2024年4月1日發(作者：手掌畫教案)雪景作文 雪景作文 （精選48篇） 在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的雪景作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 雪景作文 篇1 盼望著，盼望著，冬天來了!雪娃娃邁著寒冷的腳步來了。 一切都是銀裝素裹的樣子，雪娃

2024年3月25日發(作者：取名字大全男孩免費)一年級下冊《認識時間》典型例題 例1．選擇合適的時間填在括號里． ①二年級學生每天睡眠時間（ ）． ②上一節體育課的時間（ ）． ③看一場雜技表演的時間（ ）． ④朗讀一篇一百字的短文的時間（ ）． ⑤小軍跑100米用的時間（ ）． 分析：解這道題，首先要對1小時、1分鐘、1秒鐘有多長有一個清晰的認識，還要具備

2024年3月16日發(作者：美麗的草原我的家歌詞)體驗教育 胖乎乎的小手 知識與技能： 認識“胖、喜”等13個生字。會寫“看、著”等6個字。 過程與方法： 正確、流利、有感情地朗讀課文。 情感態度價值觀： 養成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和行動。 教學準備 多媒體課件，生字詞卡片。 教學課時：2課時 教學過程： 第一課時 1、 教學重點: 認字和朗讀課文 2、 教學步驟 （一）聯系自己，

2024年3月16日發(作者：什么樣的稻田)教學目標： 1、朗讀并背誦古詩《贈汪倫》，了解詩意。 2、閱讀《胖乎乎的小手》，知道家人都喜歡這雙小手的原因。 教學重點： 會背古詩，知道家人都喜歡這雙小手的原因。 教學難點： 會背古詩，知道家人都喜歡這雙小手的原因。 教師準備： 課件 教學過程： 一、謎語揭題 一棵小樹十個杈，不長葉子不開花。能學會算還會畫，天天干活不說話。 今天我們繼續學習“語文園地

2024年3月16日發(作者：食品安全文章) 一年級語文下冊第6課《胖乎乎的小手》課文原文 全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。 爸爸剛下班回來，拿起畫，看了又看，把畫貼在了墻上。蘭蘭不明白，問：“我只是畫了自己的小手啊!我有那么多畫，您為什么只貼這一張呢?” 爸爸說：“這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀!” 媽媽下班回來，看見畫，笑著說：“這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊!” 姥姥從廚房出來，一眼就看見了畫上紅潤

2024年3月16日發(作者：mohu)小學一年級語文下冊《胖乎乎的小手》原文、知識點及練習題 【導語】《胖乎乎的小手》是人教版小學一年級語文課本中的一篇文章，通過一張畫巧妙地夸獎了蘭蘭從小愛勞動、關心長輩的好品德。以下是我整理的相關資料，希望幫助到您。 【原文】 全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。 爸爸剛下班回來，拿起畫，看了又看，把畫貼在了墻上。蘭蘭不明白，問：“我只是畫了自己的小手啊!我

2024年3月16日發(作者：簡筆畫楓葉)小學一年級語文《胖乎乎的小手》原文及教案 教案可以恰當地挑選和運用教學方法，調動學生學習的積極性，面向大多數學生，同時注意培養優秀生和提高落后生，使全部學生都得到發展。下面作者給大家帶來關于小學一年級語文《胖乎乎的小手》原文及教案，期望會對大家的工作與學習有所幫助。 小學一年級語文《胖乎乎的小手》原文 全家人都愛好蘭蘭畫的這張畫。 爸爸剛下班回來，拿起畫，

2024年3月16日發(作者：雷鋒做的好事)教學內容 日積月累+和大人一起讀：胖乎乎的小手 教材版本 課 型 部編版 新授課 教案屬性 共 1課時 第 1課時 1.積累古詩《贈汪倫》并背誦。 教學目標 2.激發學生課外閱讀的興趣。知道蘭蘭的胖乎乎的小手為家人做了很多有意義的事情。 教學重點 積累古詩《贈汪倫》并背誦。 教學難點 激發學生課外閱讀的興趣，感受蘭蘭為家人做事情

2024年3月16日發(作者：愛國愛黨詩詞)課時教學設計 第 周 第 課時 授課時間： 2012年 月 日 課題 教學目標 教學重點 教學難點 關 鍵 教學資源 教學環節 時間安排 一、5分鐘積累： 二、復習導入： 三、合作探究，細讀體悟： 四、識字寫字： 課件出示名言： 6、

2024年3月16日發(作者：鵝掌秋)附件：教學設計方案模版 教學設計方案 課程 《胖乎乎的小手》 學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文；學習默讀；結合上 下文課程標準 和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語；借助 讀物中的圖畫閱讀。 《胖乎乎的小手》是人教版語文一年級下冊第二組教材的一篇 課文。這組教材圍繞著“家庭生活”這個專題進行編排，旨在教育 學生孝教學內容 分敬長輩、關愛家庭

2024年3月16日發(作者：大寶廣告語)一年級語文胖乎乎的小手教學反思 一年級語文胖乎乎的小手教學反思1 “我只是畫了自己的小手?。∥矣心敲炊喈?，您為什么只貼這張呢？”這是一年級語文下冊《胖乎乎的小手》一課中小主人公蘭蘭說的一句話，也是我在教學這一課時導入中的環節。 首先，我以談話的形式和孩子們說：“有一個跟你們差不多大的孩子名字叫蘭蘭，她很喜歡畫畫，有一天她的爸爸把她的一張作品貼到了墻上，上面

2024年3月16日發(作者：蘇格拉底)6、《胖乎乎的小手》 教師：蔣勇 教案背景：人教版一年級語文下冊第六課第一課時 教材分析： 本課為一年級下冊語文教材第六課《胖乎乎的小手》課文寫了爸媽的雙手能工作,姥姥的雙手會做飯,蘭蘭也有一雙手,能畫畫,能寫字,能給爸爸拿拖鞋,能給媽媽洗手絹,能給姥姥撓癢癢,肯定還能做別的許許多多的尊敬長輩、體貼父母的事情.這就是全家人喜歡蘭蘭那雙胖乎乎的小手的原因.

2024年3月16日發(作者：溝通漏斗)《胖乎乎的小手》教案 《胖乎乎的小手》教案 篇1 一、趣味鞏固生字 1．出示心形卡片上的生字，讓學生認讀。(以開火車的游戲，進行小組比賽) 2．小組擴詞接龍比賽 二、以讀代講，讀中感悟 (一)指名讀1、2自然段。(指導讀好疑問句) (二)自主讀第3—5自然段 1．想一想為什么全家人都喜歡蘭蘭的畫呢?(學生回答，教師板書)

2024年3月16日發(作者：劉光霞) 一年級語文下冊教案《胖乎乎的小手》 一年級語文下冊教案《胖乎乎的小手》1 【教材分析】 《胖乎乎的小手》寫的是家人都很喜歡蘭蘭畫的一幅畫。從爸爸、媽媽、奶奶說的三句話中可以看出，蘭蘭是一個勤勞、孝敬長輩的好孩子?，F在獨生子女較多，勤勞、孝敬長輩的品德正是他們所欠缺的。讓學生有所感悟，是本課教學的重點，也是難點。 【學習目標】 1、認識"胖"等13個生字，會

2024年3月16日發(作者：模因論)本篇文檔格式為Word版，下載后可進行任意編輯 種形式的識字讓學生在快樂中識字，記字，為將來的使用打下良好基礎。 《胖乎乎的小手》教學反思1 二、多種形式進行朗讀感悟 《胖乎乎的小手》這篇課文寫的是家人都很喜歡蘭蘭那雙胖乎乎的 小學語文的教學非常重要的一部分是朗讀教學 。這篇課文通過學小手，從爸爸、媽媽、姥姥說的三句話中，可以看出來蘭蘭是個熱愛勞習第