大學生國防安全教育論文精選

2024年3月12日發(作者：生態文明論文)

大學生國防安全教育論文精選

國防是民族生存之盾，國防意識則是民族生存之魂，而當代大學

生作為中華民族未來的建設者更應該具有較高的國防意識，因此對大

學生進行國防教育有著重要意義。下面是店鋪為大家整理的大學生國

防安全教育論文，供大家參考。

大學生國防安全教育論文篇一：《淺談高校國防教育下素質教育》

1高校國防教育是素質教育的重要組成和實現途徑

1.1國防教育促進學生的智力發展

現代軍事科學內容豐富且涉及面廣，是一門綜合性較強的科學。

富含時代精神的軍事高新技術總是研制快，投入使用的速度也快，對

于科技新潮流有著導向的作用。我國著名科學家錢學森就將軍事科學

知識內容列為21世紀我國公民所必須具備的一項科學知識。軍事斗爭

自身的“敵對性”、“殘酷性”和“復雜性”造就了軍事思維“創造

性”的顯著特征，而此處所指的“創造性”也正是創新意識和創造性

能力的最根本來源。通過學習軍事科學內容，不僅博覽軍事高新知識，

而且拓寬思維空間，進一步提高創造能力和綜合思維能力。

1.2國防教育增強學生的身心素質

所謂身心素質，是指身體素質和心理素質兩個方面，同樣也指接

受教育所必須的物質條件。健康的體魄不論對人的成長發展還是思想

道德提升都有著基礎性的價值。當前師生還沒有完全擺脫應試教育束

縛，在高考的重壓下，學生多數埋頭苦學而忽視掉了身體鍛煉，以致

身體素質降低。所以，國防教育自然成為大學生入校后的第一節課，

它本質上是一項高強度的體育運動，每天的訓練時間長達七至九小時，

另外還有十幾里的拉練活動、軍體拳訓練、小園定向比賽等等。這些

都以強健學生體魄、增強學生體質為直接目標，給學生日后體育的學

習和知識的學習奠定了強健的身體素質基礎。不屈服于生活，做生活

的主宰者，這是我們對新一代青年人所提出的期許。很多大學生在步

入大學校園之后面臨接觸社會、獨立生活和學習等多方面挑戰。軍訓

可以使學生的自理能力和自控能力得到提升，使其在面臨挫折和困難

時勇敢面對，并培養堅定的自信心。在軍訓過程中學生會感受到煎熬

但同時也能體會到的品質——艱苦奮斗、默默奉獻等等，這些都

會在某種程度上增強學生戰勝困難的勇氣，使他們的意識得到磨練，

進而培養其吃苦耐勞的優良品質，克服心理脆弱，增強面對問題知難

而進的信心和決心。這對他們順利完成學業并融入社會是大有裨益。

2素質教育是指導國防教育的理論前提

素質教育在經過多年的探索活動，從理論到實踐、有表層到深層，

已逐步形成一個較完整的理論體系和操作性方式，這都給國防教育的

落實提供了可靠的理論思想依據。并且克服了國防教育中存在的盲目

追求近期效果、教育內容上層次較淺、缺少針對性和目的性等問題，

對國防教育提出了更高的要求。因此，國防教育必須堅持素質教育這

個基礎性指導理念，以素質教育滲透到國防教育的方方面面，不論是

課程設置還是學術活動都要體現出素質教育的生命和靈魂。

大學生國防安全教育論文篇二：《論高校國防教育與通識教育關系》

一、高校國防教育在通識教育中的特殊地位和作用

(一)時代迫切要求把國防教育擺上特殊地位

當代大學生是國家進步發展和繁榮昌盛的希望所在，但他們長期

生長在和平安寧環境中，使他們的國防意識和觀念淡薄，缺少那種在

戰爭年代應有的危機感和責任感，與當前國家安全面臨的挑戰態勢形

成強烈反差。在學校階段，一方面，他們表現的血氣方剛、精力充沛、

爭強好勝，富有激情，接受各種思想觀念影響的能動性空前的活躍;另

一方面，他們對各種思想觀念的分析辨別還缺乏經驗，世界觀、人生

觀、價值觀、思想政治素養、國防觀念等意識尚處于形成階段。這一

特殊的發展時期，既是學生正確的思想意識、良好的思想道德素質易

于塑造成型的有利時期，又是青年學生易受到錯誤思想意識影響，形

成不良思想意識的危險時期。所以高校必須在通識教育中，借助優良

的通識教育的基礎平臺，切實開展國防教育，利用有利的育人之地，

將其擺上特殊地位，并通過親自體驗、參加軍事生活，激發他們的愛

國主義熱情，增強建設祖國、保衛祖國的責任感;培養中華民族祟勇尚

武的傳統美德，使他們在對自己的前途和希望的美好追求中樹立起居