想給孩子不一樣的音樂(lè)訪兒童音樂(lè)劇作曲徐肖

2024年3月16日發(fā)(作者：竹子作文)

上海戲劇

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創(chuàng)想

SHANGHAI THEATRE

想給孩子不一樣的音樂(lè)

Interview with Children Musical Compor Xu Xiao

訪兒童音樂(lè)劇作曲徐肖

□西 寶

聽(tīng)的歌曲旋律都出自音樂(lè)制作人徐

肖之手，可以說(shuō)他在原創(chuàng)兒童音樂(lè)

劇的音樂(lè)探索之路上越走越遠(yuǎn)。徐

肖用自己的實(shí)際行動(dòng)描述著他常說(shuō)

的那句話：“想給孩子們一些不一

樣的音樂(lè)。”

我的音樂(lè)要與孩子的靈魂同頻

近日兒童音樂(lè)劇《復(fù)活吧！胡

蘿卜》在滬上演，劇中的原創(chuàng)歌曲

充滿力量與感動(dòng)，這些來(lái)自音樂(lè)人

徐肖

：

上海音樂(lè)學(xué)院作曲指

揮系碩士研究生，音樂(lè)制作

人，長(zhǎng)期從事音樂(lè)劇作曲、

影視劇配樂(lè)及制作達(dá)百余部。

主要作品：原創(chuàng)音樂(lè)劇《桃

花箋》《昨夜冰河》；兒童音

樂(lè)劇《尋找聲音的耳朵》《多

杰》《復(fù)活吧！胡蘿卜》等；

電視劇《那年花開(kāi)月正圓》《如

懿傳》《生活啟示錄》；電影《高

考1977》《戀愛(ài)中的城市》等。

徐肖的音樂(lè)作品有著鮮明的個(gè)人特

色，保留童聲純美而不失音樂(lè)劇的

旋律張力。

4年的時(shí)間6部風(fēng)格不同的原

創(chuàng)兒童音樂(lè)劇：2015年原創(chuàng)藏語(yǔ)

兒童音樂(lè)劇《多杰》，2016年原創(chuàng)

兒童音樂(lè)劇《尋找聲音的耳朵》，

2017年、2018年原創(chuàng)兒童音樂(lè)劇《多

杰2》《復(fù)活吧！胡蘿卜》《云寶》《潘

妮與柯賽》，旋律或歡樂(lè)明亮、或

低沉憂傷、或動(dòng)感激昂。一首首動(dòng)

兒童音樂(lè)劇是最近幾年新興的

兒童劇樣式，用歌舞演故事，更能

調(diào)動(dòng)孩子們的觀看感受。在徐肖看

來(lái)，原創(chuàng)兒童音樂(lè)劇在音樂(lè)質(zhì)量上

有較高的要求，要從孩子們的天性

出發(fā)。的確，在這樣一個(gè)信息爆炸

的年代，孩子們接觸的東西越來(lái)越

豐富，簡(jiǎn)單的音樂(lè)旋律或是傳統(tǒng)意

義上的兒童歌曲已經(jīng)無(wú)法滿足他們

的欣賞需求。無(wú)論是從可聽(tīng)性還是

教育性來(lái)講，高質(zhì)量、國(guó)際化的音

樂(lè)是未來(lái)兒童音樂(lè)劇發(fā)展的趨勢(shì)。

他說(shuō)：“為孩子們寫音樂(lè)劇，要讓

他們喜歡、為他們所用，從開(kāi)始就

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要清楚自己的使命——要給孩子們

一些好的、不一樣的音樂(lè)。”可以

說(shuō)在這個(gè)原則上他從沒(méi)有降低過(guò)標(biāo)

準(zhǔn)。

所以在兒童音樂(lè)劇《尋找聲音

的耳朵》中，他嘗試用

放克、爵士

這類非常有特點(diǎn)的音樂(lè)類型來(lái)創(chuàng)作

歌曲，力圖讓孩子們?cè)谘荨⒃谟^看

這個(gè)音樂(lè)劇的時(shí)候能夠知道音樂(lè)是

有多樣性的。在這部音樂(lè)劇中，演

員是由小學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任。徐肖根據(jù)他

們的聲音特點(diǎn)音樂(lè)上也做了大膽的

調(diào)整，得到了觀眾的一致贊美。許

多觀眾看完戲直接買

CD

帶回家給

孩子聽(tīng)，也有很多觀眾反映，孩子

非常喜歡這樣的音樂(lè)。對(duì)于這樣的

喜愛(ài)徐肖笑著說(shuō)：“我們的大環(huán)境

從一開(kāi)始就弱化了兒童這一受眾群

的基本尊嚴(yán)和鑒賞力，抱著什么差

不多就可以、可愛(ài)點(diǎn)就夠了之類的

創(chuàng)作態(tài)度。反觀國(guó)外，在《米老鼠

和唐老鴨》動(dòng)畫片的年代，音樂(lè)品

質(zhì)已經(jīng)達(dá)到一個(gè)非常高的水準(zhǔn)。更

不用說(shuō)近些年例如《冰雪奇緣》這

種動(dòng)畫電影音樂(lè)的制作水平，完全

就是按照最高級(jí)別的制作水準(zhǔn)在創(chuàng)

作。試想一下，如果一個(gè)孩子從小

就接觸這種高水準(zhǔn)的音樂(lè)，長(zhǎng)大以

后就能夠形成一個(gè)比較高雅的音樂(lè)

審美。而每當(dāng)我看到電視上我們自

己的孩子扭捏造作地唱著各種沒(méi)有

營(yíng)養(yǎng)的口水歌，心里其實(shí)很難受。

音樂(lè)人也有耳朵，也一直在尋找聲

音。我要尋找的聲音就是和孩子的

靈魂同頻，最終共鳴。我做出來(lái)的

音樂(lè)孩子們很喜歡，我很滿足。”

音樂(lè)是開(kāi)啟生活的一種方式

用徐肖的話說(shuō)：“音樂(lè)開(kāi)啟

了他的人生。”三歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼

音樂(lè)劇既要民族化又要國(guó)際化

其實(shí)在做兒童音樂(lè)劇之前，

徐肖已經(jīng)在中國(guó)原創(chuàng)音樂(lè)劇的領(lǐng)

域里摸爬滾打了五六年。在他看

來(lái)，中國(guó)的原創(chuàng)音樂(lè)劇要發(fā)展，既

要立足于本民族的音樂(lè)，也要將

目標(biāo)投向國(guó)際，要有國(guó)際化視野。

2013年他創(chuàng)作的由余秋雨編劇的

中國(guó)原創(chuàng)音樂(lè)劇《昨夜冰河》，就

是將戲曲黃梅調(diào)與西方音樂(lè)元素

融合。

藏語(yǔ)兒童音樂(lè)劇《多杰》系

列的音樂(lè)創(chuàng)作也是如此，主體音樂(lè)

以藏族民族音樂(lè)為主，并大膽地

將爵士樂(lè)、現(xiàn)代打擊樂(lè)與其結(jié)合，

用音樂(lè)推動(dòng)劇情、渲染情緒。傳統(tǒng)

的藏族音樂(lè)雖然旋律優(yōu)美，但曲調(diào)

比較單一、表現(xiàn)形式不夠，在音

樂(lè)劇中一旦需要戲劇張力很強(qiáng)的

時(shí)候無(wú)法單純用旋律表達(dá)。這種

中西方音樂(lè)的大膽結(jié)合既保留了

民族性，又將音樂(lè)的構(gòu)成豐富化、

有趣化。他說(shuō)：“中國(guó)有著悠久的

歷史，中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深。

可以往我們一提起傳統(tǒng)就顯得很

沉重，中西方音樂(lè)元素的融合，是

一種探索的方向，也許走著走著

就通了。可不管怎么樣，總要去

嘗試。這不僅僅是藝術(shù)上的要求，

也是作為一個(gè)音樂(lè)人在創(chuàng)作上的

一種社會(huì)責(zé)任感。”

琴，十幾歲考入上海音樂(lè)學(xué)院附

中，一直到大學(xué)、研究生以及此

后的事業(yè)生涯，音樂(lè)與他的人生

相互交織、無(wú)法分離。在外人眼

里，作曲、編曲要每天坐在電腦

前，看起來(lái)很枯燥。可他卻能夠

沉浸其中，獨(dú)享其樂(lè)。徐肖說(shuō)：

“音樂(lè)是最能夠表達(dá)情緒的一種

方式，我覺(jué)得甚至超過(guò)了語(yǔ)言。

小時(shí)候?qū)W琴，不懂這些，每天哭。

但是慢慢長(zhǎng)大，隨著對(duì)生活的理

解越來(lái)越多，發(fā)現(xiàn)有時(shí)無(wú)法敘述

的情感是可以通過(guò)音樂(lè)來(lái)表達(dá)

的，那是只能意會(huì)的感覺(jué)，不需

要語(yǔ)言。”

音樂(lè)開(kāi)啟了他的人生，而他

秉承著這份熱愛(ài)用音樂(lè)傳遞著責(zé)

任。在中國(guó)原創(chuàng)音樂(lè)劇不斷發(fā)展

的今天，很高興的是依然有人可

以將視線停留在孩子們身上，做

孩子們喜歡的音樂(lè)，做適合孩子

們演唱的歌曲。音樂(lè)應(yīng)該有種可

以延續(xù)下去的東西，能夠浸潤(rùn)心

靈的東西。徐肖用他的經(jīng)歷和體

驗(yàn)向我們展現(xiàn)了一個(gè)有活力的、

用獨(dú)特音樂(lè)去抗拒都市喧鬧、追

求真我的熱血青年。每個(gè)時(shí)代有

每個(gè)時(shí)代的聲音，徐肖恰到好處

地在時(shí)光洪流中留下那抹鮮亮色

彩，帶孩子們細(xì)細(xì)聆聽(tīng)時(shí)代帶來(lái)

的正聲雅音。

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