個人興趣愛好介紹【13篇】

2024年3月12日發(作者：600字敘事作文)

個人興趣愛好介紹【13篇】

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個人興趣愛好介紹【13篇】

個人興趣愛好介紹 篇一

我們每一個人都有自己值得驕傲的閃光點，我也不例外。今天，

就讓我來夸夸我自己。

我很愛讀書，是個標準的小書迷。我看過的書很多，有《奧茲仙

境》、《貓武士》、《走出院子的母雞》……我閱讀的范圍也很廣，

不但有小說，還有科普文章、時事新聞等。每讀到一本好書，我都會

如獲至寶，愛不釋手，全身心沉浸在故事情節中，常常廢寢忘食，忘

記了自己的存在。“學而不思則罔，思而不學則怠”，讀書使我養成

了勤于思考的好習慣。讀完書后，我會思索、揣摩其中的精彩章節。

書籍啟迪了我的智慧，豐富了我的情感，激發了我強烈的求知欲望。

我的寫作水平也在潛移默化中逐漸提高。

我很愛勞動，是個標準的小勞模。一有空閑，我就會把家里打掃

得干干凈凈。值日的時候，我會早早地到校，把走廊、樓梯打掃得一

塵不染。看到干凈、整潔的環境，我所有的勞累都煙消云散。

怎么樣，我的閃光點是不是很多？你們羨慕我嗎？

興趣愛好匯總(推薦 篇二

20XX學年第二學期，學校科技興趣小組一分為二、我和劉云川

老師分別帶一個班。我們繼續以培養學生創造能力和動手實驗能力為

主要目標，根據教導處工作安排，進行每周一和周二兩次活動，本組

參加學生有17人，現將本學期興趣小組工作總結如下：

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本學期科技方面的競賽有20XX年省“金鑰匙”，常州市科技創

新大賽，區機器人大賽，經過努力，我校在“金鑰匙”比賽中獲二等

獎4個，三等獎8個，創新大賽中獲得了一等獎；在機器人比賽中獲

得了團體一等獎；學生分獲一等獎和二等獎。

在興趣小組活動中，我經常利用實驗室的器材給學生做一些教材

外的實驗，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、

從生活中發現問題，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做

成實物就是發明創造。不要以為發明創造是科學家的事情，小學生也

能成為發明家。

很多家長認為科技興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學習

成績的下降，針對這一點，我注意和家長之間的溝通了解，讓家長明

白科技興趣活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習。因為科技創

新大賽中的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長

的支持和關心。科技競賽中的成功，也促進了學生對科學學科的熱愛，

進而促進了對學習的熱愛，是有百益而無一害的。

當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭，離較高的獎

項還較遠，特別是“金鑰匙”比賽上我們還需要努力，在科技創新這

塊充滿神秘色彩的土地上，我必將走得更遠。

1、在上虞市航海模型預選賽中19位同學獲獎，其中一等獎1人，

二等獎7人，三等獎11人，這19位同學獲得參加浙江省航模比賽的

機會。

2、在浙江省航海模型東方號直航比賽中有7位同學獲得浙江省

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三等獎，同時獲得浙江省團體二等獎，總成績位于上虞市第一名。

3、在假期中組織部分學生參加紹興市“迎奧運。我的芬達號”

創意船模大賽，兩個團體項目獲得二等獎，分列總成績第二、三兩名，

三個個人項目分獲一、二、三等獎，并代表紹興市參加省級比賽。

4、建筑模型組訓練扎實有效，因時間關系沒有參加比賽，但學

生的總體實力有很大提高。

5、科技組的一些活動在市級報刊和網站上發表、宣傳。“綠色、

和諧”的主題活動正被更多的學生接受。

1、興趣組活動受制教師、家長、學生的觀念，對科技組活動的

意義認識產生偏頗，對活動的支持程度不高；

2、優秀學生被很多興趣組截留，以往我們利用賽事再三發動的

一些選手通過錯時培訓得以訓練和提高，但下學期估計難度會更大；

3、科技組的活動經費比較高，部分學生承受能力有限，對活動

產生影響；

4、指導教師沒有受過專業培訓，對一些比賽的細則、要點、難

點把握不夠，更重要的是指導教師人員因工作緣故，精力分散，部分

人員不固定。

5、我校學生的生源客觀因素對參加比賽活動造成制約和影響，

部分省級比賽無法組織。

1、通過宣傳和活動引導學生進一步認識和領會科技興趣組“動

手、制作、創新”的科技精神，吸引優秀學生參加科技組比賽；

2、強化平時輔導和賽事突擊的策略，一方面提高部分學生的綜

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合實力，另一方面在賽事前引導部分學生參加比賽；

3、組織宣傳，吸引部分家庭條件較好的學生參加輔導和訓練；

4、采用賽事突擊，錯時輔導的策略，盡可能的爭取優秀學生參

加比賽，獲得比較優秀的成績；

5、通過宣傳和要求，引導學校領導重視，加強指導教師隊伍的

專業化培訓和人員的相對穩定，為提高綜合成績努力；

6、深化科技創新策略，組織學生積極開展賽事外的科技活動，

擴大成績績效。

興趣愛好匯總(推薦 篇三

1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。

3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

1、利用每周一、三、四課外時間進行活動，小組成員必須準時

到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向

學校領導反映。

2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法

室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃

圾箱。

4、老師每次布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護書法教室內的設施和用品。

（1）書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，

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使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）實行獎懲制度（星級評定）對表現好的同學如無缺席、認

真聽講、安靜書寫、書寫優秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統計一

次，對星多的同學進行一定的物質獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、

鉛筆、游戲棋等，激發學生學習興趣。

（3）評選出較有管理能力的小組長，如收發作業小組長、紀律

小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。

（4）在元旦期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示

學生的學習成果。

周家駿、史夢婷、楊諾、史公青、戴議恒、周生金、方夢杰

三 講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”， 坐姿及執筆姿

勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。

四 學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤

等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫，印刷后分發給學生訓練。

五 基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要，本周繼續鞏固上

一周的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫。

六 楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、

豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

七 講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首

后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、

“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、

“小”等漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發給學生訓練。

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八 學生有了一定的基礎后，讓學生書寫校名“明江小學”以及

自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字，把自己的名字書

寫美觀、工整。

九 根據學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆

畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習

訓練。

十 由書法教師編寫書法學習內容（一）印刷后分發給學生訓練，

主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、

井、區、中、少、長等。

十一 由書法教師編寫書法學習內容（二）印刷后分發給學生訓

練，書寫一些常用漢字。

十二 由書法教師編寫書法學習內容（三）印刷后分發給學生訓

練，書寫難度可適當增加。

十三 由書法教師編寫書法學習內容（四）印刷后分發給學生訓

練。可以訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

十四 由書法教師編寫書法學習內容（五）印刷后分發給學生訓

練。可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。

十五 由書法教師編寫書法學習內容（六）印刷后分發給學生訓

練。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優秀作品參展。

十六 由書法教師編寫書法學習內容（七）印刷后分發給學生訓

練。繼續做好書法作品展覽準備，用書法作業紙讓學生書寫展覽作品，

并收集整理。

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十七 在暑假期間，和美術興趣班共同舉辦書畫作品展，做好布

置、展覽等有關工作。

個人興趣愛好介紹 篇四

我叫陳薈瑾，今年9歲了。一頭烏黑的頭發常常梳成馬尾辮。圓

圓的小臉上長著一對柳葉似的眉毛和一對機靈的小眼睛，一張小嘴像

櫻桃一樣小巧可愛。由于我五官小巧，別人都叫我“小丫丫”。

我的愛好很廣泛。唱歌、畫畫、做手工可以說樣樣都行。我特別

喜歡唱歌，記得那是我剛上學前班時，音樂課上，田老師那美妙的聲

音像丁冬的泉水一樣悅耳動聽，一下子吸引住了我。從那時起，我就

深深地喜歡上了音樂，并下決心一定要學好音樂，希望自己長大也能

像田老師一樣唱出悅耳動聽的歌，給人們帶來美的享受。

學前班很快就畢業了。我上一年級了，功夫不負有心人，經過自

己的努力，在學校舉行的歌詠比賽中，我獲得了“校園小歌星”的光

榮稱號；最近，雷老師還叫我準備一首歌唱家鄉的歌在中隊活動中演

唱呢！

雖然我的優點很多，但由于我性格外向、生性活潑好動，所以缺

點也不少：做任何事總是靜不下心來；作業本和課本時時不帶回家，

經常丟三落四的。媽媽也常被氣得一邊跺腳一邊生氣地數落我。現在

我上三年級了，也懂事多了，覺得媽媽是為我好，我一定要努力改掉

這些壞毛病。

這就是我一個愛唱愛跳的小女孩。

個人興趣愛好介紹 篇五

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小朋友們，想知道我的自畫像嗎？

我的頭不是很大，頭發黑黑的，短短的，眉毛就像兩條小溪，眉

毛下有雙烏黑發亮的小眼睛，滑板似的鼻子，櫻桃小嘴，還有那么英

俊的臉蛋，我其實是個小帥哥。

我的身材不胖不瘦不高不矮，但是我很高。別人問我幾歲，我就

說7歲，但他們一點也不相信，因為他們的孩子還不到1米，而我卻

1.42米

你們可別小看了我，我不但學習好，還很喜歡寫作文。我有許多

愛好，喜歡跑步和下跳棋，我還很喜歡唱歌，我的小提琴就是為我唱

歌伴奏用的，我會唱的歌有《小紅帽》，《我相信》，《小龍大工夫》……

我已經上小學三年級了，有許多同班同學說我眼睛小，說我看起

來像是個女生哦，可我不在乎，眼睛小能聚光哦！我的脾氣有點暴躁，

但我在努力改正啊！

個人興趣愛好介紹 篇六

我是一個小女孩，我叫王佩瑤，今年九歲了，長著一雙水靈靈的

大眼睛，頭發烏黑發亮，亭亭玉立，我的愛好可不少，比如跳繩、跳

高等等體育之類的，但是我最不喜歡跑步。因為我有點兒胖，跑起來

慢吞吞地，所以我一聽到跑步就會愁眉苦臉。

我的性格活潑開朗、大方可愛，所以大家都非常喜歡我。有一次，

我把作業寫完了，我就給媽媽說：“媽媽我們出去轉一圈好嗎？”媽

媽說：“好吧！”我們就出發了。走著走著，我覺得有些口渴了，想

喝水，媽媽眼睛一亮，看見我最愛吃的西瓜，媽媽就問我吃不吃西瓜。

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我連忙說：“當然吃了，這可是我最愛吃的水果呀！”媽媽拉著我的

手，走到賣西瓜的地方，看到又大又圓的西瓜，真想上去咬一口，于

是媽媽給我買了一個又大又圓的西瓜，我說：“媽媽快點兒回家吧，

我還等著吃我的西瓜呢！”一回到家，媽媽連忙給我切了一牙，媽媽

看見我嘴巴下面流了許多口水，笑得肚子都痛了。

看，這就是我的故事，有趣吧？可以的話我們交個朋友吧！

興趣愛好匯總(推薦 篇七

為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力及表達

水平，激發學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說能力，幫助學生

樹立學習英語的自信心，養成良好的學習習慣，豐富小學生的課余生

活，同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎。

通過英語興趣小組的活動，使學生的英語興趣得到更好的發展，

進一步了解英語的基本知識，培養學生的英語聽說能力，提高學生的

英語口語交際能力。

本校小學一、二年級學生

1．看、聽、學、說英語等。

2．以洪恩教材為基礎，摻雜小部分適合本校1-2年級學生的各

種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見

面用語、公共場合特定用語，常用話題等等。

每周下午第三節課后

1、組織學生按時參加活動。

2、每周二四下午第三節課后進行活動，小組成員必須準時到上

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課地點。

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩。

1.熟悉本套教材的四個主角：teedy/puppy/nicky/kitty，及學

會使用禮貌用語hi/hello/goodmorning與人打招呼。

2.掌握daddy/mommy

3.歌曲hello

1.學習一些簡單水果：apple/pear/banana/peach及句型

2.學習幾種常見動物：tiger/dog/cat/monkey及句型ia....

3.歌曲apple

1.學習主要器官：no/mouth/eye/ear/face及句型

2.幾種常做動作：hop/go/clap/standup/sitdown及句型

3.歌曲touchyoureyes

1.學習幾種食物：icecream/fish/meat/jelly及句型

2.歌曲rainraingoaway

（1）做好組織工作

組織學生自愿報名參加，并且按時上課。

（2）要認真負責，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

總之，開展英語興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師要做

出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，

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將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

個人興趣愛好介紹 篇八

位領導，老師：

大家好！非常感謝曙光雙語學校能夠給予我這樣的一個機會讓我

來到這個地方作自我介紹，我叫趙春曉，聽起來是一個很女性化的名

字，但是它卻具有非常主要的意義。它除了能夠說明我是出生于春天

的清晨，更重要的是這個名字飽含了一個父親對一個兒子的期望，這

個名字飽含了三個“第一”：趙，百家姓之首，春，四季之首，曉，

一天之首。寓意是一年之際在于春，一天之際在于晨。

不過很令我愧疚的是，我在很長的一段時間里面是愧對于我的父

親和我的名字，因為我無法用優異的成績來回答我的父親。但是我一

直沒有放棄過，我一直在努力，從初中一年級的差生到初三年級的尖

子生，并出人意料地考入了淮陰縣中學就是現在的淮州中學。從進入

高中時候的700多名到高三年級的300名，這些表現都在見證著我的

努力和進步。在高中的生活中，我擔任了班級里面的學習委·員，并

在“建團八十周年的征文”大賽中，我的詩歌《林中的黑影》榮獲了

征文大賽一等獎，并在《淮安日報》上發表，我想那是我在中學生活

中，最開心和最驕傲的事情了。在六年的生活中，從一個農村走出來

的孩子，為他的生活，為他的理想而奮斗著，有成功有失敗。在這個

六年中，我知道了如果你認準一個目標，只要你堅持不懈，那么你一

定會獲得成功。即使沒有雷雨之后沒有彩虹，至少是一個好天氣。

如果用“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”來形容我的中學生

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活的話，那么我想用一幅對聯來形容我的大學生活，那就是“風聲，

雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事國事，天下事，事事關心”來形容我

的大學生活。

我想大學生活是我在受教育以來，最為開心，收獲最多，感悟最

深的一次經歷。從進入大學擔任班級宣傳委，團支書到擔任院信息協

會副會長，再到和同學一起創辦淮陰師范學院首個專業的心理學社團

——博愛心理咨詢社，擔任網絡部，編輯部兩個部門的部長，讓我受

益匪淺，組織能力和策劃能力有了很大的提高。尤其是在我們策劃的

面向新生的“首屆新生老生面對面”和“淮安市首屆心理學校園行”

活動，對我的交際和團隊合作能力也有非長大的提高。創辦社團的兩

年，我們社團由一個默默無聞變成了院三星級社團，并獲得了十佳社

團活動，為此我也榮獲了“院優秀社團干部”的稱號。

當然在組建社團的同時，我并沒有忘記對自己學業的要求，順利

地通過了國家 英語 和計算機二級考試，在學有余力的情況下我閱讀

很多課外書籍，自學了網站設計，成立自己的心靈工作室，探討心理

學的應用前景，尤其是與一些人文學科結合的途徑與方法，同時我也

非常關注家庭教育方面的信息，尤其是我在大二那一年，在友人的幫

助下，我們創建了“教子有方家庭教育研究中心”，雖然最后結果失

敗了，但是給我們一個最大的印象是，學校教育不是萬能的，對孩子

起決定性影響的是家庭教育。我相信我在今后的工作中，也會非常關

注這個方面的信息。

大學四年的生活是非常精彩的，但是留下了一些遺憾，比如沒有

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看更多的書，現在偶爾碰見一些大一的學生，向我詢問一些大學里面

的成功的方法。我都會笑著說，學我吧，從我身上就可以知道成功的

方法，因為我作為一個失敗的典型是非常的成功的！

在結束我的介紹之前，我想用自己寫的一幅對聯來結束自己的介

紹，同時也把這幅對聯送給曙光雙語和在坐的大家。這幅對聯是：“曙

光雙語心育淮楚英才，師苑學子愿奉犬馬之勞”。

興趣愛好匯總(推薦 篇九

不知不覺中，一學期又過去了，在棋類興趣小組活動過程中，我

們嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以培養智力

因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為

原則，以發展學生的創造性思維為重點，激發學生學習興趣，培養學

生形成良好的人文素養，為學生終身喜愛棋類、學習棋類、享受由此

帶來的快樂奠定良好的基礎。

要讓孩子們學會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發展歷

史，本學期，我們運用第一節興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、

象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了圍棋和象棋的發展史，讓學生

了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大

的激發了孩子們學習棋藝的興趣。

在教學中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據學生

的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知

識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對

于增長孩子們的棋藝，培養孩子們的創造能力很有好處。另外，在課

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堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現的不足之處，比如一些錯誤

的走發，及時給于講解、指導。

下棋如做人，在某些方面也體現著一個人的素質，在孩子們學棋

之初就應該及時培養孩子們棋藝中的良好行為習慣，在剛開始的幾節

課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習

慣，針對這種情況，我們及時教育，讓學生明白了其中的道理，為后

來的下棋創造了良好的環境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的

意志品質，我們經常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、

深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經驗教訓。

興趣小組建立之后，我及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還

不會下棋，有的剛剛學會走棋，有的……針對這種情況，我及時給他

們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不

同層次的學生都能得到學習、提高，使他們樂于其中。

在整個興趣小組活動過程中，我經常隔兩個星期舉行一次棋類比

賽，這樣孩子們的興趣很高，激發了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛

能，培養了孩子們的智力。

興趣愛好匯總(推薦 篇十

一、活動目的：

象棋興趣小組活動剛剛在我校啟動，我們將針對性的進行基礎教

學，著重提高學生的棋藝知識水平，重視棋德教育，力求使學生在學

習象棋項目本身的同時，加強自身修養提高綜合素質。

二、教學內容：

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1、了解象棋的來源及象棋的文化。

2、認識象棋的棋子，并學會棋子的走法。

3、了解國際象棋的基本規則。

4、基本吃子訓練和一步殺著的練習。

5、能進行分組簡單對弈實踐練習和總結分析。

三、活動方法：教師講解 學生實踐

四、活動對象：

三到四年級的學生，每班由班主任推薦5位，共計劃20人。

五、指導老師：左計虎

六、活動時間：每周三下午第三節課

七、活動進度表：

周 次活動內容備注

第二周選拔興趣小組活動人員講解的同時進行

實戰練習

第四周象棋漫話

第六周棋盤和棋子

第八周棋子的走法

第十周王車易位

第十二周兵的走法和吃子

第十四周將軍和應將

第十六周勝與和

第十八周棋子的實力價值和記錄法

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石門中心小學

興趣愛好匯總(推薦 第十一篇

20XX春書法興趣小組，在于培養學生對書法的興趣、愛好、增

長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養藝術

人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現將

本學期書法小組的活動安排制定如下：

1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。

3、培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

1、利用每周二、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達

書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主

任反映。

2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書法

室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃

圾箱。

4、老師每次布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護書法教室內的設施和用品。

（1）書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，

使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）實行獎懲制度，對表現好的同學如無缺席、認真聽講、安

靜書寫、書寫優秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統計一次，對星多

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的同學進行一定的物質獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲

棋等，激發學生學習興趣。

（3）評選出較有管理能力的小組長，如收發作業小組長、紀律

小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。

（4）在元旦期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示

學生的學習成果。

個人興趣愛好介紹 第十二篇

大家好，我叫，五官端正，而且長得又英俊。我在學校遵守學校

的規章制度，愛護公共財產。我的思想品德很好，有一顆善良的心。

個性是我不會亂扔垃圾，會扔到垃圾桶里。很少人有這個習慣，這個

習慣是了解我的人都明白的。我也會幫忙我的家人、老師、同學和陌

生人等等吧！

我的學習同樣也很好，得過很多獎，其中學科的有：電腦、作文

和數學。我的各門科目都是學得很好的。我也十分聰明。

我體育比較好，每節課的熱身長跑，我都是第一個跑完。我的體

育成績當然也不錯。我喜歡踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅游。

我能用心參加勞動，勞動時從不逃跑，而且認真、負責地完成勞

動任務。

興趣愛好匯總(推薦 第十三篇

1、了解籃球運動的意義，知道一些簡單的籃球規則。

2、對籃球運動產生興趣，發展跑、運、傳、接、投等基本動作

技能。

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3、在學習中充分展現自我，體驗成功的樂趣。

熟悉籃球的基本動作技能，弘揚個性。

進一步熟悉球性和控球能力。四、活動順序：

1、根據小學生身心特點，增強體質：加強走步、跑步和跳躍的

訓練，提高體能。

2、了解籃球，知道一些簡單規則。學會拍球、運球、傳球、投

球的基本方法和基本站立、移動的方法。

3、移動、持球的方法，發展協調性和控制球的能力。原地、行

進間運球。游戲：活動籃筐重點：臂帶手腕、指按。難點：手和腳的

協調配合。 動眼、動耳、動口、動腦、動手。比較、分析、練習。

4、初步掌握原地傳、接球的方法。單手肩上投籃基本動作技能。

單手肩上投籃游戲；活動籃筐 重點：手腕前屈，手法·正確。難點：

腳蹬、臂伸、翻腕，上、下肢協調。教師講解、示范，學生模仿投籃

練習，體會投籃要領。 徒手練習，以一球模仿投籃，體會用力順序。

5、提高掌握綜合運用基本技能的能力。重點：熟悉籃球的基本

技能，弘揚個性。難點：各種活動的科學創想。教師引領、師生互動、

引導體驗、創想練習。發表看法，互觀、互幫、互學、評價。

讀書破萬卷，下筆如有神。上面就是本店鋪給大家整理的13篇

個人興趣愛好介紹，希望可以加深您對于寫好的相關認知。

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