那段日子，現在

顯得是那么的遙遠，我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜，在思索中了解了醞釀

已久的真理，在收獲后才知道努力的甜美，突然覺得自己似乎明白了很多事

情，但是，仔細琢磨后，又覺得不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見

與膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢

或許在以后也會嘲笑現在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所

走過的每一步。

兩三個月的實訓生活，使我深刻的了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地

了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點，及其在保教工作方面

與中班、小班幼兒的區別，同時也認識到了作為一個幼兒教師除了做好幼兒的

教育工作外，如何做好與保育員其他教師及其家長的合作，協調工作也具有同

樣的重要地位，再這次實訓過程中，我發現其實訓練幼兒的生活常規，培養他

們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。

在實訓初期的時候，看到小朋友飯沒吃完，我就會去喂他，他們要上廁所，

不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所，他們不會脫衣服的時

候，我會主動幫他們脫等等，我以為我是在幫助他們，可事實并非如此，經過

時間長了以后，我才認識到我的行為的后果就是會讓他們不能學會自己的事情

自己做，不能養成良好的行為習慣，我的行為出發點是關愛幼兒、但結果是溺

愛他們，所以經過反省，我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教

師堅持的原則，這些原則的出發點和終點都是發展和提高幼兒的能力。

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我很慶幸能夠跟大三班的小朋友及老師共同過了三個多月的時間，小朋友們

給我帶來了無盡的快樂，在實訓期間的感受就是理想與現實的差距很大，當我

寫好一份教案，認真的在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可

以上的很好了，但事實卻不是這樣，上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒

情緒的調動課堂秩序的維持，還是有缺漏，而這些也是我以后要注意和提高的

方面。

我把實訓期間的點點滴滴串聯起來，在這三個多月時間里，我的觀念、我的

心態、我的能力、在逐漸發生變化，從中也領悟到作為一個新老師，一定要戒

驕戒躁，要時刻有一種學習的心態來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重

觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能

力，這是一個成長的過程，也是必經的過程。

這次實訓給我提供了一個鑒定自己的機會，使自己發現了工作和生活中的不

足，在今后的工作中，我會堅持不懈，更加努力的去對待自己的工作，通過實

踐不斷的總結經驗提高自己解決實際問題的能力，積極熱情的對待自己的工

作。

學前教育心得體會800字篇5

時光如水，日月如梭，有如雁過無痕一般，轉眼畢業前的實習將走過三個

月。回首這三個月的點點滴滴，朝朝暮暮，心中有了許多感觸。

這三個月中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記

見證我這樣一個新生的成長。在過去的兩三個月內，通過不斷的學習，使我認

識提高，樹立正確的人生觀和世界觀。

在這繁忙的幾個月中，我收獲了很多很多，時間就這么無情，頭也不回的走

著，而我們卻在為了不被它丟下，死命的追趕著，是的，誰都不想被時間丟

下，而我們也隨著時間的流逝，一點一點的成長，而美好的純真隨著風雨的磨

滅化成了成熟，或許這正是成長的代價，回想自己還是學生的那段日子，現在

顯得是那么的遙遠，我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜，在思索中了解了醞釀

已久的真理，在收獲后才知道努力的甜美，突然覺得自己似乎明白了很多事

情，但是，仔細琢磨后，又覺得不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見

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與膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的

呢？或許在以后也會嘲笑現在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我

們所走過的每一步。

兩三個月的實習生活，使我深刻的了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地

了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點，及其在保教工作方面

與中班、小班幼兒的區別，同時也認識到了作為一個幼兒教師除了做好幼兒的

教育工作外，如何做好與保育員其他教師及其家長的合作，協調工作也具有同

樣的重要地位，再這次實習過程中，我發現其實訓練幼兒的生活常規，培養他

們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。

在實習初期的時候，看到小朋友飯沒吃完，我就會去喂他，他們要上廁所，

不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所，他們不會脫衣服的時

候，我會主動幫他們脫等等，我以為我是在幫助他們，可事實并非如此，經過

時間長了以后，我才認識到我的行為的后果就是會讓他們不能學會自己的事情

自己做，不能養成良好的行為習慣，我的行為出發點是關愛幼兒、但結果是溺

愛他們，所以經過反省，我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教

師堅持的原則，這些原則的出發點和終點都是發展和提高幼兒的能力。

我很慶幸能夠跟大三班的小朋友及老師共同過了三個多月的時間，小朋友們

給我帶來了無盡的快樂，在實習期間的感受就是理想與現實的差距很大，當我

寫好一份教案，認真的在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可

以上的很好了，但事實卻不是這樣，上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒

情緒的調動課堂秩序的維持，還是有缺漏，而這些也是我以后要注意和提高的

方面。

我把實習期間的點點滴滴串聯起來，在這三個多月時間里，我的觀念、我的

心態、我的能力、在逐漸發生變化，從中也領悟到作為一個新老師，一定要戒

驕戒躁，要時刻有一種學習的心態來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重

觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能

力，這是一個成長的過程，也是必經的過程。

這次實習給我提供了一個鑒定自己的機會，使自己發現了工作和生活中的不

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足，在今后的工作中，我會堅持不懈，更加努力的去對待自己的工作，通過實

踐不斷的總結經驗提高自己解決實際問題的能力，積極熱情的對待自己的工

作。

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