大班美術教案詳案及教學反思《剪窗花》

2024年3月12日發(作者：調查分析法)

大班美術教案詳案及教學反思《剪窗花》

一、教學目標

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認識和了解中國傳統剪紙藝術——窗花。

學習窗花的制作方法和技巧。

培養幼兒的觀察力、想象力和動手能力。

培養幼兒的審美和創造能力。

二、教學準備

1. 教師準備：

– 窗花實物或圖片資料。

– 制作窗花的紙張、剪刀和粘膠棒。

– 桌布、蠟燭和打火機（用于傳統剪紙展示）。

學生準備：

– 座位和各種材料。

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三、教學過程

步驟一：導入（約5分鐘）

1. 教師展示窗花實物或圖片，引導幼兒觀察，提問如下：

– 你們見過這樣的花嗎？

– 這是一種什么樣的藝術形式？

– 你們知道剪窗花的方法嗎？

引導幼兒猜測窗花的由來和作用，并引出本節課的主題。 2.

步驟二：學習窗花制作方法（約10分鐘）

1. 教師向幼兒簡單介紹剪窗花的制作方法，重點講解以下步驟：

– 準備一張正方形的紙。

– 折疊紙張。

– 用剪刀沿著折痕剪出花紋。

– 展開剪好的窗花。

教師演示剪窗花的過程，引導幼兒注意折疊和剪刀的使用方法。

引導幼兒跟隨教師的指導，自己嘗試剪窗花。

教師指導幼兒用桌布將工作區域布置整齊，將所需材料分發給每個幼

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兒。

步驟三：窗花制作實踐（約30分鐘）

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花。

教師指導幼兒根據自己的想象和創意，選擇合適的紙張，開始制作窗

3. 教師巡視指導，幫助幼兒解決制作中遇到的問題，鼓勵他們勇于嘗試

和創新。

步驟四：展示與分享（約10分鐘）

1. 教師指導幼兒將制作好的窗花貼在窗戶上，或用蠟燭點亮在白紙上展

示傳統剪紙效果。

2. 教師帶領幼兒觀賞和欣賞彼此的作品，引導幼兒分享制作窗花的心得

和體會。

步驟五：總結與反思（約5分鐘）

教師引導幼兒討論窗花制作的過程和體驗，提問如下：

– 制作窗花時有什么困難？

– 最喜歡自己的哪一幅窗花？為什么？

2. 教師總結本節課的重點和難點，并幫助幼兒回顧學習窗花制作的方法

和技巧。

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四、教學反思

本節課以剪窗花為主題，目的是引導幼兒了解和學習中國傳統剪紙藝術。通過

實踐操作，幼兒能夠培養觀察力、想象力和動手能力，同時也培養了他們的審美和

創造能力。

教學過程中，幼兒對剪窗花的制作方法表現出濃厚的興趣，通過觀察教師演示

和實踐操作，幼兒掌握了剪窗花的基本技巧。在窗花制作實踐環節，教師的指導和

巡視幫助幼兒克服了一些難點和困難。

在展示與分享環節，幼兒互相欣賞和分享制作窗花的心得和體會，增強了他們

對彼此作品的認同和尊重。

總體而言，本節課的設計和實施符合大班幼兒的認知和能力發展特點，通過窗

花制作這一形式新穎、操作簡單的藝術活動，激發了幼兒的創造力和想象力，培養

了他們的審美情趣和藝術修養。同時，也為幼兒提供了展示和分享的機會，增強了

他們的自信心和社交能力。