2024年3月15日發(fā)(作者:向往的地方)

以戰(zhàn)爭為話題的作文
以戰(zhàn)爭為話題的作文11篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文
吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一
個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的
以戰(zhàn)爭為話題的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
以戰(zhàn)爭為話題的作文1
翻開史書,會發(fā)現(xiàn),戰(zhàn)爭這一魔鬼已伴隨人類走了數(shù)千年。
千年來,多少次人類在睡夢中看到一只白色的和平鴿銜著嫩綠的
橄欖枝在天空中翱翔;多少次,人類聽著那槍聲炮聲,只能無助的嘆
息;又有多少次,人類在戰(zhàn)爭中受傷,失去親人,卻只能默默流淚
戰(zhàn)爭,是由統(tǒng)治者引起的,去只能因百姓流離失所、家破人亡而
告終。那為什么要發(fā)起戰(zhàn)爭呢?是為了是自己的國家領(lǐng)域更大,還是
為了向別的國家證明自家的強大?
可戰(zhàn)爭究竟能帶來什么?百姓的無家可歸,妻離子散;還有那幾
萬、幾十萬甚至幾百萬的生靈化作冤魂。那些發(fā)起戰(zhàn)爭的統(tǒng)治者們,
天天看到這些,難道不會做噩夢嗎?
而和平又是什么呢?
和平就是和平鴿在藍天的背景下形成一幅幅美麗的圖畫;和平就
是黎明的花蕾在晨曦的風(fēng)中搖曳;和平就是沒戰(zhàn)亂,全世界的小朋友
手拉手一起游戲。
對和平的追求,是人類的天性;對和平的維護,是人類的天職!
以戰(zhàn)爭為話題的作文2
1937年8月28日,陽光明媚,風(fēng)和日麗,有一個小男孩跟著他
的爸爸媽媽去上海火車南站乘火車回老家,可他們沒有意識到危險就
在眼前。
火車來了,他們站在站臺前,忽然聽見“嗡嗡”的叫聲,抬頭一
看,若干架日本轟炸機在頭頂盤旋,突然轟炸機扔下幾顆炸彈。頓時,
火光沖天,濃煙滾滾,本來還熱熱鬧鬧的上海火車南站,頓時一片血
肉橫飛,變成了廢墟。人們哭著、喊著、叫著、四處逃散。突然又有
顆炸彈朝孩子飛下來,他的父母把孩子壓在自己的身子下,炸彈卻炸
死了他的雙親……
過了一會兒,男孩醒來時,再也無法從周圍面目全非的尸體中找
到自己的父母了。孩子可能已經(jīng)意識到他沒了親人,便號啕大哭。
是誰讓他失去親人?是戰(zhàn)爭!是罪惡的子彈!我的心頭像潮水般
涌出了對戰(zhàn)爭的憎恨,對戰(zhàn)爭發(fā)起者的厭惡。
今天,我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)境中,但是世界并不太平,
不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之
花”,讓我們一起行動起來,維護和平,制止戰(zhàn)爭,讓和平之花開滿
全世界!
以戰(zhàn)爭為話題的作文3
六十年前,法國,諾曼底,猶他海灘,一隊又一隊的美國與英國
士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去,一個接著一個的戰(zhàn)士倒下了,
仍然有人吶喊著向前奔跑,片刻,鮮血染紅了整個海灘……
六十年前,蘇聯(lián),斯大林格勒,前線,一輛又一輛的卡車載著剛
從訓(xùn)練營里出來的新兵,軍官在車上喊著:“我們不需要活著的逃兵!”
話音剛落,就有一枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車,有的人拿
到,有的人則只拿著子彈,擴音器里不斷地重復(fù)一句話:“沒有拿到
槍的,跟在有槍的后面,有槍的犧牲了,沒有槍的就拿起他
的槍,繼續(xù)沖鋒……”
六十年前,中國,東北,某個村莊,晚上,一名光著膀子的中年
人扶正了掛著一把寒光閃閃的大刀的帶子,轉(zhuǎn)過身對著一群村民,其
中有十幾歲的小伙子,也有頭發(fā)斑白的老者,他們同樣背著大刀。那
中年人說:“都沒讓家里人知道吧?”眾人都沉默不語,中年人把手一
揮,“那走吧。”半個時辰后,日軍基地里慘叫聲、槍炮聲和金屬碰
撞的聲音接連不斷,月光映在刀刃上也有了悲憤的色彩,隨著刀的揮
動不停地閃耀。隨著最后一聲槍響,再也找不到地面上的月光……
以戰(zhàn)爭為話題的作文4
一提到舊照片,大多數(shù)人都會想到自己童年快樂的事情。但今天
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