人教版一年級語文下冊第六課《胖乎乎的小手》教案

2024年3月16日發(作者：蘇格拉底)

6、《胖乎乎的小手》

教師：蔣勇

教案背景：人教版一年級語文下冊第六課第一課時

教材分析：

本課為一年級下冊語文教材第六課《胖乎乎的小手》課文寫了爸媽的

雙手能工作,姥姥的雙手會做飯,蘭蘭也有一雙手,能畫畫,能寫字,能給爸爸拿

拖鞋,能給媽媽洗手絹,能給姥姥撓癢癢,肯定還能做別的許許多多的尊敬長

輩、體貼父母的事情.這就是全家人喜歡蘭蘭那雙胖乎乎的小手的原因.課文

小中見大,通過一張畫巧妙地夸獎了蘭蘭從小愛勞動、關心長輩的美好品德.

整篇課文充滿了家庭的溫馨情感,內容和語言都貼近兒童生活實際,對學生

有很好的啟發和教育作用.

教學重點：讀準課文13個生字與詞,正確朗讀課文.

教學難點：從讀中領悟蘭蘭怎樣用自己雙手為家人做事的.

學情分析: 學生已經有了一定的閱讀能力和理解能力,能借助拼音去閱

讀理解課文.

學時： 2課時

三、教學目標：

三維目標：

1、認知目標：

〔1〕讀準課文13個生字.

〔2〕確朗讀課文,初步了解課文大意.

2、 技能目標：

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〔1〕認識課文中13個生字.

〔2〕熟讀課文,從讀中領悟蘭蘭怎樣用自己雙手為家人做事的.

3、情感與價值目標：

通過教學,讓學生懂得從小愛勞動,關心長輩是一種美德.

教學方法：

采用236教學模式

五、教學過程：

[課前習字]

"手"

1．教師引導學生分析字形.觀察每一筆的特點.

2．指導書空寫生字.

3.教師在田字格中范寫手字.

4、學生在田字格中練寫手字5個.

〔一〕、反饋定標

1.師：〔同學們：通過讀文,你們知道課文講了什么事？自己說一說好

嗎？〕

學生自由說一說.

2.師：〔同學們：你們還有那些不明白的問題,請提出來.

學生自由說一說.

3.出示生字卡片檢查學生自學生字情況.

〔二〕、謎語激趣,引入課文.

猜謎："兩根小樹十個杈,不長葉子不開花,能寫會算還會畫,天天干活不

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