毛概課程全國大學生同上一堂思政大課小班在線討論教學設計

2024年3月12日發(作者：給自己加油打氣的句子)

毛概第八次課教學設計

（全國大學生同上一門思政大課直播課小班在線談論網絡課程）

課前發布：

同學們好！這是今天下午“全國大學生同上一門思政大課直播課"分課程視頻資料，已經上傳

群文件，今天下午聽了直播課的同學，還有因特殊原因沒有及時收看直播的同學，都可以再

下載視頻資料反復學習！并請大家著手做好下一次小班在線討論的準備工作，下一次課我們

將利用QQ班級群直播間和學習通分組討論群的平臺，每個同學都要以文字和語言的方式

按照我布置的教學任務模板，完成各自的學習(獨學)，同時我們通過分組開展小組間熱烈討

論（小組討論），再到公共QQ群輸出各小組討論成果，小組間辯論和老師點評、答疑和總

結等教學活動。

單元2教學任務

【作業書寫范疇】周一下午我們與清華北大等“全國大學生同上一門思政大課直播課"相關內

容

【作業要求】放飛自我，high起來。格式認真仔細些，這是作業最后的倔強?。?！

1.【我聽到了什么】把你聽到的課程內容總結記錄下來吧（形式隨意，字數不限）

2.【亮閃閃】簡要總結并提煉出你認為對自己有啟發的知識亮點并簡單描述（至少3點）。

3.【考考你】根據所學課程內容，做一次小老師，向其他人提出問題并附上你的答案。（至少

2個）

4.【幫幫我】對課程中存在疑惑或者想要進一步了解的內容，提出自己的問題（至少1條）

5.【補充作業】閱讀QQ群上傳的有關“堅決打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰”補充學習資料，

提升視野。

6.【超綱題】學完一個項目，總要打個大Boss。畫一個四位教授4個部分的思維導圖，闡述

一下各個部分之間的關聯，1-3分送上。（可做可不做）

【答題格式】

1. 【我聽到了什么】

答：

--------------我是第1題的分割線------------

2.【亮閃閃】

答：

--------------我是第2題的分割線------------

3.【考考你】

答：

--------------我是第3題的分割線------------

4.【幫幫我】

答：

--------------我是第4題的分割線------------

5.【超綱題】

答：

課中部分：

上課！同學們好!

發布第一個教學任務：（2個分任務共45分鐘）

請在線上課的同學們打破班級局限，破冰分組，隨機組合，4-10人為一組，選出小組長，

立刻建QQ或者微信討論組，完成作業小組內討論。截圖為證。

一、各學習小組組長分任務：

1、請各小組長報小組成員以下六個信息：討論組名（請為團隊取一個響亮的名字）；小組長

姓名、聯系方式，班級；組員姓名、分工（如發言人、學習部長、組織部長等）和班級；小

組學習目標；小組口號、團隊歌曲名稱；小組對毛概課程的三個期待。時間：20分鐘內完

成，發群里。

2、各學習小組討論任務：自建討論組，建議以學習小組的名稱命名，每個小組成員在組內

完成作業的分享、碰撞、考一考、問一問和小組成員間相互答疑，提煉出本組討論成果，特

別是組員都困惑的共同疑問有哪些？一會兒發到咱們大群探討。時間：25分鐘。請發小組

討論截圖到群內。

二、教學班級助教總任務：

1、 根據學習通和本QQ群公共教室群內雙平臺簽到打卡情況，摸清未上線學生名單，立刻

反饋給教師和輔導員，點對點落實未上線學習學生的具體情況，督促上線學習和做好平

時分數的對接工作，并將其后續上線學再次反饋給老師和輔導員，要確保掌握上課期間

所有學生的動向；

2、 請匯總所有小組信息，按先后順序編號，最好以表格方式做出來發老師和群內共享；另

協作教師完成學習通各小組分組；

3、 收集各小組討論圖片，編好號，放在同一個文件夾打包發教師，協作做好學生本次課平

時成績評定工作；

4、 收集各學習小組提煉的完整作業模板各一份，編好號，放在同一個文件夾打包發教師，

協作做好學生本次課平時成績評定工作；

5、 在老師宣布下課后第一時間（3分鐘內，）將本節課所有同學們到課、討論、師生互動以

及各組完成教學任務情況表發群內，讓大家知道本次課整體的教學實際情況，做好下一

次課堂教學設計的優化和完善建議工作；

6、 督促各學習小組加強課后發思和總結，將迭代后的小組協作信息、最精彩的討論圖片和

小組作業模板，在今日內，分別回復到學習通相對應問題的討論區；

7、 課后深入各學習小組一線收集同學們對課程設計和課堂效果的反饋，做好師生良性溝通

的紐帶，促進教學相長，相得益彰。