小學英語教案說課稿(優秀6篇)

2024年3月15日發(作者：會議流程詳細)

小學英語教案說課稿(優秀6篇)

小學英語說課稿 篇一

一、說教材：

本節課是陜旅版四年級上冊第九課的課文教學。呈現教學的主要內容是現在進行時，課

型為新授課。我上的第二課時，是在復習部分短語的基礎上引進新語法：現在進行時。

本節課學習的主要目的是在對話內容的基礎上，使學生學會詢問正在發生的事情并進行

問答；通過實物、圖片等多種教學手段呈現并鞏固教學內容，突出信息技術在英語教學中的

輔助作用；同時讓學生學會用英語詢問他人，體現英語學習生活化。

二、說教學目標：

1、知識目標：創設教學情境，使學生能聽懂What are you doing?在情境中理解運用I am

having an apple.等現在進行時的句子。

2、能力目標：在一定的語境和情境中運用功能句進行簡單的詢問。

3、情感、態度、價值觀：在活動中，學生學會運用所學知識進行交流。

教學重點：

1、了解現在進行時的基本含義。

2，了解現在進行時的基本結構。

教學難點：

用現在進行時進行問答。

教學關鍵：

熟練表達正在發生的動作。

教學用具：

多媒體課件，單詞卡，蘋果，。

三、說學生：

四年級學生由于學習英語時間不長，在英語的口語、聽力等方面還存在一定的欠缺，需

要教師耐心細致的引導。但四年級的孩子表現[]欲強，課堂上活躍積極。因此在教學設計上，

我通過實物、圖片和教學課件等符合孩子心理的形式開展課堂教學，極大地調動了學生的學

習熱情，學生在玩中學，在學中用。

四、說教法和學法

本課我主要采用任務型教學的方法。先通過單詞卡片給學生呈現一般現在時詞組，然后

出示現在進行時的句子，給學生一定的學習任務，創設一定的語言環境，然后再通過課件輔

助等教學手段開展課堂教學，引導學生在探究中學習新知、理解新知、運用新知，體現英語

的交際性和實踐性，從而進一步突出了任務驅動教學法。

五、說教學模式：

本課的主要教學模式是：任務驅動式教學模式。

六、說教學程序：

為了給學生創設真實的語言環境，激發學生的學習興趣，開課時我先跟學生打招呼：

Good morning，boys and girls.學生回答：Good morning,Miss Li，以及唱英語歌曲，在反復的

操練和詢問中完成本課的重點知識的傳授。

在孩子們基本掌握了本課內容之后，讓學生跟讀，以此引導孩子形成正確、地道的英語。

為了進一步鞏固所學知識，培養孩子的應答能力，在口語活動之后，我又設計了三個書

面小練習。首先是看圖說詞組，供本課學習用，再出示與之相匹配的句子，讓學生通過對單

詞的正確理解的基礎上引進-ing形式。第二個練習是補全對話并反復讀出來。第三個練習是

根據圖片內容做出動作并讓其他學生猜他正在干什么，用完整的英語表述出來。從而達到對

知識的真正掌握。

七、說評價。

本節課，我采用大量的Great!You’re clever!Wonderful! Good! Very good!等各種評價語言，

肯定每一個學生，用贊許、信任的目光激勵每一個學生，極大地調動了他們學習英語的積極

性和主動性。促進學生積極主動地參與到課堂活動中來。

小學英語教案說課稿 篇二

教學目標：

1.能聽、說、讀、寫本課的核心詞匯：air, everywhere , alive, smoke,factory, smoke, dirty,clean,

plant

2.能熟練掌握核心句型：It keeps them high in the sky.

3.讀懂描述空氣污染的對話。

重點難點：

1.能在語境中正確使用本單元的核心詞匯。

2.能用句型It keeps them high in the sky.描述空氣的作用。

教學用具：

錄音機、自制課件、照片等

教學過程：

StepⅠWarm up and revision(熱身與復習)

1. Greetings.

2. Guessing game.

Step ⅠPrentation and practice (自主探究)

1.生詞關

T: Plea write the meanings on your paper

air smoke factory dirty clean

alive everywhere important

2. Learn the new words.

T: Let’s listen and say the new words.

Ss: read the words after teacher.

3. Work in groups to read the new words. Recite the new words, and thenrecite in groups。

4. Watch the screen and learn to say the ntences.

5. Ask pupils to talk about the famous cities of the world in groups .

Sept ⅠLearn the story (文本學習)

T: Here’s a riddle. It’s very long one. Plea listen carefully and guesswhat it is. What is it?

Ss: Air.

T: Yes, What do you think of air?

S1: Air has no colour.

S2: Air has no smell and taste.

S3: …

T: Yes. We can’t e it,but we can feel it. Air is important to

all living things.

T: Can you talk about air? Work in groups .

Ss: talk each other.

Tasks the pupils to answer the questions on Page 69.