幼兒園大班科學活動教案《奇妙的靜電》含反思

2024年3月12日發(作者：婦女節活動主題)

幼兒園大班科學活動教案《奇妙的靜電》含

反思

活動名稱：奇妙的靜電

活動對象：幼兒園大班

活動時間：40分鐘

活動目標：通過實踐與探索，讓幼兒認識靜電現象，并培養他們的觀察力、動

手能力以及合作意識。

一、活動準備

1. 面料布

2. 紙片

3. 小玩具

4. 手提式電子秤

5. 課件或圖片

二、活動過程

1. 導入（5分鐘）

老師展示準備好的一塊面料布，讓幼兒觀察并感受它的質地和光滑度。隨后，

老師向幼兒提問：“你們有沒有聽說過靜電？你們了解它嗎？”鼓勵幼兒回答，并根

據他們的回答簡單介紹靜電的概念。

2. 實踐探索（20分鐘）

第一部分：生成靜電

2.1 分組實驗

將幼兒分成小組，每個小組將分配一塊面料布和紙片。要求幼兒反復擦拭面料

布，然后將紙片貼在布上，觀察紙片的變化，嘗試解釋靜電引起的原因。

2.2 記錄實驗結果

讓幼兒將實驗結果記錄在紙上，包括擦拭后紙片的變化和他們的解釋。鼓勵幼

兒分享自己的觀察和理解，激發他們對靜電的好奇心。

第二部分：靜電吸附

2.3 小組合作

讓每個小組選出一位代表，給他們提供一只小玩具。代表們分別拿起小玩具，

并在擦拭面料布后，試圖將小玩具靠近紙片，觀察是否可以吸附在紙片上。

2.4 分享觀察結果

代表們將觀察結果分享給全班，引導幼兒討論靜電吸附的原理。鼓勵他們用自

己的語言描述現象，并對同學們提出的問題給予解答。

3. 定制教學（10分鐘）

3.1 課件展示

利用課件或圖片，老師向幼兒介紹靜電常見的場景和現象，如梳頭后的發絲黏

在梳子上、冬天穿羊毛衣服時產生靜電等。

3.2 小組討論

讓幼兒自由組成小組，討論并分享自己日常生活中遇到的靜電現象。每個小組

選出代表，分別向全班展示他們的觀察結果和解釋。

三、活動反思

本次活動中，幼兒們通過實踐與觀察，初步認識了靜電現象，并且通過小組合

作和討論，提高了他們的合作意識和表達能力。然而，在活動進行過程中，還是有

一些問題需要反思和改進。

首先，活動的時間安排可以更加合理。由于實踐探索環節時間較長，導入和定

制教學的時間可能相對較短，建議將時間比例做適當調整，確保每個環節都能得到

充分的展開。

其次，有些幼兒在記錄實驗結果和分享觀察結果時表達能力有待提高。在未來

的活動中，我們可以加強對幼兒語言表達能力的培養，例如通過角色扮演、團隊比

賽等方式。

此外，活動的形式也可以更多樣化。除了實踐探索和小組討論，我們可以設置

靜電相關的游戲環節，增加幼兒的參與度和樂趣。

總之，通過這次活動，幼兒們對靜電有了初步的認識和理解，同時也培養了他

們的觀察力、動手能力和合作意識。通過對活動的反思，我們可以不斷改進教學設

計，提高活動的效果。靜電是日常生活中常見的現象，我們希望通過此類活動，培

養幼兒們對科學的興趣，激發他們對世界的好奇心，為未來的學習打下堅實的基礎。