2024年3月13日發(作者:森林報夏)
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[周記三百字大全]周記三百字4篇
周記三百字篇(1):課間十分鐘作文300字
課間十分鐘作文300字
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課鈴聲響了!短暫的十分鐘過去了,又要開始上課學知識
了!
一轉眼的十分鐘,就像劉翔在奔跑。這短暫的十分鐘就是這樣“越”過了我們!
在這十分鐘里,唯一只能看一會兒書;在這十分鐘里可以干的事有:畫畫.看書.玩游戲.剪
刀石頭布等等!
上課時,走廊.教室.操場都沒有了響動。走廊上,一個人影都沒有了,可安靜了;
教室里呀,可熱鬧了!有的同學安安靜靜.認認真真的坐在位子上看書,無亂誰怎么說,
他也一聲不出;有的同學打打鬧鬧.你追我趕的,如果聾子在一旁所看的話,也會被他們
的聲音吵得受不了!
突然,老師來了!同學們立刻回坐位,拿起書,裝自己在讀的樣子。老師什么也
沒管,就上起課來。同學們表面上很認真,實際上是心不在焉的!
下課了!同學們立刻放下手中的鉛筆,飛快地跑到操場,進行游戲,有痛痛快快
的玩了一場!這時的操場,已經不是安安靜靜的操場了,而是充滿歡笑的操場!
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短暫的十分鐘給我帶給大家一句話:‘‘時間就像汽車在開,請大家珍惜每分每
秒!”
周記三百字篇(2):周記大全 小學生周記(8篇)
周記是對我們這一周生活的總結或者是感想。你這一周的生活豐富嗎?快樂嗎?有令
你遺憾的事嗎?
篇一 周記,煩!煩!煩!400字
又是到了雙休日,又要寫周記了,而且是自命題,這真讓我煩惱。
我扒在房間的書桌上,冥思苦想,看看窗外美麗的風景,吃吃抽屜里美味的零食,又
到喝口水,可就是想不出到底寫什么。我靈機一動,看看別人寫了些什么,于是我把手中
的這本流動作文(我們的作文本不是固定的,今天我寫好后,下一次就把這本作文本傳給
學號下一個的學生,所以我們把這本作文本叫做流動作文)從頭看到尾,總之還是不知咋
寫。因為沒有真情實感,我抓抓頭,開始發牢騷:這個茅老師,為什么老要我們寫作文,
有什么好寫的,也不知道給我們取個題。哎!真沒辦法,誰叫他是老師,我們是學生。
我又開始翻我書柜里的作文書,看看有沒有啟發,也沒有一篇合我胃口的。接著,我
我想還中去問媽媽吧。看看媽媽會不會有好的題材。媽媽給我提了不少建議,可我還是覺
得都不妥。我靜靜地走進了房間,又嘆了口長氣,自言自語道:“誰來幫幫我呀?
這時我突然覺得有那么一絲靈感在我腦袋瓜里轉悠,漸漸地、漸漸地,我又覺得靈感
多了起來。啊!我終于想出來既合我心意,又可以寫出真情實感的作文了,那就寫今天我
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