五上語文質檢試題 2013、11

2024年3月16日發(作者：表彰獎勵)

五年級上冊語文（閱讀積累與運用）質量調查試題

2013.12

一、看拼音寫詞語。

pǐn wai hū lua dān yōu shuāi lǎo gào jia

cí xiánɡ yán zhì jí cù dào qia jǔ sànɡ

二、填空。

1.補充詞語。

不（ ）爭（ ） （ ）然無（ ） 風（ ）雪（ ） 低頭（ ）（ ）

（ ）地欣賞 （ ）地操縱

（ ）的月光 （ ）的動作

2. 將下面的語句補充完整。

（1） ，下筆如有神。

，白首方悔讀書遲。

上面兩句名言都與讀書有關，請你再寫出一句這樣的名言或詩句：

（2） 虛心萬事能成， 。

滴水能把石穿透， 。

你的“生活啟示錄”中還搜集了哪些語句呢，請寫一句你最喜歡的：

（3） ，游子久不至。

， 春生江上幾人還？

三、根據提示完成下面各題。

1. 《兒童文學》和《中國少年報》是我們班訂的雜志。 （用修改符號修改病句）

2. 季羨林笑著說：“我小時候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不讓看閑書。”（改為轉述句）

3. 人的生息離不開灰塵。（改為反問句）

4. 三十四年前那個月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。（縮句）

5. 填上合適的關聯詞語。

（1）（ ）這些小水滴對陽光有折射作用，（ ）才會有氣象萬千的自然景色。

（2）（ ）外祖父很想回到祖國，（ ）一直沒有回國。

6. 選擇恰當的詞語。

1

（1）季羨林爺爺（鼓舞 鼓勵）小朋友們多背古詩文。

（2）這件禮物太（珍貴 珍惜）了，我都舍不得給別人看。

四、選出加點字的正確讀音。判斷注釋是否正確，錯的改在橫線上。

洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重(chónɡɡ zhònɡ)。

．

復孔匆匆說不盡，行（hánɡɡ xínɡ）人臨發又開封。

．

①意萬重：形容要表達的意思很多。（ ）

③行人：行走著的人。 （ ）

②開封：地名。

（ ）

五、閱讀練習。

（一）閱讀倪春榮《讀書的滋味》片段，完成練習。

焦急而漫長的等待之后，店主（慢 緩）步走來。那是一個50歲上下的老頭兒，（戴 帶）著老花

鏡，蓄著山羊胡須，平日里老陰沉著臉，言語也尖酸。我壓住心中的焦急和渴望，特意故作平靜地在店門

外來回踱步。經過門口的那當兒，還故意咳嗽幾下或是（踩 采）出點聲響，那架式無非是為了向店主昭

示：我是（實 十）在閑得發慌迫不得（已 己）才進你的書店看看書，消磨消磨時光的。其（實 時），

我心早（已 己）飛進書店，如同餓極了正在吃奶的嬰兒一樣，貪婪而又迫不及待地吮吸著。我總是踱不

了一個來回，雙腿就鬼使神差般地跨進書店。

1. 用“＼”劃去括號里使用不當的字。

2. 文中畫線句是對作者的（ ）描寫，寫出了作者（ ）的心情。

3. 當你讀到特別喜愛的書時，心情是怎樣的？也用幾句話寫寫吧。

4. 你能根據這個片段的描寫，提出一個有價值的問題嗎？

（二）閱讀短文，完成練習。

①有智慧、有能力的機器人，它是像人一樣有感覺、能思維、能記憶、能判斷、會學習、會運動的自

動機器。

②這種機器人，據統計，日本有15000具，美國有3200具，西德約有1000具，英國有200具。

③這種機器人有豐富的感覺功能和熟練的活動能力，它像人一樣有眼、耳、口、手、腳。它的“眼睛”

就是電視攝像機。在計算機的控制下，“眼睛”看得見地方環境，辨別得出工作對象的形狀和顏色。它的

“耳朵”就是傳聲器，在計算機的幫助下，能聽懂主人的“命令”，理解語言表達的意思。機器人的口，

不是用來吃東西，而是用來和人對話的，它能應付一般性的會話。它的“手”有靈活的指、腕、肘和肩胛

關節。手指上裝有靈敏的傳感器，會感覺到抓東西用多大的勁才合適。它的手指能自由開合，手腕能擺動、

回轉，手臂能舉上俯下，左右擺動、伸縮。人手的高級動作，它幾乎都會做。現在的機器人，裝兩只腳的

還不多，多數裝上四條腿，這樣走路才平穩，負重力大，使用價值也大。

④機器人靠什么去使用感覺器官認識事物、進行工作呢？靠“大腦”。它的大腦是具有高級程序的電

子計算機。有了它，機器人就能靈活地適應環境、條件的變化，做一些高級動作，憑借它貯存的經驗，及

時作出判斷，去完成主人交給它的任務。

⑤今天的機器人，用在工業領域的較普遍，海洋、農業、林業、宇宙輔助等生產部門，也有使用它的。

隨著科學技術的突飛猛進，在各種部門將會出現更高級的機器人。如：將有服務周到的售票機器人：它的

“頭腦”牢記著全國鐵路站名、票價、火車運行和到站時間等，是一本“活”的運行圖。有事詢問，它馬

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