兒童美術欣賞課的基本方法

2024年3月14日發(作者：木偶奇遇記作者)

兒童美術欣賞課的基本方法

1、精選美術作品：精選一些符合兒童美術欣賞課的美術作品，例如梵

高的花，畢加索的馬，毛澤東的肖像，以及當地的鄉土畫等，選擇作

品應該有明確的主題，帶有濃厚的地域特色，以創造特定的氛圍。

2、準備器材：準備色彩各異的繪畫紙、畫筆、水彩和顏料等，畫紙大

小不一，顏色要比較鮮艷，以刺激兒童視覺和創造力。

3、講解程序：當兒童們聚在一起，先給介紹所選擇的作品，關于作品

的形式特點、造型情感、顏色搭配的技巧，讓孩子們了解作品的形式

美；然后給孩子們作品的典型意象，豐富兒童的情感認知；最后介紹

運用器材的方式，為他們做好準備。

4、讓孩子開始創作：讓孩子們就所研習的作品開始繪畫，注重動態演

示，要求孩子們邊畫邊講解、提出自己的問題和改進意見，了解藝術

修養創作歷程，以激發孩子們的美術創作動力。

5、作品欣賞：欣賞孩子們創作的作品，主要從作品的形式、技巧、情

感表達、主題設定等方面來欣賞，要能夠發現并肯定孩子的藝術動機、

作品中的古典律法，并重點介紹影響這些作品的典型思維模式，從而

擴大兒童美術鑒賞課的內容。

6、美術問答解說：可以讓孩子們分享美術作品的感悟和體會，可以就

作品的創作思路、書寫形式、構建的結構、顏色的和諧等多方面的問

題進行解說，可以讓孩子們彰顯出他們的美術見解，還可以將孩子們

的作品取得一定的成功評價，由此喚起他們的藝術熱情。

7、美術實踐指導：針對每一位學生的繪畫水平和技法水平，要有不同

的指導，對于容易出錯的畫面，要進行有效的指導，以提升學生的美

術創作水平;而對于藝術水平較好的學生，則可以考慮布置一些較難的

作品來挑戰他們，鼓勵他們勇于攀登創作的高峰。

總之，要成功開展兒童美術欣賞課，從選擇適當的美術作品開始，然

后充分準備充足的材料和器具；在課程設計中，要以孩子的活動為主，

注重形式的展示，培養孩子的觀察力和體驗力；在指導過程中，注重

動態展示，借助一定的語言交流，幫助孩子積累藝術知識，培養孩子

的美學感知和創新意識，讓他們真正懂得認識藝術，享受藝術。