生物實驗室工作計劃15篇

2024年3月15日發(作者：干練是什么意思)

生物實驗室工作計劃15篇

生物實驗室工作計劃1

一、 轉變教育觀念，重視實驗室的建設 生物學是以實驗為基礎的自然科學，

學生通過親自動手動腦，親自體驗，獲得知識，充分體現新課程的標準，應重視

實驗室的建設，添置急用的實驗設施，確保實驗教學的正常開展，估計實驗室將

要添置近萬左右的設備。

二、刻苦學習，努力提高自己的業務水平，在工作中要有憂患意識 生物科

學日新月異，新科技不斷發展，為了跟形勢的發展，自己不落伍，就必需不斷地

學習，讓自己成為新課程的開拓者，實施者，走在課程改革的前列，學科的帶頭

人。

三、動手做一些標本，完善實驗設施

發揮自己的特長，發揚吃苦耐勞的精神，動手為學校實驗室做一些標本，既

可以為學校節約經費，以可以鍛煉動手能力。

四、保持實驗室始終處于工作狀態，服務于教學，要有服務意識 經常對實

驗室的器具進行維修，使每一臺設備都能使用，做到所有實驗都有能開展，并及

時指導生物學科的教師進行實驗教學。

五、開展好興趣小組活動，培養學生的愛好，工作中要有競爭意識

六、制定儀器、藥品的添置計劃，定期對儀器進行維修和保養，提高儀器設

備的完好率。為生物實驗教學的有效實施做好充分準備。

七、上實驗課時，幫助學生排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進

行維修和補齊，指導學生糾正錯誤的操作方法。

八、全面開放實驗室，充分利用實驗室儀器設備，為學生服務，鼓勵學生自

行設計實驗．發展學生的創新精神，培養學生的實際動手能力。

九、實驗完畢，及時檢查儀器的數量和質量，如有差錯按制度處理；及時準

許備實驗材料，保證下個實驗的順利進行；做好有關的實驗記錄（如時間、人數、

容易出故障的地方及改進辦法等），及時填寫相關表表冊。

十、強化安全意識，確保實驗室安全。做好實驗室、儀器室防火、防觸電、

防盜工作，杜絕事故發生。

十一、做好實驗室工作各種文件的歸檔、整理工作，提高計算機的科學管理

水平。

1、認真閱讀實驗雜志，例如 ：實驗教學與儀器雜志出版社出版的《實驗教

學與儀器》，以及其他有關的生物方面的讀物，取人之長，以補己之短。借鑒別

人的經驗、已經比較成形的模型，結合自己的實際情況設計一些簡單明了的實驗

改進實驗教學。增強學生學習生物的興趣，尤其注重學生的動手動腦的能力，發

展學生的智力。

2、做好新儀器的訂購工作，并對新到的儀器及時編號、登帳。

對新儀器的

說明書保管好，并做好保養工作，自己先弄懂儀器的使用方法并調試好，及

時向教師推薦，做到物盡其用，發揮其最大的效率。

3、認真鉆研教材、大綱，開齊教材所規定的所有學生實驗和演示實驗。并

針對實際不斷變化的教學內容對現有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗，

以便在教學上有利于突破重點難點。

4、協助好教師做好演示實驗，保證每個演示實驗能100%成功。在進行分組

實驗時，指導學生順利進行實驗，并及時處理實驗過程中的突發事件。

5、這學期還要做好學生實驗的課外輔導工作。總有一些學生因為生病或其

他原因沒來上課，這一部分學生就利用中午的時間安排來補做實驗。另外對一部

分實驗較差的學生進行輔導，使其能很快掌握實驗步驟以及正確的操作方法。并

在期末時進行實驗考查。

生物實驗室工作計劃2

課改的實施和推進，使生物學課堂發生了巨大的變革。“面向全體學生”“以

學生發展為本”的教學理念已深入每位教學實踐者的心中。自主、合作、探究的

學習方式在教學活動中得到了廣泛的應用，課堂教學已舊貌換新顏。生物是一門

以實驗為基礎的學科，通過實施探究性實驗教學，有利于促進學生學習方式的轉

變，促進科學素養的全面發展。作為一線的生物教師在課堂上應如何適時適度的

進行探究性實驗教學，從而使學生勤于思考、樂于探究呢？這里以“觀察植物細

胞”的實驗為例，結合親身經歷談談自己在生物探究性實驗教學中的實際作用。

第一、制定目標

具體的教學目標起著指導教、指導學和指導思的作用。在備課時，教師要根

據實驗的要求和學生認知水平，從實驗目的、要求、原理、步驟、現象和結論等

環節給予說明和指導，注重實際操作，把器具的使用、觀察和操作技能作為實驗

的重點，激發學生興趣，確定實驗課的教學目標。由此設置該實驗的教學目標：

一是認識植物細胞結構（認知領域）。二是學會制作并觀察植物細胞的臨時裝片

（操作技能）。三是畫出顯微鏡下的植物細胞結構圖（操作技能）。四是養成良

好的實驗習慣，實驗興趣，培養實事求是的科學態度（情感領域）。這四個目標

中，一和二是教學的主體。

第二、課前準備

根據教學目標和實驗課的特點，對預備的、基礎的和相關的知識與技能進行

提前準備，為學生實驗鋪好路，使學生進入最佳的準備狀態。其方法是教師提前

依據實驗目標，按照知識、技能兩方面命出測試題，由學生在實際操作前作答，

根據反饋結果，對差異進行補救，以掃清實驗中的障礙。

第三、實施目標

初中生物對實驗的要求大致有兩個層次，就是“學會””和“初步學會。根

據這兩種要求，教師要設計相關實驗的達標模式。“自達目標”：“學會”實驗

一般是學生易于操作，或學生以前學過的實驗。因此，“學會”重點在獨立性、

準確性上下功夫。即由教師先指導要點和關鍵，交代注意事項，然后由學生獨立

完成實驗，完成學習目標。例如，在該實驗前，我告訴學生正確撕取洋蔥鱗片葉

的內表皮標本的方法，并交代使用顯微鏡時，視野光線要暗些。觀察細胞結構的

順序是從外到內。該過程由學生獨立完成，不規范的動作由學生自己糾正。

第四、形成性測試

實驗結束后，教師根據教學要求及時對學生知識和技能達標的情況進行測試

分析，其目的是鞏固目標，反饋信息，最終達到全體達標。方法是答卷和復述操

作過程相結合。

總之，設計性實驗教學是培養學生實踐能力和創新能力的有效途徑，是現代

教育的必然趨勢。

生物實驗室工作計劃3

實驗教學是課堂教學的重要組成部分，實驗課是培養學生實驗技能的基本途

徑。認真上好實驗課，既能幫助學生牢固地掌握知識，又能培養學生科學嚴謹的

學習態度，對激發學生學習的興趣，培養學生的創新精神和動手能力，以及良好

習慣的養成都具有非常重要的作用。

現將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：

一、指導思想

通過實驗教學培養學生觀察問題.思考問題和分析問題的能力及組員的協作

精神。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規律，培養學

生嚴謹的治學態度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。

二、教學要求

學生分組實驗和探究實驗，要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于

學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監督學

生對每個實驗達到操作規范.熟練的程度;培養他們濃厚的生物學興趣和語言表

達能力。

三、實驗課的教學方法

實驗課教學應根據教學目的.教學內容.學生實際和設備條件等因素，采取探

究式教學方法。讓學生多動腦.多思考，鍛煉自己能找到一些新方法.新步驟;在

講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培

養學生的科學素質，培養學生科學研究的思路與方法;加強能力的培養和知識的

遷移，有利于充分發揮其科學思維和想象力。

四,實驗教學的準備工作

1.儀器設備購置,落實上年儀器設備購置計劃,完成實驗室的更新提高,加強

實驗室的儀器設備的完好率.做好本年度儀器設備購置,堅持結合實際,適當超前,

防止低水平重復和積壓浪費發生.

2.制定出本學期實驗教學進度計劃,并寫明實驗目錄,寫明實驗的日期,班級,

節次,名稱,教學中按計劃安排實驗.

3.任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,實驗教師必須將每個實驗用到

的儀器,藥品以及其他有關事宜提前準備好,做到有備無患.

五,實驗效果檢查和成績評定

1.學期教學結束后,對學生的實驗效果進行檢查,了解學生的實驗技能.

2.檢查內容:學生對實驗的原理,裝置,藥品,注意事項等方面的熟練程度.

3.實驗結束后要填寫好實驗報告冊,教師當場檢查學生的實驗結果.

附：實驗目錄：

探究實驗

1、晚育的意義

2、測定某種食物中的能量

3、比較不同蔬菜或水果中維生素C的含量

4、饅頭在口腔中的變化

5、觀察家畜小腸的內部結構

6、采集和測算空氣中的塵埃粒子

7、測定反應速度

8、酸雨對生物的影響

9、廢電池對生物的影響

演示實驗

1、膽汁對食物的消化作用

2、模擬膈肌的運動

學生實驗

1、測量胸圍差

2、用顯微鏡觀察人血的永久涂片

3、觀察小魚尾鰭內血液流動

4、膝跳反射

生物實驗室工作計劃4

本學年度，生物實驗室將堅持以發展為主題，以教學為中心，以提高教學質

量為重點，緊緊圍繞學校的整體工作，解放思想，更新觀念，開拓進取，不斷推

進實驗室工作向前發展。在這個學期中為了使實驗教學取得一定的效果，本實驗

室制定了一份工作計劃，具體內容如下：

1、 嚴格遵守各實驗室、藥品室、儀器室規章制度，做到按制度辦事。

2、對儀器設備作進一步的清點、維護，對損壞儀器進行及時維修。進一步

按實驗項目對現有的設備進行調整，以提高儀器設備的利用率，保證教學與科研

的正常進行。

3、搞好實驗室的清潔衛生工作。保持地面、窗臺、實驗桌面干凈，無塵土，

空中無灰網。每做完一次實驗要及時打掃衛生，保證每月一次衛生大清查，并及

時做好儀器的清理歸類工作。

4、做好各防護措施，做到“十防”。防潮、防火。防鼠，防銹(腐蝕、霉)、

防塵、防光、防毒、防震等。

5、在進行分組實驗時，指導學生進行實驗，及時處理實驗過程中的突發事

件。

本學期我們實驗室工作人員不光要做好本職工作，還要大力協助任課教師搞

好實驗教學，使實驗室管理再上一個新的臺階。

生物實驗室工作計劃5

具體內容如下：

一、認真看書學習，多掌握一些生物實驗方面的知識，取人之長，以補己之

短。借鑒別人的經驗、已經比較成形的模型，結合自己的實際情況設計一些簡單

明了的實驗改進實驗教學。增強學生學習生物的興趣，尤其注重學生的動手動腦

的能力，發展學生的智力。

二、對所有的儀器及時編號、登帳。由于學校的搬遷，學校現有的儀器由三

部分組成——學校原有的、分校的、原二中的，這就需要對所有的儀器重新排序，

重新編號，在學校統一的領導和規劃下，重新建賬，重新填寫儀器柜號和有關的

內容，規范管理儀器，。并按學校要求做好明細賬。在學校校產管理員的培同下，

本學期清查一次儀器。

三、對分校各班學生按照實驗室座位排座次，學生做實驗時要有秩序地進入

實驗室，并對號入座，協助任課老師維持好實驗室秩序。

四、認真鉆研教材、大綱，開齊教材所規定的所有學生實驗和演示實驗。并

針對實際不斷變化的教學內容對現有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗，

以便在教學上有利于突破重點難點。

五、協助好教師做好演示實驗，保證每個演示實驗能100%成功。在進行分

組實驗時，指導學生順利進行實驗，并及時處理實驗過程中的突發事件。

六、備好各種材料，如：實驗室計劃、總結，各級部分組實驗和演示實驗配

檔。認真填寫各種表格，嚴格簽字手續，并督促別人填表和簽字。制度上墻，并

按要求懸掛整齊、美觀。

七、搞好實驗室的清潔衛生工作。保持地面、窗臺、實驗桌面干凈，無塵土，

空中無灰網。門窗玻璃整潔，窗簾潔凈，不打結;經常開窗通風，保持室內干燥，

儀器柜內無灰塵、無斑點。每做完一次實驗要及時打掃衛生，保證每月一次衛生

大清查，并及時做好儀器的清理歸類工作。

八、做好各防護措施，做到“十防”。防潮、防火。防鼠，防銹(腐蝕、霉)、

防塵、防光、防毒、防震等。

九、每月底將月工作總結及教師的實驗情況統計表填好，送交教導處。

生物實驗室工作計劃6

生物是一門以實驗為基礎的學科，開展好實驗教學，是學好生物的前提條件。

生物實驗具備培養學生觀察和動手能力，培養學生動腦，啟迪思維，開發潛能的

作用。下面是自查報告網帶來關于-學年度生物實驗室工作的內容，希望能讓大

家有所收獲!

實驗室是學生學習和進行實驗的主要場所，是生物探究學習的主要資源，是

學生進行科學探究的重要方式。因此，學校高度重視生物實驗室建設，配置必要

的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動

創造了良好的條件。通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所

必需的基礎生物知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培

養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自

學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。

一、指導思想

本著為學生服務的思想，大力配合學科老師開展實驗教學，培養學生熟練的

實驗操作技能。

二、重點工作

1、為新課程教學配備新的實驗儀器。

2、保證每個實驗按要求保質保量及時開出。

3、配合任科老師做好各年段學生實驗強化課本知識的學習工作。

三、具體工作

1、100%開出演示實驗、學生實驗，并按要求(保證數量和質量)在教師上課

前布置好每個實驗，決不拖延時間影響教學。

2、上實驗課時，(在我沒課的情況下)去實驗室巡視，幫助老師排除故障，

解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進行維修和補齊，指導幫助學生糾正錯誤的操

作方法。

3、實驗完畢，及時檢查儀器的數量和質量，如有差錯按制度處理;及時補充

試劑量，保證下個實驗的順利進行;做好有關的實驗記錄(如時間、人數、容易出

故障的地方及改進辦法等)。

4、完善各項管理制度，如《實驗室、儀器室使用管理制度》、《實驗室安

全守則》、《實驗室有關玻璃破損賠償規定》等，并上墻。經常打掃衛生，做到

儀器無塵、教室整潔。

5、期初、期末各進行一次帳物校對，做到兩者相符，并做好有關的報損記

錄。平時經常查看實驗儀器和實驗用品，能修的及時修理，不足的及時購買。

6、補充新課程教學所需的實驗器材。

四、強化安全意識，確保實驗室安全

確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查滅火器材及其他設備，建立管

理責任人自查，實驗室組織抽查的安全檢查制度。強化安全意識。

以實驗室安全責任人為主、實驗指導教師配合、系領導關心支持、學生配合，

確保實驗室全年不出現各種安全事故。

實驗教學是整個教學活動的重要環節，是提高初中學生學科素質，培養學生

動手操作能力和協作精神，落實素質教育必不可少的。因此，做好實驗教學工作

就顯得至關重要。現將本學期的生物實驗室工作制定計劃如下：

1、對實驗室保管室、實驗操作室規章制度進行修改與增補，做到制度切實

可行，有章可循，按照制度辦事。

2、按實驗室對儀器設備作進一步的清點、維護，對損壞儀器進行及時維修。

進一步按實驗項目對現有的設備進行調整，以提高儀器設備的利用率，保證教學

與科研的正常進行。進一步做好大型、精密儀器的管理工作。

3、做好迎評材料的準備工作，增補完善迎評材料。進一步對實驗室進行規

范化管理，實驗室按評估指標要求進行建設。

4、認真閱讀實驗雜志，例如：實驗教學與儀器雜志出版社出版的《實驗教

學與儀器》，以及其他有關的生物方面的讀物，取人之長，以補己之短。借鑒別

人的經驗、已經比較成形的模型，結合自己的實際情況設計一些簡單明了的實驗

改進實驗教學。增強學生學習生物的興趣，尤其注重學生的動手動腦的能力，發

展學生的智力。

5、做好新儀器的訂購工作，并對新到的儀器及時編號、登帳。對新儀器的

說明書保管好，并做好保養工作，自己先弄懂儀器的使用方法并調試好，及時向

教師推薦，做到物盡其用，發揮其最大的效率。

6、按照上級規定，加強儀器管理力度，有毒藥品、危險品分類存放，并安

裝紅外線自控報警器，全天對藥品、器材進行監控，以保證安全。

7、認真鉆研教材、大綱，開齊教材所規定的所有學生實驗和演示實驗。并

針對實際不斷變化的教學內容對現有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗，

以便在教學上有利于突破重點難點。

8、協助好教師做好演示實驗，保證每個演示實驗能100%成功。在進行分組

實驗時，指導學生進行實驗，及時處理實驗過程中的突發事件。

9、做好學生實驗的輔導工作，在輔導過程中要充分體現仁愛思想，把先學

后導，有效檢測的教學理念貫穿進教學過程之中

10、要認真做好實驗室的清潔衛生工作，及時做好儀器的清理歸類工作，對

儀器上的灰塵也要一星期擦一次。

11、本期在4月中旬之前安排好初三學生的生物實驗操作練習，迎接本期中

考實驗操作考試。

總之本學期實驗室工作人員不光要做好本職工作，還要大力協助任課教師搞

好實驗教學，使實驗室管理再上一個新的臺階。

生物實驗室工作計劃7

生物實驗是學生學習生物知識的必要途徑，實驗教學是生物教學中的一個重

要組成部分。在本學期為了使贛榆一中的生物實驗教學有一個好的效果，為了鞏

固上學期的工作成果，全面有效地開展生物實驗教學，更好地提高學生的生物學

素養和能力，根據學校的工作計劃，結合我室的具體情況，特制定本計劃：

1、認真看書學習，多掌握一些生物實驗方面的知識，取人之長，以補己之

短。借鑒別人的經驗、已經比較成形的模型，結合自己的實際情況設計一些簡單

明了的實驗改進實驗教學。增強學生學習生物的興趣，尤其注重學生的動手動腦

的能力，發展學生的智力。

1、根據課標要求，結合教材和地方實際情況，擬定本學期演示實驗和分組

實驗目錄。根據實驗目錄，制定實驗耗材的采購計劃。

2、系統把握每一個實驗的要點、重點，同時多操作多訓練，加強實際操作

能力，做到訓練有素。并做好生物模型標本和浸泡標本養護防腐工作。

3、進一步加強生物實驗室內部建設。加強生物實驗室安全、衛生、紀律的

管理。強化安全意識，確保實驗室安全。做好實驗室、儀器室防火、防觸電、防

盜工作，杜絕事故發生。管好、用好實驗室的一器一物，定期對儀器進行保養和

維修，充分發揮各種儀器、物品的作用。同時節約每一分開支，大力提倡節約之

風，為學校開源節流。

4、加強實驗教學，積極準備實驗，強化操作訓練，在實驗教學中，進行有

效的組織、監督、準備、指導等項工作。力爭讓每個學生都能獨立完成學生實驗。

使演示實驗、分組實驗開出率均達100%。在做好課內實驗的同時，合理安排時

間，認真組織好學生，指導學生做好課外實驗，實驗室定期向學生開放，使更多

的學生有更多的機會和時間得到充分鍛煉，使學生的實際操作能力、動腦能力大

大增強。從而充分發揮實驗室的功效，有力提高學生各方面的綜合素質。工作計

劃

5、進一步完善各種表、卡、冊，做到帳、卡、物一一對應，做好實驗室工

作各種文件的歸檔、整理工作，提高科學管理水平。

生物實驗室工作計劃8

一、變教育觀念，重視實驗室的建設

生物學是以實驗為基礎的自然科學，學生通過親自動手動腦，親自體驗，獲

得知識，充分體現新課程的標準，應重視實驗室的建設，添置急用的實驗設施，

確保實驗教學的正常開展，估計實驗室將要添置近萬左右的設備。

二、刻苦學習，努力提高自己的業務水平，在工作中要有憂患意識

生物科學日新月異，新科技不斷發展，為了跟形勢的發展，自己不落伍，就

必需不斷地學習，讓自己成為新課程的開拓者，實施者，走在課程改革的前列，

學科的帶頭人。

三、手做一些標本，完善實驗設施

發揮自己的特長，發揚吃苦耐勞的精神，自學地為學校實驗室做一些標本，

既可以為學校節約經費，以可以鍛煉動手能力。

四、保持實驗室始終處于工作狀態，服務于教學，要有服務意識

經常對實驗室的器具進行維修，使每一臺設備都能使用，做到所有實驗都有

能開展，并及時指導生物學科的教師進行實驗教學。

五、開展好興趣小組活動，培養學生的愛好，工作中要有競爭意識

六、制定儀器、藥品的添置計劃，定期對儀器進行維修和保養，提高儀器設

備的完好率。為生物實驗教學的有效實施做好充分準備。

七、上實驗課時，主動去實驗室巡視，幫助老師排除故障，解難釋疑。儀器

壞了、試劑不夠，進行維修和補齊，指導幫助學生糾正錯誤的操作方法。

八、全面開放實驗室，充分利用實驗室儀器設備，為學生服務，鼓勵學生自

行設計實驗.發展學生的創新精神，培養學生的實際動手能力。

九、實驗完畢，及時檢查儀器的數量和質量，如有差錯按制度處理;及時準

許備實驗材料，保證下個實驗的順利進行;做好有關的實驗記錄(如時間、人數、

容易出故障的地方及改進辦法等)，及時填寫相關表表冊。

十、強化安全意識，確保實驗室安全。做好實驗室、儀器室防火、防觸電、

防盜工作，杜絕事故發生。

十一、做好實驗室工作各種文件的歸檔、整理工作，提高計算機的科學管理

水平。

1、認真閱讀實驗雜志，例如：實驗教學與儀器雜志出版社出版的《實驗教

學與儀器》，以及其他有關的生物方面的讀物，取人之長，以補己之短。借鑒別

人的經驗、已經比較成形的模型，結合自己的實際情況設計一些簡單明了的實驗

改進實驗教學。增強學生學習生物的興趣，尤其注重學生的動手動腦的能力，發

展學生的智力。

2、做好新儀器的訂購工作，并對新到的儀器及時編號、登帳。對新儀器的

說明書保管好，并做好保養工作，自己先弄懂儀器的使用方法并調試好，及

時向教師推薦，做到物盡其用，發揮其最大的效率。

3、認真鉆研教材、大綱，開齊教材所規定的所有學生實驗和演示實驗。并

針對實際不斷變化的教學內容對現有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗，

以便在教學上有利于突破重點難點。

4、協助好教師做好演示實驗，保證每個演示實驗能100%成功。在進行分組

實驗時，指導學生順利進行實驗，并及時處理實驗過程中的突發事件。

5、這學期還要做好學生實驗的課外輔導工作。總有一些學生因為生病或其

他原因沒來上課，這一部分學生就利用中午的時間安排來補做實驗。另外對一部

分實驗較差的學生進行輔導，使其能很快掌握實驗步驟以及正確的操作方法。并

在期末時進行實驗考查。

6、這學期還要搞好實驗室的清潔衛生工作。每個教室都包干到班級，平時

每星期打掃一次，并及時做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期

擦一次。

生物實驗室工作計劃9

本學期生物實驗室將堅持以發展為主題，以教學為中心，以提高教學質量為

重點，緊緊圍繞學校的整體工作，開拓進取，不斷推進實驗室工作向前發展。現

制定工作計劃如下：

1、嚴格遵守實驗室的各項規章制度，做到按章辦事。

2、對儀器設備進一步清點，維護，對損壞儀器進行及時維修。

3、做好迎評材料的準備工作，增補完善迎評材料。

4、做好新儀器藥品的訂購工作，并對新購的儀器及時編號登帳。

5、認真鉆研教材，大綱，開齊教材所規定的所有分組實驗和演示實驗。

6、附實驗開出計劃。

7、第二周：高一使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞。

8、第三周：高一檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質。高二生物體維持

PH穩定的機制。

9、第六周：觀察DNA和RNA在細胞中的分布。高三實驗考查。

10、第七周：體驗制備細胞膜的方法。

11、第九周：用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體。

12、第十一周：高一植物細胞的吸水和失水。高二探索生長類似物促進插枝

條生根的最適濃度。

13、第十三周：高一比較過氧化氫在不同條件下的分解影響沒的活性的條件。

高二培養液中酵母菌種群數量的變化。

14、第十五周：高一探究酵母細胞的呼吸方式。高二土壤中小動物類群豐富

度的研究。

15、第十七周：高一綠葉中色素的提取和分離，環境對光合作用的影響。

16、第十九周：高一細胞大小與物質運輸的關系，觀察根尖分生組織細胞有

絲的分裂。高二土壤微生物的分解作用。

生物實驗室工作計劃10

本校這學期初一有6個班級，初二有5個班級，共計11個班級。實驗教學

是整個教學活動的重要環節，是提高初中學生學科素質，培養學生動手操作能力

和協作精神，落實素質教育必不可少的。因此，做好實驗教學工作就顯得至關重

要。現將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：

一、指導思想

通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協作

精神。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規律，培養學

生嚴謹的治學態度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。

二、教學要求

1、演示實驗必須按要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進

行實驗。通過觀察實驗現象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論

知識的理解。

2、學生分組實驗，也要按教學要求把學生實驗盡量開足。對于學生實驗，

若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監督學生對每個實

驗達到操作規范、熟練的程度；培養他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。

三、實驗課的教學方法

實驗課教學應根據教學目的、教學內容、學生實際和設備條件等因素，采取

探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；

在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在

培養學生的科學素質，培養學生科學研究的思路與方法：加強能力的培養和知識

的遷移，有利于充分發揮其科學思維和想象力。

四、實驗教學的準備工作

1、儀器設備購置，落實上年儀器設備購置計劃，完成實驗室的更新提高，

加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，堅持結合實際，適

當超前，防止低水平重復和積壓浪費發生。

2、制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、

班級、節次、名稱，教學中按計劃安排實驗。

3、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用

到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。

五、將德育工作滲透于教學中

1、讓學生在實驗過程中明確相互協助的重要性，培養學生在實驗過程中團

結合作的精神。

2、要教育學生遵守實驗規則，愛護財務，節約用水、電、藥品，從而養成

勤儉節約的美德。

3、要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發現問題、提出

問題、解決問題，培養他們嚴謹的科學態度。

4、培養學生井然有序的工作習慣。實驗結束后，把儀器放回原處，整理好

實驗臺。

六、實驗效果檢查和成績評定

1、學期教學結束后，對學生的實驗效果進行檢查，了解學生的實驗技能。

2、檢查內容：學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程

度。

3、實驗結束后要填寫好實驗報告冊，教師當場檢查學生的實驗結果。

七、做好實驗室工作文件建立管理工作

為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作

日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

生物實驗室工作計劃11

為了管理和使用好生物實驗室，充分發揮實驗室在生物學科教學中的作用，

提高學校的生整體教學質量。特擬訂本學期實驗室工作計劃：

一、及時做好演示實驗的準備工作

生物是一門以實驗為基礎的學科，實驗教學是生物教學的關鍵所在，因為生

物實驗教學給學生提供了更加廣闊的活動空間和思維空間。實驗演示能很好地激

發學生的學習興趣，培養學生的.觀察能力，從而使學生受到科學方法的訓練。

而新教材中的演示實驗比以前增加了許多，為此，首先要督促教師做演示實驗。

其次要根據教學進度和任課教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作，由實驗

工作被動變為主動。對于演示實驗所需的儀器的種類和性能，作為一名實驗員，

一定要較熟悉。

二、配合任課教師做好學生的分組實驗

根據生物課程教學目標和本學期的教學進度，結合本校的實際情況，與各任

課教師一起，合理安排好各年級的學生分組實驗。學期初要與各年級任課教師一

起，制定好本學期的實驗教學計劃，明確各分組實驗的大致時間，以便妥善安排。

對于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天，應重新檢查一遍，在確認合格

后再將之分組準備好。在無課的情況下，要積極配合任課教師做好實驗時的指導

工作。

三、進一步熟悉各種儀器的性能和存放情況

由于本人剛剛接手做實驗室工作，對許多實驗儀器的性能及使用方法也不是

很熟悉。因而，要設法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，以便能

對任課教師有所指導。另外分組實驗后，對于實驗儀器要做大量的歸類整理工作，

要使得儀器擺放有科學性、條理性，儀器的提拿要方便。所以，要盡快熟悉，特

別對于各儀器的存放情況更應極早記清位置。

四、建立健全各種臺帳資料，進行科學化管理要建立健全各種臺帳資料。

要求所有教師做到演示實驗應提前二天將實驗申請單送給實驗員，以便將儀

器準備好。并要求教師們辦理好儀器借還登記手續，對儀器的損壞更應登記清楚。

分組實驗應提前一周將實驗通知單送給實驗員，以便能夠及時安排好。實驗時要

學生填好實驗情況登記表、實驗室使用情況記錄表，并做好一些相關的臺帳資料

的記錄。做好實驗室所有儀器的造表登記，填寫好總帳冊、分類帳冊、物品存柜

卡等，給所有儀器貼上規定的標簽。學期末，要將在使用中消耗和損失的儀器設

備及時做好損耗報廢和損失賠償工作，并報主管領導審批。開展管理和實驗教學

研究，以提高教學儀器的完好率和實驗開出率為中心課題，在任課教師配合下，

邊干邊研究，以不斷提高管理水平，進一步為教育教學服務。

五、做好實驗儀器的保養及維修工作

如何發揮現有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經久耐用，關鍵一點，

就是要保養和維修好儀器，使儀器不丟失、不損壞。對于保養，要根據不同儀器

的特點，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全衛生貫串

始終。在梅雨季節，要做好實驗儀器的防霉工作，注意經常地給實驗室通風。為

此，作為實驗員要以“勤”為本，勤學習、勤動手、勤用腦，保證儀器的利用率。

對于維修更是實驗室工作不可缺少的一個環節，因為有些儀器經常使用必有損

壞，壞的儀器就要及時修理，以節約資金，保障實驗教學的正常進行。而維修需

要有一定的專業知識，固要注意不斷進修，以提高自己維修儀器的能力。

六、做好實驗室的衛生工作

實驗儀器的保養，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛生工作。要保

持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對于儀器室及實驗準備室，除

了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。為此，

要保證做到每周一次大清掃，平時注意經常性的掃、拖、抹、擦等工作。

生物實驗室工作計劃12

一、認真學習，不斷提高

今年，實驗人員認真學習了《省教學儀器設備配備目錄》和《標準化實驗室

建設標準》，認真做好實驗室的日常管理工作，制訂好實驗室工作規劃和實驗教

學計劃，制訂好儀器設備和藥品的訂購工作，確保實驗的正常進行，認真準備好

每一個演示實驗和學生實驗，確保實驗開設率達100%，認真管理好每一件儀器

和設備，努力提高儀器設備的利用率，認真做好實驗室的清潔衛生工作，確保師

生有一個良好的實驗環境，認真收集和整理實驗室資料，把實驗室工作推向了一

個新水平。

二、服務教學，加強管理，鉆研業務，不斷創新

以教學為中心，以提高教學質量為目的，加強實驗教學環節。今年，我們在

實驗教室少的情況下，充分利用現有設備和資源，保證了實驗教學的順利進行，

參與實驗教學，不斷提高學生的操作技能，使實驗室管理步入了科學化、現代化、

信息化管理的軌道。

要生存，要發展，就要不斷創新。為此，我們十分注重自身素質和業務能力

的提高，平時加強對教育教學理論的學習和研究，積極自制教具。并吸取外校實

驗工作的優點不斷提高自身水平，保證了實驗室的穩步發展。

三、緊跟時代發展，參與學校建設

為了學校實驗室使用、管理更加規范，積極參與學校實驗室的設計，從總體

規劃到水電布局、實驗室的布局等都提供了很多有價值的方案并被采納，盡早保

證實驗的順利開展。并一直在思考我校實驗室在哪些方面搞特色，是否可行，如

何實施等問題

四、存在的不足

1、創新意識不高，跟不上形勢的發展，科研能力有待提高。

2、隨著實驗教學改革的不斷深入，現有實驗室已很難滿足教學的需要，未

來的實驗室如何管理，合理、充分的使用是我們深思的問題，也是需要學習與探

索的過程。

生物實驗室工作計劃13

在這學期中，我們實驗室在學校的領導下，不斷提高實驗室的功能，逐步添

置儀器、設備、藥品等，為了使我校實驗室能充分發揮其作用，我的工作計劃為：

一、開足開好實驗。做好實驗記錄，做好學生的指導作用，總結實驗的經驗

和教訓，根據做實驗的情況，對實驗做出改進。

二、堅持理論學習和技能培訓相結合，提高自身的素質和動手操作能力，本

著實驗為教學服務之原則，積極探索實驗教學，自制實驗教具，靈活多樣的指導

教學活動。

三、嚴格遵守各項制度，堅持，按制度辦事，認真做好本職工作。

四、配合教師上好每堂實驗課。

五、協助教導處、生物學科組開展好第二課堂的實驗活動，充分利用現有的

實驗材料，豐富學生的課外活動，調動學生的主觀能動性，培養學生的動手動腦

能力，寫好總結與經驗交流。

六、做好儀器核銷、賠償工作。

七、加強實驗室安全工作，搞好實驗室衛生工作。

八、協助學校做好其它工作

生物實驗室工作計劃14

生物是一門以實驗為基礎的自然學科，許多概念和原理的得出________于嚴

謹的科學實驗，一旦在某方面有了新的觀點又會采用實驗的方法去探究。由此可

見，實驗在整個生物領域中起著舉足輕重的作用。步入初中，學生第一次真正且

較為全面的接觸“生物學”。由于生物學是一門研究生命現象和生命活動規律的

科學，學生強烈的好奇心讓他們渴望去認識并探索神奇的自然界。在揭示奧秘無

窮的生命現象和生命活動規律時

，人教版初中生物的四冊書安排了大量的實驗活動，幾乎覆蓋了各個章節。

如此的安排不僅體現了人類認識生物的一個動態過程，而且預示著實驗教學在整

個生物教學中的分量很重。沒有實驗教學這一重要環節的生物教學，無論再精彩

再有趣都將是有缺憾的，是不完整的教學過程。因此，教學中要大力加強演示和

學生實驗，也是全面推廣素質教育的一個重要環節。為了更好地培養學生動手、

動腦、觀察和分析能力，鞏固學生學習成果，現制定計劃如下：

一、做好實驗室的常規管理工作

開學初對生物實驗室進行一次認真地整理和打掃衛生，以保證演示和分組實

驗的開出。“普實”和“普九”工作早已在本校開展了多年，也積累了一些經驗，

如何擴大“普實”和“普九”成果，讓實驗教學成為教師教學的重要輔助手段，

成為幫助學生學習的直觀方法，成為素質教育的一門技能，做好實驗室常規管理

工作不容忽視。因此，生物實驗室將進一步完善實驗室管理制度，按要求規范化

地填寫好“四表一冊”;做到帳、卡、物相符;做好儀器、藥品的購入、調入、調

出所應有的明細帳目;嚴格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保養、維修工作，做

好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證實驗的開展和順利進行，保證實驗安全，

特別對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。

二、加強組織紀律教育

“沒有規格，不成方圓”實驗室守則和實驗規則是上好實驗課的保證，為了

培養良好的實驗習慣，使實驗順利進行，必須向學生強調遵守實驗室守則和實驗

規則的重要性，并要向學生講明道理，反復教育，使學生明白并自覺遵守，保證

實驗內環境安靜，要求學生不到下課時間，不準擅自離開實驗室，如本人實驗完

畢或有事要離開，必須報告教師，離開實驗室要向老師報告，老師檢查后方可離

開。總之，要養成有組織，有紀律的實驗習慣和良好學風。

三、積極配合任課教師開展好實驗教學工作工作計劃

實驗教學的關鍵就是最大限度地開好、開齊一切課程要求應開實驗。為做到

這一點，實驗室本著“團結、勤奮、務實、創新”的原則進一步熟悉教材，鉆研

教學課程，根據任課教師的教學進度，擬定好每個年級的<<實驗日志>>。根據教

師的實驗通知單，提前準備好實驗器材，并和任課教師研討改進實驗的辦法和措

施;大膽地改革舊實驗，設計新實驗，提高實驗課的質量，達到“效益第一，管

理第二，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手能力較差的學生，多給

學生進行實驗操作輔導，讓實驗教學工作真正成為一種不可缺少，又行之有效的

教學手段。

四、做好實驗操作考核的準備工作

在這學期初二年級要進行生物實驗操作考試。為了順利通過實驗考核，在平

時就要加強學生分組實驗，提高學生的動手能力。隨時對儀器進行維護和維修，

對所缺的藥品、儀器及時進行整理，并報給教務處，以保證實驗考試順利進行。

五、大力開放實驗室，更好地為師生服務

讓實驗教學成為培養學生動手、動腦、科學思維的重要手段，運用科學的世

界觀，分析、解決問題的能力，生物實驗室將積極配合課堂教學，做好定期向學

生開放實驗室，讓學生在親自參與活動中將理論和實踐相結合，以鞏固學生的能

力，提高認識水平，同時在實驗室力所能及的情況下，利用現有的設備與條件，

為當地社區服務。

生物實驗室工作計劃15

生物是一門以實驗為基礎的自然學科，實驗是學生學習生物知識的必要途

徑，實驗教學是生物教學中的重要組成部分。步入初中，學生第一次真正且較為

全面的接觸“生物學”。由于生物學是一門研究生命現象和生命活動規律的科學，

學生強烈的好奇心讓他們渴望去認識并探索神奇的自然界。生物實驗教學可以給

學生提供更廣闊的活動空間和思維空間，激發學生的學習興趣，培養學生的動手

操作、觀察能力和協作精神，從而使學生受到科學方法的訓練，提高初中學生生

物學科的科學素養。因此，實驗在整個生物領域起著舉足輕重的作用，教學過程

中大力加強教師演示和學生分組實驗，也是落實素質教育的重要環節。為了更好

的培養學生動手、動腦、觀察和分析的能力，鞏固學生學習成果，充分發揮實驗

室在生物學科教學中的作用，提高學校生物學科的整體教學質量，特制定本計劃：

一、指導思想

深入貫徹學習《基礎教育課程改革綱要》精神，以《全日制義務教育生物課

程標準》為依據，通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題、提出問題、分析

和解決問題的能力及組員的協作精神。讓學生

學會透過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規律，培養學生嚴

謹的治學態度和追求真理的意識，培養學生科學研究的思路與方法，切實讓素質

教育落實到實處。

二、進一步做好實驗室常規管理工作

（一）進一步完善實驗室管理制度，建立健全各種臺賬資料，進行科學化管

理。

按要求規范化地填寫好“四表一冊”；做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥

品的購入、調入、調出所應有的明細帳目；嚴格借物制度和賠償制度；搞好儀器

的保養、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證實驗的開展和順

利進行，保證實驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。

（二）進一步加強組織紀律教育。

“沒有規矩，不成方圓”實驗室守則和實驗規則是上好實驗課的保證，為了

培養良好的實驗習慣，使實驗順利進行，必須向學生強調遵守實驗室守則和實驗

規則的重要性，并要向學生講明道理，反復教育，使學生明白并自覺遵守，保證

實驗室的安靜和整潔。要求學生嚴格認真按照實驗要求規范操作和使用實驗儀

器，做到耐心操作，細心觀察，學會發現問題、提出問題、分析和解決問題，培

養他們嚴謹的科學態度。培養他們井然有序的工作習慣，做到實驗結束后，自覺

把

儀器放回原處，整理好實驗臺；要求學生不到下課時間，不準擅自離開實驗

室，如本人實驗完畢或有事要離開，必須報告教師，經老師檢查得到允許后方可

離開。總之，要養成有組織，有紀律的實驗習慣和良好學風。

（三）積極配合任課教師開展好實驗教學工作。

實驗教學的關鍵就是最大限度地開好、開齊課程所要求得應開實驗。為做到

這一點，實驗室本著“團結、勤奮、務實、創新”的原則進一步熟悉教材，鉆研

教學課程，根據任課教師的教學進度，及實驗通知單，提前準備好實驗器材，并

和任課教師研討改進實驗的辦法和措施；大膽地改革舊實驗，設計新實驗，提高

實驗課的質量，達到“ 效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，針對有些班

級的差生和動手能力較差的學生，多給學生進行實驗操作輔導，讓實驗教學工作

真正成為一種不可缺少，又行之有效的教學手段。

（四）做好實驗室衛生工作。

實驗儀器的保養，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛生工作。要保

持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對于儀器室及實驗準備室，除

了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。為此，

每做完一次實驗要及時打掃衛生，保證每月一次衛生大清查，并及時做好儀器的

清理歸類工作。

三、做好實驗室工作文件建立管理工作

學期開始做好實驗室工作計劃，制定出各級各班實驗計劃表、實驗教學進度

表及學生分組名單；各級生物實驗應開實驗目錄、實驗記錄表、實驗情況統計表，

并督促任課教師按要求認真填寫，在規定時間內交到實驗室。學期末做好歸類、

歸檔、整理工作，按時上報教務處。同時，按學校要求做好實驗室日常管理、安

全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。