中學班主任德育論文

2024年3月12日發(作者：給老師的祝福語)

班主任工作的幾點心得

周學文

著名的教育學家巴特爾曾經說過：“愛是一種偉大而神奇的力量，老

師承載著愛的目光，哪怕僅僅是投向學生的一瞥，孩子們幼小的心靈都會

感光顯影，映出美麗的圖像……”今天我想說的是：孩子們需要班主任老

師愛的目光。班主任是一個教學班的組織者和領導者,他們的工作,影響著

每一個學生在德,智,體各方面的健康成長,影響著他們一生的生活道路。

我作為眾多班主任中的一員,既感到自豪又感到任務的艱巨。那么,怎樣才

能做好班主任工作呢?？

一、為人師表，率先垂范

班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單

位的領導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主

任對創設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養全面發

展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時

間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是

一面鏡子、一本書。因此，規范學生的行為，首先要規范自己的行為；提

高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到為人師

表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我

首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，

從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和學生一塊打掃環境

衛生和教室清潔衛生；教育學生搞好團結，我首先做到和各位教師搞好團

結；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時

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首先做到書寫規范認真。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育。

教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提

高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健

康的指導者和引路人。

二、愛生如子是做好班主任工作的關鍵.

“愛是教育的潤滑劑",愛是溝通教師與學生情感的紐帶。通過和學生

接觸,我充分認識到了“愛心”在師生關系中所起到的關鍵作用。談到班

主任的工作,我不禁想起法國作家拉封丹的一則寓言“北風和南風比試,看

誰能把一個人身上的大衣吹掉。北風首先施展威力,行人為了抵御北風的

侵襲,把大衣裹得緊緊的;南風則徐徐吹動,風和日暖,行人覺得暖洋洋的,

開始解開紐扣接著脫掉大衣。”這則寓言給了我很大的啟示:“北風”,“南

風”無異于班主任積極的工作方法,而“行人”也就是“學生”了。我們

在工作中,是用高八度的調子,盛氣凌人去壓服學生呢？還是用誠摯的情

感去熱愛、尊重、信任每一個學生呢？當然,我們都愿意選擇后者,愿意做

“南風”,也就是說在工作中要運用情感和愛來誘導,教育學生。對學生有

愛,并不等于一味的遷就和放縱他們。所以這個“愛”必須和“嚴”相結

合,只有這樣學生才能接受理解你的愛。

三、強化日常行為規范教育，加強各種能力的培養

中學教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的

思想品德，關鍵在于中學階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思

想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，

長期熏陶才能形成。

1、重視在課堂內的常規訓練，培養學生的自控能力。

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