2024年3月13日發(fā)(作者:望洞庭古詩)

大班美術(shù)活動(dòng)教案 小蜘蛛織網(wǎng)
活動(dòng)目標(biāo):
1.回憶線條的長短、粗細(xì)、曲直之分,再次感受從不同角度觀察線條帶來的不同視覺
效果。
2.嘗試將多個(gè)線條進(jìn)行創(chuàng)造性地組合,包括點(diǎn)、面、形的有效組合變化出豐富多樣
的裝飾圖案。
3.學(xué)習(xí)合作,共同體驗(yàn)線條組合變化的樂趣和成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
點(diǎn)、線圖譜一張,作畫的白紙一張 ,蜘蛛織的范畫網(wǎng)一張 ,四位小朋友一組,每組一張
大白紙,紙中間各畫上一只不同種類的蜘蛛 , 幼兒人手兩支粗細(xì)不同的黑色勾線筆。
活動(dòng)過程:
一、激發(fā)興趣,回憶各種線條。
1.運(yùn)用兒歌的形式,出示小蜘蛛 師:今天我們班來了一位特殊的朋友,他會是誰
呢? ( 師邊演示邊念兒歌,然后出示小蜘蛛圖片)
兒歌1:八腳怪,像螃蟹;一肚子,都是絲;修修補(bǔ)補(bǔ)裁裁剪剪,不是裁縫,那 是什
么? --小蜘蛛
師:這是一只靈巧的小蜘蛛,它會吐絲織網(wǎng)呢!小蜘蛛吐出的絲就是一根根的線條。
你們看小蜘蛛吐出了哪些線條?有我們認(rèn)識的嗎?
(師事先用紅黃兩種粉筆在黑板上畫出直線類線條和曲線類線條)
2 . 觀察回憶線條:這是什么線條?它像什么? 認(rèn)識各種線條,并以波浪線為重點(diǎn),
引導(dǎo)幼兒多角度觀察:這是什么線條?像什么?變化了大小、方向它還是波浪線嗎?又像
什么?小結(jié)直線類線條和曲線類線條。知道線有長短、粗細(xì)、曲直之分。
二、欣賞、學(xué)習(xí)線條組合、變化。
1.師邊念兒歌邊用粗的勾線筆示范搭支架。
今天,我們的小蜘蛛可高興了,它要開始織網(wǎng)了,為了使自己的網(wǎng)更加的牢固,聰明
的小蜘蛛選用粗線條為自己的網(wǎng)搭支架。 師示范第一步:用粗筆先搭由中心向四周放射
出十字架式的直線,在逐步添加斜線,注意線 要直,線與線之間的距離要均勻; 師示范
第二步:為了風(fēng)吹動(dòng)時(shí)支架不晃動(dòng),將兩根直線之間由里向外用橫線固定; (一邊畫,
一邊念兒歌) 兒歌2:小蜘蛛,忙又忙。牽銀線,忙織網(wǎng)。織出大網(wǎng)干什么?網(wǎng)住蚊蠅做
食糧。
2.觀察圖譜,感受點(diǎn)、線、圖形組合變化的奇妙效果。
這是一只非常愛漂亮的小蜘蛛,它看到這么多線條,可喜歡啦。搭好了支架,它還想
用線條裝飾它的網(wǎng),包括點(diǎn)和一些好看的圖形,它都想織進(jìn)網(wǎng)里,怎么織呢? 我這里有
一張圖譜可以給小蜘蛛做個(gè)參考(出示點(diǎn)、線圖譜)
師指著其中的幾組由一種線條不斷重復(fù)、兩種線條隨意組合的圖案,三種線條組成的
圖案和與點(diǎn)、圖形結(jié)合組成的圖案讓幼兒充分感受。 提問:這里的圖案是怎么組成的?
分別用到哪些線條?
小結(jié):原來,一根線條很單調(diào)、很普通,但是,把許多根同樣的線條組合起來,或者
說幾根 不同的線條組合排列一下,再或者與點(diǎn)、線一起變化一下,奇跡就出現(xiàn)了,許多
的線條構(gòu)成了美麗的圖案,真漂亮。
3.師出示范例讓幼兒欣賞。
聰明的小蜘蛛把這些組合方法都學(xué)會了,它連續(xù)工作了三天三夜,終于一張美麗的大
網(wǎng)織好了。
三、合作裝飾蜘蛛網(wǎng)。
這只愛漂亮的小蜘蛛用美麗的圖案裝飾了它的蛛網(wǎng)。這件事情在蜘蛛王國傳開了,大
家紛紛來求這只蜘蛛幫助它們織網(wǎng)。小蜘蛛太累了,小朋友,你們能幫幫它嗎?
每組四個(gè)小朋友給蜘蛛王國的一只小蜘蛛織一張大網(wǎng),我們來比一比哪一組小朋友給
小蜘蛛織的網(wǎng)圖案變化最豐富,最漂亮!
幼兒合作進(jìn)行繪畫。
四、評價(jià)作品。
--如果你是蜘蛛王國的小蜘蛛,你最喜歡哪些蜘蛛網(wǎng)?為什么?它又是用哪些圖案織成
的?
本文發(fā)布于:2024-03-13 08:08:24,感謝您對本站的認(rèn)可!
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