大班觀察記錄100篇

2024年3月14日發(作者：湄怎么讀)

大班觀察記錄100篇

——精選10篇

大班觀察記錄（1）

大班觀察記錄：養成良好的午睡習慣

觀察狀況記錄與分析片段：午睡時間又到了，這天我把想想對床的涵涵調到了別的床位上，并對

他們都進行了教育，承諾到這天老師會一向在旁邊陪著你們睡覺，如果你們能安靜閉眼睡覺，那么待

會都有一顆五角星。想想努力的點點頭。躺在床上，他的眼睛又睜著東張西望，我走過去，請他輕輕

的閉上眼睛。他閉了一會，不自覺地睜開眼睛瞄瞄我，發現我正在看著他，他就立刻閉起眼睛，又過

了一會，他的眼睛又睜開來，看到我又趕緊閉起來了。就這樣閉閉睜睜了幾個回合，他總算睡著了。

午睡活動結束后，我就他這天的午睡表現表揚了他，并發了五角星，他也個性地自豪開心，表示在老

師的陪伴下會繼續這樣持續下去，逐漸自覺地養成午睡的好習慣。

分析：想想每次午睡時，總是翻來覆去，有時還會和對床的涵涵聊天，指手劃腳，影響午睡秩序。

當老師走過去時，他就表現的老實一點，老師一離開，就又控制不住自己，動來動去，直到午睡活動

結束。

指導策略：

1、觀察想想午睡習慣不好的現象，將一些客觀因素（與對床幼兒相互影響）進行調整，使

他的午睡床位及周邊環境更利于其安靜的午睡。

2、鑒于之前，想想看到老師就比較乖的現象，這次，我就重點陪伴在他旁邊，督促他睡覺，讓他

無機可乘，相信在持之以恒這樣做以后，他會養成獨自安靜入睡的習慣。

3、利用承諾獎勵的教育方式，激勵他進步。因為大班幼兒還是很在乎自己得到了幾個五角星，他

們同伴之間也會比較的。

大班觀察記錄（2）

觀察資料：應對大班幼兒的告狀行為

觀察地點：活動室

觀察對象：王思瑤

觀察目標：培養幼兒獨立解決問題和寬容的品格，減少告狀行為的發生。

觀察實例：生活活動中，有一些幼兒把自己從家里帶入幼兒園的貼畫紙分發給自己的小伙伴，這

時，我便看見錢楊小朋友把貼畫紙分發給了離自己座位較近的王思瑤、圣彪、陶哲這些小伙伴。這時

我便聽到王思瑤小朋友面紅赤耳地小聲說：你就給我一張，你給圣彪兩張呢！你不給我兩張的話我就

告訴老師你帶貼畫到幼兒園了！（幼兒園規定幼兒不能從家帶任何東西入園）于是我便故意裝著沒看見，

讓幼兒自己應對問題。這時瑤瑤便跑到我面前對我說老師，楊楊帶貼畫到幼兒園來，還把它分給小朋

友！

反思：幼兒的告狀行為看似小事，卻與幼兒的心理發展有很大的聯系，幼兒對同伴的分享，在心

里上存在異議，覺得不平均，從而產生矛盾，她期望教師與同伴進行制止，在心里上得到安慰，這是

本班級常見的告狀行為，同時也是幼兒在自己的利益受到損失后的告狀行為，以此下去，會養成幼兒

自私自利的品德。