上課禁止說話主題班會教案

2024年3月12日發(作者：扣好人生第一粒扣子)

上課禁止說話主題班會教案

教案標題：培養學生自律能力的上課禁止說話主題班會教案

教學目標：

1. 幫助學生認識到上課期間保持安靜的重要性。

2. 培養學生的自律能力和專注力。

3. 提高學生的團隊合作和溝通能力。

教學準備：

1. PPT幻燈片或白板。

2. 指示牌或信號燈。

3. 學生活動材料：小組討論問題和反思表格。

4. 討論問題的卡片。

教學過程：

引入（5分鐘）：

1. 通過視頻、圖片或故事等方式引發學生對上課禁止說話的討論。

2. 引導學生思考上課期間保持安靜的重要性，并與他們分享相關的實際例子。

探究（10分鐘）：

1. 分組討論：將學生分為小組，讓他們討論上課期間保持安靜的好處和困難。

2. 每個小組選擇一名代表，向全班匯報他們的討論結果。

3. 教師引導討論，確保每個小組的意見都得到充分的表達和討論。

解釋（10分鐘）：

1. 教師向學生解釋上課期間保持安靜的重要性，包括提高學習效果、尊重他人、

培養自律能力等方面的好處。

2. 引導學生思考自己在上課期間保持安靜方面的困難，并共同探討如何克服這

些困難。

拓展（15分鐘）：

1. 學生小組合作：每個小組選擇一個問題，討論并提出解決方案，例如如何提

醒同學保持安靜、如何處理上課期間的緊急情況等。

2. 學生展示：每個小組派出一名代表，向全班展示他們的解決方案，并接受其

他小組的提問和建議。

實踐（15分鐘）：

1. 上課實踐：教師指定一段時間進行實踐，要求學生在這段時間內保持安靜，

不得說話。

2. 教師使用指示牌或信號燈，提醒學生何時可以說話或停止說話。

反思（5分鐘）：

1. 學生填寫反思表格：學生個人反思自己在上課期間保持安靜方面的表現，以

及他們對這個主題班會的感受和收獲。

2. 學生分享反思結果：鼓勵學生與同伴分享他們的反思結果，并互相學習和提

供反饋。

總結（5分鐘）：

1. 教師總結本次主題班會的重點和收獲。

2. 強調學生在上課期間保持安靜的重要性，并鼓勵他們在日常學習中持續培養

自律能力。

擴展活動：

1. 學生可以撰寫一篇關于上課期間保持安靜的短文，分享自己的觀點和體會。

2. 學生可以設計和制作宣傳海報，提醒同學們保持安靜。

評估方法：

1. 學生小組討論和匯報的參與度和質量。

2. 學生在實踐環節中的表現和遵守紀律的程度。

3. 反思表格的填寫和分享。

教學延伸：

1. 教師可以在日常課堂中定期提醒學生保持安靜，并鼓勵他們自我監督和互相

監督。

2. 教師可以組織類似的主題班會，探討其他與學生學習和行為相關的話題，如

時間管理、集中注意力等。

注意事項：

1. 教師在引導討論和實踐過程中要保持積極的指導和引導，鼓勵學生思考和提

出解決方案。

2. 教師要充分尊重學生的意見和想法，鼓勵他們積極參與討論和分享。

3. 教師要及時給予學生積極的反饋和鼓勵，激發他們的學習興趣和動力。